专题09 名著阅读（期中真题汇编，深圳专用）八年级语文上学期

专题09 名著阅读 1．（23-24·八上·深圳育才教育·期中）相信你已猜出了S是谁，以下选项中的人物评价与S相符合的是（　　） 我一边和S谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的混合的产物。 A．他是一个威望高、口才好，英勇善战，有出色的军事才能，急躁又谦虚的人。 B．他是“三军”统帅，是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 C．他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 D．他是一个天才的军事家和政治战略家，精通中国古典文学，博览群书，个人自尊心极强。 【答案】C 【解析】本题考查名著人物形象。根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑”可知，这里的S是周恩来。A．“是一个威望高、口才好，英勇善战，有出色的军事才能，急躁又谦虚的”的是贺龙；B．“是‘三军’统帅，是坚韧不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁”的是朱德；C．“是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”的是周恩来；D．“是一个天才的军事家和政治战略家……个人自尊心极强”的人物是毛泽东；故选C。 2．（23-24·八上·深圳红岭教育·期中）根据描述，选择正确的答案（   ） 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……”这场“军事政变”指的是，书中还描写了这样一群人：“他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等，他们和红军并肩作战，抓住敌人的刺刀，把他们拖下壕沟……”这群人被称为_ 。 A．七七事变   红小鬼 B．西安事变   红色战士 C．西安事变   红小鬼 D．七七事变  红色战士 【答案】C 【解析】本题考查名著内容理解识记。 一空：根据“西安”“军事政变”等关键信息，可以判断，这是西安事变，结合所学可以知道，为逼蒋抗日，1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安临潼华清池实行“兵谏”；扣押蒋介石，并通电全国，提出停止内战一致抗日的主张。这就是震惊中外的“西安事变”。 二空：根据“他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等，他们和红军并肩作战，抓住敌人的刺刀，把他们拖下壕沟”可知，这群人被成为“红小鬼”。“红小鬼”精神极好、愉快乐观、耐心、勤劳、聪明、努力学习、寄托着中国的将来。 故选C。 3．（23-24·八上·深圳龙岗区·期中）下列对名著内容表述不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。 C．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）。 D．1936年，英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“英雄聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 【答案】D 【解析】D．“英国记者埃德加·斯诺”有误，应为“美国记者埃德加·斯诺”。“英雄聚集的地方”有误，应为“土匪聚集的地方”。故选D。 4．（23-24·八上·深圳实验中学·期中）以下材料分别写了《红星照耀中国》中的四个人物，请选择各语段描述的人物。 （ ）（1）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。是一个非常精明的知识分子的面孔。 （ ）（2）他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩戴军衔领章。 （ ）（3）他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身体仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。 （ ）（4）从领导一方面军突围转移，到一、四方面军懋功会师，再到二、四方面军甘孜会师，最后在西北实现三大主力的会合，他始终指挥并鼓舞着全军将士奋勇向前，对于长征的胜利做出了不凡贡献。 A．毛泽东    B．朱德    C．徐海东    D．彭德怀 【答案】A D C B 【解析】本题考查名著识记能力。①段：依据“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，这是斯诺初见毛泽东的景象，故选A；②段：依据“他是个愉快爱笑的人”“他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩戴军衔领章”可知，这是对彭德怀的记叙，故选D；③段：依据“他打仗十年，负伤八次”“他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤”可知本段出自第九章中“红色窑工徐海东”，故选C；④段：依据“他始终指挥并鼓舞着全军将士奋勇向前，对于长征的胜利做出了非凡贡献”可知，这是对朱德的描绘。朱德天性温和，对一切大小事情都十分负责，喜欢跟普通战打成一片，故选B。 5．（23-24·八上·深圳红岭教育·期中）读下面一段话，完成相关内容。 “红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。” 这段话摘自 著作的《红星照耀中国》，该书又名《 》。 【答案】埃德加·斯诺 西行漫记 【解析】本题考查对名著相关常识的掌握。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 故第一空为：埃德加·斯诺；第二空为：《西行漫记》。 6．（23-24·八上·深圳·期中）《红星照耀中国》作为一部纪实作品，他的基本特点是： 。 【答案】用事实说话 【解析】本题考查名著内容识记。《红星照耀中国》不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。斯诺写红军，写共产党的领袖，写延安红色政权，他的观察点、态度和语言，跟人们所习惯的有些不一样。他的纪实毫不做作，是质朴而真诚的。斯诺以“他者”的目光来观察“红区”，他对共产党抗日政策的转述，对“红区”生活的描写，自然也有西方记者的立场，但力图还原真相，避讳“宣传”，没有刻意的“过滤”，从而保存了历史的真实。所以最大的特点是“用事实说话”或“具有真实性”。 简介：《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 7．（23-24·八上·深圳龙华区·期中）通过梳理目录，你会发现书中“红星”闪耀，启迪心灵。请在下列人物中选取一位，结合整本书，谈谈这一人物对你的学习和生活有什么启迪。 毛泽东    周恩来    彭德怀    徐海东 【答案】示例：毛泽东。毛泽东无论何时何地都热爱读书、思考问题，青年时期确定了自己奋斗目标，由此，我应该多看优质的书籍，可以站得更高、看得更远，还要结合生活实际勤于思考，“学习”是自我不断提升认知的重要过程；同时，毛泽东在共产党建立初期，长征前后，面对各类困难依然保持积极乐观的精神，想办法解决各种问题，让我明白，生活中无论遇到什么困难，都应积极面对，想办法解决问题，迎难而上。 【解析】本题考查把握人物形象的能力。 要结合人物的经历，谈对人物的认识。 毛泽东是中国革命的伟大领袖，他的坚韧不拔和智慧给我的学习和生活带来了重要启示。在学习上，我们应当像毛泽东那样勤奋努力，勇于钻研，不断追求进步和创新。在生活中，毛泽东的人生态度和坚定信念也教会我们要勇敢面对挫折，不轻易放弃。他的远见卓识和坚韧精神帮助我们更好地贯彻“自强不息”的理念，努力塑造自身，立志为社会做出贡献。 周恩来出身大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。他志存高远、言行一致、睿智随和让我们受益匪浅。 彭德怀出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去世，后父亲再娶，后母憎嫌他，后被后母赶出。他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，他生活节俭，同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒，迟睡早起。他乐观向上、艰苦朴素始终给我们的生活注入不竭的动力。 徐海东出生于汉口附近的黄县，他的家庭世世代代都是做客工的，他上过四年学， 1927年春，国民党军队分成左翼和右要两派，徐海东站在激进派一边，不得不逃亡，他偷偷地回到了黄陂。这时，他在一些学生的宣传影响下已成了共产党员，他在黄院就立即开始建立党支部。徐海东成为红军指挥员后，他的家族中有66人被国民党杀死，热情地邀请斯诺去采访他的部队，因真诚而受部下拥戴。他热情真诚、大胆无畏带给我们很大的影响。 结合以上分析，任选一个人物，谈谈这一人物对你的学习和生活有什么启迪即可。 8．（23-24·八上·深圳龙岗区·期中）曾看过一个点赞量很高的评论：“西方孩子的梦中有很多超级英雄，但是对于中国孩子来说，超级英雄只有一个，他便是齐天大圣孙悟空。”他降妖除魔，坚持正义，忠诚善良，勇往直前……其实，名著中的“英雄”形象比比皆是。请从下面人物中任选一个，结合具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。 《红星照耀中国》（毛泽东、周恩来、彭德怀） 【答案】示例：周恩来。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。 【解析】本题考查名著中的人物形象。根据名著中的人物形象分析他们让人感动的精神品质，答案不唯一。 示例：毛泽东。毛泽东参加革命，担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动有很大影响；领导学生反对湖南督军张敬尧；前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队里去。由此可见，毛泽东对社会黑暗势力具有强烈的反抗精神、有着大无畏的革命乐观精神和英雄气概。 9．（23-24·八上·深圳育才教育·期中）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 【答案】示例一：“人”的角度：我认为红军是人（观点），是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马（理由）。 示例二：“神”的角度：我认为红军是神（观点），红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几计条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇（理由）。 示例三：“疯子”的角度：我认为红军是“疯子”（观点），他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥（理由）。 【解析】本题考查人物形象分析。 题目要求结合著作《红星照耀中国》从是人，是疯子，还是神的角度分析红军这一人物群体的形象。“是人”也就是突出红军普通的一面，可以从红军战士有着和普通人一样的生活、情感和需求来考虑；“是疯子”突出的是他们行为让人难以理解，超出常人想象，可以从红军面对困难时不怕牺牲、勇往直前、置个人生死于不顾的精神方面来考虑；“是神”则重在突出他们的精神伟大，无人能及，可以从红军有着非凡的战斗力、攻克一个又一个的艰难险阻来考虑；示例一：我认为红军是人，红军战士不作战或不执勤时，每星期休息一天，可以上识字课，参加跳高、跳远、掷手榴弹等竞赛，在列宁室打乒乓球，或自己创造新的游戏等等；他们中有人喜欢唱歌，有人喜欢马，有人喜欢留声机。 示例二：我认为红军是“疯子”，飞夺泸定桥战役中，22名勇士在枪口前爬铁索桥，不是简单的不怕死，而是钢铁一般的意志，和视死如归的精神，让他们在面对生死时选择勇往直前。 示例三：我认为红军是神，红军从第五次反围剿失利到长征胜利的全过程中经历了四道封锁线、飞夺泸定桥、爬雪山过草地等，徒步二万五千里，克服重重困难、突破艰难险阻，最终创造了奇迹般的胜利。 10．（23-24·八上·深圳实验中学·期中）班级举办《红星照耀中国》阅读交流会，请用简要的语言写一个关于“红小鬼”的故事来印证下面这句话。 斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。” 【答案】示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“红小鬼”，两个“红小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他才有礼貌地回答：“不要紧，你不用为了这样一件事情感谢一个同志！”这样有原则的红小鬼正是中国的希望。 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 【解析】本题考查对名著内容的理解。解答此题要了解名著内容。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 “红小鬼”是在红军长征队伍中的一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。 示例一：作者在苏区碰到一个叫季邦的“小鬼”，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ 示例二：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？ 1．（23-24·八上·深圳·期中）小明同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 阅读方法 阅读记录 聚焦人物 人物姓名   典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作。 A B 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。 有勇有谋 彭德怀 看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 C 【答案】A.勇敢无畏 B.贺龙 C.爱护部下，平易近人 【解析】考查名著阅读。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 A.本题考查分析人物形象的能力。由“死里逃生后，继续工作”可得出：勇敢无畏。 B.本题考查对名著内容的掌握。《红星照耀中国》有关贺龙的内容：大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力。因此应填写：贺龙。 C.本题考查分析人物形象的能力。由“把棉衣披在身旁一个小号手身上”可得出：爱护部下，平易近人。 2．（23-24·八上·深圳龙岗区·期中）班级组织“重温经典，走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。 人物 事件 性格特征 朱德 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 ① ② 住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物。 艰苦朴素不搞特殊化 贺龙 ③ 勇敢无畏沉着大气 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是自身性格品行决定的。 【答案】①艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦；②毛泽东；―③例：与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下。 【解析】本题考查把握名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理情节，分析人物形象。 ①在《红星照耀中国》第10篇里介绍朱德形象，他貌不惊人，沉默谦虚，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病，生活坚毅。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球，平易近人。 ②在《红星照耀中国》第1篇里介绍毛泽东形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，一个非常精明的知识分子的面孔，是一个颇有天才的军事家和政治战略家，生活节俭，不搞特殊化，个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 ③在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力，他仇视有钱人，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装，他生活跟他的部下一样简单，他不计较个人财物——除了马匹。 3．（23-24·八上·深圳·期中）读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红军”“红星”“红小鬼”……请结合书中的具体内容，写出你对“红”字内涵的理解。 【答案】“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命者热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏的精神；以及积极与乐观的态度；还是一种蓬勃向上的新生力量，让人看到希望。 【解析】本题考查对名著内涵的理解。例如在《红星照耀中国》中，红军们冒着生命危险，飞夺泸定桥。面对只剩下铁索的桥和敌人的一个加强连，他们成立了敢死队，用性命换来了胜利、成功夺取了泸定桥。由此可概括出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏等。在物资极度缺乏的情况下，战士们上雪山，过草地，不管行军多疲乏，也不觉得苦。由此可概括出红军身上“红”的精神：积极与乐观的革命态度。红小鬼们忠于职守，即使是彭德怀通过检查点，没有通行证，他们也不放行；“红小鬼”们年龄都很小，几乎都是在十一、二岁时加入红军的，因为家里贫困或自己生活的环境条件恶劣，又听说红军帮助穷人，于是便都纷纷从家中走出来参加了红军，看出他们都非常爱国有主见；这些“红小鬼”们在红军中担任许多职务，有许多都因做过侦探或宣传工作而被捕关或被杀掉，但他们却依然能勇敢的胜任这些工作，这需要惊人的勇气；而且，他们也对红军有着无可置疑的，绝对的忠诚，这充分表现出了他们的有担当，有正义感与很强的爱国情怀。由此可概括出红小鬼身上“红”的精神：他们代表的是蓬勃向上的新生力量，让人看到革命的希望，中国的希望。 4．（23-24·八上·深圳育才教育·期中）阅读以下材料回答问题。 ①中国民间流传A有各种各样神奇的本领：四面八方能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。 ②A身旁的人这样描述他：貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼 光非常和蔼”这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样。 ③A的妻子谈及丈夫的性格时说道：“我认为他的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。” 《红星照耀中国》的作者埃德加•斯诺在这三则材料中共同提到的A指的是红军的重要领导人 （人 名）。1936 年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、A用马尾毛做的 、彭德怀用 做的背心、 用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并 断言这是中华民族的“兴国之光”。 【答案】朱德 牙刷 降落伞布 林伯渠 【解析】本题考查名著人物。 第一空：根据“身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样”“我认为他的基本特点就是天性极端温和”可知，A指的是红军的重要领导人朱德。 后三空：朱德平易近人、朴实无华、作风民主，他的牙刷是用马毛做的，他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起讲故事。 彭德怀是个愉快爱笑的人，唯一的个人衣服，就是那件在长征中射下来的敌人飞机上的降落伞做成的背心他吃住非常简单，对战士非常关心。 林伯渠是个五十五岁的长征老战士，白发苍苍、神态庄严，满面春风。身上穿着一套褪色的制服，红星帽檐软垂，慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的。 5．（24-25·八上·深圳高级中学·期中）我们的生活离不开阅读，阅读能让人穿越时光，感悟伟大的精神。以下是小深小圳阅读《红星照耀中国》后的对话，请你补充空缺部分。 《红星照耀中国》目录（有删减） A．第一篇  探寻红色中国 B．第二篇  去红都的路上 C．第四篇  一个共产党员的由来 D．第六篇  红星在西北 E．第七篇  去前线的路上 一些未获解答的问题 遭白匪追逐 童年 陕西苏区：开创时期 同红色农民谈话 去西安的慢车 造反者 在长沙的日子 死亡和捐税 苏区工业 通过红色大门 贺龙二三事 革命的前奏 苏维埃社会 “他们唱得太多了” 红军旅伴 国民革命时期 货币解剖 人生五十始 小深：阅读《红星照耀中国》，可以利用序言、目录迅速找到想要阅读的内容。例如，想要了解斯诺对周恩来的印象，我们可以阅读（1） （填选项）篇；想要了解徐特立的人生经历，我们可以阅读（2） （填选项）篇。 小圳：这类纪实作品，基本的特点是用事实说话。正是因为斯诺（3） （简述斯诺是如何做到呈现事实的），才向世界打开了“伟大的中国革命”的一扇窗。 小深：虽然书中的“事实”已成为“历史”，但红军将士的精神依然感染着我们。例如：（4） 。（选择一位将士，结合事例说说其精神品格） 小圳：红星精神照耀未来，让我们不忘初心，砥砺前行！ 【答案】B D ①带着问题出发，长时间深入根据地实地考察，深入红军生活；②通过采访红军将士、对话农民等方式，搜集了许多关于红色中国的真实材料；③写作时融入真切感受和体验，整体比较客观。 示例一：①毛泽东作为革命领袖，生活俭朴，对待工作一丝不苟，是颇有天才的政治军事家。②他随身携带的奢侈品只是蚊帐，在长征时和普通战士一样步行；常常工作到深夜，不知疲倦，对中国革命充满信心。 示例二：①红军队伍里的少年先锋队员，做事耐心勤劳，对待革命刚毅坚韧，坚定如一。②他们活跃在部队中充当通讯员、勤务兵、侦查员、号手……大都是自己主动参加红军，跟随部队跋山涉水，同成年游击队并肩作战。 【解析】（1）本题考查名著常识。 结合题干“例如，想要了解斯诺对周恩来的印象，我们可以阅读……”可知，应该选B。本章节主要讲述了作者进入红区途中被匪徒追捕的经历，以及国民党通过“民团”组织对地方的统治与压迫政策。介绍了周恩来和贺龙的人生经历和他们独特的人格魅力，还介绍了许多年轻的红军战士受剥削、受压迫的命运，和他们加入红军继而热爱红军的故事。 （2）本题考查名著常识。 结合题干“想要了解徐特立的人生经历，我们可以阅读……”可知，应该选D。本章节主要讲述了徐特立的人生经历：徐特立原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他投身到共产党中来。 （3）本题考查名著评价。 首先，《红星照耀中国》是斯诺实地采访后写的，它记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及中国共产党的领导人、许多红军领袖、红军将领、士兵、牧民、工人、共青团员和少先队员的战斗、学习和生活情况。 其次，这些资料来源于斯诺对陕北地区不同身份人的采访，比较全面。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。 此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。 （4）本题考查名著中的人物形象。 挑选一位书中的红军将士，既可以是红军领袖，也可以是普通战士，结合事例，说明其精神品质。 例如在《红星照耀中国》中，毛泽东有着坚定的信念和不屈不挠的精神。在面对国民党的重重围剿和艰难的革命环境时，他始终坚信共产主义必将在中国取得胜利，毫不动摇地领导着中国共产党和红军进行艰苦卓绝的斗争。他作为领导，有着中国农民质朴、纯真、爽朗的性格，天生精明，生活上与普通战士们平等，随身带的算得上奢侈品的只是蚊帐。他每天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。 彭德怀是一位英勇无畏、关爱士兵且极具正义感的将领。在战斗中，彭德怀总是身先士卒，勇敢地冲锋在前。例如在长征途中，面对国民党军队的围追堵截，他指挥部队多次突破敌人的封锁线，展现出了非凡的军事才能和英勇无畏的战斗精神。彭德怀还十分关爱士兵。他与战士们同甘共苦，不搞特殊待遇。在艰苦的环境中，他把自己的马匹让给伤病员骑，自己和战士们一起徒步行军。他具有强烈的正义感。对于国民党的腐败和对人民的压迫，他深恶痛绝，毅然投身革命，为了广大人民的利益而奋斗。 示例：徐特立遇到困难不气馁，意志坚定，顽强拼搏。在国民革命期间，他在国民党省党部很活跃，他同情共产党，他向学生公开宣传马克思主义。在苏区这文化水平实在低得不能再低地区获得了极好的成绩。他学通俄语后，系统研究了马列主义，并同吴玉章、瞿秋白共同研究了汉语拉丁化拼音，并在苏区施教。 6．（24-25·八上·深圳实验中学·期中）名著中的人物，常常面临人生的“选择”。请仔细阅读下表，完成任务。 书名 文段 相关内容 探究 《钢铁是怎样炼成的》 “宝贝儿，你别担心，要置我于死地可没那么容易。我还要活下去，而且要干出名堂来，跟那些自命有学问的郎中算来算去的结果唱唱对台戏。我的病情，他们的诊断或许完全正确，但是在诊断书上断定我百分之百地丧失了劳动能力，那可大错特错了。咱们还得走着瞧。也许‘置之死地而后生’呢！” 保尔坚定地选择好了一条道路，他决心从这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 （选自《钢铁是怎样炼成的》第二部  第九章  广东教育出版社） 保尔“坚定地选择了一条道路”，“这道路”指的是 （1） 如果给保尔重新选择的机会，你认为他会放弃加入新生活建设者的行列吗？结合小说情节阐述你这样认为的理由。（2） 【答案】文学创作的道路。 我认为他不会放弃。保尔之所以做出这样的选择，是因为其一生都在为革命、为新生活而奋斗，保尔在加入革命的队伍后，遇到了伤寒、大腿中弹、头部受伤、右眼失明、肃反工作几乎把他累倒、得了伤寒和大叶性肺炎这些疾病，但依然没有把保尔打倒，这反映出保尔坚定不移的信念和不屈不挠的精神，因此，保尔即使在双腿瘫痪、双目失明的情况下，仍然会选择以笔代刀的方式投入新的战斗，重新加入新生活建设者的行列。 【解析】本题考查名著内容的理解和掌握。 第（1）空，在《钢铁是怎样炼成的》原著中，保尔在经历了长期的战斗、筑路等艰苦工作后，身体遭受了严重的损害，他因病瘫痪且双目失明。在这种几近绝境的状况下，他开始思考如何继续为自己所信仰的事业和新生活建设贡献力量。在海滨疗养期间，他与他人的交流以及自身的思考让他逐渐明确了文学创作这一方向。他意识到可以通过文字将自己的经历、战友们的英勇事迹以及革命的精神记录下来并传播出去，从而激励更多的人投身于新生活的建设。例如，他在病床上开始艰难地进行创作尝试，凭借着顽强的毅力和对过往经历的深刻记忆，努力将那些在战火纷飞、建设热潮中的故事转化为文学作品，以笔为剑，继续在另一个战场上为理想而奋斗，所以他坚定选择的道路就是文学创作之路，这是他在身体残疾困境下实现自我价值与革命理想的独特途径。据此概括为：文学创作。保尔在身体残疾、双目失明的情况下，决心通过文学创作重新回到新生活建设者的队伍中，继续为社会做贡献。 第（2）空，首先，回顾保尔的整个人生历程。从他早期在社会底层的苦难生活开始，如在车站食堂打工所遭受的压迫与屈辱，就已铸就了他反抗不公、追求正义的性格基础。在战场上，他冲锋陷阵，多次负伤，如在与波兰白军战斗中腿部受伤、在骑兵部队战争中头部受重伤等，但每次都顽强地挺了过来，这一系列经历让他对革命事业的忠诚和牺牲精神不断强化。修筑铁路时，严寒、饥饿、疾病以及敌人的破坏等重重困难接踵而至，他和战友们以惊人的毅力坚持，这种经历进一步锤炼了他坚韧不拔的意志，也使他更加深刻地认识到建设新生活的不易与重要性。当身体瘫痪、双目失明后，他陷入了巨大的困境，但他并未因此而沉沦。他回想起自己过往的经历，那些牺牲的战友、未竟的事业，他的理想信念不允许他退缩。他从朱赫来等引路人那里汲取的革命思想，以及在与众多志同道合者共同奋斗过程中形成的对新生活的憧憬，都促使他在文学创作中寻找新的战斗方式。他深知自己的生命意义在于为人类解放事业而拼搏，这种信念贯穿他的一生，所以即便有重新选择的机会，基于他之前的所有经历和深入骨髓的信念，他也不会放弃加入新生活建设者的行列。开放性试题，言之有理即可。 示例：保尔不会放弃加入新生活建设者的行列。因为保尔有着坚定的革命意志和崇高的理想信念。他经历了无数艰难困苦，在战场上面对生与死的考验，没有退缩；在修筑铁路时，面对恶劣的自然环境和物资匮乏的困境，他也坚持了下来。他把自己的生命与为人类解放事业而奋斗紧密联系在一起，这种信念已经深入骨髓。即使身体遭受重创，他依然以笔为武器，想要为建设新生活发声，为自己的理想和信仰奋斗到底。例如，他在病床上还坚持写作，这种顽强的精神体现了他无论如何都不会放弃自己对新生活建设的追求。 （24-25·八上·深圳高级中学·期中）学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合名著《红星照耀中国》，完成小题。 7．走近领袖，完成人物资料卡。 人物资料卡 姓名 外貌 相关情节 形象 ① 面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔。 对父亲积累资本， 买进许多别人田地的行为不满， 父子经常辩论。 ② 觉得学校授课不好，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。 好学进取 他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样。 生活简朴 ③ 又高又壮，像老虎一样强壮有力。经常叼着他喜欢用的烟斗，胡须浓密而整齐。 传说用一把菜刀在湖南建立苏区。 ④ 他在长征路上背着许多受伤的部下行军。 平易近人 8．说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下列词语中任选一个，结合书中具体内容和你的生活实际，谈谈你的理解。   （1）信仰        （2）成长        （3）坚忍不拔 【答案】 7．①毛泽东 ②反抗精神 ③贺龙 ④有勇有谋 8．示例1：信仰。红军战士爬过了雪山、走过了草地，克服了各种艰难险阻，完成了万里长征的壮举。是什么支撑着红军战士勇往直前？是革命的信仰，为劳苦大众谋解放的信仰。在我的生活中，常会面对复杂的学科知识或考试压力，但是只要坚定自己的信仰和理想，就能让我们在迷茫和困惑中找到前进的勇气和力量。 示例2：成长。比如勇敢机智的红小鬼们，通过革命的洗礼，逐渐成长为坚定的革命者。他们不仅在思想上得到了升华，更在实践中积累了宝贵的经验。在我的学习和生活中，也面对着不同的困难和挑战，我们需要像书中的革命先辈们一样，保持坚定的信念，不断学习、不断进步。 示例3：坚韧不拔。长征途中的“飞夺泸定桥”，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河，淋漓尽致地展现了长征路上红军战士不怕牺牲，坚强不屈的精神。当我参与数学、科学或编程竞赛时，需要长时间的准备和练习，需要通过坚持不懈地练习，才能提高了自己的技能，并在竞赛中取得了成绩。 【解析】 7．本题考查名著人物识记和形象分析。 第①空：结合“面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔”可知，这是《红星照耀中国》中对毛泽东的外貌描写。毛泽东通常被描述为一位面容坚毅、眼神深邃的领袖。他的脸庞略显消瘦，但透露出一种睿智和坚定的气质。他的头发通常较长，有时显得略显凌乱，但这并不影响他给人的深刻印象。毛主席的穿着朴素而大方，他并不追求奢华和炫耀，而是更注重实用和舒适。这种朴素的生活方式也反映了他谦逊、务实的性格品质。 第②空：根据“对父亲积累资本，买进许多别人田地的行为不满， 父子经常辩论”可知，毛泽东不满于父亲剥削他人的行为，敢于与之辩论，他敢于挑战旧有的社会秩序和不平等的现象，表现出强烈的革命精神和斗争意志，可见他是一个具有反抗精神的人；第③空：根据“又高又壮， 像老虎一样强壮有力。经常叼着他喜欢用的烟斗， 胡须浓密而整齐”可知，此处的人物是“贺龙”。贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他的父亲是哥老会的一个领袖，他的名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。虽然贺龙性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。 第④空：根据“传说用一把菜刀在湖南建立苏区”可知，贺龙在艰苦的革命斗争中，他凭借着一把菜刀，勇敢地与敌人斗争，最终在湖南建立了苏区，为革命事业作出了巨大贡献，可见他是一个有勇有谋的人。 8．本题考查名著阅读感悟。本题要求从给定的词语中任选一个，结合《红星照耀中国》的具体内容和自己的生活实际来谈谈理解。在回答时，需要首先明确所选词语的含义，然后结合书本中的具体事例进行阐述，最后再结合自己的生活实际进行谈析，以展现自己对所选词语的深入理解和感悟。开放性题目，言之有理即可。 示例一：我深刻感受到了信仰的力量。书中描绘了众多革命先驱，他们为了共产主义信仰，不惜抛头颅、洒热血，在极其艰苦的条件下坚持斗争。这种信仰不仅支撑着他们度过了一个又一个难关，也激励着后人不断前行。在生活中，我也常常感受到信仰的重要性。它如同一盏明灯，指引着我们前进的方向，让我们在迷茫和困惑中找到答案。坚定的信仰能够让我们更加勇敢地面对生活中的挑战和困难，不断追求自己的梦想和目标。 示例二：我深刻感受到了“成长”的力量。从毛泽东、周恩来等领导人的成长历程中，我看到了他们如何在逆境中磨砺自己，从普通青年成长为伟大的革命领袖。他们的成长经历启示我，无论面对怎样的困难和挑战，都要保持坚定的信念和不懈的努力。在我的生活中，我也时刻铭记这种精神，不断努力学习，提升自己的能力和素质，为实现自己的梦想而努力奋斗。 示例三：红军战士的坚忍不拔精神深深打动了我。他们面对敌人的围追堵截，依然勇往直前，不畏艰难险阻。这种精神在长征中得到了最充分的体现，红军战士们用双脚丈量了二万五千里的漫漫征程，创造了人类历史上的伟大奇迹。这种坚忍不拔的精神也激励着我，在学习和生活中遇到困难时，要勇敢面对，坚持不懈，直到取得成功。 9．（23-24·八上·深圳龙华区·期中）阅读《红星照耀中国》这一纪实作品时，通过“目录”来梳理人和事是一个很好的读书策略，利于形成对全书的整体认知。以下是某同学根据目录所写的批注，请你补充完善目录和批注。 第一篇  探寻红色中国 第二篇  去红都的道路 遭白匪追逐 造反者（关于周恩来的叙述；第一次提到红小鬼） …… 第三篇  在保安 第四篇 一个共产党员的由来 （关于毛泽东的叙述） 第五篇  长征 第五次围剿 举国大迁徙 ①事件： （关系到红军生死存亡的两个重大事件，毛泽东有诗云：大渡桥横铁索寒） 过草地 第六篇  红星在西北陕西苏区：开创时期 …… 货币解剖 （关于林伯渠如何解决苏区② 问题的探究） 人生五十 （关于徐特立如何解决苏区教育问题的探究） 第七篇  去前线的路上 第八篇  同红军在一起“真正的”红军彭德怀印象 …… 第九篇  同红军在一起（续）红色窑工徐海东 …… 第十篇  战争与和平 再谈马 “红小鬼” （第二次写到“红小鬼”，红小鬼的特点是：③__________________） 实践中的统一战线 ④人物：_________________ （他身材不高但很结实，有铁一样的胳膊和腿。天性温和，擅打游击战术。这部分内容，有利于我更好地理解本学期课文《回忆我的母亲》） 第十一篇  回到保安 第十二篇  又是白色世界 【答案】①强渡大渡河，飞夺泸定桥（只答一件事得一半分，有错别字不得分） ②经济/财政（只答货币，不得分） ③积极、乐观、向上/自尊、自强，有理想抱负（答出主要特点即可） ④朱德 【解析】①本题考查对名著情节的把握。“大渡桥横铁索寒”意思是：大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。大渡桥指大渡河上的泸定桥。这句诗包含着长征途中关系到红军生死存亡的两个重大事件：飞夺泸定桥，强渡大渡河。经此一战，红军成功打开前进通路，为红一、四方面军的成功会师打下坚实基础。同时，这也使蒋介石试图借助大渡河天险将红军变成第二个石达开的计划彻底破灭。 ②本题考查对名著情节的把握。根据“货币解剖”，可以判断出：这是林伯渠解决苏区经济问题的研究。林伯渠是苏区财政和经济建设的重要人物，他主要解决了苏区的货币流通问题。 ③本题考查对名著人物的把握。“红小鬼”是《红星照耀中国》中的群体人物形象，指的是少年先锋队队员。他们的精神面貌极好，总是保持积极乐观的态度，并且具有耐心和勤劳的品质，还富有自尊。这些特点使得他们成为了中国未来的寄托，象征着希望和活力。在长征中，这些红小鬼虽然年纪尚轻，但他们能够照顾自己，并且不畏艰难，与成年人一起并肩作战，展现了勇敢和顽强的精神。此外，他们在苏区后方的认真工作，如检查过路旅客，也体现了他们的认真负责的态度‌。 ④本题考查对名著人物的把握。根据“他身材不高但很结实，有铁一样的胳膊和腿，天性温和，擅打游击战术。这部分内容，有利于我更好地理解本学期课文《回忆我的母亲》”，本学期课文《回忆我的母亲》的作者是朱德。可以判断出：这是朱德。 10．（23-24·八上·深圳福田区·期中）学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合《红星照耀中国》，完成下列问题。 （1）走近领袖，完成人物资料卡。 人物资料卡 姓名 外貌 相关情节 形象 ① 面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔。 对父亲积累资本，买进许多别人田地的行为不满，父子经常辩论。 反抗精神 觉得学校授课不好，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。 ② 他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样。 生活简朴 ③ 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 为斯诺规划采访行程。 细心、热情 把胳膊爱护地搭在“红小鬼”肩上，走过乡间田埂。 ④ （2）鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”请结合书中具体内容，谈谈你对“中国脊梁”的理解。 【答案】（1）①毛泽东②酷爱读书③周恩来④平易近人 （2）示例：中国脊梁是指为中华民族发展做出重要贡献的人，有民族精神、和民族气节的人。如《红星照耀中国》中的贺龙，他带领人民完成革命，出生入死，战绩好似耀眼的太阳。 【解析】（1）本题考查名著人物识记和形象分析。结合“面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔”可知，这是《红星照耀中国》中对毛泽东的外貌描写。“觉得学校授课不好，自己到湖南省立图书馆看书自修半年”，体现出他酷爱读书的特点；结合“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，这是《红星照耀中国》中对周恩来的外貌描写。“把胳膊爱护地搭在‘红小鬼’肩上，走过乡间田埂”体现出他平易近人的性格特点；据此作答即可。 （2）本题考查名著阅读。结合书中的某一个具体人物，为鲁迅这段话求证即可。中国的脊梁指的是那些为了民族进步而不断奋斗的人们。这些人代表的是广大群众的利益。他们为了国家的发展和民族的进步而奋斗,将自己的一生投入到祖国的建设中去。他们就是让中国挺立起来的脊梁。 示例：毛泽东，这个中国红色革命的领军人物，以大无畏的革命乐观主义精神建立了“红色中国”，开创了中国革命的新时代。他为中国的百姓开辟了一个平安喜乐的新世界，他是中国的脊梁。 1．（23-24·八上·深圳深大附中·期中）阅读《红星照耀中国》后，小组同学绘制了一张名著阅读单，请你帮忙完善。 《红星照耀中国》名著阅读单 阅读有方法 学习有成效 把握 作品 事实 阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的事实。 （1）下列有关纪实作品说法错误的一项是（ ） A．《红星照耀中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 B．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C．王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。 D．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 明确 作者 立场 把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。 （2）在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的性格特征。 A毛泽东  B．周恩来    C．彭德怀 领悟 故事 精神 从事实中汲收营养，从观点中辨别立场，最终，要从中收获启迪。 （3）美国学者休梅克认为：“《红星照耀中国》是一本题目正确、内容正确、出版时间也正确的书。”请你从“题目正确”“内容正确”“出版时间正确”中任选一个角度，谈谈你的理解。 【答案】B 示例一：彭德怀。9岁离家闯荡世界，17岁带领饥民攻打粮仓。他性格平易近人，对待士兵胜似兄弟。 示例二：周恩来。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。 示例一：题目正确。《红星照耀中国》的书名用了象征手法，“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀”是中国共产党勇敢拼搏的品质的外在体现，意味着中国共产党及其领导的革命事犹如闪高的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至全世界。书名折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。 示例二：内容正确。本书作者埃德加•斯诺通过记录实地考察所得的第一手资料，描述其在陕北革命根据地的所见所闻，向世界客观报道了中国共产党和红军的真实情况，对中国共产党和中国革命做出了正确、客观的评价。它让西方人全面了解了中国共产党人的真实生活。 示例三：出版时间正确。本书真实记录了作者1936年6月至10月在中国陕北革命根据地采访的所见所闻，1937年在英国首次出版，当时的中国共产党正处于内忧外患处境艰难时期。本书的出版让世界人民及时了革命的真实状况，改变了世界对中国及中国革命的认知，推动了抗日救亡运动发展。 【解析】（1）本题考查名著内容。B.“融入强烈的主观情感”错误，《红星照耀中国》不仅记录了作者考察所得的第一手资料, 而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价。故选B。 （2）本题考查人物形象。回答本题需结合具体事例分析人物性格特征。 示例一，毛泽东：他豪放不羁，不拘小节，有一次斯诺访问林彪的时候，小窑洞里非常热，他把身子向床上一躺，脱下了裤子向着壁上的军用地图，仔细研究了20分钟。他精力过人，身强体健，每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。 示例二，周恩来：周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。 示例三，彭德怀：他善于驰骋，吃苦耐劳，不屈不挠，精力过人。有一天红二师进行学习，斯诺正好同彭德怀在一起，他突然叫大家冲上小山顶上去接着就一路领先，在到大家到达之前先到达山顶。又有一次，他们在骑马时，彭德怀也这样叫了一声，提出挑战。他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。 （3）本题考查对名著的整体理解。对“题目”“内容”“出版时间”进行解释即可，“出版时间”则是指这本书在1937年出版,这本书激励了许多外国友人来中国帮助中国人民抵抗侵略者。 示例一：题目正确。“红星照耀中国”这个标题取自一首歌“红星照耀中国”，象征着中国共产党及其领导的红色革命,《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。“照耀”是中国共产党勇敢拼搏的品质的外在体现,不仅照耀着中国的西北,甚至全世界,书名折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。 示例二：内容正确。本书作者埃德加·斯诺，作者以外国记者的身份通过“白区”历尽千难万险进入“红区”开始了他的采访，采访的人物许许多多，但是对毛泽东、彭德怀、徐海东、周恩来和徐特立的采访记录格外细致，从采访当地的农民、工人，还有红军战士，还有“红小鬼”。一系列的采访，通过他们的讲述、行动、以及当时的生活状况，记录实地考察所得的第一手资料，以一名记者的名义向外界（包括中国国民党）宣传真正的共产党、真正的红军状况，传达共产党、红军的思想。埃德加·斯诺，描述了其在陕北革命根据地的所见所闻，向世界客观报道了中国共产党和红军的真实情况，对中国共产党和中国革命做出了正确、客观的评价，让西方人全面了解了中国共产党人的真实生活，使外界消除对中国共产党、红军的不实之词。 示例三：出版时间正确。本书真实记录了作者1936年6月至10月在中国陕北革命根据地采访的所见所闻，1937年在英国首次出版，当时的中国共产党正处于内忧外患处境艰难时期。这本书出版以后在国际上影响很大，美国、英国、德国、法国等等许多国家的政府首脑以及外国普通老百姓通过这本书的讲述，才得以真正的了解中国共产党、中国工农红军。正是本书的出版,让世界人民及时了解革命的真实状况，改变了世界对中国及中国革命的认知，推动了抗日救亡运动发展。这本书的出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路，也激励了许多外国友人来中国帮助中国人民抵抗侵略者。 （23-24·八上·深圳宝安区·期中）学校文学社将推出一期《红星照耀中国》介绍专栏，请同学们帮助文学社做最后的校稿工作。 2．【“说”红星】 文学社首先介绍了《红星照耀中国》这本书： A．《红星照耀中国》的作者是美国记者——埃德加·斯诺。B．这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。C．它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了主观的评价。D．斯诺也具有前瞻性地预言了红色革命必将照耀全中国的未来。 请你找出其中有误的地方： （填写句子编号） 3．【“画”红星】 小红为杂志社绘制了“长征路线图”，但不小心被水打湿了，请你帮她填补模糊了的地方。 （1）A 处的事件是 ； （2）请你结合此事件的具体内容说一说，红军有怎样的精神？ 4．【“赞”红星】 《红星照耀中国》里，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，他们就如群星般闪耀，照亮了革命前进的道路。请你仿照文学社创作的赞歌示例，再选一位你喜欢的英雄，为他谱写赞歌。 示例： 你熟读历史，时刻把握世界政治的情形，你质朴幽默、平易近人，你是我们敬爱的领袖——毛泽东！ 【答案】 2．C 3．飞夺泸定桥 泸定桥上的木板被抽走只剩铁索，三十个人组成的敢死队迎着敌人的炮火，勇敢地冲向对面。体现了红军勇敢无畏的精神。（事件，精神） 4．示例 1：你精通英语，是知识同信仰完全一致的纯粹知识分子，你头脑冷静、态度温和，你是我们敬爱的总理——周恩来。 示例 2：你不知疲倦，长征路上背着手上的部下行军，你性格急躁，但很谦虚，你是我们敬爱的将军——贺龙。 示例 3：你爱惜军士，观看演出将棉衣披在小号手身上，你吃苦耐劳，英勇善战，你是我们敬爱的元帅——彭德怀。（具体事件；人物性格或特点；相对应的人物名字。） 【解析】 2．本题考查名著阅读。C．“主观的评价”有误，这是一部纪实性作品，应为：客观的评价。故选C。 3．本题考查名著内容。红军长征的具体历程是：瑞金出发——挺进湘西——冲破四道封锁线——改向贵州——渡过乌江——夺取遵义——四渡赤水河（意义：打乱敌人追剿计划）——巧渡金沙江（跳出敌人包围圈）——飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——到达陕北吴起镇——甘肃会宁。1936年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁会师，长征结束。 故应填：飞夺泸定桥。 4．本题考查名著人物。开放类试题，选择名著中的一个共产党领袖或红军将领，结合相关情节和人物形象拟写即可。 示例：你坚强不屈、才能出众、有卓越的指挥才能，深谙中国采用游击战争的主要原因和游击战术的主要原则。你就是我们敬爱的大将军——彭德怀。 5．（23-24·八上·深圳高级中学·期中）小紫为了解班级《红星照耀中国》整本书的阅读情况，设计了采访提纲，请你和她一起完成采访内容。 采访时间 班级“读书月”期间 采访地点 初二（1）班教室 采访对象 初二（1）班学生 采访方式 深度访谈、照片拍摄 采访目的 了解同学的阅读进度、对作品的理解分析、个人的阅读感悟 采访问题 ①这本书是哪位美国记者写成的？ ②他生活简朴，脸上透着真诚，热情洋溢，身上拥有着个人魅力和领袖自信的奇妙融合，会讲英语，善于逻辑推理，不屈不挠，冷静理智。你知道他是谁吗？ ③可以讲一讲令你印象深刻的、与他相关的经历吗？ ④苏轼言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，请选择一个领袖人物，结合他的经历谈谈你对这句话的理解，并谈谈你从他的身上受到什么启发呢？ ①毛泽东  ②朱德  ③彭德怀 【答案】（1）埃德加•斯诺（2）周恩来 （3）周恩来是大官僚家庭的儿子，他将兴趣从学者转向社会革命，在白色恐怖的威胁下，毅然加入中国共产党，是一个书生出身的造反者。他博学多识，细心热情，第一见面用英语跟斯诺打招呼，并为斯诺规划采访路线。他态度温和，平易近人，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。他参加学生运动、民主革命运动， 具有坚定的革命意志和卓越的组织才能。 （4）示例：从古至今成大事的人，不仅有出众的才华，也一定有顽强的意志。毛泽东是农民出身的知识分子、革命家。他博览群书，对哲学和历史有深入研究；有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能 力不同寻常；对于工作事无巨细一丝不苟；有一种在必要时当机立断的魄力等写的就是他的“超世之才”；在《红星照耀中国》第五篇“长征”中记载了第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军 队的包围追击，被迫实行了战略大转移，进行长征。毛泽东指挥带领红军在长征过程中经历了前所未有的 困难：敌人的围追堵截，几乎平均每天就有一次遭遇战；恶劣的自然条件，如爬雪山、过草地；物质资源 的匮乏，如缺衣少粮。但他却以坚强的意志和超拔的毅力克服了种种困难，最终胜利跳出敌人的包围圈，到达甘肃会宁，结束了长达两万五千里的长征。他的身上有身处逆境中不屈不挠，忠于党的事业，顽强拼搏的精神。 【解析】本题考查名著相关知识。 第一问：《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名篇，这部作品中文又名《西行漫记》。是美国记者埃德加斯诺上世纪30年代，实地体验陕北解放区纪实新闻稿小说。以“华尔街体”写作方式，局外人的视角写出了当时陕北红色中国地貌、人情、制度和领导人的许多细节。里面有关领导人的生活、战斗经历很鲜活动人，有说服力。 第二问：从“生活简朴，脸上透着真诚，热情洋溢，身上拥有着个人魅力和领袖自信的奇妙融合，会讲英语，善于逻辑推理”这些人物特点来看，此人是周恩来。 第三问：《红星照耀中国》中，周恩来是一个书生出身的造反者，他是大它僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学）。他个了清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡了又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。面目英俊，身材苗条，像个姑娘。言谈举止：但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈哕，你想找什么人吗？”“他是用英语讲的！”“谈吐缓慢温和，深思熟虑”“他讲英语有点迟缓，但相当准确”。 第四问：可围绕三人中的一个，围绕其“必有坚志”，并结合自己生活实际，谈一下感受。 《红星照耀中国》人物分析及主要事迹： 毛泽东：从小喜欢读书，18岁的时候他在校六个月后退学，拟定自修计划，到湖南省立图书馆看书。毛泽东性格质朴纯真、颇有幽默感、喜欢憨笑。 朱德：毕业于云南讲武堂，是著名将领蔡锣的军官。放弃荣华富贵毅然投身于共产主义事业。在长征中尤其是当张国焘决定南下的时候带领四方面军在川西北进行艰苦斗争并最终率部抵达陕北立下了永不可磨灭的丰功伟绩。 彭德怀：他9岁离家闯荡世界、17岁带领饥民攻打粮仓，是一方面军三军团的司令员。他对待士兵胜似兄弟，长征途中自己的马常让给部下骑。 示例一： 自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。朱德天性温和，喜 欢运动和读书，大勇大智、爱党爱民，是一个为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时还是一位  作战经验丰富的杰出军事家。他指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。而且他还是一个能够吃苦的人，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他对于共产党非常  忠心，远途跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党。他最终成为了红军的领袖，受到了全军的爱戴和拥护，带领战士取得最终革命的胜利。 示例二： 自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。彭德怀，童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。在湖南大饥荒后，开始参军革命，青年时带领农民攻打囤粮的大地主。从事谍报工作遭背叛被抓时，背上堆上一块块大石头，狱卒们站在周围踢打，坚决不招供。⑤长征中经常步行，把马让给其他同志骑，自己忍受饥寒交迫，度过一道道艰难险阻，在他的身上也有一种身处逆境不屈不挠，忠于党的事业，顽强拼搏的精神。 6．（23-24·八上·深圳红岭教育·期中）班级开展《红星照耀中国》的阅读活动，请完成阅读探究中的内容。 内容呈现 问题探究 【甲】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军，即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪律。 【乙】自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 （1）【甲】中的“他”是 ，【乙】中的“他”是 。 （2）根据【甲】【乙】两个选段的内容，概括出两个人物所具备的三个相似的精神品质。 【答案】（1）贺龙 朱德 （2）与部下同甘共苦、生活俭朴、吃苦耐劳、以身作则、谦逊大度、对党忠诚。 【解析】（1）本题考查识别名著人物。通读语段，结合名著人物特点分析即可。 结合【甲】文“大个子，像只老虎一样强壮有力”“年过半百，但仍很健康”“长征路上背过许多受伤的部下行军”“生性暴躁，却十分谦逊”可知这个人是“贺龙”；结合【乙】文“红军总司令”“衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路”等可知这个人是“朱德”，据此可作答。 （2）本题考查人物精神的相似点。作答时，需从全书出发并结合语段，总结概括革命领袖人物共有的优良品质和伟大精神。 结合“自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪律”“永远忠于自己所信仰的主义”可知两人政治素养相同，都热爱共产党，对党忠诚不二，坚定不移地遵行党的领导，坚信革命必将取得成功；结合“他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单”“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛”可知两人道德品质素养一致，他们有气质、有风度有抱负、有力量的领导者，献身革命事业，有使命感远见卓识和百折不挠、坚韧不拔、英勇卓绝的精神，是中华民族的希望之光。据此可概括作答。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 名著阅读 1．（23-24·八上·深圳育才教育·期中）相信你已猜出了S是谁，以下选项中的人物评价与S相符合的是（　　） 我一边和S谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的混合的产物。 A．他是一个威望高、口才好，英勇善战，有出色的军事才能，急躁又谦虚的人。 B．他是“三军”统帅，是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 C．他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 D．他是一个天才的军事家和政治战略家，精通中国古典文学，博览群书，个人自尊心极强。 2．（23-24·八上·深圳红岭教育·期中）根据描述，选择正确的答案（   ） 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……”这场“军事政变”指的是，书中还描写了这样一群人：“他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等，他们和红军并肩作战，抓住敌人的刺刀，把他们拖下壕沟……”这群人被称为_ 。 A．七七事变   红小鬼 B．西安事变   红色战士 C．西安事变   红小鬼 D．七七事变  红色战士 3．（23-24·八上·深圳龙岗区·期中）下列对名著内容表述不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。 C．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）。 D．1936年，英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“英雄聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 4．（23-24·八上·深圳实验中学·期中）以下材料分别写了《红星照耀中国》中的四个人物，请选择各语段描述的人物。 （ ）（1）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。是一个非常精明的知识分子的面孔。 （ ）（2）他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩戴军衔领章。 （ ）（3）他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身体仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。 （ ）（4）从领导一方面军突围转移，到一、四方面军懋功会师，再到二、四方面军甘孜会师，最后在西北实现三大主力的会合，他始终指挥并鼓舞着全军将士奋勇向前，对于长征的胜利做出了不凡贡献。 A．毛泽东    B．朱德    C．徐海东    D．彭德怀 5．（23-24·八上·深圳红岭教育·期中）读下面一段话，完成相关内容。 “红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。” 这段话摘自 著作的《红星照耀中国》，该书又名《 》。 6．（23-24·八上·深圳·期中）《红星照耀中国》作为一部纪实作品，他的基本特点是： 。 7．（23-24·八上·深圳龙华区·期中）通过梳理目录，你会发现书中“红星”闪耀，启迪心灵。请在下列人物中选取一位，结合整本书，谈谈这一人物对你的学习和生活有什么启迪。 毛泽东    周恩来    彭德怀    徐海东 8．（23-24·八上·深圳龙岗区·期中）曾看过一个点赞量很高的评论：“西方孩子的梦中有很多超级英雄，但是对于中国孩子来说，超级英雄只有一个，他便是齐天大圣孙悟空。”他降妖除魔，坚持正义，忠诚善良，勇往直前……其实，名著中的“英雄”形象比比皆是。请从下面人物中任选一个，结合具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。 《红星照耀中国》（毛泽东、周恩来、彭德怀） 9．（23-24·八上·深圳育才教育·期中）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 10．（23-24·八上·深圳实验中学·期中）班级举办《红星照耀中国》阅读交流会，请用简要的语言写一个关于“红小鬼”的故事来印证下面这句话。 斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。” 1．（23-24·八上·深圳·期中）小明同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 阅读方法 阅读记录 聚焦人物 人物姓名   典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作。 A B 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。 有勇有谋 彭德怀 看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 C 2．（23-24·八上·深圳龙岗区·期中）班级组织“重温经典，走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。 人物 事件 性格特征 朱德 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 ① ② 住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物。 艰苦朴素不搞特殊化 贺龙 ③ 勇敢无畏沉着大气 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是自身性格品行决定的。 3．（23-24·八上·深圳·期中）读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红军”“红星”“红小鬼”……请结合书中的具体内容，写出你对“红”字内涵的理解。 4．（23-24·八上·深圳育才教育·期中）阅读以下材料回答问题。 ①中国民间流传A有各种各样神奇的本领：四面八方能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。 ②A身旁的人这样描述他：貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼 光非常和蔼”这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样。 ③A的妻子谈及丈夫的性格时说道：“我认为他的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。” 《红星照耀中国》的作者埃德加•斯诺在这三则材料中共同提到的A指的是红军的重要领导人 （人 名）。1936 年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、A用马尾毛做的 、彭德怀用 做的背心、 用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并 断言这是中华民族的“兴国之光”。 5．（24-25·八上·深圳高级中学·期中）我们的生活离不开阅读，阅读能让人穿越时光，感悟伟大的精神。以下是小深小圳阅读《红星照耀中国》后的对话，请你补充空缺部分。 《红星照耀中国》目录（有删减） A．第一篇  探寻红色中国 B．第二篇  去红都的路上 C．第四篇  一个共产党员的由来 D．第六篇  红星在西北 E．第七篇  去前线的路上 一些未获解答的问题 遭白匪追逐 童年 陕西苏区：开创时期 同红色农民谈话 去西安的慢车 造反者 在长沙的日子 死亡和捐税 苏区工业 通过红色大门 贺龙二三事 革命的前奏 苏维埃社会 “他们唱得太多了” 红军旅伴 国民革命时期 货币解剖 人生五十始 小深：阅读《红星照耀中国》，可以利用序言、目录迅速找到想要阅读的内容。例如，想要了解斯诺对周恩来的印象，我们可以阅读（1） （填选项）篇；想要了解徐特立的人生经历，我们可以阅读（2） （填选项）篇。 小圳：这类纪实作品，基本的特点是用事实说话。正是因为斯诺（3） （简述斯诺是如何做到呈现事实的），才向世界打开了“伟大的中国革命”的一扇窗。 小深：虽然书中的“事实”已成为“历史”，但红军将士的精神依然感染着我们。例如：（4） 。（选择一位将士，结合事例说说其精神品格） 小圳：红星精神照耀未来，让我们不忘初心，砥砺前行！ 6．（24-25·八上·深圳实验中学·期中）名著中的人物，常常面临人生的“选择”。请仔细阅读下表，完成任务。 书名 文段 相关内容 探究 《钢铁是怎样炼成的》 “宝贝儿，你别担心，要置我于死地可没那么容易。我还要活下去，而且要干出名堂来，跟那些自命有学问的郎中算来算去的结果唱唱对台戏。我的病情，他们的诊断或许完全正确，但是在诊断书上断定我百分之百地丧失了劳动能力，那可大错特错了。咱们还得走着瞧。也许‘置之死地而后生’呢！” 保尔坚定地选择好了一条道路，他决心从这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 （选自《钢铁是怎样炼成的》第二部  第九章  广东教育出版社） 保尔“坚定地选择了一条道路”，“这道路”指的是 （1） 如果给保尔重新选择的机会，你认为他会放弃加入新生活建设者的行列吗？结合小说情节阐述你这样认为的理由。（2） （24-25·八上·深圳高级中学·期中）学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合名著《红星照耀中国》，完成小题。 7．走近领袖，完成人物资料卡。 人物资料卡 姓名 外貌 相关情节 形象 ① 面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔。 对父亲积累资本， 买进许多别人田地的行为不满， 父子经常辩论。 ② 觉得学校授课不好，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。 好学进取 他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样。 生活简朴 ③ 又高又壮，像老虎一样强壮有力。经常叼着他喜欢用的烟斗，胡须浓密而整齐。 传说用一把菜刀在湖南建立苏区。 ④ 他在长征路上背着许多受伤的部下行军。 平易近人 8．说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下列词语中任选一个，结合书中具体内容和你的生活实际，谈谈你的理解。   （1）信仰        （2）成长        （3）坚忍不拔 9．（23-24·八上·深圳龙华区·期中）阅读《红星照耀中国》这一纪实作品时，通过“目录”来梳理人和事是一个很好的读书策略，利于形成对全书的整体认知。以下是某同学根据目录所写的批注，请你补充完善目录和批注。 第一篇  探寻红色中国 第二篇  去红都的道路 遭白匪追逐 造反者（关于周恩来的叙述；第一次提到红小鬼） …… 第三篇  在保安 第四篇 一个共产党员的由来 （关于毛泽东的叙述） 第五篇  长征 第五次围剿 举国大迁徙 ①事件： （关系到红军生死存亡的两个重大事件，毛泽东有诗云：大渡桥横铁索寒） 过草地 第六篇  红星在西北陕西苏区：开创时期 …… 货币解剖 （关于林伯渠如何解决苏区② 问题的探究） 人生五十 （关于徐特立如何解决苏区教育问题的探究） 第七篇  去前线的路上 第八篇  同红军在一起“真正的”红军彭德怀印象 …… 第九篇  同红军在一起（续）红色窑工徐海东 …… 第十篇  战争与和平 再谈马 “红小鬼” （第二次写到“红小鬼”，红小鬼的特点是：③__________________） 实践中的统一战线 ④人物：_________________ （他身材不高但很结实，有铁一样的胳膊和腿。天性温和，擅打游击战术。这部分内容，有利于我更好地理解本学期课文《回忆我的母亲》） 第十一篇  回到保安 第十二篇  又是白色世界 10．（23-24·八上·深圳福田区·期中）学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合《红星照耀中国》，完成下列问题。 （1）走近领袖，完成人物资料卡。 人物资料卡 姓名 外貌 相关情节 形象 ① 面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔。 对父亲积累资本，买进许多别人田地的行为不满，父子经常辩论。 反抗精神 觉得学校授课不好，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。 ② 他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样。 生活简朴 ③ 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 为斯诺规划采访行程。 细心、热情 把胳膊爱护地搭在“红小鬼”肩上，走过乡间田埂。 ④ （2）鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”请结合书中具体内容，谈谈你对“中国脊梁”的理解。 1．（23-24·八上·深圳深大附中·期中）阅读《红星照耀中国》后，小组同学绘制了一张名著阅读单，请你帮忙完善。 《红星照耀中国》名著阅读单 阅读有方法 学习有成效 把握 作品 事实 阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的事实。 （1）下列有关纪实作品说法错误的一项是（ ） A．《红星照耀中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 B．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C．王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。 D．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 明确 作者 立场 把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。 （2）在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的性格特征。 A毛泽东  B．周恩来    C．彭德怀 领悟 故事 精神 从事实中汲收营养，从观点中辨别立场，最终，要从中收获启迪。 （3）美国学者休梅克认为：“《红星照耀中国》是一本题目正确、内容正确、出版时间也正确的书。”请你从“题目正确”“内容正确”“出版时间正确”中任选一个角度，谈谈你的理解。 （23-24·八上·深圳宝安区·期中）学校文学社将推出一期《红星照耀中国》介绍专栏，请同学们帮助文学社做最后的校稿工作。 2．【“说”红星】 文学社首先介绍了《红星照耀中国》这本书： A．《红星照耀中国》的作者是美国记者——埃德加·斯诺。B．这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。C．它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了主观的评价。D．斯诺也具有前瞻性地预言了红色革命必将照耀全中国的未来。 请你找出其中有误的地方： （填写句子编号） 3．【“画”红星】 小红为杂志社绘制了“长征路线图”，但不小心被水打湿了，请你帮她填补模糊了的地方。 （1）A 处的事件是 ； （2）请你结合此事件的具体内容说一说，红军有怎样的精神？ 4．【“赞”红星】 《红星照耀中国》里，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，他们就如群星般闪耀，照亮了革命前进的道路。请你仿照文学社创作的赞歌示例，再选一位你喜欢的英雄，为他谱写赞歌。 示例： 你熟读历史，时刻把握世界政治的情形，你质朴幽默、平易近人，你是我们敬爱的领袖——毛泽东！ 5．（23-24·八上·深圳高级中学·期中）小紫为了解班级《红星照耀中国》整本书的阅读情况，设计了采访提纲，请你和她一起完成采访内容。 采访时间 班级“读书月”期间 采访地点 初二（1）班教室 采访对象 初二（1）班学生 采访方式 深度访谈、照片拍摄 采访目的 了解同学的阅读进度、对作品的理解分析、个人的阅读感悟 采访问题 ①这本书是哪位美国记者写成的？ ②他生活简朴，脸上透着真诚，热情洋溢，身上拥有着个人魅力和领袖自信的奇妙融合，会讲英语，善于逻辑推理，不屈不挠，冷静理智。你知道他是谁吗？ ③可以讲一讲令你印象深刻的、与他相关的经历吗？ ④苏轼言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，请选择一个领袖人物，结合他的经历谈谈你对这句话的理解，并谈谈你从他的身上受到什么启发呢？ ①毛泽东  ②朱德  ③彭德怀 6．（23-24·八上·深圳红岭教育·期中）班级开展《红星照耀中国》的阅读活动，请完成阅读探究中的内容。 内容呈现 问题探究 【甲】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军，即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪律。 【乙】自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 （1）【甲】中的“他”是 ，【乙】中的“他”是 。 （2）根据【甲】【乙】两个选段的内容，概括出两个人物所具备的三个相似的精神品质。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $