内容正文:
第二单元 至爱亲情
8 《世说新语》二则
咏 雪
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1. 解释下列加点词在文中的意思。(6分)
(1)与儿女讲论文义 与:_________________
儿女:___________________________________________
(2)俄而雪骤 俄而:_______________
骤:_________________
(3)未若柳絮因风起 未若:_______________
因:_________________
和
子女,这里泛指家里的小辈,包括侄儿侄女
不久,一会儿
急
不如,不及
趁,乘
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2. 下列不是特殊句式的一项是( )(3分)
A. 与儿女讲论文义
B. 白雪纷纷何所似
C. 撒盐空中差可拟
D. 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也
A
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3. 文学文化常识填空。(5分)
《世说新语》,________(朝代)临川王_________(人名)组织编写的一部____________集,主要记载______至______士大夫的言谈、逸事。
南朝宋
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刘义庆
志人小说
汉末
东晋
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※【课内阅读】阅读《咏雪》,回答问题。(10分)
4. 把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(2)撒盐空中差可拟。
_______________________________________________________________________________
跟在空中撒盐大体可以相比。【得分点:差、拟】
在一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟小辈们一起谈论文章的义理。【得分点:内集、儿女、文义】
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5. [开放题]小皖同学对文中的“公大笑乐”有三种不同的理解:①对两个答案都表示满意;②“笑”的是前一个答案,“乐”的是后一个答案;③为“柳絮”这一答案而“笑乐”。你同意哪种看法?为什么?(4分)
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(示例一)我同意第①种看法。孩子们的比喻形象生动,且都出自自己的细心观察,谢太傅为孩子们的聪慧感到欣慰快乐。
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(示例二)我同意第②种看法。“撒盐空中”形象地描摹了雪花猛烈密集的情景,谢太傅“笑”其描绘形象;“柳絮因风起”以春景喻冬景,表现了雪花的轻盈,谢太傅“乐”其描摹生动,有意蕴美。
(示例三)我同意第③种看法。谢道韫将雪花比作柳絮来描绘雪花飞舞时的轻盈之态,说明雪大的特点;“因风起”写出了雪随风飘舞、漫无边际的特点,富有意蕴美。谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”,表现了对谢道韫才华的欣赏。
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※【课内外对比阅读】阅读文言文,回答问题。(16分)
【甲】《咏雪》(略)
【乙】黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和①元年正月日食。京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊即以其言应诏而深奇爱之。
(选自《黄琬传》,有删改)
【注】①建和:汉桓帝年号。②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。
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6. 解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)谢太傅寒雪日内集 内集:________________________
(2)撒盐空中差可拟 差:__________________________
(3)太后诏问所食多少 诏:__________________________
(4)琼以状闻 闻:__________________________
把家里人聚集在一起
大体
下命令
使……听到
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7. 文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分)
琼 大 惊 即 以 其 言 应 诏 而 深 奇 爱 之
/
/
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8. 把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
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(2)何不言日食之余如月之初?
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一会儿,雪下得急了,太傅十分高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么?”【得分点:俄而、骤、欣然、何所似、宾语前置】
为什么不说日食后剩下的太阳像月初的新月呢?【得分点:何、如】
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9. 谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称,请你根据文章内容用自己的话说说他们的回答分别妙在哪里。(4分)
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谢道韫抓住了雪花和柳絮形态的相似之处,描绘出雪花飘舞的轻盈姿态。【2分】黄琬说日食后的太阳像月初的新月,运用比喻的修辞手法,生动形象地描述了日食后太阳的样子。【2分】
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