第一章 走进物理世界 章末总结与复习 -2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

第一章 走进物理世界 章末总结与复习 1 思维导图 中考真题演练 2 分层训练 构建学科思维 3 分层训练 构建学科思维 4 分层训练 构建学科思维 5 考点1 长度和时间的测量及估测 第1题图 1.（2024·湖北）我国古代把女子一拃长称 为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图.“咫尺 之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺” 的长度相差大约为( ) B A. B. C. D. 分层训练 构建学科思维 6 2.（跨学科·日常生活）（福建中考）如表是某衬衫吊牌的部分信 息，型号“ ”表示适穿人群的特征参数及体型.“A”表示适 用于一般体型，“170”表示身高 ，“92”表示( ) 产品名称:衬衫 规格:XL 颜色:蓝色 型号:1170/92A …… A A.胸围 B.肩膀宽 C.上臂周长 D.脖子周长 分层训练 构建学科思维 7 3.（2024·南宁校极期中）某同学用刻度尺先后四次测量练习本 的长度，测量的数据分别是、、 、 ，那么这个练习本的长度是( ) B A. B. C. D. 4.（2024·辽宁）为保护视力，应认真做好眼保健操，做一遍眼 保健操的时间大约是( ) B A. B. C. D. 分层训练 构建学科思维 8 5.（2024·南宁校级期中）如图甲所示，用刻度尺测量木块的长 度，其测量值为_____，如图乙所示，秒表的读数为______ . 3.50 337.5 甲 乙 分层训练 构建学科思维 9 考点2 误差 6.（2024·桂林期中）下列关于误差的说法中，正确的是( ) A A.误差是测量值与真实值的差异 B.测量误差是由测量中的错误操作造成的 C.只要测量仪器足够精密，就可以消除误差 D.测量方法不正确会造成误差 分层训练 构建学科思维 10 考点3 体积的测量 7.（多选）（盐城中考）如图所示，小明利用两个形 状不同的玻璃杯甲和乙，制成了测量液体体积的工 具，每隔 标注了一个刻度线，甲杯最多能装水 ，乙杯最多能装水 ，则( ) BD A.甲杯量程大，刻度均匀 B.甲杯量程小，刻度均匀 C.乙杯量程小，刻度均匀 D.乙杯量程大，刻度不均匀 分层训练 构建学科思维 11 考点4 科学探究 8.晓明家务实践时发现：从冰箱冷藏室取出的蚝油倒出 时流动速度非常慢.于是针对液体的黏性，围绕“液体的 黏性与什么因素有关”开展探究.取三个相同瓶子 、 、 ，装入温度明显不同的同种蚝油.用三支相同的胶 头滴管从每瓶中各取一滴蚝油，滴入三个相同的试管口（如图）， 测出油滴从试管口流到试管底部所用的时间 . 分层训练 构建学科思维 12 （1）在滴入蚝油的过程中，我们需要将滴管放在相同的高度， 除此之外，我们还需要在操作时注意什么？__________________ _______（写出一点即可）. 控制试管的倾斜程 度相同 （2）规范操作后，测得油滴从试管口流到试管底部所用的时间 如表所示. 试管 35 25 2 3 7 15 分层训练 构建学科思维 13 （3）探究过程中是通过比较_______________________________ ___来判断液体黏性大小的. 油滴从试管口流到管底部所用的时 间 （4）分析实验数据，晓明得出：其他条件一定时，液体的温度 越低，液体的黏性越大.请问得出这一结论的不妥之处是_______ _____________________________________. 没有换用其他液体进行多次实验，寻找普遍规律 （5）为了提升清洗油烟机的效果，建议使用温度较____ （选填“高”或“低”）的水. 高 分层训练 构建学科思维 14 $