专题01 基础知识积累（期中真题汇编，深圳专用）七年级语文上学期

专题01 基础知识积累 1．（24-25·七上·深圳南山区·期中）“自然风趣”学习小组，开展“慧眼寻美”的综合性学习活动，请阅读以下文段完成问题。 我们在课文中领略了朱自清笔下春天的生机盎然；刘湛秋笔下夏雨的热烈粗犷；老舍笔下济南冬天的秀气温晴。其实我们身边也有别样的秋意：穿过 （A.人声鼎沸；B．眼花缭乱）的街市，来到丛林里、海岸边，青林碧海摇曳生姿，粉黛妖娆；听潮涨潮落美不胜收的大自然风光里，我们即使能发现人与自然和谐共生的美，也能让追逐奔忙的心重归宁静。 （1）请按要求完成任务。 ①给加点字注音。 粗犷 ②看拼音写出正确的汉字。 cháng yáng （2）请根据语境，将正确成语的选项填写在下面。 （3）下列说法有误的一项是（   ） A．《春》的作者是朱自清，散文家、诗人、学者。代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。 B．“青林碧海摇曳生姿”中“青林”和“摇曳”都是名词。 C．“我们即使能发现人与自然和谐共生的美，也能让追逐奔忙的心重归宁静。”此句关联词使用错误。 D．文段中画波浪线的“美不胜收”中的“胜”是尽、完的意思，这个词指美好的事物太多，一时间看不完。 2．（24-25·七上·深圳宝安区·期中）校学生会组织了一场“漫”步宝安的体验活动，小明负责撰写校公众号对漫游宝安推荐地的推文。请你完成以下任务。 打卡点1【探寻历史痕迹】在深圳市宝安区新安街道上和非遗旅游街区，我们探访了上川黄连胜醒狮文化馆和岭南胡琴艺术馆。悠悠的琴声，为这座城市增添了不少历史文化韵味。 打卡点2【尽享休闲寻氧】我们慕名来到石岩环湖碧道。碧道沿线串联起4大主题公园：湿地公园、俯仰之间公园、陌上花公园、青草排公园。碧道沿岸【甲】 ，美不胜收。每当夕阳笼罩天地之时，湖面闪烁，①波光鳞鳞。这里风光旖旎，是深圳“十佳”健身步道，实为假期休闲之首选。 打卡点3【现代 City Walk】想要和朋友一起散散步，滨海文化公园就是一个很不错的选择。海风拂面，尽享舒适自然。夜幕降临，整个欢乐港湾在灯光的映衬下仿佛变成了梵高画中的景致，更有灯光秀用闪耀的色彩点缀城市的夜空，人们【乙】 ，共赴摩天轮下，感受一场场浪漫的光影视觉盛宴，现场真是【丙】 。 打卡点4【感悟书墨之香】穿过人来人往的街道，我们徒步到达新安街道的宝安区图书馆。在忙碌之余，独坐图书馆安静一隅 浩渺书海，在诗词经典中感悟先人雅趣；在科普书籍中开拓胸襟视野；A 。阅读书籍，能够给予我们心灵的慰藉，祛除我们内心的空虚。 （1）请你根据要求在田字格内正确地书写汉字。 ①“鳞鳞”书写有误，应改为 ②cháng yáng （2）请结合语境，将正确的字母选项写到相应的横线上。 A．呼朋引伴B．人声鼎沸C．花团锦簇 【甲】 【乙】 【丙】 （3）加点词“探访”的词性是 。 （4）请仿照文章中画波浪线的句子，在A处仿写一个句子。 A 。 （24-25·七上·深圳高级中学·期中）某校七年级举行“探寻自然之美”的综合性学习活动，请完成下面小题。 “美”是一个多元且主观的概念，它可以是心与物的和谐、对“度”的自由运用、对自然和生活的感悟，也可以是个人在特定时刻的独特体验。①潺潺流水，奏起了清澈的乐曲；葳蕤草地，hōng tuō着露珠的光芒；巍峨高山，撑起了高傲的背脊。欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强劲和凝重；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中积攒执著与希望；② ， 。大自然毫不lìn sè地把它的各类美赋予大地，③通过这些自然美景，使我们更了解美的内涵与意义。 3．请根据拼音写出相应的汉字。 hōng tuō（ ）    lìn sè（ ） 4．①处画“ ”线的句子运用了 的修辞手法，其中，“流水”的词性是 。（A．动词    B．名词    C．形容词） 5．请在②处续写一句，并与前面的句子一起构成排比句。 6．语段③处画“ ”线句子有语病，请你修改后，将正确的句子写下来。 （24-25·七上·深圳高级中学·期中）小深摘抄了一段与交友有关的话： 愿你早日交到真正的朋友。“君子之交淡如水”，君子这样的朋友很是难得。君子如① chéng qīng的湖水，让你②jìng mì安然，让你用一颗平常心去看待世间的利害与得失。在人声鼎沸的世界里，你的心绪难免会起伏不定，虽然你有君子一样的朋友，受伤的心灵就能得到安抚。人生中有了朋友，就仿佛有了一盏明灯，指引着前行的方向，照亮着心灵的深处。友情是无价之宝，是生命的一部分，人生旅途上，请好好珍惜你的朋友。 7．看拼音写词语。 ① chéng qīng （ ）     ② jìng mì （ ） 8．下列说法有误的一项是（   ） A．“君子之交淡如水”“人生中有了朋友，就仿佛有了一盏明灯”都使用了比喻的修辞。 B．“在人声鼎沸的世界里，你的心绪难免会起伏不定”中，“人声鼎沸”改为“浮华喧嚣”更合适。 C．“人生旅途上，请好好珍惜友情”中，“人生”“上”“珍惜”分别是名词、动词、动词。 D．“指引着前行的方向，照亮着心灵的深处”看起来匀称整齐，读起来富有节奏感。 9．“虽然你有君子一样的朋友，受伤的心灵就能得到安抚。”这句话有语病，请把修改后正确的句子写在下面。 （24-25·七上·深圳福田区·期中）下面是主持人小语写的一段开场白，请按要求完成下面小题。 九月金秋，我们满怀期待，踏入实验校园。在这里，我们遇到了许多新同学，虽然朝夕相伴仅仅两个月，但在某个不经意的瞬间，友谊的种子便已在彼此心间悄然生根。 当我们漫步在校园，或许会发现，教室里，专注的眼神和“沙沙”的书写声，正编织着大家共同的梦想；走廊外，①xī lì的小雨正演奏着我们共同聆听的乐曲；操场上，奔跑的身影正交织成青春②làn màn的画卷。在这里，我们分享着彼此的故事，雕镂（③）着属于我们的青春记忆。 今天，我们齐聚一堂，既是为了积累知识，修养品德，也是为了在这段成长的旅程中，找到那些志同道合的朋友。让我们以真诚和爱心，去结识每一位新朋友，让友谊之芽绽放（④）出最美丽的花朵。 10．根据拼音写出相应的汉字，为文中加点字注音。 ①xī lì   ②làn màn   ③雕镂（ ）  ④绽放（ ） 11．下列语句说法不正确的一项是（    ） A．九月金秋，我们满怀期待，踏入实验校园。（“九月”和“期待”都是名词） B．“教室里”“走廊外”“操场上”（“里”“外”“上”都是动词） C．我们齐聚一堂，既是为了积累知识……（“是”表示判断，是动词） D．让我们以真诚和爱心，去结识每一位新朋友……（“结识”是动词） （23-24·七上·深圳龙华区·期中）最近，学校开展了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 在人生的旅途中，我们有幸遇到一些朋友。他们的出现就像金色的灯塔，指明我们前进的方向，使我们拥有了与之前 ③ 的生活。“三人行必有我师焉”。朋友在你迷茫时，会毫不①lìn sè地伸出援助之手，使整个世界变得 ④ 。朋友在你因难题而一筹莫展时，会变成智慧的精灵，飘然②lì lín人间，让你 ⑤ 。论交友之道，说易，也易；说难，也难。我们只有珍惜朋友的情谊，就能收获真正的友谊。 12．请你根据拼音，填写相应的汉字。 ①lìn sè（ ）        ②lì lín（ ） 13．请你结合语境，将正确的选项写在答题卡③-⑤相应位置。   A．恍然大悟    B．美不胜收    C．截然不同    D．咄咄逼人 14．（1）画线句表达欠妥，请你修改后将正确的句子写下来。 （2）画线句中加点的字“珍惜”“友谊”，词性不同，分别是________和_________词。 （23-24·七上·深圳福田区·期中）阅读下面的语段，完成问题。 打开七年级上册语文课本，踏上【甲】________的阅读之旅。鸟儿【乙】_______地卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水①yìng hè着；可爱的水藻把终年②zhù xù的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼；瘫痪的史铁生和母亲③jué bié，鼓起了“好好儿活”的勇气；刚去书塾的鲁迅向寿镜吾先生行礼时，仿佛能够看到先生④hé ǎi地在一旁答礼；海伦•凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了【丙】________的生活…… 15．请你根据拼音，写出相应的汉字。 ①yìng hè ②zhù xù   ③jué bié   ④hé ǎi 16．请结合语境，将正确的字母选项写到相应的横线上。 A．截然不同  B．呼朋引伴  C．美不胜收 【甲】 【乙】 【丙】 17．划线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 18．（23-24·七上·深圳实验中学·期中）阅读下面文字，根据语境完成小题。 青春年华就像一面彩棱镜，它折射的光缤纷绚丽，A美不胜收。镜子里，我们在B花枝招展的绿茵小径上奔跑，在知识的海洋里攒起一捧珍珠，又站上C人迹罕至的云 xiāo山巅眺望未来。这是一段花朵绽开的岁月，我们对生活的热爱D 然而生。不要犹豫徘徊，一起 mù 浴青春的阳光吧！ （1）给加点字注音： 彩棱镜 攒起 （2）根据拼音写汉字：云 xiāo     mù 浴 （3）语段中划线成语使用不正确的一项是（   ） A．美不胜收 B．花枝招展 C．人迹罕至 D．油然而生 （23-24·七上·深圳48校联考·期中）班级开展主题为“人与自然”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 风是自然界中最常见的一种天气现象之一。地球表面被厚厚的大气层包裹，作为流体，大气A______（每时每刻  无时无刻）都处于运动之中，它在水平方向的B______（转移  移动）被称为风。 风①______（lì lín）人间，在文学作品中留下许多踪影，它曾②______（xiǎo xīn yì yì）地在世界玩耍，把细柳装扮成碧玉，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜回家之人的身上。③______，风既没有那么自由自在，也不敢肆意妄为，而是经常被神魔控制着。 【任务一】识字辨词 19．根据语境，写出拼音所对应的汉字。 ①lì lín     ②xiǎo xīn yì yì 20．请从括号里的一组反义词或同义词中选择一个合适的词语填空。 A     B 21．请判断下面句子中加点词语的词性。 ①这个包裹已经写好投寄的地址、收件人的姓名。词性： ②地球表面被厚厚的大气层包裹。词性： 【任务二】语句梳理 22．画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．风是最常见的自然界中一种天气现象。 B．风自然界中最常见的一种天气现象。 C．风是自然界中最常见的一种天气现象。 D．风是一种自然界中最常见的天气现象之一。 23．下列填入③处横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．不过在小说《西游记》中 B．以小说《西游记》为例 C．小说《西游记》也不例外 D．所以在小说《西游记》中 【任务三】创意表达 24．小雅有感于自然的和谐与美好，写下一组排比句，请你补写两个句子，使语意连贯。 握手，是心灵的交流。自然万物，常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手，荡漾出轻柔的涟漪； ， ； ， 。 （23-24·七上·深圳罗湖区·期中）阅读下面文字，按要求填空。 大凡美好而令人珍视的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。 读《散步》，感受作者在家人意见出现分qí（ ① ）时选择的智慧；读《秋天的怀念》，感受母亲在病入膏肓憔悴（ ② ）之极时还无微不至照顾tān huàn（ ③ ）儿子的那份伟大之情；读《从百草园到三味书屋》，感受冬天人迹罕至的百草园捕鸟的乐趣；读《雨的四季》，树叶像是一层绿yīn yīn（ ④ ）的波浪，安卧在树枝的手臂间；读《【甲】》，根据地人民对祖国、对革命、对同志和亲人lín lí（ ⑤ ）尽致的爱，激荡我的心扉；读《【乙】》，水手和吊脚楼女人的无奈和激情表现了命运的无常和生命的沉静；读《荷叶·母亲》，荷叶对红莲的荫蔽（ ⑥ ），让我们不禁感慨，语文就在生活深处。 1．根据上文注音，写生字。 ① ③ ④ ⑤ 2．给上文加点字注音。 ② ⑥ 3．解释词语。 人迹罕至： 。 4．仿写文中划线句，表现“树叶”的特点。 仿句： 。 （23-24·七上·深圳宝安区·期中）阅读下面的文字，完成小题。 携一本书进卧室 我总在书橱前①ɡǎn kǎi 拿不定主意 携一本什么样的书进卧室 不知道今晚到底需要它 像一束海浪还是一束山花 是像一只小毛驴伴我走天涯 还是像一匹骏马 风一样穿越地平线 我真不知道把我整整一天 交给哪一句话 在哪句话里安眠 是鸟儿眠于露水 还是风儿眠于闪电 难道还想劈面来一道雷霆 然后一起跌入黑梦沉沉 抑或进入一道裂缝似的隧道 让我手足并用地爬行 以②huā tuán jǐn cù和琴声萦绕结束一天 以月白风清③开始一段停顿 让小舟融于缓缓的波纹 让青草如茵漫过荒凉的④山岭 （选自2023年6月《诗刊》，作者：李成，有删改） 5．请你根据拼音，写出相应的汉字。（每词1分，共2分） ①ɡǎn kǎi             ②huā tuán jǐn cù 6．请结合语境，写出第③处、第④处加点词语在句中的词性。 ③开始一段停顿 ④荒凉的山岭 （23-24·七上·深圳深大附中·期中）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 朋友是一道靓丽的风景，是掌控绚丽航程的舵手，是欢快奔流不息的江河，是波光①粼粼（   ）的大海，是驰骋辽阔的草原，是净逸静②mì的星空，是快乐飞翔的小鸟，是清新润肺的空气，是滋润生命的甘露，是荡漾生命的绿洲，是风雨兼程的坐标。《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，不仅可以共同成长，还可以相互帮助。那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊【甲】 呢？ 让我们带着真诚与爱心，以“交友之道”为主题，一起来参加我们今天的实践活动吧！ 7．以上是活动的导语，为了方便朗读，请把①②拼音或汉字写出来。 ①粼粼（ ）   静②mì （ ） 8．请结合语境，从下面成语中选择正确的选项填入【甲】处（   ） A．各得其所 B．万古长青 C．喜出望外 D．油然而生 9．在学习这段导语的时候，同学们有几个观点，请你把正确的选出来（   ） A．这段导语语言优美，让人联想到现代著名散文家朱自清的《春》，《春》主题明朗，语言生动，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。 B．开头的“朋友是一道靓丽的风景”这句话把“朋友”当作“风景”来写，是比拟的一种。 C．导语中的“飞翔”“甘露”“坐标”，这三个词的词性各不相同。 D．导语最后一句在朗诵时要声音低沉，语气柔和，语调平缓。 10．（1）老师发现导语中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。 （2）请参考导语第一段，根据“朋友是 ，是 ”句式仿写句子。 11．活动中设置了“我与文学家交朋友”的环节，请你从下面三个人物中选择一个（写人名），并结合他的作品简要阐明与他交朋友的理由。 （A）朱自清 （B）史铁生 （C）鲁迅 我选： 理由： （23-24·七上·深圳宝安区·期中）请你参与其中，完成各题。 ①什么是朋友？有人说，朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地；有人说，朋友是风， 朋友是雨，朋友会为你可以遮风挡雨。也有人说，朋友是春，让生命之树花团 jǐn cù（    ），朋友是秋，让生命之树硕果累累。假若有一天，炎凉的世界狰狞着脸庞，挥舞着大棒向你袭来， 只要有了朋友，心里头便有了 zhuó luò（ ），有了依靠。 ②那么，我们该如何去交朋友呢？我觉得首先要学会分辨朋友，良师益友与狐朋狗友不能混为一谈。其次，朋友之间产生分歧时，要尊重彼此的意见。再次，朋友间要坦诚相待，勇于指正。最后，要珍惜身边的朋友，他们就是我们人生中宝贵的财富。 12．结合上面文段，根据拼音写汉字。 （1）花团 jǐn cù （2）zhuó luò 13．请写上文中画线句子使用的修辞手法。 （1）炎凉的世界狰狞着脸庞，挥舞着大棒向你袭来。 （2）最后，要珍惜身边的朋友，他们就是我们人生中宝贵的财富。 （1） （2） （23-24·七上·深圳红岭教育·期中）阅读下面的语段，请根据要求完成各题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇、 。花香在空气中 yùn niàng（    ）,传递着森的气息，森姑娘悄然莅临人间，让人 。夏雨热烈而粗犷，和蝉声蛙声一起演奏起雨的交响曲，一家人温馨地解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德。双腿癖痪的史铁生在秋天jué（    ）别憔悴的母亲，领悟到“好好儿活”的真谛。 通过回忆百革园和三味书屋的美好生活，使我们感受到了儿童天真活泼的心理……原来，只要我们有一双善于观察和发现的眼睛，自然会有不一样的体验和收获。 14．根据拼音写出准确的汉字或给加点字写出准确的拼音。 yùn  niàng（ ）      莅临 （ ）      jué（ ）别 15．结合语境，将正确的选项填到横线上。 A喜出望外       B美不胜收 ①     ② 16．与最后一句话画横线的“自然”一词，词义和语境相同的一项是（    ） A．绿水青山就是金山银山，我们要爱护自然环境。 B．你今天的舞台表演非常自然，我看得非常入神。 C．你看他平日训练特别刻苦，基本功也很扎实，明天自然会取得不错的成绩。 D．这件事我也左右不了，顺其自然吧。 17．划波浓线的句子有语病，请写出你的修改意见。 （24-25七年级上·北京东城·期中）打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿多彩的四季；细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情；深思熟虑的文字，记录着耀眼明媚的成长……学校初一年级想要开展“语文到底有多美”的专题活动，现邀请你一起加入！ 语文之美，美在欣赏品味 语文是否美丽、这常常取jué（   ）于我们能否带着欣赏的眼光去感受。语文书中贮蓄着浓郁的语文之美。有一位同学阅读语文书中的相关课文后，写出了自己的感悟。 跟随着少年鲁迅的脚步，我来到人迹罕至的百草园，支竹筛，撒秕谷，系长绳，等待鸟雀前来啄食；读到《春》，我看见城里乡下，老老少少都出来活动筋骨，抖擞精神；来北海看菊花，我想起史铁生答应母亲去看花时，母亲那喜出wàng（   ）外的神情，不禁感慨母爱的深沉；和母亲一起散步时，我又不禁想到莫怀戚笔下散步的一家人，虽然有分歧，但奶奶为了孙子甘愿走小路。 学习了语文书中的课文，我面对生活中的困境时不再徘徊，不再怅然，不再害怕jué（   ）别，心怀美好与高贵，奋然前行。 1．请用正楷字书写“语文到底有多美”这一活动主题。 2．文段中应该填入汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（   ） A．取决    抖擞（sǒu）    喜出望外    徘徊（huái）    诀别 B．取诀    抖擞（sòu）    喜出忘外    徘徊（huí）    决别 C．取决    抖擞（sǒu）    喜出望外    徘徊（huí）    诀别 D．取决    抖擞（shǒu）    喜出忘外    徘徊（huái）    诀别 语文之美，美在吟咏感悟 语文是人类情思的家园。捧起语文书，伴着清雅的乐曲，在声情并茂的朗读中，我们收获感动，更收获感悟。①莫怀戚在一场春日的散步中努力让母亲和儿子各得其所；②老舍在济南小山的温暖拥抱下细细品味独特的冬天的韵味；③先秦弟子勤学善思，虚心求教，孔门座下人迹罕至；④唐诗宋词灿若繁星，耀眼夺目，读来令人心神荡漾……语文，真美！ 3．画线语句中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 语文之美，美在风骨与精神 语文的世界，有鼓舞我们前行的力量，有激励我们进取的精神。文人风骨感动心怀，世间万物精神昂扬。请看吧，种子冲破岩层的禁锢影响，迎向光明；请看吧，雄鹰打破风暴的阻遏影响，飞向云霄；请看吧，骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野……让我们用笔去讴歌和赞美，用心去聆听和感受，生活处处皆语文。语文，真美！ 4．在活动过程中，一位同学想要用下面一副对联来讴歌语文之美。依次填入空缺处的词语，最恰当的一项是（   ） 上联：①______，自成风景；下联：写物写人写时事，②______。 A．①山好水好天光好    ②都是情意 B．①山好水好天光好    ②都是真情 C．①描山描水描天光    ②都是情意 D．①描山描水描天光    ②都是真情 5．下列选项中的文字常识梳理，表述不恰当的一项是（   ） A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白的一首七言绝句。 B．《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 C．《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 D．《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。 6．学习了《从百草园到三味书屋》，小明同学对鲁迅产生了深深的敬仰之情，下面是他所写的介绍鲁迅先生的讲解稿。请你根据要求，完成后面题目。 大家看到的是鲁迅先生的小屋“老虎尾巴”的复制现场。这间不足10平方米的①斗室，成为了鲁迅先生的②“斗室”。他满腔热忱，在这里与黑暗顽强斗争，在短短两年零三个月的时间里，就创作发表了230多篇散文诗、小说和杂文。他的创作为黎明前的中国带来了希冀，为还在迷惘和徘徊的人们指引了方向。 借助《现代汉语词典》对“斗”的解释，说说两处画线的“斗室”在上面文段中的不同意思。 斗  dǒu  ❶量容量单位，10升等于1斗，10斗等于1石。❷名量（liáng）粮食的器具，容量是一斗，方形，也有鼓形的，多用木头或竹子制成。❸名圆形的指纹。❹古代盛酒的器具。❺二十八宿之一。通称南斗。❻北斗星。❼名姓。 斗  dòu  ❶对打。❷动斗争。❸动使动物斗。❹动比赛争胜。❺动往一块儿凑；凑在一块儿。 《现代汉语词典》中对“斗”的解释 答：①     ② 7．学习了语文，一位同学对现当代文学产生了浓厚的兴趣，下面是他参观《中国现当代文学展》看到的一些书籍，对书名所用书体的欣赏，有误的一项是（   ） A．【甲】中“子夜”用篆书，笔画圆润，古朴典雅。 B．【乙】中“赫胥黎天演论”用隶书，形体宽扁，庄重沉稳。 C．【丙】中“我们仨”用楷书，形体方正，端庄秀丽。 D．【丁】中“边城”用行书，笔画勾连，自由洒脱。 （24-25七年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 ①以工笔 长江大桥的建设场景，以水墨 脱贫致富的山乡巨变，以漆画 江城夜晚的灯光璀璨，以版画 建设者的智慧与力量…… ②近日，长江文化艺术季“新象长江”主题美术作品展览在湖北隆重开幕，10件长江主题美术作品汇于一堂，共同呈现生动立体的新时代长江风貌。 ③国画《黄鹤楼》将黄鹤楼置于崇山竣岭之上，山间飞瀑倾泻，绿树红花层层叠叠，令观者心生向往；画作《黄浦江畔》综合运用中国画特有的皴法、平远法等技法，展现了新时代上海陆家嘴的繁华景象……“新象长江”展出的作品，古风古韵与现代生活交相辉映，穿行画作间，仿佛行走在历史长廊中。 ④画作《时代新貌》以简练的笔法勾勒了江边高楼林立 [A]江上游船往来的现代图景[B]画作《东瞰 ·激流》勾勒了长江波澜壮阔的姿态[C]以高耸的龙门吊和满载的货轮[D]展现了长江的繁荣与活力；画作《致蔚蓝》则描摹了浙江海洋经济发展示范区建设的美好蓝图…… ⑤“这次展览之所以叫新象长江的原因，就是因为我们更展现侧重新时代的新气象。但现实题材作品仍然植根于传统的文化和技艺，是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。”湖北省文联负责同志说。 8．下列加点字的注音字形，不正确的一项是（   ） A．崇山竣岭 B．交相辉映 C．满载（zài） D．描摹（mó） 9．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．绘图  描写  展现  凸显 B．绘图  描写  展出  显示 C．绘制  描画  展现  凸显 D．绘制  描画  展出  显示 10．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 画作《时代新貌》以简练的笔法勾勒了江边高楼林立[A]江上游船往来的现代图景[B]画作《东瞰·激流》勾勒了长江波澜壮阔的姿态[C]以高耸的龙门吊和满载的货轮[D]展现了长江的繁荣与活力；“画作《致蔚蓝》则描摹了浙江海洋经济发展示范区建设的美好蓝图…… A．， B．； C．， D．， 11．下列对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 这次展览之所以叫新象长江的原因，就是因为我们更展现侧重新时代的新气象。 A．这次展览之所以叫新象长江，就是因为我们更展现侧重新时代的新气象。 B．这次展览叫新象长江的原因，就是因为我们更展现侧重新时代的新气象。 C．这次展览之所以叫新象长江，就是因为我们更侧重展现新时代的新气象。 D．这次展览叫新象长江的原因，就是因为我们更侧重展现新时代的新气象。 12．将“长江之美，不仅美在自然风光，更美在长江经济带高质量发展的宏伟图景。”这句话插入原文，最恰当的一项是（   ） A．第①段开头 B．第②段开头 C．第③段开头 D．第④段开头 13. （24-25七年级上·山东德州·期中）光明中学老师带着同学们参观鲁迅故居，请你们小组完成以下学习任务。 鲁迅纪念馆顾馆长介绍说，百草园在鲁迅故居后面，是绍兴新台门周家的一个菜园。那时周姓各个家族已无精力（拾 侍）弄花草，只是在这个园里都种有一些瓜菜，但因园子大而显得有些荒凉，但这正是鲁迅幼年时玩耍的地方。 同学们跟着顾馆长走进百草园。徜徉园中，几（颀 畦）青葱的菜田覆盖着一层薄雪，一眼古朴的石井，里面仿佛（贮 伫）蓄着无尽的能量，叫天子忽然从草间直窜向云霄，顿时使人觉得满目生气。 顾馆长又带着同学们走进三味书屋。这里是鲁迅少年时代上学的地方，距故居100米左右。房内正中墙上挂“三味书屋”的（匾 碥）额和松鹿图。房内摆设有方桌、木椅，是当时原物。在书房的东北角有一张桌面上刻有“早”字的书桌，当年鲁迅在这里聆听先生的谆谆教导。 鲁迅从百草园走来，领一腔热血，抛七尺躯体，踏上探求新生活之路。他以笔作刀枪，用文吹号角，唤起民众；他是海上的一座航标，他是林中的一支响箭， ，引领未来。 （1）文中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．徜徉tǎng         薄雪bó        窜cuān         谆谆zhūn B．徜徉cháng        薄雪bó        窜cuàn         谆谆chún C．徜徉cháng        薄雪báo       窜cuàn         谆谆zhūn D．徜徉tǎng         薄雪bāo        窜cuān        谆谆chún （2）文中括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．侍    颀    伫    匾 B．侍    畦    贮    匾 C．拾    畦    贮    碥 D．拾    颀    伫    碥 （3）请认真阅读上下文，根据划线句子，仿写一句话，填入文中横线处。 （4）同学们参观后热烈讨论并发表感想，其中加点的词语使用不当的一项是（   ） A．同学们用人声鼎沸的声音，讨论鲁迅先生充满着激情与奋斗的传奇一生。 B．鲁迅先生说：“文字是我唯一的武器。”他用笔指引茫然无措的民众，激励人们革命救国。 C．小语说：“我心中的鲁迅，不是愁眉苦脸的，也不是咄咄逼人的，而是充满了温暖的力量。” D．小文说“我会牢记鲁迅先生的谆谆教导，面对挑战时，传承先生勇于担当，敢于斗争的精神品质。” （5）下面是小语写给顾馆长的邀请函，请帮他选出加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（   ） 邀请函尊敬的顾馆长： 您好！我们很荣幸地邀请您参加我们七年级的“云游鲁迅故居”的主题活动，期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。活动时间：11月15日下午2：00﹣4：00，活动地点：光明中学报告厅。期待您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。 A．荣幸 B．莅临 C．赏光 D．拙见 （24-25七年级上·重庆沙坪坝·期中）阅读下面一段文字，完成各小题。 四季，是一幅美不胜收的画卷，轻轻打开语文课本，一起感受四季的魅力吧□ 春天花团锦簇，鸟儿卖弄清脆的喉咙；夏天热烈粗犷，杂草争先恐后地生长□__________，__________；冬天温晴舒适，把终年贮蓄的绿色全部奉献给的水藻。每个季节都各得其所，散发各自的魅力！ 四季不仅让我们感受到自然的美好，也让我们在自然中感悟着世间的真情□闯入春天的田野，我们看到莫怀戚用爱融化了散步过程中的分qí（   ）；观察夏天的红莲，我们感恩母亲对自己的庇佑；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片烂漫的菊花中领悟生命的真谛；走进温晴的冬天，我们感受着济南人心中有了着落的幸福□凡此种种，都会让你由衷地感kǎi（   ）生命之美好。 14．根据文段中的拼音写汉字，给加点字注音。 粗犷（ ）    着落（ ）    感 （kǎi）    分 （qí） 15．文段中画线词语运用错误的一项是（   ） A．美不胜收 B．花团锦簇 C．各得其所 D．烂漫 16．在方框内填写标点符号正确的一项是（   ） A．。；！； B．。，：； C．！，：…… D．！；：…… 17．参照文段中的波浪句，仿写句子，使语意连贯一致。 夏天热烈粗犷，杂草争先恐后地生长， ， 。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识积累 1．（24-25·七上·深圳南山区·期中）“自然风趣”学习小组，开展“慧眼寻美”的综合性学习活动，请阅读以下文段完成问题。 我们在课文中领略了朱自清笔下春天的生机盎然；刘湛秋笔下夏雨的热烈粗犷；老舍笔下济南冬天的秀气温晴。其实我们身边也有别样的秋意：穿过 （A.人声鼎沸；B．眼花缭乱）的街市，来到丛林里、海岸边，青林碧海摇曳生姿，粉黛妖娆；听潮涨潮落美不胜收的大自然风光里，我们即使能发现人与自然和谐共生的美，也能让追逐奔忙的心重归宁静。 （1）请按要求完成任务。 ①给加点字注音。 粗犷 ②看拼音写出正确的汉字。 cháng yáng （2）请根据语境，将正确成语的选项填写在下面。 （3）下列说法有误的一项是（   ） A．《春》的作者是朱自清，散文家、诗人、学者。代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。 B．“青林碧海摇曳生姿”中“青林”和“摇曳”都是名词。 C．“我们即使能发现人与自然和谐共生的美，也能让追逐奔忙的心重归宁静。”此句关联词使用错误。 D．文段中画波浪线的“美不胜收”中的“胜”是尽、完的意思，这个词指美好的事物太多，一时间看不完。 【答案】（1）cū guǎng 徜徉 （2）人声鼎沸 （3）B 【解析】（1）本题考查汉字的正确读音和写法。 粗犷：cū guǎng，粗野；粗鲁。粗鲁而豪放。 徜徉：cháng yáng，安闲自在的徘徊。 （2）本题考查成语的正确理解与使用。 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 句中形容的街市的热闹，应用“人声鼎沸”恰当。 （3）本题考查相关文学常识和语法知识。“青林碧海摇曳生姿”中的“摇曳”是动词，不是名词；故选B。 2．（24-25·七上·深圳宝安区·期中）校学生会组织了一场“漫”步宝安的体验活动，小明负责撰写校公众号对漫游宝安推荐地的推文。请你完成以下任务。 打卡点1【探寻历史痕迹】在深圳市宝安区新安街道上和非遗旅游街区，我们探访了上川黄连胜醒狮文化馆和岭南胡琴艺术馆。悠悠的琴声，为这座城市增添了不少历史文化韵味。 打卡点2【尽享休闲寻氧】我们慕名来到石岩环湖碧道。碧道沿线串联起4大主题公园：湿地公园、俯仰之间公园、陌上花公园、青草排公园。碧道沿岸【甲】 ，美不胜收。每当夕阳笼罩天地之时，湖面闪烁，①波光鳞鳞。这里风光旖旎，是深圳“十佳”健身步道，实为假期休闲之首选。 打卡点3【现代 City Walk】想要和朋友一起散散步，滨海文化公园就是一个很不错的选择。海风拂面，尽享舒适自然。夜幕降临，整个欢乐港湾在灯光的映衬下仿佛变成了梵高画中的景致，更有灯光秀用闪耀的色彩点缀城市的夜空，人们【乙】 ，共赴摩天轮下，感受一场场浪漫的光影视觉盛宴，现场真是【丙】 。 打卡点4【感悟书墨之香】穿过人来人往的街道，我们徒步到达新安街道的宝安区图书馆。在忙碌之余，独坐图书馆安静一隅 浩渺书海，在诗词经典中感悟先人雅趣；在科普书籍中开拓胸襟视野；A 。阅读书籍，能够给予我们心灵的慰藉，祛除我们内心的空虚。 （1）请你根据要求在田字格内正确地书写汉字。 ①“鳞鳞”书写有误，应改为 ②cháng yáng （2）请结合语境，将正确的字母选项写到相应的横线上。 A．呼朋引伴B．人声鼎沸C．花团锦簇 【甲】 【乙】 【丙】 （3）加点词“探访”的词性是 。 （4）请仿照文章中画波浪线的句子，在A处仿写一个句子。 A 。 【答案】（1）粼粼 徜徉 （2）C A B （3）动词 （4）示例：在历史巨著中博览古今知识 【解析】（1）本题考查字形。 鳞鳞——粼粼。粼粼，lín lín，形容水、石等明净。 徜徉，cháng yáng，闲游；安闲自在地步行。 （2）本题考查成语运用。A.呼朋引伴，意思是呼唤朋友，招引同伴；B.人声鼎沸，锅里的水烧开了，发出响声。现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅；C.花团锦簇，形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽；【甲】为形容沿岸的景色，故用C“花团锦簇”最为恰当。【乙】处在滨海公园是结伴而行的活动，适合A“呼朋引伴”；【丙】描述现场的气氛，符合B“人声鼎沸”所形容的热闹、喧嚣。   （3）本题考查词性。探访，tàn fǎng，动词，寻求打听；寻访。 （4）本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“读书”的话题，形式上，按照结构形式“在（四字词语）中+动宾短语（六字）”仿写即可。 示例：在历史书籍中追寻岁月的足迹。 （24-25·七上·深圳高级中学·期中）某校七年级举行“探寻自然之美”的综合性学习活动，请完成下面小题。 “美”是一个多元且主观的概念，它可以是心与物的和谐、对“度”的自由运用、对自然和生活的感悟，也可以是个人在特定时刻的独特体验。①潺潺流水，奏起了清澈的乐曲；葳蕤草地，hōng tuō着露珠的光芒；巍峨高山，撑起了高傲的背脊。欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强劲和凝重；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中积攒执著与希望；②_________，_________。大自然毫不lìn sè地把它的各类美赋予大地，③通过这些自然美景，使我们更了解美的内涵与意义。 3．请根据拼音写出相应的汉字。 hōng tuō（ ）    lìn sè（ ） 4．①处画“ ”线的句子运用了 的修辞手法，其中，“流水”的词性是 。（A．动词    B．名词    C．形容词） 5．请在②处续写一句，并与前面的句子一起构成排比句。 6．语段③处画“ ”线句子有语病，请你修改后，将正确的句子写下来。 【答案】 3. 烘托 吝啬 4. 拟人/通感 B 5．示例1：欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到博大和包容。 示例2：欣赏流水，自然会在流水的清澈中找到欢快与灵动。 6．第一种修改方式：自然美景，使我们更了解美的内涵与意义。 第二种修改方式：通过这些自然美景，我们更了解美的内涵与意义。 【解析】 3．本题考查根据拼音写汉字。 ①烘托（hōng tuō）：通过一种事物把另一种事物凸显出来。 ②吝啬（lìn sè）：小气，当用而舍不得用，过分爱惜自己的钱财。 4．本题考查修辞手法和词性的辨析。 ①空：结合句子“潺潺流水，奏起了清澈的乐曲”可知，这里把“流水”当作人来写，赋予了流水人的动作，因此这里运用了拟人的修辞手法。“潺潺流水”是一种听觉感受，我们通过耳朵听到流水发出的声音，而“清澈”本从视觉的角度来写水的纯净、透明。因此这里是通过视觉来描写听觉，运用了通感的修辞手法。 ②空：在这个句子中“流水”指的是流动的水，是一个事物的名称。名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。“流水”符合名词的定义，以“流水”的词性是名词；故选B。 5．本题考查续写句子。“欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强劲和凝重；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中积攒执著与希望”，这两个句子的结构为“欣赏 + 事物名称，自然会在 + 事物名称 + 的 + 事物特点中 + 动词 + 具体感悟”。可以选择大自然中的其他事物，如流水、花朵、蓝天等作为续写对象。然后思考该事物的特点以及能从中获得的感悟。例如，流水可以是“清澈”“灵动”等特点，从中可以获得“平和与从容”“灵动与活力”等感悟。 示例： ①欣赏花朵，自然会在花朵的娇艳中体会美丽与温柔。 ②欣赏蓝天，自然会在蓝天的广阔中领略豁达与高远。 6．本题考查病句的辨析与修改。这个句子属于典型的“通过……使……”句式，缺少主语，应删除“通过”或者“使”。因此修改后的句子是：这些自然美景，使我们更了解美的内涵与意义。或：通过这些自然美景，我们更了解美的内涵与意义。 （24-25·七上·深圳高级中学·期中）小深摘抄了一段与交友有关的话： 愿你早日交到真正的朋友。“君子之交淡如水”，君子这样的朋友很是难得。君子如① chéng qīng的湖水，让你②jìng mì安然，让你用一颗平常心去看待世间的利害与得失。在人声鼎沸的世界里，你的心绪难免会起伏不定，虽然你有君子一样的朋友，受伤的心灵就能得到安抚。人生中有了朋友，就仿佛有了一盏明灯，指引着前行的方向，照亮着心灵的深处。友情是无价之宝，是生命的一部分，人生旅途上，请好好珍惜你的朋友。 7．看拼音写词语。 ① chéng qīng （ ）     ② jìng mì （ ） 8．下列说法有误的一项是（   ） A．“君子之交淡如水”“人生中有了朋友，就仿佛有了一盏明灯”都使用了比喻的修辞。 B．“在人声鼎沸的世界里，你的心绪难免会起伏不定”中，“人声鼎沸”改为“浮华喧嚣”更合适。 C．“人生旅途上，请好好珍惜友情”中，“人生”“上”“珍惜”分别是名词、动词、动词。 D．“指引着前行的方向，照亮着心灵的深处”看起来匀称整齐，读起来富有节奏感。 9．“虽然你有君子一样的朋友，受伤的心灵就能得到安抚。”这句话有语病，请把修改后正确的句子写在下面。 【答案】 7. 澄清 静谧 8．C 9．只要（或：如果）你有君子一样的朋友，受伤的心灵就能得到安抚。 【解析】 7．本题考查根据拼音写汉字。 澄清：读作chéng qīng，形容水或空气等清澈透明，没有杂质。 静谧：读作jìng mì，意思是安静，形容静寂无声或恬静的模样。 8．本题考查基础知识运用能力。C.“上”在这里是方位名词，表示在某个范围或领域内，不是动词；故选C。 9．本题考查病句修改。“虽然你有君子一样的朋友，受伤的心灵就能得到安抚。”关联词使用错误，“你有君子一样的朋友”是“受伤的心灵能得到安抚”的条件，应把“虽然”改为“只要”或“如果”。 （24-25·七上·深圳福田区·期中）下面是主持人小语写的一段开场白，请按要求完成下面小题。 九月金秋，我们满怀期待，踏入实验校园。在这里，我们遇到了许多新同学，虽然朝夕相伴仅仅两个月，但在某个不经意的瞬间，友谊的种子便已在彼此心间悄然生根。 当我们漫步在校园，或许会发现，教室里，专注的眼神和“沙沙”的书写声，正编织着大家共同的梦想；走廊外，①xī lì的小雨正演奏着我们共同聆听的乐曲；操场上，奔跑的身影正交织成青春②làn màn的画卷。在这里，我们分享着彼此的故事，雕镂（③）着属于我们的青春记忆。 今天，我们齐聚一堂，既是为了积累知识，修养品德，也是为了在这段成长的旅程中，找到那些志同道合的朋友。让我们以真诚和爱心，去结识每一位新朋友，让友谊之芽绽放（④）出最美丽的花朵。 10．根据拼音写出相应的汉字，为文中加点字注音。 ①xī lì   ②làn màn   ③雕镂（ ）  ④绽放（ ） 11．下列语句说法不正确的一项是（    ） A．九月金秋，我们满怀期待，踏入实验校园。（“九月”和“期待”都是名词） B．“教室里”“走廊外”“操场上”（“里”“外”“上”都是动词） C．我们齐聚一堂，既是为了积累知识……（“是”表示判断，是动词） D．让我们以真诚和爱心，去结识每一位新朋友……（“结识”是动词） 【答案】 10. 淅沥 烂漫 lòu zhàn 11．B 【解析】 10．本题考查字音字形。 淅沥（ xī lì）：形容轻微的风雨声、落叶声等。 烂漫（làn màn）：形容颜色艳丽，也指坦率自然，毫不做作。 雕镂（diāo lòu）：雕刻，刻镂。 绽放（ zhàn fàng ）：形容如花一样开放。 11．本题考查基础知识。B.“里”“外”“上”都是方位名词；故选B。 （23-24·七上·深圳龙华区·期中）最近，学校开展了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 在人生的旅途中，我们有幸遇到一些朋友。他们的出现就像金色的灯塔，指明我们前进的方向，使我们拥有了与之前 ③ 的生活。“三人行必有我师焉”。朋友在你迷茫时，会毫不①lìn sè地伸出援助之手，使整个世界变得 ④ 。朋友在你因难题而一筹莫展时，会变成智慧的精灵，飘然②lì lín人间，让你 ⑤ 。论交友之道，说易，也易；说难，也难。我们只有珍惜朋友的情谊，就能收获真正的友谊。 12．请你根据拼音，填写相应的汉字。 ①lìn sè（ ）        ②lì lín（ ） 13．请你结合语境，将正确的选项写在答题卡③-⑤相应位置。   A．恍然大悟    B．美不胜收    C．截然不同    D．咄咄逼人 14．（1）画线句表达欠妥，请你修改后将正确的句子写下来。 （2）画线句中加点的字“珍惜”“友谊”，词性不同，分别是________和_________词。 【答案】 12. 吝啬 莅临 13．③ C  ④ B   ⑤ A 14．（1）我们只有珍惜朋友的情谊，才能收获真正的友谊。 （2）动词、名词 【解析】 12．本题考查看拼音写汉字。 吝啬（lìn sè）：形容过分爱自己的财物，当用不用或当给的舍不得给。 莅临（lì lín）：来到；来临。多用于贵宾。 13．本题考查词语运用。A.恍然大悟：意思是突然间完全明白了某个事物或道理，形容人对某事一下子明白过来。 B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。这个成语常用来形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。 C.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也可以指形势发展迅速，给人压力。 ③处意思是朋友的出现，使我们的生活与以前完全不同，因此用“截然不同”恰当，故选C。 ④处意思是朋友的援手使我们的世界变得非常美好，因此用“美不胜收”恰当，故选B。 ⑤处意思是朋友的指点令你的难题得以解决，使你突然明白过来，因此用“恍然大悟”恰当，故选A。 14．（1）本题考查病句修改。画线句关联词搭配不当，这是个条件关系的复句，应将“就”改为“才”。 （2）本题考查词性。珍惜：珍重爱惜，是动词。友谊：朋友间的情谊，是名词。 （23-24·七上·深圳福田区·期中）阅读下面的语段，完成问题。 打开七年级上册语文课本，踏上【甲】________的阅读之旅。鸟儿【乙】_______地卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水①yìng hè着；可爱的水藻把终年②zhù xù的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼；瘫痪的史铁生和母亲③jué bié，鼓起了“好好儿活”的勇气；刚去书塾的鲁迅向寿镜吾先生行礼时，仿佛能够看到先生④hé ǎi地在一旁答礼；海伦•凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了【丙】________的生活…… 15．请你根据拼音，写出相应的汉字。 ①yìng hè ②zhù xù   ③jué bié   ④hé ǎi 16．请结合语境，将正确的字母选项写到相应的横线上。 A．截然不同  B．呼朋引伴  C．美不胜收 【甲】 【乙】 【丙】 17．划线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 【答案】 15. 应和 贮蓄 诀别 和蔼 16. C B A 17．在句末加“的美德” 【解析】 15．本题考查字形。 应和（yìng hè）：应声唱和。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。指储存的物品。 诀别（jué bié）：指再无会期的离别；死别。 和蔼（hé ǎi）：性情温和，态度可亲。 16．本题考查词语辨析和运用。甲处，美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。根据语段“鸟儿卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水应和着；可爱的水藻把终年贮蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的传统美德；瘫痪的史铁生和母亲诀别，鼓起了‘好好儿活’的勇气；刚去书塾的鲁迅向寿镜吾先生行礼时，仿佛能够看到先生和蔼地在一旁答礼；海伦•凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了崭新的生活……”可知，都是美好的，所以选C。 乙处，呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。语段中“鸟儿卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水应和着”是写鸟儿呼唤同伴的情境，所以选B。 丙处，截然不同：形容两件事物毫无共同之处。语段中“海伦•凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了崭新的生活”与之前的生活完全不同，所以选A。 17．本题考查病句辨析及修改。划线句“一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼”的语病是成分残缺，缺少宾语中心语，为了使句子更加完整和明确，在句末“尊老爱幼”后加上“的美德”。因此，修改为：“一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德。”这样的表述既保留了原句的意思，又使其更加清晰和准确。 18．（23-24·七上·深圳实验中学·期中）阅读下面文字，根据语境完成小题。 青春年华就像一面彩棱镜，它折射的光缤纷绚丽，A美不胜收。镜子里，我们在B花枝招展的绿茵小径上奔跑，在知识的海洋里攒起一捧珍珠，又站上C人迹罕至的云 xiāo山巅眺望未来。这是一段花朵绽开的岁月，我们对生活的热爱D 然而生。不要犹豫徘徊，一起 mù 浴青春的阳光吧！ （1）给加点字注音： 彩棱镜 攒起 （2）根据拼音写汉字：云 xiāo     mù 浴 （3）语段中划线成语使用不正确的一项是（   ） A．美不胜收 B．花枝招展 C．人迹罕至 D．油然而生 【答案】（1）léng cuán （2）霄 沐 （3）B 【解析】（1）本题考查字音。 彩棱镜：cǎi léng jìng，是一种光学仪器，可以把一束白光分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色彩带，利用的是不同颜色的光的折射率不同来分解的。 攒起：cuán qǐ，聚，凑集，拼凑。 （2）本题考查根据拼音写汉字。 云霄：yún xiāo，极高的天空。旧时比喻极高的地位。 沐浴：mù yù，意思是洗澡，洗浴。比喻受润泽;沉浸在某种环境中。 （3）本题考查成语运用。A.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。使用正确；B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容“绿茵小径”，用错对象，使用不当；C.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。使用正确；D.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。使用正确；故选B。 （23-24·七上·深圳48校联考·期中）班级开展主题为“人与自然”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 风是自然界中最常见的一种天气现象之一。地球表面被厚厚的大气层包裹，作为流体，大气A______（每时每刻  无时无刻）都处于运动之中，它在水平方向的B______（转移  移动）被称为风。 风①______（lì lín）人间，在文学作品中留下许多踪影，它曾②______（xiǎo xīn yì yì）地在世界玩耍，把细柳装扮成碧玉，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜回家之人的身上。③______，风既没有那么自由自在，也不敢肆意妄为，而是经常被神魔控制着。 【任务一】识字辨词 19．根据语境，写出拼音所对应的汉字。 ①lì lín     ②xiǎo xīn yì yì 20．请从括号里的一组反义词或同义词中选择一个合适的词语填空。 A     B 21．请判断下面句子中加点词语的词性。 ①这个包裹已经写好投寄的地址、收件人的姓名。词性： ②地球表面被厚厚的大气层包裹。词性： 【任务二】语句梳理 22．画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．风是最常见的自然界中一种天气现象。 B．风自然界中最常见的一种天气现象。 C．风是自然界中最常见的一种天气现象。 D．风是一种自然界中最常见的天气现象之一。 23．下列填入③处横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．不过在小说《西游记》中 B．以小说《西游记》为例 C．小说《西游记》也不例外 D．所以在小说《西游记》中 【任务三】创意表达 24．小雅有感于自然的和谐与美好，写下一组排比句，请你补写两个句子，使语意连贯。 握手，是心灵的交流。自然万物，常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手，荡漾出轻柔的涟漪； ， ； ， 。 【答案】 19. 莅临 小心翼翼 20. A.每时每刻 B.移动 21. 名词 动词 22．C 23．A 24. 示例：云层与夕阳握手 渲染出缤纷的晚霞 高山与薄雾握手 幻化出飘渺的云海 【解析】 19．本题考查字形。 lì lín——莅临：来到；来临，多用于贵宾。 xiǎo xīn yì yì——小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 20．本题考查词语运用。A空：每时每刻：每分钟；每一时刻。无时无刻：没有时刻。常与否定词连用，指时时刻刻、每时每刻，一直，随时的意思。根据语境“大气A____都处于运动之中”可知，大气应该是时时刻刻都在运动，故应使用：每时每刻；B空：转移：改换方向或地方。移动：改换原来的位置。根据语境“它在水平方向的B____被称为风”可知，句子的意思是指大气在水平方向运动被称为风，既然是水平方向，那么运动方向没有发生改变，故应使用：移动；21．本题考查词性。 ①包裹：包扎成件的包儿。根据“包裹”前面的词语“这个”是指示代词，后面的词语“写”是动词，可知，此处的“包裹”应是：名词。 ②包裹：包容；包围。整个句子的主干是：地球表面被包裹。可知，包裹在句中做谓语，故词性是：动词。 22．本题考查病句的修改。A.语序不当，“自然界中”是“归属地”，应放在“最常见”的前面；B.缺少成分，主语“风”后面应加上谓语“是”；D.成分赘余，“一种”和“之一”重复；语序不当，“一种”应放在“天气现象”的前面；故选C。 23．本题考查句子的衔接。横线后句“风既没那么自由自在”中的“那么”指前文的“风拂过了沧海桑田，在文学作品中留下了许多踪迹”，而“风既没那么自由自在”与前文形成了对比关系，因此横线上的句子应有表转折关系的词语，“不过”表转折；故选A。 24．本题考查本题考查句子仿写。例句的形式是：……与……握手，……出……。仿照例句的形式写一组排比即可。 示例：笔墨与纸张握手，描绘出动人的画卷；茶叶与沸水握手，弥散出怡人的清香。 （23-24·七上·深圳罗湖区·期中）阅读下面文字，按要求填空。 大凡美好而令人珍视的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。 读《散步》，感受作者在家人意见出现分qí（ ① ）时选择的智慧；读《秋天的怀念》，感受母亲在病入膏肓憔悴（ ② ）之极时还无微不至照顾tān huàn（ ③ ）儿子的那份伟大之情；读《从百草园到三味书屋》，感受冬天人迹罕至的百草园捕鸟的乐趣；读《雨的四季》，树叶像是一层绿yīn yīn（ ④ ）的波浪，安卧在树枝的手臂间；读《【甲】》，根据地人民对祖国、对革命、对同志和亲人lín lí（ ⑤ ）尽致的爱，激荡我的心扉；读《【乙】》，水手和吊脚楼女人的无奈和激情表现了命运的无常和生命的沉静；读《荷叶·母亲》，荷叶对红莲的荫蔽（ ⑥ ），让我们不禁感慨，语文就在生活深处。 1．根据上文注音，写生字。 ① ③ ④ ⑤ 2．给上文加点字注音。 ② ⑥ 3．解释词语。 人迹罕至： 。 4．仿写文中划线句，表现“树叶”的特点。 仿句： 。 【答案】 1. 歧 瘫痪 茵茵 淋漓 2. qiáocuì yīn 3．少有人来 4．示例1：像是一片轻柔柔的羽毛，飘舞在晚秋的微风中。示例2：像是一只轻盈盈的蝴蝶，蹁跹在大地的胸怀间。 【解析】 1．本题考查字形。 分歧，fēn qí，不一致；有差异。 瘫痪，tān huàn，神经机能发生障碍，机体部分或全部丧失活动能力。 茵茵，yīn yīn，青草茂密浓厚。 淋漓，lín lí，非常畅快。 2．本题考查字音。 憔悴，qiáo cuì，形容人脸色差，瘦削。 荫蔽，yīn bì，树木遮蔽。 3．本题考查词语释义。人迹罕至，rén jì hǎn zhì，人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 4．本题考查仿写，开放类试题，与画线句格式相同，表现出树叶的特点即可。示例：像一位归乡的游子，归依在故乡的怀抱中。 （23-24·七上·深圳宝安区·期中）阅读下面的文字，完成小题。 携一本书进卧室 我总在书橱前①ɡǎn kǎi 拿不定主意 携一本什么样的书进卧室 不知道今晚到底需要它 像一束海浪还是一束山花 是像一只小毛驴伴我走天涯 还是像一匹骏马 风一样穿越地平线 我真不知道把我整整一天 交给哪一句话 在哪句话里安眠 是鸟儿眠于露水 还是风儿眠于闪电 难道还想劈面来一道雷霆 然后一起跌入黑梦沉沉 抑或进入一道裂缝似的隧道 让我手足并用地爬行 以②huā tuán jǐn cù和琴声萦绕结束一天 以月白风清③开始一段停顿 让小舟融于缓缓的波纹 让青草如茵漫过荒凉的④山岭 （选自2023年6月《诗刊》，作者：李成，有删改） 5．请你根据拼音，写出相应的汉字。（每词1分，共2分） ①ɡǎn kǎi             ②huā tuán jǐn cù 6．请结合语境，写出第③处、第④处加点词语在句中的词性。 ③开始一段停顿 ④荒凉的山岭 【答案】 5. 感慨 花团锦簇 6．动词     名词 【解析】 5．本题考查根据拼音写词语。 ①感慨：情感愤激、感触、感叹。“慨”不要误写为“概”；②花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。“锦”不要误写为“紧”。 6．本题考查词性。 ③“开始”在句中的意思是着手进行，是一个动词，在句中做谓语。 ④“山岭”是名词，在句中做宾语。“荒凉的”用于修饰“山岭”。 （23-24·七上·深圳深大附中·期中）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 朋友是一道靓丽的风景，是掌控绚丽航程的舵手，是欢快奔流不息的江河，是波光①粼粼（   ）的大海，是驰骋辽阔的草原，是净逸静②mì的星空，是快乐飞翔的小鸟，是清新润肺的空气，是滋润生命的甘露，是荡漾生命的绿洲，是风雨兼程的坐标。《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，不仅可以共同成长，还可以相互帮助。那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊【甲】 呢？ 让我们带着真诚与爱心，以“交友之道”为主题，一起来参加我们今天的实践活动吧！ 7．以上是活动的导语，为了方便朗读，请把①②拼音或汉字写出来。 ①粼粼（ ）   静②mì （ ） 8．请结合语境，从下面成语中选择正确的选项填入【甲】处（   ） A．各得其所 B．万古长青 C．喜出望外 D．油然而生 9．在学习这段导语的时候，同学们有几个观点，请你把正确的选出来（   ） A．这段导语语言优美，让人联想到现代著名散文家朱自清的《春》，《春》主题明朗，语言生动，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。 B．开头的“朋友是一道靓丽的风景”这句话把“朋友”当作“风景”来写，是比拟的一种。 C．导语中的“飞翔”“甘露”“坐标”，这三个词的词性各不相同。 D．导语最后一句在朗诵时要声音低沉，语气柔和，语调平缓。 10．（1）老师发现导语中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。 （2）请参考导语第一段，根据“朋友是 ，是 ”句式仿写句子。 11．活动中设置了“我与文学家交朋友”的环节，请你从下面三个人物中选择一个（写人名），并结合他的作品简要阐明与他交朋友的理由。 （A）朱自清 （B）史铁生 （C）鲁迅 我选： 理由： 【答案】 7. lín 谧 8．B 9．A 10. 交个好朋友，不仅可以相互帮助，还可以共同成长。 示例：山间潺潺的小溪 给大地带来生机的春雨 11. 示例：鲁迅。 在《从百草园到三味书屋》中，我看到了那个在百草园中听油蛉低唱、听蟋蟀弹琴、翻砖找蜈蚣的童年鲁迅，看到了在三味书屋中习字、对课、描绣像的童年鲁迅，我希望能够成为他的朋友，和他一同感受那些快乐。 【解析】 7．本题考查字音字形。 粼粼，lín lín，意思是形容水流清澈、闪亮的样子。 静谧，jìng mì，安静。 8．本题考查成语运用。 A.各得其所：指每一个人或事物都得到恰当的安置。 B.万古长青：形容精神、友谊等永远存在下去。 C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。 D.油然而生：自然而然的产生。 根据前面的“友谊”可知，应用：万古长青。 故选B。 9．本题考查语段赏析。B.“朋友是一道靓丽的风景”把朋友比作风景，这是比喻的修辞；C.“飞翔”是动词，“甘露”“坐标”是名词；D.最后一句向同学们发出呼吁与号召，声音要高昂，语气要强烈，语调应适当急促；故选A。 10．①本题考查病句修改。画线句中的“不仅可以共同成长，还可以相互帮助”语序不当，改为：不仅可以相互帮助，还可以共同成长。 ②本题考查仿写，开放类试题，与要求的格式相同，语义相关，言之成理即可。示例：朋友是林间温柔的风，是给人带来光明与温暖的黎明。 11．本题考查识记作家作品。从题目中给出的三个作家中选择自己最熟悉的一个，然后结合其代表作，根据作品的内容或主旨表述理由即可。 如选择与朱自清交朋友，就是读了《背影》，语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感。表现父子间的人伦之情，具有浓厚的人情味。希望能和这样一位真性情的人交朋友。如选择史铁生做朋友，就是读了他的《我与地坛》了解他与病魔做斗争，积极面对生命的事迹，深刻感悟了他所说的“生命本无意义，是我使（自己的）生命获得了意义”。如选择与鲁迅交朋友，就是读了他的《藤野先生》一文，了解他弃医从文的原因，感到一个人应以国家命运为己任，人生才有意义。 （23-24·七上·深圳宝安区·期中）请你参与其中，完成各题。 ①什么是朋友？有人说，朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地；有人说，朋友是风， 朋友是雨，朋友会为你可以遮风挡雨。也有人说，朋友是春，让生命之树花团 jǐn cù（    ），朋友是秋，让生命之树硕果累累。假若有一天，炎凉的世界狰狞着脸庞，挥舞着大棒向你袭来， 只要有了朋友，心里头便有了 zhuó luò（ ），有了依靠。 ②那么，我们该如何去交朋友呢？我觉得首先要学会分辨朋友，良师益友与狐朋狗友不能混为一谈。其次，朋友之间产生分歧时，要尊重彼此的意见。再次，朋友间要坦诚相待，勇于指正。最后，要珍惜身边的朋友，他们就是我们人生中宝贵的财富。 12．结合上面文段，根据拼音写汉字。 （1）花团 jǐn cù （2）zhuó luò 13．请写上文中画线句子使用的修辞手法。 （1）炎凉的世界狰狞着脸庞，挥舞着大棒向你袭来。 （2）最后，要珍惜身边的朋友，他们就是我们人生中宝贵的财富。 （1） （2） 【答案】 12. 锦簇 着落 13. 拟人/比拟； 比喻/暗喻 【解析】 12．本题考查字形。 花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。 着落（zhuó luò）：事情有归宿、有结果。 13．本题考查修辞手法的辨析。 （1）运用拟人或比拟（借助想象力把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式）的修辞手法，通过“挥舞着大棒”“袭来”可知，将“炎凉的世界”赋予人的动作。 （2）运用比喻或暗喻（又称隐喻，一种比较隐晦的比喻）的修辞手法，将“朋友”比作“财富”。 （23-24·七上·深圳红岭教育·期中）阅读下面的语段，请根据要求完成各题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇、 。花香在空气中 yùn niàng（    ）,传递着森的气息，森姑娘悄然莅临人间，让人 。夏雨热烈而粗犷，和蝉声蛙声一起演奏起雨的交响曲，一家人温馨地解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德。双腿癖痪的史铁生在秋天jué（    ）别憔悴的母亲，领悟到“好好儿活”的真谛。 通过回忆百革园和三味书屋的美好生活，使我们感受到了儿童天真活泼的心理……原来，只要我们有一双善于观察和发现的眼睛，自然会有不一样的体验和收获。 14．根据拼音写出准确的汉字或给加点字写出准确的拼音。 yùn  niàng（ ）      莅临 （ ）      jué（ ）别 15．结合语境，将正确的选项填到横线上。 A喜出望外       B美不胜收 ①     ② 16．与最后一句话画横线的“自然”一词，词义和语境相同的一项是（    ） A．绿水青山就是金山银山，我们要爱护自然环境。 B．你今天的舞台表演非常自然，我看得非常入神。 C．你看他平日训练特别刻苦，基本功也很扎实，明天自然会取得不错的成绩。 D．这件事我也左右不了，顺其自然吧。 17．划波浓线的句子有语病，请写出你的修改意见。 【答案】 14. 酝酿 lì 诀 15. B A 16．C 17．通过回忆百草园和三味书屋的美好生活，我们感受到了儿童天真活泼的心理……/回忆百草园和三味书屋的美好生活，使我们感受到了儿童天真活泼的心理 … … 【解析】 14．本题考查字音字形。 酝酿：yùn niàng，本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 莅临：lì lín，意思是来到；来临，光临。 诀别：jué bié，指再无会期的离别；死别。 15．本题考查成语运用。A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴；B.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）；一空，与“花团锦簇”形容语文课本美好的事物很多，用“美不胜收”恰当，故选B；二空，形容语文课本中的美景令人感到高兴，用“喜出望外”恰当，故选A。 16．本题考查词语理解。“自然会有不一样的体验和收获”中的“自然”可理解为当然。 A.指自然界；B.指不拘束、不做作；C.指当然；D.指不经人力干预而自由发展；故选C。 17．本题考查病句修改。画线句成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”，因此改后句子为：通过回忆百草园和三味书屋的美好生活，我们感受到了儿童天真活泼的心理……/回忆百草园和三味书屋的美好生活，使我们感受到了儿童天真活泼的心理…… （24-25七年级上·北京东城·期中）打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿多彩的四季；细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情；深思熟虑的文字，记录着耀眼明媚的成长……学校初一年级想要开展“语文到底有多美”的专题活动，现邀请你一起加入！ 语文之美，美在欣赏品味 语文是否美丽、这常常取jué（   ）于我们能否带着欣赏的眼光去感受。语文书中贮蓄着浓郁的语文之美。有一位同学阅读语文书中的相关课文后，写出了自己的感悟。 跟随着少年鲁迅的脚步，我来到人迹罕至的百草园，支竹筛，撒秕谷，系长绳，等待鸟雀前来啄食；读到《春》，我看见城里乡下，老老少少都出来活动筋骨，抖擞精神；来北海看菊花，我想起史铁生答应母亲去看花时，母亲那喜出wàng（   ）外的神情，不禁感慨母爱的深沉；和母亲一起散步时，我又不禁想到莫怀戚笔下散步的一家人，虽然有分歧，但奶奶为了孙子甘愿走小路。 学习了语文书中的课文，我面对生活中的困境时不再徘徊，不再怅然，不再害怕jué（   ）别，心怀美好与高贵，奋然前行。 1．请用正楷字书写“语文到底有多美”这一活动主题。 2．文段中应该填入汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（   ） A．取决    抖擞（sǒu）    喜出望外    徘徊（huái）    诀别 B．取诀    抖擞（sòu）    喜出忘外    徘徊（huí）    决别 C．取决    抖擞（sǒu）    喜出望外    徘徊（huí）    诀别 D．取决    抖擞（shǒu）    喜出忘外    徘徊（huái）    诀别 语文之美，美在吟咏感悟 语文是人类情思的家园。捧起语文书，伴着清雅的乐曲，在声情并茂的朗读中，我们收获感动，更收获感悟。①莫怀戚在一场春日的散步中努力让母亲和儿子各得其所；②老舍在济南小山的温暖拥抱下细细品味独特的冬天的韵味；③先秦弟子勤学善思，虚心求教，孔门座下人迹罕至；④唐诗宋词灿若繁星，耀眼夺目，读来令人心神荡漾……语文，真美！ 3．画线语句中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 语文之美，美在风骨与精神 语文的世界，有鼓舞我们前行的力量，有激励我们进取的精神。文人风骨感动心怀，世间万物精神昂扬。请看吧，种子冲破岩层的禁锢影响，迎向光明；请看吧，雄鹰打破风暴的阻遏影响，飞向云霄；请看吧，骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野……让我们用笔去讴歌和赞美，用心去聆听和感受，生活处处皆语文。语文，真美！ 4．在活动过程中，一位同学想要用下面一副对联来讴歌语文之美。依次填入空缺处的词语，最恰当的一项是（   ） 上联：①______，自成风景；下联：写物写人写时事，②______。 A．①山好水好天光好    ②都是情意 B．①山好水好天光好    ②都是真情 C．①描山描水描天光    ②都是情意 D．①描山描水描天光    ②都是真情 5．下列选项中的文字常识梳理，表述不恰当的一项是（   ） A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白的一首七言绝句。 B．《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 C．《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 D．《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。 6．学习了《从百草园到三味书屋》，小明同学对鲁迅产生了深深的敬仰之情，下面是他所写的介绍鲁迅先生的讲解稿。请你根据要求，完成后面题目。 大家看到的是鲁迅先生的小屋“老虎尾巴”的复制现场。这间不足10平方米的①斗室，成为了鲁迅先生的②“斗室”。他满腔热忱，在这里与黑暗顽强斗争，在短短两年零三个月的时间里，就创作发表了230多篇散文诗、小说和杂文。他的创作为黎明前的中国带来了希冀，为还在迷惘和徘徊的人们指引了方向。 借助《现代汉语词典》对“斗”的解释，说说两处画线的“斗室”在上面文段中的不同意思。 斗  dǒu  ❶量容量单位，10升等于1斗，10斗等于1石。❷名量（liáng）粮食的器具，容量是一斗，方形，也有鼓形的，多用木头或竹子制成。❸名圆形的指纹。❹古代盛酒的器具。❺二十八宿之一。通称南斗。❻北斗星。❼名姓。 斗  dòu  ❶对打。❷动斗争。❸动使动物斗。❹动比赛争胜。❺动往一块儿凑；凑在一块儿。 《现代汉语词典》中对“斗”的解释 答：①     ② 7．学习了语文，一位同学对现当代文学产生了浓厚的兴趣，下面是他参观《中国现当代文学展》看到的一些书籍，对书名所用书体的欣赏，有误的一项是（   ） A．【甲】中“子夜”用篆书，笔画圆润，古朴典雅。 B．【乙】中“赫胥黎天演论”用隶书，形体宽扁，庄重沉稳。 C．【丙】中“我们仨”用楷书，形体方正，端庄秀丽。 D．【丁】中“边城”用行书，笔画勾连，自由洒脱。 【答案】 1．语文到底有多美 2．A 3．C 4．D 5．B 6. 空间狭小的屋子； 用创作进行斗争的屋子。 7．C 【解析】 1．本题考查字形书写。注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写，注意“底”的写法。 2．本题考查字形。 取决，qǔ jué，由某方面或某种情况决定。 抖擞，dǒu sǒu，振作。 喜出望外，xǐ chū wàng wài，指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 徘徊，pái huái，比喻犹豫，拿不定主意。 诀别，jué bié，告别；离别（多指不易再见面的）。 故选A。 3．本题考查成语和修辞是要。C.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。在此指先秦时代的人虚心求教很多人向孔子的门下弟子求学，不符合语境；故选C。 4．本题考查对联。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等、仄起平收的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语。 第一空，“描山描水描天光”与“写物写人写时事”相对，是三组动宾结构相对；而“山好水好天光好”则是三组主谓结构的短语，不符合要求；第二空，“情意”的“意”是仄音，“真情”的“情”是平音；根据对联仄起平收的要求，下联的最后一个字为平音，应选“真情”；故选D。 5．本题考查文学常识。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。并非是“南宋”；故选B。 6．本题考查理解汉字的字义。 第一空，结合“这间不足10平方米的斗室”，可知，此句的“斗室”表示房子不够10平方米，是一个空间狭窄的地方。由此可见，“斗”指的是空间狭小，“斗室”指的是空间狭窄的房子。 第二空，结合“他满腔热忱，在这里与黑暗顽强斗争，在短短两年零三个月的时间里，就创作发表了230多篇散文诗、小说和杂文。他的创作为黎明前的中国带来了希冀，为还在迷惘和徘徊的人们指引了方向”，可知：鲁迅在这间房子里，创作了许多文章，为人们指引方向，这是他用创作与黑暗斗争屋子，由此可见，“斗”指的是斗争，“斗室”指的是用创作与黑暗斗争屋子。 7．本题考查书法体鉴别。C.【丙】中“我们仨”中的“我”和“仨”笔画勾连，自由洒脱，可见这是用行书来书写；并非是“楷书”；故选C。 （24-25七年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 ①以工笔 长江大桥的建设场景，以水墨 脱贫致富的山乡巨变，以漆画 江城夜晚的灯光璀璨，以版画 建设者的智慧与力量…… ②近日，长江文化艺术季“新象长江”主题美术作品展览在湖北隆重开幕，10件长江主题美术作品汇于一堂，共同呈现生动立体的新时代长江风貌。 ③国画《黄鹤楼》将黄鹤楼置于崇山竣岭之上，山间飞瀑倾泻，绿树红花层层叠叠，令观者心生向往；画作《黄浦江畔》综合运用中国画特有的皴法、平远法等技法，展现了新时代上海陆家嘴的繁华景象……“新象长江”展出的作品，古风古韵与现代生活交相辉映，穿行画作间，仿佛行走在历史长廊中。 ④画作《时代新貌》以简练的笔法勾勒了江边高楼林立 [A]江上游船往来的现代图景[B]画作《东瞰 ·激流》勾勒了长江波澜壮阔的姿态[C]以高耸的龙门吊和满载的货轮[D]展现了长江的繁荣与活力；画作《致蔚蓝》则描摹了浙江海洋经济发展示范区建设的美好蓝图…… ⑤“这次展览之所以叫新象长江的原因，就是因为我们更展现侧重新时代的新气象。但现实题材作品仍然植根于传统的文化和技艺，是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。”湖北省文联负责同志说。 8．下列加点字的注音字形，不正确的一项是（   ） A．崇山竣岭 B．交相辉映 C．满载（zài） D．描摹（mó） 9．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．绘图  描写  展现  凸显 B．绘图  描写  展出  显示 C．绘制  描画  展现  凸显 D．绘制  描画  展出  显示 10．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 画作《时代新貌》以简练的笔法勾勒了江边高楼林立[A]江上游船往来的现代图景[B]画作《东瞰·激流》勾勒了长江波澜壮阔的姿态[C]以高耸的龙门吊和满载的货轮[D]展现了长江的繁荣与活力；“画作《致蔚蓝》则描摹了浙江海洋经济发展示范区建设的美好蓝图…… A．， B．； C．， D．， 11．下列对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 这次展览之所以叫新象长江的原因，就是因为我们更展现侧重新时代的新气象。 A．这次展览之所以叫新象长江，就是因为我们更展现侧重新时代的新气象。 B．这次展览叫新象长江的原因，就是因为我们更展现侧重新时代的新气象。 C．这次展览之所以叫新象长江，就是因为我们更侧重展现新时代的新气象。 D．这次展览叫新象长江的原因，就是因为我们更侧重展现新时代的新气象。 12．将“长江之美，不仅美在自然风光，更美在长江经济带高质量发展的宏伟图景。”这句话插入原文，最恰当的一项是（   ） A．第①段开头 B．第②段开头 C．第③段开头 D．第④段开头 【答案】 8．A 9．C 10．A 11．C 12．D 【解析】 8．本题考查字音字形。A.崇山竣岭——崇山峻岭；  故选A。 9．本题考查词语运用。 第一个空：绘图通常指的是绘制各种专业用图，如设计图、施工图、工程图等，这些图具有鲜明的技术性质。绘制则更广泛，可以包括绘图和绘画。结合“以工笔 长江大桥的建设场景”可知，这里是描绘建设场景，更侧重于绘画，故选“绘制”；第二个空： 描写‌：描写是通过生动形象的语言，具体地描绘人物或景物的状态。它是一种精细的叙述方式，侧重于形象的凸现，使读者如见其人、如闻其声、如临其境。描画‌：描画是指依照原样摹画或重复地画，通常用于绘画或艺术创作中。结合“以水墨 脱贫致富的山乡巨变”可知，这里侧重用“水墨”画，故选“描画”；第三个空：展现：更侧重于内在特质的表达和外化；展出：则侧重于以展览的形式公开陈列作品或物品。结合“以漆画 江城夜晚的灯光璀璨”可知，这里和展览无关，是用漆画的形式来显现江城夜晚景色，故选“展现”；第四个空： 凸显‌：这个词强调的是原本存在的事物更加清晰地显现出来。显示‌：这个词则更侧重于将某种事物或信息展示出来。结合“以版画 建设者的智慧与力量”可知，这里是用版画的形式进一步清晰地显示出建设者的智慧和力量，意思是强调，突出，故选“凸显”。 故选C。 10．本题考查标点符号。“江边高楼林立”和“江上游船往来”是两个短语，都是“现代图景”的定语，中间用顿号，故A错误，选A。 11．本题考查病句。所给划线句第一个句子是句式杂糅，“之所以……是因为”和“的原因”杂糅，应该去掉一个；第二个句子是语序不当，“展现”和“侧重”语序不当，“侧重”修饰“展现”，“侧重”在“展现”的前面，故两个词调换位置；故选C。 12．本题考查语序。所给句子明显是一个过渡句，“长江之美，不仅美在自然风光”承接上文，上文写长江自然风光之美，“更美在长江经济带高质量发展的宏伟图景”引出下文，下文写长江经济带经济发展宏图图景。 ①段写用不同的绘画笔法展现长江的建设、变化、繁荣、建设者，内容上只和经济发展相关，和自然无关，而且是整个语段开头，无法过渡；②段交代了活动主题和活动内容，和长江的自然美景、经济发展无关。 ③段描绘了不同画作中长江的美景，黄鹤楼、飞瀑、绿树红红、陆家嘴的繁荣，主要展现自然之美，④段则描绘了不同画作中长江的高楼、货轮，展现长江的经济的繁荣。 所以，这个过渡句应该在第④段开头，承上启下，故选D。 13. （24-25七年级上·山东德州·期中）光明中学老师带着同学们参观鲁迅故居，请你们小组完成以下学习任务。 鲁迅纪念馆顾馆长介绍说，百草园在鲁迅故居后面，是绍兴新台门周家的一个菜园。那时周姓各个家族已无精力（拾 侍）弄花草，只是在这个园里都种有一些瓜菜，但因园子大而显得有些荒凉，但这正是鲁迅幼年时玩耍的地方。 同学们跟着顾馆长走进百草园。徜徉园中，几（颀 畦）青葱的菜田覆盖着一层薄雪，一眼古朴的石井，里面仿佛（贮 伫）蓄着无尽的能量，叫天子忽然从草间直窜向云霄，顿时使人觉得满目生气。 顾馆长又带着同学们走进三味书屋。这里是鲁迅少年时代上学的地方，距故居100米左右。房内正中墙上挂“三味书屋”的（匾 碥）额和松鹿图。房内摆设有方桌、木椅，是当时原物。在书房的东北角有一张桌面上刻有“早”字的书桌，当年鲁迅在这里聆听先生的谆谆教导。 鲁迅从百草园走来，领一腔热血，抛七尺躯体，踏上探求新生活之路。他以笔作刀枪，用文吹号角，唤起民众；他是海上的一座航标，他是林中的一支响箭， ，引领未来。 （1）文中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．徜徉tǎng         薄雪bó        窜cuān         谆谆zhūn B．徜徉cháng        薄雪bó        窜cuàn         谆谆chún C．徜徉cháng        薄雪báo       窜cuàn         谆谆zhūn D．徜徉tǎng         薄雪bāo        窜cuān        谆谆chún （2）文中括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．侍    颀    伫    匾 B．侍    畦    贮    匾 C．拾    畦    贮    碥 D．拾    颀    伫    碥 （3）请认真阅读上下文，根据划线句子，仿写一句话，填入文中横线处。 （4）同学们参观后热烈讨论并发表感想，其中加点的词语使用不当的一项是（   ） A．同学们用人声鼎沸的声音，讨论鲁迅先生充满着激情与奋斗的传奇一生。 B．鲁迅先生说：“文字是我唯一的武器。”他用笔指引茫然无措的民众，激励人们革命救国。 C．小语说：“我心中的鲁迅，不是愁眉苦脸的，也不是咄咄逼人的，而是充满了温暖的力量。” D．小文说“我会牢记鲁迅先生的谆谆教导，面对挑战时，传承先生勇于担当，敢于斗争的精神品质。” （5）下面是小语写给顾馆长的邀请函，请帮他选出加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（   ） 邀请函尊敬的顾馆长： 您好！我们很荣幸地邀请您参加我们七年级的“云游鲁迅故居”的主题活动，期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。活动时间：11月15日下午2：00﹣4：00，活动地点：光明中学报告厅。期待您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。 A．荣幸 B．莅临 C．赏光 D．拙见 【答案】（1）C （2）B （3）示例：他是山顶的一面旗帜。 （4）A （5）D 【解析】（1）本题考查字音。 徜徉（tǎng yáng）：安闲自在的徘徊。 薄雪（báo xuě）：厚度小的雪。 窜（cuàn）：逃跑；乱跑。 谆谆（zhūn zhūn）：形容恳切教导。 故选C。 （2）本题考查字形、字义辨析。 第一空：拾：从地上捡起东西；整理；侍：陪伴侍候。 侍弄（shì nòng）：指仔细的经营照管、伺候。 根据“那时周姓各个家族已无精力（拾 侍）弄花草”可知，“侍弄”可以修饰“花草”，“侍弄花草”指精心地照顾和管理花草。 故第一空选：侍。 第二空：颀：身材修长。畦：田园中分成的小区。 几畦（jǐ qí）：田地的量词；古代称田五十亩为一畦。 根据“几（颀 畦）青葱的菜田覆盖着一层薄雪”可知，“畦”可修饰“菜田”。 故第二空选：畦。 第三空：贮：藏、贮藏。伫：伫立，久立。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 根据“里面仿佛（贮 伫）蓄着无尽的能量”可知，“贮蓄”可以修饰“能量”， 故第三空选：贮。 第四空： 匾：上面题着作为标记或表示赞扬文字的长方形木牌；碥：在水旁斜着伸出来的山石；山崖险峻地方的登山石级。 匾额（biǎn é）：是一块写上文字的牌子（通常是木板），悬挂在殿堂、楼阁、门庭、园林大门的正上方。 根据“房内正中墙上挂“三味书屋”的（匾 碥）额和松鹿图”可知，应选“匾额”，句子意思是，写着“三味书屋”的牌子挂在房内正中墙上。故第四空选：匾。 故选B。 （3）本题考查仿写。根据“他是海上的一座航标，他是林中的一支响箭”“引领未来”可知，仿写的内容是要凸显鲁迅的精神能引领着未来的方向。句子要使用比喻的修辞手法，表达对鲁迅先生的赞美之情。句式是：他是+名词（两字）+的+一+量词（1字）+名词（两字）。 示例：他是雾中的一声号角。 （4）本题考查词语运用。A.人声鼎沸：原比喻形势不安定；现比喻声音嘈杂。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。在此句中形容同学们热烈讨论的声音，与“热烈讨论并发表感想”这一庄重、积极的语境不符，使用不当。 B.茫然无措：面对问题或困境毫无办法，不知道怎么办才好。句中形容民众面对问题或困境毫无办法，使用恰当。 C.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。根据“也不是咄咄逼人的，而是充满了温暖的力量”可知，这里指鲁迅并非气势汹汹，让人惊惧，而是充满了温暖的力量，使用恰当。 D.谆谆教导：恳切、耐心地教导。句中形容“我”会牢记鲁迅先生的恳切教导，使用恰当。 故选A。 （5）本词考查谦辞和敬辞。A.荣幸：是谦辞，光荣而幸运的意思，多用于表示客气。使用恰当；B.莅临：是敬辞，是光临的意思，表示对来客的敬重。使用恰当；C.赏光：是敬辞，是指对来访的客人表示欢迎和感谢之意。使用恰当。 D.拙见：是谦辞，是指自己的见解，其中“拙”字体现了说话者的谦逊态度。根据“欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见”可知，是请顾馆长进行指导，应使用敬辞；故选D。 （24-25七年级上·重庆沙坪坝·期中）阅读下面一段文字，完成各小题。 四季，是一幅美不胜收的画卷，轻轻打开语文课本，一起感受四季的魅力吧□ 春天花团锦簇，鸟儿卖弄清脆的喉咙；夏天热烈粗犷，杂草争先恐后地生长□__________，__________；冬天温晴舒适，把终年贮蓄的绿色全部奉献给的水藻。每个季节都各得其所，散发各自的魅力！ 四季不仅让我们感受到自然的美好，也让我们在自然中感悟着世间的真情□闯入春天的田野，我们看到莫怀戚用爱融化了散步过程中的分qí（   ）；观察夏天的红莲，我们感恩母亲对自己的庇佑；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片烂漫的菊花中领悟生命的真谛；走进温晴的冬天，我们感受着济南人心中有了着落的幸福□凡此种种，都会让你由衷地感kǎi（   ）生命之美好。 14．根据文段中的拼音写汉字，给加点字注音。 粗犷（ ）    着落（ ）    感 （kǎi）    分 （qí） 15．文段中画线词语运用错误的一项是（   ） A．美不胜收 B．花团锦簇 C．各得其所 D．烂漫 16．在方框内填写标点符号正确的一项是（   ） A．。；！； B．。，：； C．！，：…… D．！；：…… 17．参照文段中的波浪句，仿写句子，使语意连贯一致。 夏天热烈粗犷，杂草争先恐后地生长， ， 。 【答案】 14. guǎng zhuó 慨 歧 15．C 16．D 17. 示例：秋天硕果累累 枝头的果实诉说着秋收的喜悦。 【解析】 14．本题考查字音字形。 粗犷（cū guǎng）：指粗野、粗鲁、豪放。 着落（zhuó luò）：下落；来源。 感慨（gǎn kǎi）：指有所感触而愤慨或慨叹。 分歧（fēn qí）：不一致；有差异。 15．本题考查一词多义。 A.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。此处用来形容四季美得如同画卷，让人看不过来。使用正确。 B.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。此处用来形容春天五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。使用正确。 C.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。此处用来形容四季各有各的好处。使用不正确。 D.烂漫：指事物或场景充满生机、繁荣昌盛的景象，也可以用来形容人的心情愉悦、活力四溢的状态。此处用来形容四季美得如同画卷，让人看不过来。使用正确。 故选C。 16．本题考查使用标点。 第一空：句号，用于陈述句末尾的标点；感叹号，主要用来在句中表示强烈的情感。结合“一起感受四季的魅力吧”这里是感叹句，故用“！”。 第二空：分号，分隔并列关系的分句；逗号，表示句子内部的停顿，这种停顿比句号短，比顿号长。结合“夏天热烈粗犷，杂草争先恐后地生长”，可知，这里是描写夏天的景物特点的，与前后句共同描写一年四季的景色的，与描写其它季节的分句是并列关系，故用“；”。 第三空：感叹号，主要用来在句中表示强烈的情感；冒号，表示提示语后的停顿或提示下文。结合“四季不仅让我们感受到自然的美好，也让我们在自然中感悟着世间的真情”，可知，这里是描写总写四季的作用，领起后面对四季的分述，故用“：”。 第四空：分号，分隔并列关系的分句；省略号，表示列举的省略。结合“我们感受着济南人心中有了着落的幸福”，可知，这里罗列了四季给“我们”带来了不同的感受，“凡此种种”，说明，前面所罗列的只是其中的一部分，还有很多，进行了省略，故用“……”。 故选D。 17．本题考查仿写。 仿写要参考示例的句式或修辞，并且关注上下句，使语意连贯。 结合“春天花团锦簇，鸟儿卖弄清脆的喉咙；夏天热烈粗犷，杂草争先恐后地生长”“冬天温晴舒适，把终年贮蓄的绿色全部奉献给的水藻”，可知，仿句应围绕四季中的秋天来写。应描写了出秋日的特点，运用拟人修辞手法来写，秋天是一个收获的季节，可结合这一特点来进行仿写。 示例：秋天绚丽多彩，稻谷铺展金色的画卷。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $