专项训练（八）课内外文言文对比阅读-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册语文习题课件(统编版2024)安徽专版

专项训练（八） 　课内外文言文对比阅读 1 1. 阅读文言文，回答问题。（16分） 　　【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 　　【乙】晋文帝与二陈共车，过唤钟会①同载，即驶车委去。比出，已远。 既至，因嘲之曰：“与人期行何以迟迟望卿遥遥不至。”会答曰：“矫然②懿实③，何必同群？” （选自《世说新语·排调》） 2 3 1 4 2 　　【注】①钟会：三国时期魏国军事家。②矫然：形容挺拔出众的样子。③懿实：指美好诚实。 （1）解释下列加点词在文中的意思。（4分） ①下车引之 引：___________________ ②入门不顾 顾：___________________ ③驶车委去 委：___________________ ④因嘲之曰 因：___________________ 拉 回头看 丢下 趁，乘 2 3 1 4 3 （2）文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）与 人 期 行 何 以 迟 迟 望 卿 遥 遥 不 至 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ①陈太丘与友期行，期日中。 _____________________________________________________________________________ ②比出，已远。 _____________________________________________________________________________ / 陈太丘与朋友相约同行，约定在正午时分。【得分点：期行、日中】 / 等到（钟会）出来的时候，（车）已经驶出了很远。【得分点：比、已、省略句】 2 3 1 4 （4）面对他人的诘难，陈元方和钟会的应对各有什么妙处？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 陈元方既有理有据地回击了客人，同时又维护了父亲的尊严；【2分】钟会既化 解了他人的嘲讽，又暗示自己超然出众，德行美好，不屑与他们合群。【2分】 2 3 1 4 2. 阅读文言文，回答问题。（18分） 　　【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《论语·学而》） 　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《论语·雍也》） 　　【乙】子曰：“由！诲①女②知之乎！知之为知之，不知为不知，是知③也。” （《论语·为政》） 　　子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” （《论语·学而》） 　　子曰：“知者不惑仁者不忧勇者不惧。” （《论语·子罕》） 　　【注】①诲：教诲。②女：同“汝”，你。③知：同“智”，智慧。 2 3 1 4 （1）解释下列加点词在文中的意思。（4分） ①不亦说乎 说：_____________ ②好之者不如乐之者 乐：_____________ ③患不知人也 患：_____________ ④知者不惑 惑：_____________ 同“悦”，愉快 以……为快乐 担忧 迷惑，疑惑 2 3 1 4 （2）文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）知 者 不 惑 仁 者 不 忧 勇 者 不 惧 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ①人不知而不愠，不亦君子乎？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ②不患人之不己知，患不知人也。 _____________________________________________________________________________ / / 人家不了解我，我却并不（因此）恼怒，不是有才德的人吗？【得分点：知、 愠、君子】 （我）不担忧别人不了解我，担忧的是我不了解别人。【得分点：患、知】 2 3 1 4 （4）［探究性题］以上五则文字都包含对“知”的阐述，请根据文意，完成对“知”字的探究。（6分） 保持内心的平和 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者 用诚实的态度对待 知识和问题 2 3 1 4 3. 阅读文言文，回答问题。（19分） 　　【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 　　【乙】御孙曰：“俭，德之共也①。”共，______也，言有德者皆由俭来也。 夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人②寡欲则能谨身节用③远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。” （选自司马光《训俭示康》，有删改） 2 3 1 4 　　【注】①俭，德之共也：节俭，是各种好的品德的共同点。②小人：地位低下的人，平民百姓。③谨身节用：约束自己，节约用度。 （1）解释下列加点词在文中的意思。（4分） ①非淡泊无以明志 明：_________________ ②年与时驰 驰：_________________ ③君子寡欲 寡：_________________ ④远罪丰家 远：_________________ 明确，坚定 疾行，指迅速逝去 少 不接近，疏远 2 3 1 4 （2）文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）小 人 寡 欲 则 能 谨 身 节 用 远 罪 丰 家 （3）下列填入乙文横线处的字，最符合文意的一项是（　　）（3分） A. 有 B. 同 C. 向 D. 供 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ / / 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。【得分点：淫慢、励 精、险躁、治性】　 B 2 3 1 4 ②言有德者皆由俭来也。 ______________________________________________________________________ （5）甲、乙两文都是写给孩子的家训，它们在内容上有什么共同点？请简要分析。（4分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 是说有德行的人都是从节俭做起的。【得分点：皆、由】 甲、乙两文都强调了节俭的重要性，【2分】都告诫孩子要通过节俭来培养自己高尚的品德。【2分】 2 3 1 4 4. （安徽芜湖无为期末）阅读文言文，回答问题。（18分） 　　【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 2 3 1 4 　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 　　【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急，狼闻声四顾， 2 3 1 4 始望见之，乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。 （有删改） 　　【注】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑（páo）：兽用足刨地。③奄奄：气息微弱的样子。 2 3 1 4 （1）解释下列加点词在文中的意思。（4分） ①两狼之并驱如故 故：________________ ②其一犬坐于前 犬：________________ ③谋分捉之 谋：________________ ④意甚仓皇 意：________________ 原来 像狗似的 谋划 神情，态度 2 3 1 4 （2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ______________________________________________________________________ ②竖下视之，气已绝矣。 ______________________________________________________________________ 禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。【得分点：之、变诈、几何、止、耳】 两个牧童（从树上）下来看它，（发现大狼）已经断气了。【得分点：下、之、绝】 2 3 1 4 （3）同是写狼，两文中狼的本性却迥然不同。甲文中的狼________________，而乙文中的大狼身上则体现了伟大的____________。（4分） （4）同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？请简要谈谈你的看法。（4分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 贪婪、凶残、狡诈 母爱 （示例）我更赞同屠户的做法。因为甲文中的屠户面对的是恶狼，他被迫自卫，杀狼 是正当的；【2分】而乙文中的两个牧童“杀狼”则是恶作剧，无聊且残忍，暴露的是人 性中恶的一面。【2分】 2 3 1 4 20 $