专题02 共建网络美好家园（期中真题汇编，河北专用）八年级道德与法治上学期

专题02 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 地 城 考点01 网络改变世界 一、单项选择题 1．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)“《江山新语》沉浸空间”是国宝数字展的开端，通过“勾勒、活化和漫游”方式，对文物《千里江山图》进行数字化“转译”。在流动的色彩和光影中，观众们沉浸式“游历”壮阔山河。这说明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D．网络打破了传统人际交往的时空限制 2．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)“互联网+”时代，我们要做网络生活的主人。下列做法体现网络积极作用的是（   ） ①小杨经常通过学习强国APP收看新闻，了解社会 ②小蕊通过网络转发了她看到的一则募捐信息 ③小樊在短视频平台发布了青海湖裸鲤的短片，呼吁人们爱护环境、保护水源 ④小敏通过网络传播了一些反诈骗的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 3．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)国庆期间，莉莉与父母到海南旅游。莉莉一家通过网络买机票、预订酒店，预先把要去的旅游景点浏览了一遍，还了解了旅行的注意事项，她们的海南之旅非常顺利愉快。这说明（   ） ①传统生活已不适应人们的需求 ②网络给我们的生活带来了便利 ③网络无所不能，可以事事依赖网络 ④通过网络可以获取实用的信息和知识 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 4．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)如今，互联网深深融入了中国人的生活。从线上办公、视频会议、网上购物到网上“云游”博物馆——“数字红利”在城市生活和城市治理中不断释放。材料体现的主题是（   ） A．网络是把双刃剑 B．网络让生活更美好 C．制度创新步伐加快 D．经济促进社会变革 5．(24-25八上·河北保定清苑区·期中)2024年3月，在昆明举行的中国网络媒体论坛上，西影传媒修复的老视频再现飞虎队的传奇故事，103岁飞虎队老兵莫耶通过视频连线表示“科技修复老影片，引起我对往事的追忆，让我认识到新技术的重要性”； 腾讯音乐天琴实验室数字人小琴与云南的蛮虎乐队现场演绎融合非遗音乐和摇滚舞曲风格的《茶马踏歌》……上述现象说明 （   ） ①网络为经济发展注入新活力          ②网络促进民主政治进步 ③网络促进文化的交流与传播           ④网络交往打破时空限制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(24-25八上·河北张家口宣化区·期中)生活中，随处可见的“低头族”成为一道无奈的“风景”，未成年人中也有许多“低头族”。沉迷网络对未成年人的危害是（   ） ①容易受到不良信息的诱惑 ②容易诱发违法犯罪 ③导致不能与他人正常交往 ④给社会带来恐慌和不安 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．(24-25八上·河北唐山丰润区·期中)近年来，故宫博物院推出了《故宫回声》、“古画会唱歌”“云游故宫”等十多个项目，让我们通过网络从多角度了解故宫、欣赏故宫。这些做法说明（   ） A．网络促进中华传统文化的传播 B．网络为经济发展注入新的活力 C．传播文化不应受规则的约束 D．网络大大促进了资金的流动 8．(24-25八上·河北唐山丰润区·期中)今年全国两会前，中国政府网联合多家网络媒体平台，开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。这表明（   ） ①网络促进我国民主政治的进步       ②网上想说什么就说什么 ③网络成为公民表达意愿的重要途径   ④网络为文化传播搭建了新平台 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(24-25八上·河北定州·期中)定州博物馆在闭馆期间，利用数字化平台推出了“云看展”活动，采用VR、AR等现代科技，通过对博物馆及文物遗产信息多角度、深层次的数据挖掘，让大家足不出户了解定州的文化资源。这体现了（   ） A．网络已成为社会生产的新工具 B．互联网大大促进了技术的流动 C．网络为文化传播搭建新的平台 D．互联网促进了民主政治的进步 地 城 考点02 营造清朗空间 一、单项选择题 因为发送短信和语音不收费，微信因此成为了人们常用的通讯方式，也被很多青少年视为“交友利器”;但是，一些不法分子却利用微信造谣、传谣、实施购物诈骗等违法犯罪行为，微信也成了“危信”。完成下列小题。 1．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)面对此情此景，我们青少年应该（   ） ①树立安全意识、自我保护意识     ②远离网络微信，倡导健康文明的生活方式 ③时刻牢记网络交往的规则         ④加强互联网上网服务营业场所的管理 A．①②③ B．①③ C．②③ D．①③④ 2．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（   ） ①注意信息出处是否权威 ②上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ③及时关注官方的澄清信息 ④转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 3．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)网民姜某为吸引粉丝、引人关注，在某视频平台发布视频，谎称某小区发生灵异事件，并以恐怖音效渲染氛围，传播封建迷信思想。经核实，姜某所发视频为不实信息。随后，警方依法对其予以行政处罚。姜某的案例警示我们应该（   ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)2023年，针对网络暴力“按键伤人”、“按键杀人”，最高人民法院会同最高人民检察院、公安部出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者。这启示青少年要（   ） A．学会正确处理规则和自由的关系 B．加强网络执法，提高媒介素养 C．公正司法，依法维护网络秩序 D．学会信息节食，远离不良诱惑 5．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)2024年全国两会期间，全国人大代表李君表示，随着互联网的快速发展，各种低俗、暴力、色情、赌博、以恶为美、为了流量没有底线和下限的行为充斥网络空间，已经严重污染了正常的网络环境。这表明（   ） ①网络只能给社会带来负面影响 ②网络中存在着不良信息和言论 ③我国网民的个人素质普遍不高 ④我们亟须一个清朗的网络环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(24-25八上·河北保定清苑区·期中)张某接到一个自称是“物流客服”的陌生来电，称因张某快递丢失需要进行理赔，张某便信以为真，添加了客服微信。随后“客服”发给张某一个链接，要求下载某聊天 App和银行 App，进行“理赔”操作。张某根据要求进行了一系列操作后，收到银行转账短信，发现被骗。这警示我们（   ） ①网络上存在虚假信息，不要轻信       ②在网上寻找与学习、生活有关的信息 ③网络交往中要提高安全防范意识       ④要充分利用网络为社会发展建言献策 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．(24-25八上·河北定州·期中)定州市网信办深入开展“清朗·燕赵净网”网络生态治理专项行动，加强互联网信息内容管理，持续净化网络空间。2024年一季度，处置违法违规网站8家，约谈违规抖音账号负责人1个，清理各类违法和不良信息1248条。开展此次活动有利于（   ） ①培养积极健康，向上向善的网络文化 ②消除网络中不良信息带来的负面影响 ③弘扬主旋律，营造和谐的网络公共空间 ④杜绝网络不文明现象，提升公民道德水平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(24-25八上·河北定州·期中)某餐厅收到了这样一份外卖订单（如图）。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打call声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对以上材料理解正确的是（   ） 外卖下单时间：01-12,10：05 备注：送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时，可以提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你。 ①店家利用网络传播正能量 ②网友为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬 ③网络使生活更便捷，但有利有弊 ④买家替送餐小哥着想，充满尊重与关爱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 据下边漫画完成下面小题。 8．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)AI诈骗的出现，警示人类（   ） ①应立刻停止AI研发②绝不能相信任何人③恪守道德、遵守法律④网络是一把双刃剑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)要防止遭受AI诈骗，中学生应该（   ） ①制定和完善网络规则②提高安全防范意识③及时向有关部门举报④营造清朗网络空间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．(24-25八上·河北石家庄第四十八中学·期中)网络生活，共享美好。 某校八年级（3）班拟开展以“网络生活，共享美好”为主题的探究活动，请你参与完成下列问题。 第一小组搜集的3组资料如下：①目前，多位人大代表、政协委员开微博、征民意，许多普通人通过网络建言献策。政府工作人员通过“网络问政”等节目，近距离与网民对话，积极回应社会关切问题，取得了良好的社会效应。 ②由中国古典四大名著之一《西游记》改编而成的网络游戏《黑神话：悟空》，这部中国国产3A游戏大作，向全球玩家展示中国传统文化的独特魅力、精湛工艺和深厚的历史文化底蕴，使数百万年轻人都能够玩得津津有味。 ③直播、短视频、内容电商模式正在成为影响数字消费决策的重要因素，观看短视频或直播的用户中，71.2%的用户因观看短视频或直播而买过商品，53.7%的用户经常收看直播带货。 (1)根据上述材料，请分别谈谈网络在社会发展中的积极作用。 第二小组搜集资料如下：在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，更关乎“网络道德”。为了减少网络传播中出现的诸多违法违规等负面问题，我们一定要用好互联网这一媒介，让榜样人物“走红”，使向上向善成为网络空间主流。 (2)综合上述材料和问题，说明我们如何做一个理性的网络参与者。 11．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)关注热点，出谋划策。 材料一  “一言既出，驷马难追”、“言必信，行必果”、“精诚所至，金石为开”……这些名言警句彰显了中华民族传统美德。 (1)材料一中这些名言警句共同彰显了哪一中华民族传统美德? 材料二  网络直播带来的“获”与“祸”。 直播“带货”：湖北燕窝湾村党支部书记徐志新，创办公司建电商助农直播基地，坚守“直播间最大的成本是信用”的承诺，严把销售各个环节，喜爱他的100多万粉丝为他点赞的同时，也利用网络快捷购买自己喜欢的产品，他的直播间带动农户增收超过5000万元。 直播“带祸”：东北雨姐在直播中销售红薯粉，宣称其为“纯红薯粉”制作，但消费者购买后发现并非纯红薯粉，如实向有关部门反映。市监局回应直播间所售红薯粉条未检出红薯成分，相关行为涉嫌虚假宣传，涉事直播间所属公司雨姐传媒被罚款165万元。 (2)材料二中徐志新践行“直播间最大的成本是信用”这一承诺的理由? (3)结合材料二，从网络影响的角度，分析网络直播会带来哪些“获”与“祸”? (4)请你为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。 12．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)社会问题，出谋划策。 材料一  直播“带货”---在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道---我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，跨界当网络“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 材料二  直播“带祸”---某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 (1)结合材料，联系所学，说说网络直播会带来哪些“获”与“祸”。 材料三  2023年8月28日，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第52次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%，看到这则新闻，小冀围绕该报告查找到以下两幅漫画： (2)请你用-句话概括上面两幅漫画共同说明了什么? (3)享受健康的网络生活，做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享? 13．(24-25八上·河北石家庄第十七中学·期中)阅读材料，回答问题。 当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模已达10.92亿，未成年网民规模近2亿。 材料一  我国多次对未成年人网络保护通过立法加以制度性解决，为未成年人撑起一片网络晴空，保护他们的合法权益。 (1)材料一说明了什么？ 材料二  2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据： 网络使用 网络素养 网络安全 ○未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。○玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 ○72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。○掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8%和8.6%。 ○未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。○78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 (2)依据材料二的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 (3)针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 地 城 考点01 网络改变世界 一、单项选择题 1．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)“《江山新语》沉浸空间”是国宝数字展的开端，通过“勾勒、活化和漫游”方式，对文物《千里江山图》进行数字化“转译”。在流动的色彩和光影中，观众们沉浸式“游历”壮阔山河。这说明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D．网络打破了传统人际交往的时空限制 【答案】C 【详解】本题考查网络的积极作用。 C：题干中通过数字化技术对文物进行转译，使观众沉浸式体验文化，既体现了网络为文化传播提供新方式，也展示了科技创新在文化展示中的应用，故C符合题意； A：题干未涉及民主政治相关内容，故A不符合题意； B：题干强调文化体验而非日常信息传递，故B不符合题意； D：题干未提及人际交往的时空限制问题，故D不符合题意； 故本题选C。 2．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)“互联网+”时代，我们要做网络生活的主人。下列做法体现网络积极作用的是（   ） ①小杨经常通过学习强国APP收看新闻，了解社会 ②小蕊通过网络转发了她看到的一则募捐信息 ③小樊在短视频平台发布了青海湖裸鲤的短片，呼吁人们爱护环境、保护水源 ④小敏通过网络传播了一些反诈骗的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络积极作用。 ①②③④：小杨通过正规平台获取新闻、了解社会，体现了网络促进信息传递的作用；小蕊转发募捐信息，若信息真实，能帮助他人，体现网络助力社会公益；小樊通过短视频呼吁环保，利用网络传播正能量；小敏传播反诈骗方法，帮助他人防范风险，体现网络服务社会的作用；均体现网络积极作用，故①②③④符合题意； 故本题选D。 3．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)国庆期间，莉莉与父母到海南旅游。莉莉一家通过网络买机票、预订酒店，预先把要去的旅游景点浏览了一遍，还了解了旅行的注意事项，她们的海南之旅非常顺利愉快。这说明（   ） ①传统生活已不适应人们的需求 ②网络给我们的生活带来了便利 ③网络无所不能，可以事事依赖网络 ④通过网络可以获取实用的信息和知识 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查网络丰富日常生活。 ②④：题文中莉莉一家通过网络买机票、订酒店，使得旅行非常顺利愉快，说明通过网络我们可以获取实用的信息和知识，网络给我们的生活带来了便利，故②④说法正确； ①：“不适应”错误。很多传统的生活方式仍然普遍应用，故①说法错误； ③：“无所不能、事事依赖”错误。夸大了网络的作用，故③说法错误； 故本题选C。 4．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)如今，互联网深深融入了中国人的生活。从线上办公、视频会议、网上购物到网上“云游”博物馆——“数字红利”在城市生活和城市治理中不断释放。材料体现的主题是（   ） A．网络是把双刃剑 B．网络让生活更美好 C．制度创新步伐加快 D．经济促进社会变革 【答案】B 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：从线上办公、视频会议、网上购物到网上“云游”博物馆——“数字红利”在城市生活和城市治理中不断释放，这体现了网络让生活更美好，故B符合题意； ACD：题文未体现网络是把双刃剑，制度创新步伐加快，经济促进社会变革，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5．(24-25八上·河北保定清苑区·期中)2024年3月，在昆明举行的中国网络媒体论坛上，西影传媒修复的老视频再现飞虎队的传奇故事，103岁飞虎队老兵莫耶通过视频连线表示“科技修复老影片，引起我对往事的追忆，让我认识到新技术的重要性”； 腾讯音乐天琴实验室数字人小琴与云南的蛮虎乐队现场演绎融合非遗音乐和摇滚舞曲风格的《茶马踏歌》……上述现象说明 （   ） ①网络为经济发展注入新活力          ②网络促进民主政治进步 ③网络促进文化的交流与传播           ④网络交往打破时空限制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的作用。 ①②：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①②不符合题意； ③④：题文中新技术修复老视频再现飞虎队传奇故事、腾讯音乐天琴实验室数字人小琴与云南的蛮虎乐队现场演绎融合非遗音乐和摇滚舞曲风格的《茶马踏歌》等，体现了网络促进文化的交流与传播，网络交往打破时空限制，故③④说法正确 ； 故本题选D。 6．(24-25八上·河北张家口宣化区·期中)生活中，随处可见的“低头族”成为一道无奈的“风景”，未成年人中也有许多“低头族”。沉迷网络对未成年人的危害是（   ） ①容易受到不良信息的诱惑 ②容易诱发违法犯罪 ③导致不能与他人正常交往 ④给社会带来恐慌和不安 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查网络的消极影响。 ①②：网络是一把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。网络信息良莠不齐，未成年人沉迷网络容易受到不良信息的诱惑，也容易诱发违法犯罪，长时间沉迷网络容易导致视力下降，影响身心健康，故①②符合题意； ③：未成年人因沉迷网络、虚拟交往会疏离了现实的正常交往。导致不能与他人正常交往说法过于绝对，故③说法错误； ④：未成年人沉迷网络不一定给社会带来恐慌和不安，④说法错误； 故本题选A。 7．(24-25八上·河北唐山丰润区·期中)近年来，故宫博物院推出了《故宫回声》、“古画会唱歌”“云游故宫”等十多个项目，让我们通过网络从多角度了解故宫、欣赏故宫。这些做法说明（   ） A．网络促进中华传统文化的传播 B．网络为经济发展注入新的活力 C．传播文化不应受规则的约束 D．网络大大促进了资金的流动 【答案】A 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：网络促进社会进步。题干中，故宫博物院推出了《故宫回声》、“古画会唱歌”“云游故宫”等十多个项目，这体现了网络促进中华传统文化的传播，故A符合题意； B：题干中未涉及网络为经济发展注入新的活力，故B不符合题意； C：传播文化也要受规则的约束，故C说法错误； D：题干未涉及网络大大促进了资金的流动，故D不符合题意； 故本题选A。 8．(24-25八上·河北唐山丰润区·期中)今年全国两会前，中国政府网联合多家网络媒体平台，开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。这表明（   ） ①网络促进我国民主政治的进步       ②网上想说什么就说什么 ③网络成为公民表达意愿的重要途径   ④网络为文化传播搭建了新平台 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 ①③：“中国政府网联合多家网络媒体平台开展网民建言征集活动”体现网络成为公民表达意愿的重要途径、有利于公民有序参与政治生活， 表明网络促进我国民主政治的进步，故①③说法正确； ②：网络无限、自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，不能“想说什么就说什么”，故②说法错误； ④：材料主要体现网络促进我国民主政治的进步，并未体现“为文化传播搭建新平台”，故④不符合题意； 故本题选B。 9．(24-25八上·河北定州·期中)定州博物馆在闭馆期间，利用数字化平台推出了“云看展”活动，采用VR、AR等现代科技，通过对博物馆及文物遗产信息多角度、深层次的数据挖掘，让大家足不出户了解定州的文化资源。这体现了（   ） A．网络已成为社会生产的新工具 B．互联网大大促进了技术的流动 C．网络为文化传播搭建新的平台 D．互联网促进了民主政治的进步 【答案】C 【详解】本题考查网络推动社会进步。 C：题文内容说明互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，这体现了网络为文化传播搭建新的平台，故C说法符合题意； ABD：材料没有体现网络成为社会生产的新工具、促进了技术的流动、促进了民主政治的进步，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 地 城 考点02 营造清朗空间 一、单项选择题 因为发送短信和语音不收费，微信因此成为了人们常用的通讯方式，也被很多青少年视为“交友利器”;但是，一些不法分子却利用微信造谣、传谣、实施购物诈骗等违法犯罪行为，微信也成了“危信”。完成下列小题。 1．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)面对此情此景，我们青少年应该（   ） ①树立安全意识、自我保护意识     ②远离网络微信，倡导健康文明的生活方式 ③时刻牢记网络交往的规则         ④加强互联网上网服务营业场所的管理 A．①②③ B．①③ C．②③ D．①③④ 2．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（   ） ①注意信息出处是否权威 ②上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ③及时关注官方的澄清信息 ④转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】1．B 2．D 【解析】1．本题考查合理使用网络。 ①：树立安全意识、自我保护意识是青少年应对网络风险的必要措施，故①符合题意； ②：远离网络微信的做法过于绝对，忽略了合理使用网络的必要性，故②说法错误； ③：遵守网络交往规则是青少年正确使用网络的基本要求，故③符合题意； ④：加强互联网管理是政府或相关部门的职责，不属于青少年的个人行为，故④不符合题意； 故本题选B。 2．本题考查理性对待网络信息。 ①：核查信息出处是否权威是辨别谣言的重要方法，故①符合题意； ②：通过搜索关键词多方验证信息真实性，属于理性判断，故②符合题意； ③：关注官方澄清信息能及时获取准确消息，故③符合题意； ④：转发朋友圈可能扩大谣言传播，并非“智者”行为，故④说法错误； 故本题选D。 3．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)网民姜某为吸引粉丝、引人关注，在某视频平台发布视频，谎称某小区发生灵异事件，并以恐怖音效渲染氛围，传播封建迷信思想。经核实，姜某所发视频为不实信息。随后，警方依法对其予以行政处罚。姜某的案例警示我们应该（   ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：姜某的行为是主动传播谣言，与“保护个人信息”无关，故①不符合题意； ②：题文强调网络行为不当的后果，而非利用网络学习，故②不符合题意； ③：姜某因制造和传播谣言被处罚，警示我们应理性上网、不传谣，故③符合题意； ④：姜某的行为违反法律和道德，说明需遵守规则并对自己的言论负责，故④符合题意； 故本题选D。 4．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)2023年，针对网络暴力“按键伤人”、“按键杀人”，最高人民法院会同最高人民检察院、公安部出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者。这启示青少年要（   ） A．学会正确处理规则和自由的关系 B．加强网络执法，提高媒介素养 C．公正司法，依法维护网络秩序 D．学会信息节食，远离不良诱惑 【答案】A 【详解】本题考查自由与规则的关系、理性参与网络生活。 A：出台司法政策严惩网暴行为，强调网络自由需遵守规则，青少年要学会正确处理规则和自由的关系，故A符合题意； B：“加强网络执法”属于国家机关职责，青少年无权执法，故B错误； C：“公正司法”是司法机关的职能，与青少年无关，故C错误； D：“信息节食”强调控制信息摄入，与题干中网络暴力的行为规范无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 5．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)2024年全国两会期间，全国人大代表李君表示，随着互联网的快速发展，各种低俗、暴力、色情、赌博、以恶为美、为了流量没有底线和下限的行为充斥网络空间，已经严重污染了正常的网络环境。这表明（   ） ①网络只能给社会带来负面影响 ②网络中存在着不良信息和言论 ③我国网民的个人素质普遍不高 ④我们亟须一个清朗的网络环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的消极影响、营造清朗的网络空间。 ②④：题干中全国人大代表李君的发言指出，网络空间中存在低俗、暴力、色情、赌博等不良行为，严重污染了网络环境。这直接表明网络中存在着不良信息和言论，我们亟需一个清朗的网络环境，故②④符合题意； ①：“只能带来负面影响”表述绝对，网络具有两面性，既有积极影响也有消极影响，故①说法错误； ③：题干仅批评部分不良行为，并未涉及全体网民素质的普遍性，故③说法错误； 故本题选C。 6．(24-25八上·河北保定清苑区·期中)张某接到一个自称是“物流客服”的陌生来电，称因张某快递丢失需要进行理赔，张某便信以为真，添加了客服微信。随后“客服”发给张某一个链接，要求下载某聊天 App和银行 App，进行“理赔”操作。张某根据要求进行了一系列操作后，收到银行转账短信，发现被骗。这警示我们（   ） ①网络上存在虚假信息，不要轻信       ②在网上寻找与学习、生活有关的信息 ③网络交往中要提高安全防范意识       ④要充分利用网络为社会发展建言献策 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③：题文中张某因为轻信陌生来电并随意按要求进行操作转账导致被骗，是缺乏自我保护意识的表现，警示我们网络存在虚假信息，不要轻信，网络交往要提高安全防范意识，故①③说法正确； ②④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②④不符合题意； 故本题选B。 7．(24-25八上·河北定州·期中)定州市网信办深入开展“清朗·燕赵净网”网络生态治理专项行动，加强互联网信息内容管理，持续净化网络空间。2024年一季度，处置违法违规网站8家，约谈违规抖音账号负责人1个，清理各类违法和不良信息1248条。开展此次活动有利于（   ） ①培养积极健康，向上向善的网络文化 ②消除网络中不良信息带来的负面影响 ③弘扬主旋律，营造和谐的网络公共空间 ④杜绝网络不文明现象，提升公民道德水平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查传递网络正能量的相关知识。 ①③：开展“清朗·燕赵净网”网络生态治理专项行动，有利于培养积极健康，向上向善的网络文化，广泛汇聚向上、向前、向善的力量，弘扬主旋律，营造和谐的网络公共空间，故①③说法正确； ②：“消除”说法过于绝对，应减少网络中不良信息带来的负面影响，故②说法错误； ④：“杜绝”说法过于绝对，应有利于减少网络不文明现象，故④说法错误； 故本题选B。 8．(24-25八上·河北定州·期中)某餐厅收到了这样一份外卖订单（如图）。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打call声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对以上材料理解正确的是（   ） 外卖下单时间：01-12,10：05 备注：送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时，可以提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你。 ①店家利用网络传播正能量 ②网友为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬 ③网络使生活更便捷，但有利有弊 ④买家替送餐小哥着想，充满尊重与关爱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络、尊重他人。 ①②④：题干中餐厅店家将这样的订单备注晒到网上，这体现了店家利用网络传播正能量；网友为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬；买家替送餐小哥着想，充满尊重与关爱，故①②④符合题意； ③：选项在材料中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 据下边漫画完成下面小题。 8．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)AI诈骗的出现，警示人类（   ） ①应立刻停止AI研发②绝不能相信任何人③恪守道德、遵守法律④网络是一把双刃剑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)要防止遭受AI诈骗，中学生应该（   ） ①制定和完善网络规则②提高安全防范意识③及时向有关部门举报④营造清朗网络空间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】8．D 9．C 【解析】8．本题考查网络的影响，网络生活准则。 ③④：AI诈骗的出现，警示网络是一把双刃剑，人类要恪守道德、遵守法律的网络生活准则，③④说法正确； ①：停止AI研发，是不可取的，①说法错误； ②：“绝不能相信任何人”说法过于绝对，②说法错误； 故本题选D。 9．本题考查合理利用网络。 ②③：要防止遭受AI诈骗，中学生应该提高安全防范意识，及时向有关部门举报，②③说法正确； ①④：是相关部门的做法，不是中学生的做法，①④说法不符合题意； 故本题选C。 10．(24-25八上·河北石家庄第四十八中学·期中)网络生活，共享美好。 某校八年级（3）班拟开展以“网络生活，共享美好”为主题的探究活动，请你参与完成下列问题。 第一小组搜集的3组资料如下：①目前，多位人大代表、政协委员开微博、征民意，许多普通人通过网络建言献策。政府工作人员通过“网络问政”等节目，近距离与网民对话，积极回应社会关切问题，取得了良好的社会效应。 ②由中国古典四大名著之一《西游记》改编而成的网络游戏《黑神话：悟空》，这部中国国产3A游戏大作，向全球玩家展示中国传统文化的独特魅力、精湛工艺和深厚的历史文化底蕴，使数百万年轻人都能够玩得津津有味。 ③直播、短视频、内容电商模式正在成为影响数字消费决策的重要因素，观看短视频或直播的用户中，71.2%的用户因观看短视频或直播而买过商品，53.7%的用户经常收看直播带货。 (1)根据上述材料，请分别谈谈网络在社会发展中的积极作用。 第二小组搜集资料如下：在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，更关乎“网络道德”。为了减少网络传播中出现的诸多违法违规等负面问题，我们一定要用好互联网这一媒介，让榜样人物“走红”，使向上向善成为网络空间主流。 (2)综合上述材料和问题，说明我们如何做一个理性的网络参与者。 【答案】(1)①网络促进民主政治的进步。（或者丰富民主形式，拓宽民主渠道，更好地保障公民知情权、表达权、监督权；使公民更便利参与社会生活和政治生活。） ②网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 ③网络为经济发展注入新的活力。 (2)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览和学习工作有关的信息，学会信息节食；学会辨析网络信息，让谣言止于智者；在网络上传播正能量。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多位人大代表、政协委员开微博、征民意，许多普通人通过网络建言献策；政府工作人员通过“网络问政”等节目，近距离与网民对话→可链接网络促进民主政治的进步。 关键词②：《黑神话：悟空》向全球玩家展示中国传统文化的独特魅力、精湛工艺和深厚的历史文化底蕴→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 关键词③：71.2%的用户因观看短视频或直播而买过商品，53.7%的用户经常收看直播带货→可链接网络为经济发展注入新的活力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们一定要用好互联网这一媒介，让榜样人物“走红”，使向上向善成为网络空间主流→可链接合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)关注热点，出谋划策。 材料一  “一言既出，驷马难追”、“言必信，行必果”、“精诚所至，金石为开”……这些名言警句彰显了中华民族传统美德。 (1)材料一中这些名言警句共同彰显了哪一中华民族传统美德? 材料二  网络直播带来的“获”与“祸”。 直播“带货”：湖北燕窝湾村党支部书记徐志新，创办公司建电商助农直播基地，坚守“直播间最大的成本是信用”的承诺，严把销售各个环节，喜爱他的100多万粉丝为他点赞的同时，也利用网络快捷购买自己喜欢的产品，他的直播间带动农户增收超过5000万元。 直播“带祸”：东北雨姐在直播中销售红薯粉，宣称其为“纯红薯粉”制作，但消费者购买后发现并非纯红薯粉，如实向有关部门反映。市监局回应直播间所售红薯粉条未检出红薯成分，相关行为涉嫌虚假宣传，涉事直播间所属公司雨姐传媒被罚款165万元。 (2)材料二中徐志新践行“直播间最大的成本是信用”这一承诺的理由? (3)结合材料二，从网络影响的角度，分析网络直播会带来哪些“获”与“祸”? (4)请你为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。 【答案】(1)诚信。 (2)诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明，国家兴旺。 (3)①“获”：网络为经济发展注入新的活力（增加人们收入、提高人们生活水平）；网络方便人们的生活。 ②“祸”:网络虚假的、不良信息等侵害消费者的合法权益，违法者要承担法律责任；影响人们的工作、生活；扰乱社会经济秩序（社会和谐）。 (4)①国家相关部门需要完善相关法律法规，依法严惩失信等违法行为；②社会加大教育和宣传，营造诚信的社会氛围。③直播平台要加强对直播内容的审核。④网络主播要提高思想道德素质（诚信意识），尊法守法。⑤消费者要树立诚信意识，运用诚信智慧，依法维权，积极举报直播间的违法行为等等。 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络的负面影响、诚信的重要性、践行诚信的要求、网络对生活方式的影响、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治意识、责任意识、道德修养。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华民族传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“一言既出，驷马难追”、“言必信，行必果”、“精诚所至，金石为开”→可链接诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：湖北燕窝湾村党支部书记徐志新，创办公司建电商助农直播基地，坚守“直播间最大的成本是信用”的承诺→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的两面性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：喜爱他的100多万粉丝为他点赞的同时，也利用网络快捷购买自己喜欢的产品，他的直播间带动农户增收超过5000万元→可链接网络为经济发展注入新的活力；网络方便人们的生活； 关键词②：东北雨姐在直播中销售红薯粉，宣称其为“纯红薯粉”制作，但消费者购买后发现并非纯红薯粉→可链接网络虚假的、不良信息等侵害消费者的合法权益；影响人们的工作、生活；扰乱社会经济秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络、诚信相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：市监局回应直播间所售红薯粉条未检出红薯成分，相关行为涉嫌虚假宣传→可链接国家相关部门需要完善相关法律法规，依法严惩失信等违法行为； 关键词②：涉事直播间所属公司雨姐传媒被罚款165万元→可链接直播平台要加强对直播内容的审核； 关键词③：东北雨姐在直播中销售红薯粉，宣称其为“纯红薯粉”制作，但消费者购买后发现并非纯红薯粉→可链接网络主播要提高思想道德素质，尊法守法； 关键词④：直播“带祸”→可链接社会加大教育和宣传，营造诚信的社会氛围；消费者要诚信意识，运用诚信智慧，依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)社会问题，出谋划策。 材料一  直播“带货”---在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道---我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，跨界当网络“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 材料二  直播“带祸”---某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 (1)结合材料，联系所学，说说网络直播会带来哪些“获”与“祸”。 材料三  2023年8月28日，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第52次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%，看到这则新闻，小冀围绕该报告查找到以下两幅漫画： (2)请你用-句话概括上面两幅漫画共同说明了什么? (3)享受健康的网络生活，做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享? 【答案】(1)“获”①网络直播为农产品销售拓宽了渠道，促进了经济发展，帮助农民增加收入。②网络直播为宣传家乡、推广产品提供了新平台，有利于促进文化传播和交流。 “祸”：①部分不良商家利用网络直播销售有毒有害的假冒伪劣商品，损害消费者健康，侵害消费者权益。②一些网络直播行为可能诱导未成年人进行不理性消费，影响未成年人身心健康。 (2)两幅漫画共同说明：网络对人们的生活和社会发展具有重要影响，我们应合理利用网络，趋利避害，使其更好地服务于我们的生活和社会发展。 (3)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车→可链接网络直播促进了经济发展；网络直播有利于促进文化传播和交流。 关键词②：被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售→可链接部分不良商家利用网络直播销售有毒有害的假冒伪劣商品；一些网络直播行为可能诱导未成年人进行不理性消费。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用、合理利用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界因互联网而精彩；网络游戏、诈骗信息、不良信息→可链接网络对人们的生活和社会发展具有重要影响，我们应合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 13．(24-25八上·河北石家庄第十七中学·期中)阅读材料，回答问题。 当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模已达10.92亿，未成年网民规模近2亿。 材料一  我国多次对未成年人网络保护通过立法加以制度性解决，为未成年人撑起一片网络晴空，保护他们的合法权益。 (1)材料一说明了什么？ 材料二  2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据： 网络使用 网络素养 网络安全 ○未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。○玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 ○72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。○掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8%和8.6%。 ○未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。○78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 (2)依据材料二的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 (3)针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？ 【答案】(1)我国重视未成年人健康成长；我国保护未成年人健康成长的法律逐步完善。 (2)①未成年人利用网络玩游戏时间较长；②大部分未成年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成年人比例较小；③未成年人受网络不良信息的影响较大；④大部分未成年人懂得依法维权。 (3)①合理利用网络，学会信息节食；②提高媒介素养；③提高辨别网络信息的能力；④遵守道德和法律，学会依法维权。 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、合理利用网络。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从道理说明类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料一中保护未成年人的法律法规的出台→联系我国重视未成年人健康成长，保护未成年人健康成长的法律逐步完善。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从道理说明类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年网民比例→联系未成年人利用网络玩游戏时间较长； 关键词②：能够辨别网络诈骗和避免个人信息泄露的未成年人数量，高级别上网技能的未成年人网民比例→联系大部分未成年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成年人比例较小； 关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例→联系未成年人受网络不良信息的影响较大； 关键词④：78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报→联系大部分未成年人懂得依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年网民比例→联系合理利用网络，学会信息节食。 关键词②：能够辨别网络诈骗和避免个人信息泄露的未成年人数量，高级别上网技能的未成年人网民比例→联系提高媒介素养。 关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例→联系提高辨别网络信息的能力。 关键词④：78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报→联系遵守网络规则，依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $