第二单元 维护社会秩序 基础知识分块训练卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

21.(1)小善想要表达的观点是：我们都是社会的一员。鲁 滨逊在孤岛上的生存能力虽然强，但那是极端环境下 的特例，并不能说明个人可以脱离社会。而“鸟孩”的 例子则更直接地说明了人如果从小脱离社会，将无法 正常发展。因此，我们的生存和发展离不开社会，每个 人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。 (2)在日常生活中，我感受到社会生活的美好体现在很 多方面。比如，当我参与社区志愿服务时，看到通过自 己的努力帮助到需要帮助的人，那种成就感和满足感 让我深感社会的美好。又比如，在节假日里，家人团聚 共享美好时光，共享天伦之乐，也让我感受到社会生活 的温馨和幸福。 (3)亲近社会，我们会有多方面的收获。首先，我们会 感受到社会的温暖和关爱，增强对社会的认同感和归 属感。其次，通过参与社会活动，我们可以拓宽视野 增长见识，提高自己的综合素质和能力。最后，亲近社 会还有助于我们养成良好的行为习惯和道德品质，为 未来的发展打下坚实的基础。 (4)首先，我们要树立积极的生活态度，主动了解社会 关注社会变化发展。其次，我们要了解风俗习惯，遵守 社会公德，积极融入社会生活。再次，要热心帮助他 人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开 拓进取服务社会 第二单元基础知识分块训练卷 第四课遵守社会规则 1.C【解析】题干中的描述，充分说明了社会秩序离不开 社会规则的维系，社会生活需要秩序，社会规则有助于 我们的社会既安定有序，又充满活力，①②（④正确，③与 题意不符。故选C。 2.C【解析】铁路部门儿童票的调整，说明规则不是一成 不变的，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变 化，需要调整和改进。故选C。 3.C【解析】题千中，未成年人因不文明行为被终身禁入 熊猫基地，表明违反规则的行为不会因年龄小而免于惩 罚。这一案例强调每个人都应自觉遵守规则，将规则内 化于心、外化于行。故选C 4.(1)维护秩序靠规则，社会规则保障社会秩序的实现：礼 让斑马线有利于保障社会秩序，促进社会有序运行；礼 让斑马线有利于维护交通安全，减少交通事故的发 生等。 (2)有“礼”，劝导他时要有礼貌地称呼对方，语言文明， 态度和善：有“理”，劝导时要晓之以理，用对方能接受的 方式告诉他；有“节”，劝导时要注意适可而止。 5.A【解析】题干描述说明杨震是一个自律的人。在无人 监督的情况下，小秦也能按时完成作业，小慎把捡到的 笔归还给了失主，小美还是等绿灯亮了才通过，符合自 律要求，①②③说法正确：小芸请两位好朋友监督她的 执行情况，④是他律不符合，应排除。故选A。 6.A【解析】调节人们行为的规则有法律、道德、规章制 度、纪律等，青少年要学规则、守规则：当我们看到不文 明行为，应劝导他人遵守规则，坚定地维护规则，②③符 合题意。故选A。 第五课社会生活讲道德 1.A【解析】题千材料说明文明有礼的重要性。文明有礼 是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发 展，文明有礼塑造良好国家形象，故①②③说法正确：④ 排除，题干材料没有体现，不符合题意。故选A。 2.D【解析】根据题千中的描述可知，助力推进文明城市 建设，青少年应该恪守道德法律，维护社会秩序，学习和 遵守基本的社交礼仪，做一个学礼、明礼、守礼的人，所 以②③④符合题意：①不是青少年的角度，不符合题意： 故选D。 追梦之旅铺路卷·八年级上 3.C【解析】依据教材内容，诚信是企业的无形资产，故C 符合题意。故选C。 4.D【解析】“功崇惟志，业广惟勤”意思是要想建立大的 功业，一定要立大的志向；要想成就大的事业，一定要勤 奋、勤勉，①说法错误：“赠人玫瑰，手有余香”体现助人 为乐，②说法正确；“见善则迁，有过则改”是指见到好的 要学习改进，有了错误要及时改正，③说法错误：“己所 不欲，勿施于人”启示我们要学会换位思考，④说法正 确。故选D。 5.（1)①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求 他人，做到求同存异、和而不同。②换位思考。我们要 将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问 题。③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽 己所能搭把手、出份力。 (2)①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准 则。②诚信促进社会文明。③诚信是企业的无形资产。 (3)①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文 明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②做文明有礼 的人，要言谈文明、举止端庄。③做文明有礼的人，要不 断学习、观察、思考和践行。 6.C【解析】题中内容说明文明有礼是一个人思想道德素 质、科学文化素质和交际能力的外在表现，文明礼貌体 现着一个人的内涵和修养。故选C。 7.A【解析】分析题千材料可知，焦林奇用行动传递的正 能量是关爱他人，友善待人，助人为乐，团结友爱，弘扬 了中华民族传统美德，①②正确：③材料没有体现，不符 合题意：④错误，焦林奇助人为乐不求回报。故选A。 第六课提升法治素养 1.C【解析】一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大 理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里， 强调了树立法治观念的重要性，说明法律的权咸源自人 民的内心拥护和真诚信仰。故选C。 2.A【解析】海淀街道为孩子们送去了一堂生动的法律知 识课，有利于加强对《民法典》的教育和宣传，旨在增强 学生的法律意识和法治观念，有利于营造尊法学法守法 用法的氛围，①②③符合题意；④错误，理解绝对。故 选A。 3.C【解析】针对漫画中的侵权现象，我们应学会依法维 权，要有遇事找法的意识，敢于依法维护自己的合法权 益，向辖区公安部门举报，必要时向人民法院提起诉讼」 ②④说法正确，不符合题意；①错误，是缺乏维权意识的 表现，符合题意：③错误，维权方式不合法，符合题意。 故选C。 4.A【解析】常州市武进区运用法治思维法治方式处理基 层社区各类事项，有利于促进依法治理社区事务，是社 会治理法治化的体现，有利于增强全民法治观念。故 选A。 5.B【解析】小王的工资被老板拖欠，其合法权益受到侵 害，他打官司却无力支付法律服务费用，可以求助于法 律援助中心。故选B。 6.(1)两位乘客的做法是不正确的，他们没有树立法治观 念。我们要树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生 活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做 起；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、 社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造 尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 (2)在社会生活中，我们要增强法治观念，提高依法办事 能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法 治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会 主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 7.B【解析】题干中强调刑法修正案（十一）于2021年3 月1日起正式施行，修正案对“最低刑事责任年龄”做了 RJ·道德与法治第3页 调整，规定已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人 故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造 成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的， 应当负刑事责任。对此，未成年人应该树立法治观念， 敬畏法律，杜绝不良行为，防微杜渐，故①④正确：②错 误，青少年不能制定法律；③错误，法律面前人人平等。 故选B。 8.D【解析】仇某因发布诋毁戍边英雄官兵言论被检察机 关提起公诉，这是刑事诉讼，刑事诉讼除自诉案由自诉 人提起自诉外，均由人民检察院提起公诉。故选D。 第二单元追梦综合演练卷 果快速对答案 题号123456789101112131415 答案A DCCAABBADD BB D B 题号1617 答案AB 1.A【解析】从题中的内容可以看出，井然有序的社会生 活离不开社会规则的维系，如果没有这些规则的约束， 将会阻碍社会的发展。故选A。 2.D【解析】为减少法律风险和侵权纠纷，AI领域相关互 联网企业需要依法自律，自觉守法，践行公德，遵守规 则，③④说法正确；严格执法、加强立法都不是企业的做 法，①②不将合题意。故选D。 3C【解析】“唯一”说法过于绝对，法律是我们的行为准 则之一，排除A;学习科学文化知识是学生主要的学习任 务，排除B:自觉参加法律的普及教育等活动有利于提高 我们的法治意识，自觉做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法 律，C说法正确；学校组织师生进行法律知识学习竞赛， 主体不是学生，排除D。故选C。 4.C【解析】①诗句意思是洛阳亲友若是问起我来，就说 我依然冰心玉壶，坚守信念，没有体现“礼”的相关内容 与题意不符；②诗句意思是几只早出的黄莺争栖向阳的 暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥，没有体现“礼” 的相关内容，与题意不符：③诗句意思是别人呼唤时要 及时应答，态度要诚恳，面带笑容，符合题意；④诗句意 思是一句同情理解的话，就能给人很大的安慰，让人处 于寒冷的冬季也能感到温暖。而一句不合时宜的话，就 如一把利剑，刺伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也 感到阵阵的严寒，符合题意。故选C。 5.A【解析】“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意 的，不要施加给别人，体现了换位思考，启示我们要包容 理解他人，①②符合题意。故选A。 6.A【解析】结合题干材料分析，这段材料体现了礼让促 进社会和谐发展，礼让是沟通人与人情感的桥梁，所以 ①②符合题意；③排除，题干材料没有体现；④错误，礼 让与发现他人的潜质和特长无关。故选A。 7.B【解析】题千中，小杨在一家猫咪咖啡店消费时，意外 被店里的猫抓伤了。他应该首先与咖啡店店长协商解 决，其次请市场监督管理部门调解，最后可以向法院提 起民事诉讼，顺序为③→②→①。故选B。 8.B【解析】每到中考、高考前，考生都要签订《考生诚信 考试承诺书》。这是因为人以诚信立身，诚信是我们做 人做事的基本准则。故选B。 9.A【解析】题干中的救人行为体现了乐于助人、友善待 人，故①②符合题意；题千未涉及诚实守信、爱岗敬业 故③④不符合题意。故选A。 10.D【解析】国务院总理签署关于优化节假日安排的国 务院令，说明规则不是一成不变的，要积极改进规则。 故选D。 11.D【解析】依据所学知识可知，普法活动有利于弘扬法 追梦之旅铺路卷·八年级上 治精神和增强市民的法治观念，利于市民弘扬法治精 神，学会依法办事。故选D。 12.B【解析】应急车道是“生命通道”，占用应急车道的 行为反映出部分人文明素养的缺失，没有意识到这种 行为可能对生命救援造成阻碍，因此我们需要提高文 明素养，坚持生命至上；法律规定侵占应急车道是违法 行为，我们应该自觉遵守这一规则，维护社会秩序。故 选B。 13.B【解析】我们要学会用正确的方式来维护合法权益， 维权方式正确的有发生合同纠纷，向仲裁机构申请仲 裁。故选B。 14.D【解析】分析可知，漫画一体现的是民事诉讼，漫画 二体现的是行政诉讼，漫画三体现的是刑事诉讼，D正 确：ABC错误，不符合题意。故选D。 15.B【解析】同桌偷偷带手机进校园，这是违反校规的行 为，对其劝导要有“礼”，要用语文明，态度和善：有 “理”，要晓之以理，以理服人，①③说法正确；劝导他人 要把握分寸，不能严厉批评，不留情面，②说法错误： “哥们义气”是没有原则的表现，④说法错误。故选B。 16.A【解析】B项做法错误，这是不遵守法律的行为：C 项与题意不符，排除；不违法是人们行为的底线，D项 说法正确，但与题意不符。故选A。 17.B【解析】题干中，四幅漫画“垃圾分类、先下后上、车 窗抛物受处罚、进入施工现场必须戴好安全帽”告诉我 们遵守社会规则需要他律和自律，良好社会秩序需要 社会成员共同遵守，①④正确；法律规范着全体社会成 员的行为，②错误：③不符合题意，应排除。故选B。 18.①文明有礼是一个人立身处世的前提，体现一个人的 思想道德素质和人际交往能力。②文明有礼促进社会 和谐发展，能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲 突。③文明有礼塑造良好国家形象。 19.小单同学的观点错误。善意的谎言不违背诚信原则， 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。直 接告知事情真相会对他人造成伤害时，我们应权衡利 弊，做到既为他人利益着想，又恪守诚信的要求，做一 个有智慧的诚实守信者。不把真实病情告诉奶奶，是 善意的谎言，是为了维护奶奶的利益。 20.(1)原因：法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 我国是社会主义法治国家。法治是促进社会进步、维 护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重 要保障。要求：法治意识是人们对法律发自内心的认 可、崇尚、遵守和服从。敬畏和信仰法律。积极主动地 学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。 (2)依法办事，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、 解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩 序，确保社会和谐有序。要养成尊法学法守法用法的 习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵 守者、坚定捍卫者。 (3)协商、诉讼。 21.(1)社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护 社会秩序的作用；社会规则保障社会秩序的实现。 (2)规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来 没有的规则，需要制定：一些原有的规则失去存在的合 理性，需要废除：一些原有的规则不能完全适应社会生 活的变化，需要调整和改进。所以，我们要关心和参与 规则的改进、完善。 (3)②在校园里乱扔垃圾。③不按时完成老师布置的 作业。④遵守规则，需要坚定地维护规则，一方面，要 从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则 内化于心、外化于行：另一方面，要用恰当的方法，提 醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法 的良好氛围。 RJ·道德与法治第4页铺路卷 自恋之方旅 RJ·道德与法治八年级上册 ⌒+为期中、期末铺路+为中考、未来铺路 第二单元基础知识分块训练卷 考查内容：维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 基础全练·夯实基础 1.（2分)下午放学时，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电 动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速 找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨 时情况更糟。这说明() ①社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会生活需要秩序 ③我们应该积极改进规则，与规则同行 ④社会规则有助于社会安定有序，充满活力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 妆 2.(2分)“量身高”还是“看年龄”？时代在进步，儿童票销售标准 y 越来越受到社会广泛关注。随着人民群众生活水平的提高，儿 童的身体发育速度越来越快，平均身高也在不断上涨。铁路部 门将儿童票条件“单选题”改为“多选题”，以“年龄+身高”界定 儿童票：儿童乘车买票不再“唯身高论”，确保符合年龄条件的 儿童应惠尽惠。这一改变说明( 救 A.我们要坚定地维护规则 B.遵守社会规则需要自律和他律 卤 C.规则不是一成不变的 中腳 D.维护公共场所秩序只能靠法律 3.(2分)成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为 通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次 爵 进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁人措 施，也清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉 我们应该() A.积极参与社会规则的制定与改进 B.提高媒介素养、打造向上向善的网络空间 波 C.遵守规则，将规则内化于心、外化于行 控 D.用恰当的方法帮助他人遵守规则 4.（10分)结合材料，运用相关知识，回答下列问题。 斑马线既是生命线、安全线，又是文明线、道德线。《中华 人民共和国道路交通安全法》规定，机动车行经人行道时，应当 减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停 车让行，此规定称为“礼让斑马线”。 据统计，近三年来，全国共在斑马线上发 生机动车与行人的交通事故1.4万起，造成3898人死亡，其中 机动车未按规定让行导致的事故占总量的90%。为此，郑州市 交警部门开始对机动车不礼让斑马线行为严管重罚，做到发现 一起、查处一起。 （1)有人不赞成机动车“礼让斑马线”，你准备怎样反驳他的观 点？（三个方面即可)(6分) (2)如果你是一名交警，你劝导一名司机“礼让斑马线”的技巧 有哪些？(2点即可)(4分) 对接中考·全国视野 5.(雁塔·模拟)(2分)下列行为与故事主题相符的是() 至夜，王密怀金十斤以遗震。密曰：“暮夜无知者。”震曰： “天知，神知，我知，子知，何谓无知！”密愧而出。 —《后汉书·杨震列传》（摘编） ①即使没有父母监督，小秦也能按时完成作业 ②虽然没人看见，小慎还是把捡到的笔归还给了失主 ③路口没车，也没其他人，小美还是等绿灯亮了才通过 ④为了完成学习计划，小芸请两位好朋友监督她的执行情况 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 易错专练·素养提升 6.(2分)我们在享受共享单车带来便利的同时，也痛心地看到一 些不文明行为：拆解自行车零件、割破车胎、撞弯车墩等，如果你 看到这些不文明行为，你会() ①为了保护自身安全，置之不理 ②用委婉的方式提醒、劝导他人遵守规则 ③协助警方指证破坏者，坚定地维护规则 ④当场擒获破坏者，予以严厉的批评和处罚 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 第五课社会生话讲道德 基础全练·夯实基础 1.（2分)“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句 话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼则不能成功，国家 没有礼则不安宁。由此可见( ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼塑造良好国家形象 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④ 2.（2分)近年来，在开展“国家文明城市创建活动”中，许多学校 组织学生开展“环保小卫土”“文明交通劝导岗”“我为文明城市 作贡献”等社会公益活动，奉献爱心，服务社会。助力推进文明 城市建设，青少年应该做到() ①参与社会规则的制定和修改 ②恪守道德法律，维护社会秩序 ③学习和遵守基本的社交礼仪 ④做一个学礼、明礼、守礼的人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.新角度热点素材(2分)2025年央视315晚会以“共铸诚信提 振消费”为主题，曝光了多个行业侵害消费者权益的乱象。对 企业而言，诚信是( A.高尚的人格魅力 B.正常的生产和生活秩序 C.资本、财富、竞争力 D.良好的政府形象 4.跨学科语文(2分)中华优秀传统文化博大精深，很多名言警 句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有( 序号 名言警句 蕴含道理 ① 功崇惟志，业广惟勤 文明有礼 ② 赠人玫瑰，手有余香 助人为乐 ③ 见善则迁，有过则改 诚实守信 ④ 己所不欲，勿施于人 换位思考 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(10分)创建文明城市，共建美好家园，是我区全体人民的共同 责任。为进一步加强我区文明城市创建力度，树立现代文明新 形象，引导全体同学一起投身文明城市创建活动，八年级(8)班 以“社会生活讲道德”为主题开展探究学习活动，请你参与并完 成以下问题。 (1)文明社会的建立，人与人之间的交往尤为重要，该如何友善 待人？(4分) (2)在社会交往中，为何要提倡诚信？(3分) (3)为引导同学们做文明有礼的人，请你向全班同学发出倡议。 (3分) 对接中考·全国视野 6.(河北·模拟)(2分)“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像 的镜子。”这句话充分说明() A.讲文明、讲礼貌只表现在口头上 B.文明礼貌只表现在行动上 C.文明礼貌体现着一个人的内涵和修养 D.所有的人都能做到文明礼貌 易错专练·素养提升 7.（郑州·期末)(2分)今年14岁的河南学生焦林奇，小学时和 先天行动不便的李佳峻成了同桌，从那时起，焦林奇便积极帮助 李佳峻上下楼梯、上厕所等，成了李佳峻的“小拐杖”。后来焦 林奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐 盘、打开水、参加简单户外活动等，温暖了李佳峻的校园时光。 2024年，焦林奇获得全国“新时代好少年”的称号。焦林奇用行 动传递的正能量是() ①关爱他人，友善待人 ②助人为乐，团结友爱 ③自立自强，孝亲敬长 ④履行义务，追求回报 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 第六课提升法治素养 基础全练·夯实基础 1.（2分)有人说过，一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理 石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这一观点 强调() A.树立守法光荣、违法可耻的观念 B.遵守宪法和法律是公民的一项基本义务 C.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 D.法律是一种社会规则和行为规范 2.（2分)海淀街道“小雨滴”普法课堂创新工作形式，将线下课程 搬到线上，为某校学生讲解《民法典》制定与颁布的过程及意 义，并结合青少年法律案例和社会热点事件，以案释法，为孩子 们送去了一堂生动的法律知识课。这( ①有利于营造尊法学法守法用法的氛围 ②有利于加强对《民法典》的教育和宣传 ③旨在增强学生的法律意识和法治观念 ④切实保障了每个人对法律的尊崇和遵守 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.新趋势情境漫画(2分)针对如图漫画中的侵权现象，以下建 议，你不赞同的是( 失 我的预付 费？ 维修 ①默默忍受，避免麻烦，维护社会和谐 ②要有遇事找法的意识，敢于依法维护自己的合法权益 ③召集小区业主围攻物业，在业主微信群谩骂物业不作为 ④向辖区公安部门举报，必要时向人民法院提起诉讼 A.①② B.②④ C.①3 D.③④ 4.（2分)江苏省开展城乡基层“援法议事”活动以来，常州市武进 区在多个乡镇打造品牌，运用法治思维法治方式处理基层社区 各类事项，有效解决了群众的“急难愁盼”问题，提升了群众的 法治获得感。这一活动( A.提高了社会治理法治化水平，有利于增强全民法治观念 B.需要增强社区的行政执行能力，引导居民解决问题靠法 C.是推进法治社会建设的新探索，推动法治与德治相融合 D.充分发挥居民委员会的引领作用，不断彰显法治影响力 5.(2分)农民工小王辛苦工作一年后却被老板拖欠工资。小王决 定通过打官司来讨回公道，但经济困难的他却无力支付法律服 务费用，这种情况，他可以求助于( ) A.律师事务所 B.法律援助中心 C.人民法院 D.公证处 6.（10分)【案例释法】 易错 分析 列车即将发车，一扇车门却被两位乘客堵住，不让列车启 动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和乘客 的谴责，两人不以为意、态度蛮横。整个过程持续约五分钟，导 致列车晚点。公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 (1)结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法。（4分) (2)从上面的材料中，你得到什么启示？(6分) ○对接中考·全国视野 7.(江苏·模拟)(2分)刑法修正案（十一）于2021年3月1日起正 式施行，修正案对“最低刑事责任年龄”做了调整，规定已满12周字 岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以 特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检 做题 心得 察院核准追诉的，应当负刑事责任。对此，未成年人应该( ①树立法治观念，敬畏法律 ②弘扬法治精神，制定法律 ③享受特殊保护，珍惜特权 ④杜绝不良行为，防微杜渐 熎 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 易错专练·素养提升 8.(2分)诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院 依照法定程序解决具体纠纷的活动。它分为民事诉讼、行政诉讼和 刑事诉讼三种类型。以下案例对应诉讼类型正确的是(） A.张某因在小区门口违章停车被交警处罚不服一民事诉讼 B.赵某因违反公司劳动纪律被单位辞退产生争议—行政 诉讼 C.周某与李某签订买卖合同因未明确价格产生争议—刑事 诉讼 D.仇某因发布诋毁成边英雄官兵言论被检察机关提起公 诉—刑事诉讼