04《乡愁》-2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单(统编版)
2025-09-11
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2份
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2021)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 4乡愁/余光中 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | 现代诗歌 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 194 KB |
| 发布时间 | 2025-09-11 |
| 更新时间 | 2025-09-11 |
| 作者 | 一间精神小屋 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53877816.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单(统编版2016)
4 乡愁(教师版)
内容主旨
这首诗通过“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象,表达了诗人渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。
写作背景
本诗选自《余光中选集》第一卷(安徽教育出版社1999年版)。《乡愁》写于1972年.同所有漂流到海岛的人一样,余光中身居台湾,但内心深处时时涌动着浓浓的思乡之情,这种思乡情怀客观上具有以往任何时代的乡愁都不可相比的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆多年的诗人,饱含深情地写下了这首浅易但韵味无穷的《乡愁》。
知识链接
文体知识:现代诗
现代诗形式自由,意蕴丰富,意象经营重于修辞运用,与古诗相比,虽都为有感于物而作,都是心灵的映现,但其完全突破了古诗“温柔敦厚,当而不怨”的特点,更加强调自由开放、直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
字词梳理
【字音识记】
乡愁(chóu) 一枚(méi) 邮票(yóu) 一湾(wān)
【多音字】
(zhǎng)长大 (lù)大陆 (dà)大树
长 陆 大
(cháng)长久 (liù)陆拾 (dài)大夫
【字形辨识】
墓(mù)坟墓 峡(xiá)海峡 候(hòu) 问候
候(hòu) 问候
幕(mù)夜幕 狭(xiá)狭窄
慕(mù)羡慕 侠(xiá)侠客
作者简介
余光中(1928——2017):诗人、散文家。出生于江苏南京,后移居台湾。余光中驰骋文坛半个世纪,涉猎广泛,被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。他一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作的“四度空间”,代表作有《白玉苦瓜》(诗集)、《记忆像铁轨一样长》(散文集)、《分水岭上:余光中评论文集》(评论集)及《梵谷传》(翻译)等,其诗作如《乡愁》《乡愁四韵》,散文如《听听那冷雨》《我的四个假想敌》等,广泛收录于华语地区语文课本。
疑难探究
1.“乡愁”应该是一种很有分量的感情。本诗中每个形象前的修饰语有什么样的特点?在诗中有怎样的表达效果?
【答案】“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词,都以一种看似轻描淡写的方式,把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的形象之上,这恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡之情。
2.诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”四个意象抒发乡愁,这乡愁是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的?
【答案】这四个意象,分别是“乡愁”在人生的四个阶段的对应物。这四个阶段在时间上是前后顺承的,即小时候—长大后—后来—现在,诗人的乡愁也一步步加深、升华。
小时候,诗人少小离家,与母亲靠书信联系,乡愁寄托在小小的邮票上。长大后,诗人为生活而奔波,与妻子聚聚离离,乡愁寄托在一张张船票上。后来,一方矮矮的坟墓将“我”与母亲永远分开了,乡愁寄托在那方坟墓上。现在,一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开,“我”只能与大陆隔海相望,乡愁便寄托在那一湾浅浅的海峡上,而这时个人的故乡之思也上升为一群人的家国之思。
内容赏析
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【赏析】“乡愁是……”句式在全诗反复出现,运用了复沓的手法。“一湾”“浅浅的”用数量词和叠词抒情,看似浅淡,实则反衬出乡愁的难以排遣。在这一节,诗人的乡愁由个人的故乡之思上升到家国之思。全诗在此戛然而止,留下悠长的余韵。
结构脉络
乡愁
小时候————邮票(小)————母子分离
长大后一船票(窄)一夫妻分离 故乡之思
后来一坟墓(矮)一母子死别
现在一海峡(浅)一两岸分离 一家国之思
写作特色
1.借物寓情,富有形象美。
诗人从广泛时空中提取四个意象,借物寓情,用“邮票”代表小时候对母亲的思念,用“船票”表达对妻子的思念,用“坟墓”表现与母亲的死别,用“海峡”抒发家国之思。全诗用具体可感的事物表达抽象的乡愁,富有形象美。
2.结构精巧,富有音韵美。
全诗结构寓变化于统一之中,既有各小节的均衡、对称,又有小节内长短句的变化,使诗的形式整齐中有参差之美。同时各节在同一位置上回环往复,一唱三叹,其中“乡愁是……”与“我在这(外)头/……在那(里)头”的四次重复,以及四节中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”等词的运用,增强了诗的音韵美。
类文阅读
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
素材积累
一、微写作
【片段范例】
而现在,我只能在回忆中寻觅故乡的踪影,一湾浅浅的海峡使我和我的祖国分离。夜深人静之时,书桌上的名片盒里,珍存着来自黄河的泥土,从里面正发出汩汩的水声。我感觉到一种奇异的联系,它使我无法割舍对故土的眷恋。它就存在于我的血脉之中,连接着我的心脏,随着我的脉搏一起跳动。
是的,我思恋我的故乡,那里有长城,那里有黄河,那里有中华儿女共同的乡愁,共同的根!
【适用角度】思乡
二、名句积累
关于乡愁的诗句
1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》
2.举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》
3.夕阳西下,断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》
4.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》
5.烽火连三月,家书抵万金。————杜甫《春望》
三、诗词苑
春夜洛城闻笛
[唐]李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
四、故事汇
媒体对余光中的评价:余光中先生热爱中华传统文化,热爱中国。余光中礼赞“中国,最美最母亲的国度”。他说“蓝墨水的上游是汨罗江”,“要做屈原和李白的传人”,“我的血系中有一条黄河的支流”。他是中国文坛杰出的诗人与散文家,他的名字已经显目地镂刻在中国新文学的史册上。
五、文化传承
邮票知识
1878年,清朝政府在北京、天津、上海等五处设立邮政机构,附属于海关内,上海海关造册处当年即印制了以蟠龙为图案的一套三枚邮票,邮票图案正中绘一条五爪蟠龙,衬以云彩水浪,邮票的颜色和面值不同,面值用银两计算。这是我国首次发行的邮票,简称“大龙邮票”。1949年中华人民共和国成立后,中国邮票进入了一个新的时期。这一时期的邮票内容丰富、印刷精美,在国际上享有良好的信誉及声望。这一时期发行了票下角开头标注“纪”字样的纪念邮票和标注“特”字样的特种邮票。除此之外,这些邮票上还标注了每套邮票的总枚数、单枚邮票在全套中的顺序、总的顺序号以及发行年份等内容。这种做法在世界上属于首创。这些邮票也因此被称为老纪特邮票。
六、优美文段
可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候,我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。
真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊!我不是诗人!我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平,也对不住我自己,因为我的最初的知识与印象都得自北平,它是在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。可是我说不出来!
(选自老舍《想北平》,有删改)
链接中考
鉴赏诗歌的表达技巧
【考点解读】
古代诗歌十分讲究艺术技巧,鉴赏诗歌的表达技巧是诗歌赏析的重要内容。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思,分析其本身的艺术效果,评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
【答题技巧】
一、表达方式:记叙、描写、议论、抒情。
记叙指记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
描写指用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
议论是对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
抒情指表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有直接抒情,也有间接抒情,具体的抒情手法有:
1.借景或借物抒情。作者对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式就叫借景或借物抒情。
2.寓情于景(或物),情景交融。这种方式将感情融会在特定的自然景物或生活场景中,借对比自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。
3.直接抒情。也称直抒胸臆,是一种不要任何“附着物”,而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。
4.托物言志。托物言志就是通过对物品的描写和叙述,表达自己的志向和意愿。托物言志的写作方法,最常用的有比喻、拟人、象征等。
5.托物寓理。一般是哲理诗,如朱嘉的《观书有感》(其一):“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。
6.用典。即在诗歌中援引史实,使用典故。古诗很讲究用典,这既可便诗歌语言精练,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性。
8.借古讽今。借评价古人及事件、达到讽今的目的。
二、表现手法: 联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志
1.联想:由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。
2.想象:人们在已有材料和观念基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程。
3.衬托或烘托:指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出,有正衬和反衬两种。或以动衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅相成。也可以是乐景衬喜情,乐景衬哀情。
4.渲染:对环境、景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果。
5.象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似的或相近特点的概念,思想和感情。
6.对比对照:把两种不同的事物或情形作对照,互相比较。
7.抑扬:把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑或先抑后扬之分。
8.照应:指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。
9.以动衬静(以静衬动):对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。
10.正侧:对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写;描写对象周围的事物,使对象更鲜明、突出的是侧面描写。
11.渲染:对环境、景物作多方面的描绘形容,以突出形象,增强艺术效果。
【答题格式】
揭示表现手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)。
【中考真题】
(2024·山东潍坊中考)阅读下面的唐诗,完成各题。
春归次金陵
吴融①
春阴漠漠覆江城,南国归桡②趁晚程。
水上驿流初过雨,树笼堤处不离莺。
迹疏冠盖③兼无梦,地近乡园自有情。
便被东风动离思,杨花千里雪中行。
[注]①吴融,越州山阴(今浙江绍兴)人,龙纪元年进士。②桡;船桨,借指船。③冠盖:官吏的官腿和车盖,借指官吏。
本诗尾联有何妙处?请简要分析。
【解析】本题考查赏析诗句。
尾联的意思为:眼见得家乡在望,被阵阵东风吹得思乡之情更浓,杨花如雪,千里飘荡。本句中的“动离思”与前文的“自有情”“趁晚程”呼应,表达归心似箭的心情。根据“杨花千里雪中行”可知这是化用韩愈《晚春》中的句子“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”,借用如雪花的杨花,描绘出春天的美景,充分表达能够回到家乡的愉悦之情。
【答案】尾联掉尾回首,与“自有情”“趁晚程”照应,全诗一团精神,聚而不散。末句化用韩愈《晚春》“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”之句,以清新之语,状轻快、恬适之心情,颇有特色。
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2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单(统编版2016)
4 乡愁(学生版)
内容主旨
这首诗通过“ ”“ ”“ ”“ ”等意象,表达了诗人渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。
写作背景
本诗选自《余光中选集》第一卷(安徽教育出版社1999年版)。《乡愁》写于1972年.同所有漂流到海岛的人一样,余光中身居台湾,但内心深处时时涌动着浓浓的思乡之情,这种思乡情怀客观上具有以往任何时代的乡愁都不可相比的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆多年的诗人,饱含深情地写下了这首浅易但韵味无穷的《乡愁》。
知识链接
文体知识:现代诗
现代诗形式 ,意蕴丰富,意象经营重于修辞运用,与古诗相比,虽都为有感于物而作,都是心灵的映现,但其完全突破了古诗“温柔敦厚,当而不怨”的特点,更加强调自由开放、直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
字词梳理
【字音识记】
乡愁( ) 一枚( ) 邮票( ) 一湾( )
【多音字】
( )长大 ( )大陆 ( )大树
长 陆 大
( )长久 ( )陆拾 ( )大夫
【字形辨识】
墓(mù) 峡(xiá) 候(hòu) 问候
候(hòu) 问候
幕(mù) 狭(xiá)
慕(mù) 侠(xiá)
作者简介
余光中(1928——2017):诗人、散文家。出生于江苏南京,后移居台湾。余光中驰骋文坛半个世纪,涉猎广泛,被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。他一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作的“四度空间”,代表作有《 》(诗集)、《 》(散文集)、《分水岭上:余光中评论文集》(评论集)及《梵谷传》(翻译)等,其诗作如《 》《 》,散文如《 》《我的四个假想敌》等,广泛收录于华语地区语文课本。
疑难探究
1.“乡愁”应该是一种很有分量的感情。本诗中每个形象前的修饰语有什么样的特点?在诗中有怎样的表达效果?
2.诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”四个意象抒发乡愁,这乡愁是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的?
内容赏析
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
结构脉络
乡愁
小时候————邮票(小)————母子分离
长大后一船票(窄)一夫妻分离 故乡之思
后来一坟墓(矮)一母子死别
现在一海峡(浅)一两岸分离 一家国之思
写作特色
1.借物寓情,富有形象美。
诗人从广泛时空中提取四个意象,借物寓情,用“邮票”代表小时候对母亲的思念,用“船票”表达对妻子的思念,用“坟墓”表现与母亲的死别,用“海峡”抒发家国之思。全诗用具体可感的事物表达抽象的乡愁,富有形象美。
2.结构精巧,富有音韵美。
全诗结构寓变化于统一之中,既有各小节的均衡、对称,又有小节内长短句的变化,使诗的形式整齐中有参差之美。同时各节在同一位置上回环往复,一唱三叹,其中“乡愁是……”与“我在这(外)头/……在那(里)头”的四次重复,以及四节中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”等词的运用,增强了诗的音韵美。
类文阅读
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
素材积累
一、微写作
【片段范例】
而现在,我只能在回忆中寻觅故乡的踪影,一湾浅浅的海峡使我和我的祖国分离。夜深人静之时,书桌上的名片盒里,珍存着来自黄河的泥土,从里面正发出汩汩的水声。我感觉到一种奇异的联系,它使我无法割舍对故土的眷恋。它就存在于我的血脉之中,连接着我的心脏,随着我的脉搏一起跳动。
是的,我思恋我的故乡,那里有长城,那里有黄河,那里有中华儿女共同的乡愁,共同的根!
【适用角度】思乡
二、名句积累
关于乡愁的诗句
1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》
2.举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》
3.夕阳西下,断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》
4.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》
5.烽火连三月,家书抵万金。————杜甫《春望》
三、诗词苑
春夜洛城闻笛
[唐]李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
四、故事汇
媒体对余光中的评价:余光中先生热爱中华传统文化,热爱中国。余光中礼赞“中国,最美最母亲的国度”。他说“蓝墨水的上游是汨罗江”,“要做屈原和李白的传人”,“我的血系中有一条黄河的支流”。他是中国文坛杰出的诗人与散文家,他的名字已经显目地镂刻在中国新文学的史册上。
五、文化传承
邮票知识
1878年,清朝政府在北京、天津、上海等五处设立邮政机构,附属于海关内,上海海关造册处当年即印制了以蟠龙为图案的一套三枚邮票,邮票图案正中绘一条五爪蟠龙,衬以云彩水浪,邮票的颜色和面值不同,面值用银两计算。这是我国首次发行的邮票,简称“大龙邮票”。1949年中华人民共和国成立后,中国邮票进入了一个新的时期。这一时期的邮票内容丰富、印刷精美,在国际上享有良好的信誉及声望。这一时期发行了票下角开头标注“纪”字样的纪念邮票和标注“特”字样的特种邮票。除此之外,这些邮票上还标注了每套邮票的总枚数、单枚邮票在全套中的顺序、总的顺序号以及发行年份等内容。这种做法在世界上属于首创。这些邮票也因此被称为老纪特邮票。
六、优美文段
可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候,我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。
真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊!我不是诗人!我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平,也对不住我自己,因为我的最初的知识与印象都得自北平,它是在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。可是我说不出来!
(选自老舍《想北平》,有删改)
链接中考
鉴赏诗歌的表达技巧
【考点解读】
古代诗歌十分讲究艺术技巧,鉴赏诗歌的表达技巧是诗歌赏析的重要内容。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思,分析其本身的艺术效果,评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
【答题技巧】
一、表达方式:记叙、描写、议论、抒情。
记叙指记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
描写指用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
议论是对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
抒情指表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有直接抒情,也有间接抒情,具体的抒情手法有:
1.借景或借物抒情。作者对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式就叫借景或借物抒情。
2.寓情于景(或物),情景交融。这种方式将感情融会在特定的自然景物或生活场景中,借对比自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。
3.直接抒情。也称直抒胸臆,是一种不要任何“附着物”,而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。
4.托物言志。托物言志就是通过对物品的描写和叙述,表达自己的志向和意愿。托物言志的写作方法,最常用的有比喻、拟人、象征等。
5.托物寓理。一般是哲理诗,如朱嘉的《观书有感》(其一):“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。
6.用典。即在诗歌中援引史实,使用典故。古诗很讲究用典,这既可便诗歌语言精练,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性。
8.借古讽今。借评价古人及事件、达到讽今的目的。
二、表现手法: 联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志
1.联想:由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。
2.想象:人们在已有材料和观念基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程。
3.衬托或烘托:指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出,有正衬和反衬两种。或以动衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅相成。也可以是乐景衬喜情,乐景衬哀情。
4.渲染:对环境、景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果。
5.象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似的或相近特点的概念,思想和感情。
6.对比对照:把两种不同的事物或情形作对照,互相比较。
7.抑扬:把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑或先抑后扬之分。
8.照应:指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。
9.以动衬静(以静衬动):对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。
10.正侧:对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写;描写对象周围的事物,使对象更鲜明、突出的是侧面描写。
11.渲染:对环境、景物作多方面的描绘形容,以突出形象,增强艺术效果。
【答题格式】
揭示表现手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)。
【中考真题】
(2024·山东潍坊中考)阅读下面的唐诗,完成各题。
春归次金陵
吴融①
春阴漠漠覆江城,南国归桡②趁晚程。
水上驿流初过雨,树笼堤处不离莺。
迹疏冠盖③兼无梦,地近乡园自有情。
便被东风动离思,杨花千里雪中行。
[注]①吴融,越州山阴(今浙江绍兴)人,龙纪元年进士。②桡;船桨,借指船。③冠盖:官吏的官腿和车盖,借指官吏。
本诗尾联有何妙处?请简要分析。
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