专项训练（四）《朝花夕拾》-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册语文习题课件(统编版2024)安徽专版

专项训练（四） 整本书阅读 《朝花夕拾》 1 1. 班级开展“品‘朝花’·忆鲁迅”的主题读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。（13分） 【任务一：与经典相遇】 （1）下列对名著《朝花夕拾》的解说，不正确的一项是（　　）（3分） A. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字叙述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判：既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 B. 《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋虽枯燥但不乏味的读书生活。 D 2 1 2 C. 《〈二十四孝图〉》中作者批判了封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓孝道。 D. 鲁迅在矿路学堂里接触了“物竞”“天择”等思想，这段经历在《父亲的病》中有所提及。 【任务二：与经典相知】 （2）鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，有的可能被他加入了“朋友圈”，也有的被他拉入了“黑名单”。请参考示例，选择鲁迅的“朋友圈”或“黑名单”，写出对应的人名，并结合具体情节陈述理由。（4分） 2 1 【示例】黑名单——衍太太 理由：衍太太唆使“我们”吃冰，教唆“我”偷母亲的首饰变卖，并散布谣言。 ______________——_________ 理由：_______________________________________________________________ （示例）朋友圈 藤野先生 藤野先生关心和帮助“我”，帮“我”添改讲义等。 2 1 【任务三：与经典同行】 （3）［情境化题］为了解鲁迅的生平经历，你与同学约好星期六9：00一起观看纪录片《先生鲁迅》。当你兴致勃勃地正要出门时，父亲指着一套试卷对你说：“给我把这套试卷写完。写不完，就不准出门。”这使你联想到鲁迅在__________ （篇目名）中也描写过类似的情节。联系这篇文章的内容或主题，你会怎样劝说父亲？（100字左右）（6分） 《五猖会》 2 1 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （示例）爸爸，鲁迅小时候在去看五猖会前也曾被父亲逼着背《鉴略》，虽然他当时按照要求背过了，可后来不仅失去了看五猖会的兴趣，甚至连书中写的是什么内容也不记得了。这种挫伤孩子热情的教育方法不可取。等我回来后，再认认真真完成这套试卷，好吗？ 2 1 2. 七年级（1）班的同学在读完《朝花夕拾》后，决定举办一场读书报告会，请你参加。（13分） （1）同学们整理了《朝花夕拾》的主题词云图。请任选一个主题，结合具体内容，与同学们分享。（不少于80字）（5分） 2 1 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （示例一）主题：爱与憎。《朝花夕拾》中饱含了鲁迅的“爱”与“憎”。【1分】写阿长给“我”买来《山海经》，表达的是“我”对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情，这是鲁迅的“爱”。父亲临死时，衍太太一直怂恿“我”喊父亲的名字，让父亲走得不安宁，她还鼓励小孩子吃冰，唆使“我”去偷母亲的首饰变卖，并散布谣言，【2分】刻画了一个自私自利、心术不正、爱搬弄是非的人物形象，表达了对这种人的批判，这是鲁迅的“憎”。【2分】 2 1 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （示例二）主题：温馨与理性。《朝花夕拾》中有不少篇目既有温馨的回忆又有理性的批判。【1分】如《从百草园到三味书屋》中的“百草园游乐”部分写到了在百草园的活动等，是温馨的回忆；【2分】“三味书屋学习”的部分则批判了封建私塾教育对儿童天性的束缚，是理性的批判。【2分】 2 1 （2）整理《朝花夕拾》人物关系表，在横线空缺处填上合适的人名。（4分） 寿镜吾 阿长 2 1 （3）［开放题］得遇良师是人生幸甚之事，上图中的两位老师对鲁迅的成长有着重要的影响，你认为哪位老师更符合你心中对良师的想象？请结合《朝花夕拾》中的具体事例进行分析。（4分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （示例一）寿镜吾。寿镜吾先生虽然严厉，但在学生们贪玩时，也并没有过分严厉呵斥。他循序渐进地教“我”读书，是一位合格的启蒙老师。 （示例二）藤野先生。藤野先生为“我”添改讲义，为“我”纠正解剖图，关心“我”的解剖实习。他对“我”的友好、帮助，使“我”在异国他乡感到温暖，他是一位治学严谨、心怀大爱的老师。 2 1 12 $