专题04 社会生活讲道德（期中真题汇编，河北专用）八年级道德与法治上学期

专题04 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 地 城 考点01 文明有礼 一、单项选择题 1．(24-25八上·河北石家庄第十七中学·期中)《诗经》中“谦谦君子，赐我百朋”主要说明了（   ） A．谦虚使人进步，骄傲使人落后 B．我国有礼仪之邦的美誉 C．文明有礼促进人际交往 D．谦虚的君子要求百姓广交朋友 2．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（   ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 3．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语恰当的是（   ） ①向人祝贺说“恭喜”，请人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，托人办事说“拜托” ③探望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” ④麻烦别人说“打扰”，中途先走说“留步” A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 4．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)良渚玉琮是良渚文化的典型器物，杭州亚运会开幕式迎宾表演中使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾，玉鸟飞旋，时空流转，春华秋实，开拓丰收。“以水为礼，击鼓迎宾”说明（   ） A．文明有礼更容易赢得他人尊重 B．为人处世应该举止端庄 C．文明有礼体现国家形象 D．文明有礼有利于建设文明社会 5．(24-25八上·河北张家口宣化区·期中)“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这说明（   ） A．文明有礼体现出一个人的科学文化素质 B．文明有礼会使人变得优雅可亲 C．文明礼貌体现着一个人的内涵和修养 D．所有的人都能做到文明礼貌 6．(24-25八上·河北定州·期中)在河北省第八次旅发大会上，我市志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外地游客积极提供服务，解决困难，用爱心传承文明、用行动树立形象，彰显了以和为贵的中华民族传统文化。由此可见（   ） A．文明有礼定能获得他人尊重 B．做文明有礼的人，不能恶语伤人 C．人的生存和发展离不开社会 D．文明有礼展现了新时代定州的形象 国庆期间，姑姑带表弟来小华家做客。完成下面小题。 7．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)小华作为小主人接待客人，下列做法不恰当的是（   ） A．端茶和水果招待客人 B．到门口迎接客人到来 C．与表弟分享零食玩具 D．躲在自己房间打游戏 8．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)中华文化宝库中有许多礼貌用语，姑姑离开时最可能用到的是（   ） ①包涵②告辞③赐教④留步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．(24-25八上·河北石家庄正定县·期中)“文明有礼、温和谦恭”，这是老师和同学们眼中的小雅。以下小雅的行为中，与上述评价相符的是（   ） 行为1：小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢 行为2：在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人 行为3：每次和朋友们约定好时间出游，小雅总是第一个到达目的地 行为4：小雅是班级里的学习委员，一有空闲时间就会去图书馆看书 A．行为1和行为2 B．行为1和行为4 C．行为2和行为3 D．行为3和行为4 10．(24-25八上·河北唐山遵化·期中)如果要给下列四幅漫画概括一个共同的主题，你认为最恰当的是（   ） A．遵守规则，完善社会制度 B．维护秩序，建立统一标准 C．尊重他人，体现国家形象 D．文明有礼，促进社会和谐 2024年8月15日，“凝心聚力young帆竞航”第六届“前洋杯”篮球邀请赛开幕式暨新江北粉丝嘉年华前洋站在前洋e商小镇举行。完成下面小题。 11．(24-25八上·河北保定易县·期中)“我们在此向各位热爱体育的朋友们发出倡议：一、遵守场地秩序，按时、按规定区域观赛；二、不携带任何赛场禁止的物品入内……”与往届比赛不同的是，今年篮球邀请赛开幕式增加了“文明观赛倡议”环节。文明观赛（   ） ①体现一个人忍耐顺从的品质 ②是赛事顺利进行的唯一因素 ③体现个人素质，关乎个人形象 ④有利于展现城市的文明风貌 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．(24-25八上·河北保定易县·期中)为营造和维护文明的观赛观演环境，我们需要（   ） ①尊重他人，平等待人②爱护环境，维护秩序 ③用语文明，可喝倒彩④勇于承担，权衡利弊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 地 城 考点02 诚实守信 1、 单项选择题 1．(24-25八上·河北石家庄第十七中学·期中)2024年“3·15晚会”曝光了某些企业违规生产非标灭火器、劣质预制菜、假酒等行为。有媒体评论，商家这种行为捡的是“芝麻”，丢的是“西瓜”。这其实是在提醒商家（   ） A．生产农产品是市场竞争法宝 B．生产应满足消费者所有需求 C．售卖假货才是企业致富捷径 D．诚信经营是企业的无形资产 2．(24-25八上·河北保定清苑区·期中)宣称鸡肉含量为52%，实际上用鸡肉粉代替鲜鸡肉； 狗粮毒素超标，添加蒙脱石止泻……2024年3月，有媒体曝光了某宠物粮生产基地的生产乱象。据报道，有从业者坦言：“用最烂的东西做最贵的(宠物) 粮。”相关部门已对涉事企业进行了查封，并对涉事企业的原材料和产品进行了采样。对此解读正确的是（   ） ①守诚信要尊重他人隐私               ②不讲诚信的行为就是犯罪 ③诚信是企业的无形资产               ④我国努力建设诚信社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(24-25八上·河北定州·期中)互联网上的经营者通过数据收集和算法分析，即便是同一产品，也会对使用频率更高、依赖度更强的用户收取更高的价格，因而被称为“大数据杀熟”。“大数据杀熟”的行为（   ） A．破坏了诚信环境，阻碍了社会的发展和进步 B．创新了交易规则，引领社会新时尚和新风貌 C．骗取顾客的信任，侵犯了新客户的合法权益 D．遵守了道德规范，利于激发消费市场的活力 市民高女士去某银行应聘，被告知无法录用，原因是征信系统显示她拖欠担保公司6万元债务拒不归还，是失信被执行人。完成下面小题。 4．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)同学们就此事的看法合理的是（   ） A．小张：诚信是对成年人的要求，与中学生无关 B．小李：诚信要求我们在任何时候都绝不能说谎 C．小冯：失信者处处受限，要珍惜个人诚信记录 D．小郭：银行侵犯高女士的隐私权，是违法行为 5．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)此事昭示中学生（   ） ①诚信是一个人的安身立命之本②不断完善和加强失信惩戒机制 ③运用诚信智慧，保护个人隐私④积极践行社会主义核心价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．(24-25八上·河北唐山遵化·期中)小敏平时喜欢打听别人的小秘密并到处传播，这天她找到了小星向他打听其好朋友的考试成绩，小星知道好朋友成绩却选择了隐瞒。对于小星的做法，下列评价正确的有（   ） ①正确，尊重了朋友的隐私 ②正确，运用了诚信智慧 ③错误，对他人应坦诚相待 ④错误，没有恪守诚信要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．(24-25八上·河北唐山遵化·期中)学位法草案提请十四届全国人大常委会审议。草案对学位获得者盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格，利用人工智能代写学位论文，以及学位授予单位非法授予学位等行为，规定了相应的法律责任。这要求我们（   ） A．珍惜个人诚信记录 B．完善失信惩戒机制 C．与人交往以诚为本 D．要做到一诺千金 8．(24-25八上·河北唐山丰润区·期中)古都之旅 西安这座千年古都以其浓厚的历史底蕴和特色的美食吸引着各地游客。国庆假期文文一家开启了一场难忘的西安之旅。 第一站  陕西历史博物馆 陶俑骑兵威风凛凛，尽显大秦霸气；唐代铜镜精美华丽，映照盛世风华…… 文文进入参观博物馆后在展厅入口处看到以下标识牌。    (1)结合材料，运用“规则与自由的关系”的相关知识，告诉玲玲这些标识牌发挥的作用。 文文在网络上预约博物馆门票时注意到这样一条规则： 爽约规则：观众在一个自然年内连续爽约(预约了参观门票，在预约时段未参观，且未按时退票)2次以上(含2次)触发黑名单规则及防“黄牛”机制，平台将自动将其添加至黑名单，并在纳入黑名单之日起180天内(含180天)无法预约门票。 (2)“爽约”违背了社会主义核心价值中的哪一价值准则? (3)请你谈谈对这一价值准则的认识。 第二站  西安古城墙 文文看到一群穿着古代盔甲的“大唐武士”现身西安古城墙。他们列队巡逻，看见不文明游客，便上前作揖并用古汉语予以劝阻。此举引得大家纷纷点赞，原先劝阻游客容易“受阻”的尴尬状况大为减少。 “好汉！大庭广众之下，切莫在此吞云吐雾！” “好汉！众目睽睽之下，请提履穿之！” “好汉！城池久矣，坐之恐有安危，请移步！” (4)“大唐武士”劝阻不文明行为引得游客纷纷点赞，请你说说游客点赞的理由。 9．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)阅读材料，完成下列要求。 冀华中学开展了以“弘扬美德、榜样同行”为主题的道德模范评选活动。下面是当选道德模范的三位同学的颁奖词。 (1)请将小芳的颁奖词①部分的内容补充完整。 (2)请帮小红写一条人生格言，完善颁奖词②部分，并运用所学知识指出诚实守信所蕴含的社会价值。 (3)从小东或小红中选一位同学，谈谈如何向他（她）学习。 评卷人 得分 二、综合探究题 10．(24-25八上·河北石家庄正定县·期中)某校八年级（1）班同学分组开展了以“社会生活讲道德”为主题的项目式学习。请你一起参与，并完成相应任务。 子项目一  尊重他人 第一小组围绕“尊重他人”展开学习，小美向同学们展示了以下漫画： (1)结合上述漫画，思考尊重他人的社会效应。 子项目二  以礼待人 学习了“以礼待人”后，第二小组决定进行一次社会调查，这是小军第一次做社会调查，为了拉近与调查对象之间的距离，小军必须注意自身的文明修养，做到以礼待人。 (2)请你运用所学知识谈谈小军在社会调查期间应如何做到以礼待人。 子项目三  诚实守信 第三小组围绕“诚实守信”展开学习，同学们展示了生活中的三个场景： 场景一  星期天小萌帮妈妈去买菜，菜摊主人因为有事不在，让顾客自主取菜付款。 小萌的正确做法是 　 　。理由是 　 　。 场景二  小峰爸爸每个月都会督促并检查公司的税款缴纳情况，及时纳税，现在小峰爸爸公司的发展规模越来越大。 小峰爸爸践行了 　 　原则，公司的发展规模越来越大说明 　 　。 场景三  小英在学习春秋战国的历史时，了解到秦国的商鞅立木为信的故事，不禁感慨： “诚信兴国响！” 小英发出这样的感慨是因为 　 　。 (3)请你结合诚信相关知识，将空白处内容补充完整。 11．(24-25八上·河北唐山遵化·期中)八年级（2）班围绕“社会生活讲道德”开展探究式学习活动。 【活动一学榜样人物】小林被评为校园“道德之星”，下面是同学对他的讨论。 (1)结合对话及尊重他人的相关知识，请你续写小壮的话。 【活动二品传统经典】 同学们一起重温了中华传统经典《三字经》（部分）和新时代《文明礼仪三字经》（部分）： 《三字经》为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 《文明礼仪三字经》 见师长，要行礼。用尊称，勤问好。 立和行，要稳健。穿衣服，要整洁。 爱花草，不攀摘。爱公物，不涂刻。 (2)从中华传统经典《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》，如何做文明有礼青少年，请你提供金点子。 【活动三评人物行为】小楠请大家一起分析漫画《诚信考试》。 (3)结合所学知识，请你对上述人物行为进行评价。 12．(24-25八上·河北廊坊第四中学·期中)见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。为了增强同学们的道德意识，某校八年级的同学开展了一次主题活动，请你参与。 【尊重他人】尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 【文明有礼】中华民族是礼仪之邦，我国自古就重视对青少年的礼仪教育，强调“为人子，方少时；亲师友，习礼仪”。 【诚实守信】为了增强大家的诚信意识，同学们制作了“诚信无价”的手抄报：诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容，我们自觉践行诚信要做到： 。 阅读材料，请联系所学知识，参与完成下列任务： (1)请你结合材料说一说我们在生活中应如何尊重他人? (2)结合所学知识，谈谈你对“少时习礼仪”的必要性的认识? (3)联系所学知识，请你将手抄报中“ ”的内容补充完整。 地 城 考点03 友善待人 一、单项选择题 1．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)学会换位思考，我们应该做到（   ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人的难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)“己所不欲，勿施于人。”孔子的名言给我们的启示是（   ） A．要舍己为人 B．要一视同仁 C．要学会换位思考 D．要助人为乐 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 地 城 考点01 文明有礼 一、单项选择题 1．(24-25八上·河北石家庄第十七中学·期中)《诗经》中“谦谦君子，赐我百朋”主要说明了（   ） A．谦虚使人进步，骄傲使人落后 B．我国有礼仪之邦的美誉 C．文明有礼促进人际交往 D．谦虚的君子要求百姓广交朋友 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的作用。 C：“谦谦君子，赐我百朋”意思是，当一个人内心真诚、外在表现有礼貌，就能够广受欢迎，结交到许多朋友。这句话强调了礼貌在人际交往中的重要性，说明文明有礼促进人际交往，故C符合题意； A：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”强调谦虚对个人成长的影响，与题干中人际交往的主题无关，故A不符合题意； B：“我国有礼仪之邦的美誉”描述的是国家层面的礼仪传统，而诗句侧重个人文明有礼对交友的作用，故B不符合题意； D：“谦虚的君子要求百姓广交朋友”曲解了诗句原意，诗句未体现“要求百姓”的内容，故D说法错误； 故本题选C。 2．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（   ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 B：题干强调中国游客的文明素质提升了国家形象，说明文明有礼关系国家和民族的形象和尊严，故B符合题意； A：文明有礼属于道德修养，与“物质保障”无关，故A说法错误； C：“决定”一词夸大了文明素质对国家影响力的作用，故C说法错误； D：“决定”忽略了其他因素对游客素质的影响，表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 3．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语恰当的是（   ） ①向人祝贺说“恭喜”，请人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，托人办事说“拜托” ③探望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” ④麻烦别人说“打扰”，中途先走说“留步” A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查做文明有礼的人。 ①③：文明有礼要做到语言文明。向人祝贺说“恭喜”，请人指点说“赐教”；探望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光”，故①③符合题意； ②：起身作别说“告辞”，故②说法错误； ④：中途先走说“失陪”，故④说法错误； 故本题选B。 4．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)良渚玉琮是良渚文化的典型器物，杭州亚运会开幕式迎宾表演中使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾，玉鸟飞旋，时空流转，春华秋实，开拓丰收。“以水为礼，击鼓迎宾”说明（   ） A．文明有礼更容易赢得他人尊重 B．为人处世应该举止端庄 C．文明有礼体现国家形象 D．文明有礼有利于建设文明社会 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 C：杭州亚运会开幕式迎宾表演中“以水为礼，击鼓迎宾”这种带有地域文化特色的礼仪形式在国际盛会中的呈现，体现的是一个国家的形象，故C符合题意； ABD：题文未体现文明有礼更容易赢得他人尊重，为人处世应该举止端庄，文明有礼有利于建设文明社会，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5．(24-25八上·河北张家口宣化区·期中)“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这说明（   ） A．文明有礼体现出一个人的科学文化素质 B．文明有礼会使人变得优雅可亲 C．文明礼貌体现着一个人的内涵和修养 D．所有的人都能做到文明礼貌 【答案】C 【详解】本题考查以礼待人。 C：材料中的这句话说明了礼貌是文明的体现，体现着一个人的内涵和修养，C正确； A：文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，A错误； B：文明有礼会使人变得优雅可亲，题干信息不符，B不符合题意； D：“所有人”说法过于绝对，不是所有人都能做到文明礼貌，D错误； 故本题选C。 6．(24-25八上·河北定州·期中)在河北省第八次旅发大会上，我市志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外地游客积极提供服务，解决困难，用爱心传承文明、用行动树立形象，彰显了以和为贵的中华民族传统文化。由此可见（   ） A．文明有礼定能获得他人尊重 B．做文明有礼的人，不能恶语伤人 C．人的生存和发展离不开社会 D．文明有礼展现了新时代定州的形象 【答案】D 【详解】本题考查对文明有礼的认识和理解。 D：题文内容体现了文明有礼的重要性，表明文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会，由此可见文明有礼展现了新时代定州的形象，故D说法符合题意； A：“定能”说法太绝对，文明有礼不一定能获得他人尊重，故A说法错误； BC：该说法正确，但与题干主旨不符，故BC说法不符合题意； 故本题选D。 国庆期间，姑姑带表弟来小华家做客。完成下面小题。 7．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)小华作为小主人接待客人，下列做法不恰当的是（   ） A．端茶和水果招待客人 B．到门口迎接客人到来 C．与表弟分享零食玩具 D．躲在自己房间打游戏 8．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)中华文化宝库中有许多礼貌用语，姑姑离开时最可能用到的是（   ） ①包涵②告辞③赐教④留步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】7．D 8．D 【解析】7．本题考查以礼待人。 D：家里来客人，躲在自己房间打游戏是不礼貌的行为，不尊重客人，D说法错误； AB：都是礼貌待客的表明，AB说法正确； C：懂得与他人分享，C说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选D。 8．本题考查礼貌用语。 ②④：当姑姑离开时， 要用的礼貌用语是告辞或留步等， ②④说法符合题意； ①③：打扰别人用礼貌用语是包涵，请教别人问题，礼貌用语是赐教，①③说法不符合题意； 故本题选D。 9．(24-25八上·河北石家庄正定县·期中)“文明有礼、温和谦恭”，这是老师和同学们眼中的小雅。以下小雅的行为中，与上述评价相符的是（   ） 行为1：小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢 行为2：在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人 行为3：每次和朋友们约定好时间出游，小雅总是第一个到达目的地 行为4：小雅是班级里的学习委员，一有空闲时间就会去图书馆看书 A．行为1和行为2 B．行为1和行为4 C．行为2和行为3 D．行为3和行为4 【答案】A 【详解】本题考查文明礼貌。 A：文明礼貌有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。结合题干材料分析，行为1中小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢；行为2中在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人，体现了“文明有礼，温和谦恭”，故A说法正确； B：行为4体现的是小雅爱学习，故B不符合题意； C：行为3体现别的是小雅讲诚信，故C不符合题意； D：行为3体现别的是小雅讲诚信；行为4体现的是小雅爱学习，故D不符合题意； 故本题选A。 10．(24-25八上·河北唐山遵化·期中)如果要给下列四幅漫画概括一个共同的主题，你认为最恰当的是（   ） A．遵守规则，完善社会制度 B．维护秩序，建立统一标准 C．尊重他人，体现国家形象 D．文明有礼，促进社会和谐 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼。 D：观察漫画内容可以看出，给他人让座、购票排队、提醒他人要走斑马线、司机礼让行人等行为是文明有礼的表现，有利于促进社会和谐，D符合题意； A：完善社会制度在漫画中没有体现，A说法与题不符； B：给他人让座没有体现维护秩序，B说法与题不符； C：提醒他人走斑马线是遵守规则的表现，没有体现尊重他人，C说法与题不符； 故本题选D。 2024年8月15日，“凝心聚力young帆竞航”第六届“前洋杯”篮球邀请赛开幕式暨新江北粉丝嘉年华前洋站在前洋e商小镇举行。完成下面小题。 11．(24-25八上·河北保定易县·期中)“我们在此向各位热爱体育的朋友们发出倡议：一、遵守场地秩序，按时、按规定区域观赛；二、不携带任何赛场禁止的物品入内……”与往届比赛不同的是，今年篮球邀请赛开幕式增加了“文明观赛倡议”环节。文明观赛（   ） ①体现一个人忍耐顺从的品质 ②是赛事顺利进行的唯一因素 ③体现个人素质，关乎个人形象 ④有利于展现城市的文明风貌 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．(24-25八上·河北保定易县·期中)为营造和维护文明的观赛观演环境，我们需要（   ） ①尊重他人，平等待人②爱护环境，维护秩序 ③用语文明，可喝倒彩④勇于承担，权衡利弊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】11．D 12．A 【解析】11．本题考查文明有礼的重要性。 ③④：材料中的倡议内容说明老人我们要遵守社会规则，要做到文明观赛，是因为文明观赛是我们文明有礼的表现，体现着一个人的个人素质，关乎个人形象，有利于展现城市的文明风貌，故③④符合题意； ①：体现一个人文明有礼的品质，不是忍耐顺从，故①说法错误； ②：“唯一”说法绝对化，是赛事顺利进行的因素之一，故②说法错误； 故本题选D。 12．本题考查尊重他人、文明有礼的要求。 ①②：结合题文，分析选项，我们要营造和维护文明的观赛观演活动，我们需要做到尊重他人，平等待人；举止文明，要爱护环境，维护秩序，故①②符合题意； ③：用语文明，不能喝倒彩，故③说法错误； ④：材料中未体现勇于担责，权衡利弊，故④不符合题意； 故本题选A。 地 城 考点02 诚实守信 1、 单项选择题 1．(24-25八上·河北石家庄第十七中学·期中)2024年“3·15晚会”曝光了某些企业违规生产非标灭火器、劣质预制菜、假酒等行为。有媒体评论，商家这种行为捡的是“芝麻”，丢的是“西瓜”。这其实是在提醒商家（   ） A．生产农产品是市场竞争法宝 B．生产应满足消费者所有需求 C．售卖假货才是企业致富捷径 D．诚信经营是企业的无形资产 【答案】D 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：生产农产品与题干中企业违规生产非标灭火器、劣质预制菜等行为无直接关联，且“法宝”表述片面，故A不符合题意； B：企业生产需符合法律法规和道德标准，而非满足消费者“所有需求”，且题干强调质量问题而非需求满足，故B说法错误； C：售卖假货是违法行为，会损害企业信誉和长远利益，与“提醒商家”的导向相悖，故C说法错误； D：诚信经营能树立企业信誉，带来长远利益，是企业发展的无形资产，符合题干中“捡芝麻丢西瓜”（重小利失信誉）的警示，故D符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八上·河北保定清苑区·期中)宣称鸡肉含量为52%，实际上用鸡肉粉代替鲜鸡肉； 狗粮毒素超标，添加蒙脱石止泻……2024年3月，有媒体曝光了某宠物粮生产基地的生产乱象。据报道，有从业者坦言：“用最烂的东西做最贵的(宠物) 粮。”相关部门已对涉事企业进行了查封，并对涉事企业的原材料和产品进行了采样。对此解读正确的是（   ） ①守诚信要尊重他人隐私               ②不讲诚信的行为就是犯罪 ③诚信是企业的无形资产               ④我国努力建设诚信社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信。 ①：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①不符合题意； ②：不讲诚信如果触犯刑法，才属于犯罪，故②说法错误； ③④：题文中相关部门对某宠物粮生产基地的生产乱象进行查封等，表明我国重视诚信，努力建设诚信社会，诚信是企业无形的资产，故③④说法正确； 故本题选D。 3．(24-25八上·河北定州·期中)互联网上的经营者通过数据收集和算法分析，即便是同一产品，也会对使用频率更高、依赖度更强的用户收取更高的价格，因而被称为“大数据杀熟”。“大数据杀熟”的行为（   ） A．破坏了诚信环境，阻碍了社会的发展和进步 B．创新了交易规则，引领社会新时尚和新风貌 C．骗取顾客的信任，侵犯了新客户的合法权益 D．遵守了道德规范，利于激发消费市场的活力 【答案】A 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，诚信是企业的无形资产，大数据“杀熟”的行为没做到以诚相待，会损害企业的形象和信誉，阻碍了社会的发展和进步，故A说法符合题意； B：材料反映的是缺乏诚信意识，不是涉及创新交易规则，故B说法错误； C：骗取顾客的信任，侵犯了老客户的合法权益，故C说法错误； D：“杀熟”行为没有遵守道德规范，不利于维护良好的市场秩序，故D说法错误； 故本题选A。 市民高女士去某银行应聘，被告知无法录用，原因是征信系统显示她拖欠担保公司6万元债务拒不归还，是失信被执行人。完成下面小题。 4．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)同学们就此事的看法合理的是（   ） A．小张：诚信是对成年人的要求，与中学生无关 B．小李：诚信要求我们在任何时候都绝不能说谎 C．小冯：失信者处处受限，要珍惜个人诚信记录 D．小郭：银行侵犯高女士的隐私权，是违法行为 5．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)此事昭示中学生（   ） ①诚信是一个人的安身立命之本②不断完善和加强失信惩戒机制 ③运用诚信智慧，保护个人隐私④积极践行社会主义核心价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】4．C 5．B 【解析】4．本题考查践行诚信的要求。   C：“去某银行应聘，被告知无法录用”说明诚信对个人的重要性，失信者处处受限，要珍惜个人诚信记录，故C说法正确；   A：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的要求，是一种道德规范和品质，是对每个人的要求，故A说法错误；   B：“任何时候都绝不能说谎”说法过于绝对，当道德和隐私发生冲突时，我们要遵守伦理原则和法律要求，我们需要结合具体情境，权衡利弊，既恪守诚实，又尊重他人隐私，故B说法错误； D：法院公开失信被执行人，是为了维护法律权威和社会诚信体系，银行的做法并不侵犯高女士的隐私权，是合法的，故D说法错误； 故本题选C。 5．本题考查践行诚信的要求、诚信的重要性。 ①④：“去某银行应聘，被告知无法录用”说明诚信是一个人安身立命之本，我们要积极践行诚信、践行社会主义核心价值观，故①④说法正确； ②：国家不断完善和加强失信惩戒机制，不是“中学生”，故②说法错误； ③：材料主要说明诚信的重要性、要珍惜个人的诚信记录，并未体现“运用诚信智慧、保护个人隐私”，故③不符合题意； 故本题选B。 6．(24-25八上·河北唐山遵化·期中)小敏平时喜欢打听别人的小秘密并到处传播，这天她找到了小星向他打听其好朋友的考试成绩，小星知道好朋友成绩却选择了隐瞒。对于小星的做法，下列评价正确的有（   ） ①正确，尊重了朋友的隐私 ②正确，运用了诚信智慧 ③错误，对他人应坦诚相待 ④错误，没有恪守诚信要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①②：小星知道好朋友成绩却选择了隐瞒，保护了朋友的隐私，是诚信的做法，因此做法正确，他尊重了朋友的隐私，运用了诚信智慧，故①②说法正确； ③④：判断错误，小星正确处理了诚信与尊重他人隐私的关系，恪守诚信要求，故③④说法错误； 故本题选A。 7．(24-25八上·河北唐山遵化·期中)学位法草案提请十四届全国人大常委会审议。草案对学位获得者盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格，利用人工智能代写学位论文，以及学位授予单位非法授予学位等行为，规定了相应的法律责任。这要求我们（   ） A．珍惜个人诚信记录 B．完善失信惩戒机制 C．与人交往以诚为本 D．要做到一诺千金 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信。 A：学位法草案对学位获得者盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格，利用人工智能代写学位论文，以及学位授予单位非法授予学位等行为，规定了相应的法律责任，要求我们珍惜个人诚信记录，故A说法正确； B：国家完善失信惩戒机制，不是对公民的要求，故B不符合题意； CD：说法正确但与题干主旨不符，故CD不符合题意； 故本题选A。 8．(24-25八上·河北唐山丰润区·期中)古都之旅 西安这座千年古都以其浓厚的历史底蕴和特色的美食吸引着各地游客。国庆假期文文一家开启了一场难忘的西安之旅。 第一站  陕西历史博物馆 陶俑骑兵威风凛凛，尽显大秦霸气；唐代铜镜精美华丽，映照盛世风华…… 文文进入参观博物馆后在展厅入口处看到以下标识牌。    (1)结合材料，运用“规则与自由的关系”的相关知识，告诉玲玲这些标识牌发挥的作用。 文文在网络上预约博物馆门票时注意到这样一条规则： 爽约规则：观众在一个自然年内连续爽约(预约了参观门票，在预约时段未参观，且未按时退票)2次以上(含2次)触发黑名单规则及防“黄牛”机制，平台将自动将其添加至黑名单，并在纳入黑名单之日起180天内(含180天)无法预约门票。 (2)“爽约”违背了社会主义核心价值中的哪一价值准则? (3)请你谈谈对这一价值准则的认识。 第二站  西安古城墙 文文看到一群穿着古代盔甲的“大唐武士”现身西安古城墙。他们列队巡逻，看见不文明游客，便上前作揖并用古汉语予以劝阻。此举引得大家纷纷点赞，原先劝阻游客容易“受阻”的尴尬状况大为减少。 “好汉！大庭广众之下，切莫在此吞云吐雾！” “好汉！众目睽睽之下，请提履穿之！” “好汉！城池久矣，坐之恐有安危，请移步！” (4)“大唐武士”劝阻不文明行为引得游客纷纷点赞，请你说说游客点赞的理由。 【答案】(1)①社会规则划定了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。③这些标志牌可以约束人们的行为，引导人们参观时遵守规则，不超越自由的边界，不损害国家、社会、集体和其他公民的合法的权益。(或这些标志牌有利于人们自觉遵守参观规则，维护和保障博物馆秩序，维护社会公共利益和其他公民的合法权益。） (2)诚信。 (3)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明，国家兴旺。我们要树立诚信意识，自觉践行诚信。珍惜个人的诚信记录，弘扬诚信文化，营造社会诚信环境。 (4)文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有利促进社会和谐；文明有礼体现国家形象；大唐武士”劝阻的行为体现了对游客的尊重；有利于增强游客的规则意识和提升游客的文明素养；有利于减少人际摩擦，营造良好的游玩秩序，促进社会和谐；有利于提升景区文明程度，促进当地旅游业的发展等。 【分析】考点考查：规则与自由的关系、做文明有礼人的要求、诚信的含义、诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则与自由的关系相关知识，从作用类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“展厅内请勿接打手机、禁止带饮料、禁止使用闪光灯”→可链接教材知识“规则与自由的关系”； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为游客，需要运用诚信的含义相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：连续爽约(预约参观门票，在预约时段未参观，且未按时退票)→违背诚信； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查诚信的含义、诚信的重要性、践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做文明有礼人的要求相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：便上前作揖并用古汉语予以劝阻→文明有礼是一个人立身处世的前提、体现对游客的尊重；有利于增强游客的规则意识和提升游客的文明素养； 关键词②：劝阻游客容易“受阻”的尴尬状况大为减少→文明有利促进社会和谐，减少人际摩擦、营造良好的游玩秩序；文明有礼体现国家形象； 第三步：整合信息，组织答案。 9．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)阅读材料，完成下列要求。 冀华中学开展了以“弘扬美德、榜样同行”为主题的道德模范评选活动。下面是当选道德模范的三位同学的颁奖词。 (1)请将小芳的颁奖词①部分的内容补充完整。 (2)请帮小红写一条人生格言，完善颁奖词②部分，并运用所学知识指出诚实守信所蕴含的社会价值。 (3)从小东或小红中选一位同学，谈谈如何向他（她）学习。 【答案】(1)态度谦和，尊敬师长和同学；用语文明，谈吐文雅；仪表整洁，着装得体；举止端庄稳重，彬彬有礼等。 (2)人而无信，不知其可也；君子一言，驷马难追等。（体现诚信品质的格言即可得2分） 社会价值：促进社会文明；增进社会互信；减少社会矛盾；净化社会风气；促进社会和谐；降低社会交往和市场交易成本等。 (3)选小东：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人等。 选小红：树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录等。 【分析】考点考查：践行诚信的要求、做文明有礼人的要求、诚信的重要性、尊重他人的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做文明有礼人的要求相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以“不学礼，无以立”为座右铭→做文明有礼人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无论何时何地都能做到诚实守信→人而无信，不知其可也；君子一言，驷马难追等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用运用诚信的重要性相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诚实守信所蕴含的社会价值→诚信促进社会文明。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）选小东： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的要求相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：以“敬人者，人恒敬之”为人生格言→尊重他人的要求。   第三步：整合信息，组织答案。 选小红： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。    本题的设问主体为学生，需要运用践行诚信的要求相关知识，从做法类题目的角度作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词：无论何时何地都能做到诚实守信→践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 评卷人 得分 二、综合探究题 10．(24-25八上·河北石家庄正定县·期中)某校八年级（1）班同学分组开展了以“社会生活讲道德”为主题的项目式学习。请你一起参与，并完成相应任务。 子项目一  尊重他人 第一小组围绕“尊重他人”展开学习，小美向同学们展示了以下漫画： (1)结合上述漫画，思考尊重他人的社会效应。 子项目二  以礼待人 学习了“以礼待人”后，第二小组决定进行一次社会调查，这是小军第一次做社会调查，为了拉近与调查对象之间的距离，小军必须注意自身的文明修养，做到以礼待人。 (2)请你运用所学知识谈谈小军在社会调查期间应如何做到以礼待人。 子项目三  诚实守信 第三小组围绕“诚实守信”展开学习，同学们展示了生活中的三个场景： 场景一  星期天小萌帮妈妈去买菜，菜摊主人因为有事不在，让顾客自主取菜付款。 小萌的正确做法是 　 　。理由是 　 　。 场景二  小峰爸爸每个月都会督促并检查公司的税款缴纳情况，及时纳税，现在小峰爸爸公司的发展规模越来越大。 小峰爸爸践行了 　 　原则，公司的发展规模越来越大说明 　 　。 场景三  小英在学习春秋战国的历史时，了解到秦国的商鞅立木为信的故事，不禁感慨： “诚信兴国响！” 小英发出这样的感慨是因为 　 　。 (3)请你结合诚信相关知识，将空白处内容补充完整。 【答案】(1)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 (2)①要态度谦和，用语文明。态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人；②要仪表整洁，举止端庄。要做到着装得体，举止稳重，彬彬有礼，落落大方。 (3)场景一：取菜后自觉付款。理由：诚信是一个人安身立命之本。 场景二：诚信。诚信是企业的无形资产。 场景三：诚信促进社会文明、国家兴旺，能够提高国家的形象和声誉。 【分析】考点考查：尊重他人的重要性、文明有礼的做法、诚信的重要性、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用尊重他人的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：您辛苦了，喝点水吧！谢谢！→尊重使社会生活和谐融洽；维系良好人际关系的前提；文明社会的重要特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查文明有礼的做法，可以结合教材知识进行回答。 （3）场景一 ： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 场景一 观点：菜摊主人因为有事不在，让顾客自主取菜付款。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断场景一中小萌的正确做法是取菜后自觉付款。 论据：诚信是一个人安身立命之本。 第三步：整合信息，组织答案。 场景二： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 场景二 观点：小峰爸爸每个月都会督促并检查公司的税款缴纳情况，及时纳税。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断场景二 小峰爸爸践行诚信原则。 论据：诚信是企业的无形资产； 第三步：整合信息，组织答案。 场景三 ： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 场景三 观点：小英了解到秦国的商鞅立木为信的故事，不禁感慨： 第二步：根据所学知识和材料信息，判断场景三 观点正确。 论据：诚信促进社会文明、国家兴旺。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(24-25八上·河北唐山遵化·期中)八年级（2）班围绕“社会生活讲道德”开展探究式学习活动。 【活动一学榜样人物】小林被评为校园“道德之星”，下面是同学对他的讨论。 (1)结合对话及尊重他人的相关知识，请你续写小壮的话。 【活动二品传统经典】 同学们一起重温了中华传统经典《三字经》（部分）和新时代《文明礼仪三字经》（部分）： 《三字经》为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 《文明礼仪三字经》 见师长，要行礼。用尊称，勤问好。 立和行，要稳健。穿衣服，要整洁。 爱花草，不攀摘。爱公物，不涂刻。 (2)从中华传统经典《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》，如何做文明有礼青少年，请你提供金点子。 【活动三评人物行为】小楠请大家一起分析漫画《诚信考试》。 (3)结合所学知识，请你对上述人物行为进行评价。 【答案】(1)①积极关注、重视他人；②学会欣赏他人 (2)①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 (3)小亮和小智的做法都是错误的，或考试作弊是一种投机取巧行为，不符合诚信考试的要求；①两人没有自觉树立诚信意识，培养对人守信、对事负责的良好习惯；②诚信是一个人安身立命之本，两人没有珍惜个人的诚信记录。 【分析】考点考查：尊重他人的要求、做文明有礼的人、诚信的重要性、践行诚信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：热心帮助遇到难题的同学→可链接积极关注、重视他人。 关键词②：由衷地祝贺同学在比赛中取得好成绩→可链接学会欣赏他人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做文明有礼人的要求，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性、践行诚信的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：考试时，小亮想超小智的试卷，小智答应了→可链接小亮和小智的做法都是错误的+两人没有自觉树立诚信意识，培养对人守信、对事负责的良好习惯；诚信是一个人安身立命之本，两人没有珍惜个人的诚信记录。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(24-25八上·河北廊坊第四中学·期中)见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。为了增强同学们的道德意识，某校八年级的同学开展了一次主题活动，请你参与。 【尊重他人】尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 【文明有礼】中华民族是礼仪之邦，我国自古就重视对青少年的礼仪教育，强调“为人子，方少时；亲师友，习礼仪”。 【诚实守信】为了增强大家的诚信意识，同学们制作了“诚信无价”的手抄报：诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容，我们自觉践行诚信要做到： 。 阅读材料，请联系所学知识，参与完成下列任务： (1)请你结合材料说一说我们在生活中应如何尊重他人? (2)结合所学知识，谈谈你对“少时习礼仪”的必要性的认识? (3)联系所学知识，请你将手抄报中“ ”的内容补充完整。 【答案】(1)①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 (2)①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 (3)①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、践行诚信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等→可链接尊重他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国自古就重视对青少年的礼仪教育，强调“为人子，方少时；亲师友，习礼仪”→可链接文明有礼的重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 地 城 考点03 友善待人 一、单项选择题 1．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)学会换位思考，我们应该做到（   ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人的难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查换位思考的相关知识。 ①：设身处地为他人着想是换位思考的核心要求，故①说法正确； ②：将心比心、理解他人难处直接体现换位思考的内涵，故②说法正确； ③：包容和尊重他人是换位思考的延伸表现，故③说法正确； ④：一视同仁属于平等原则，与换位思考无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 2．(24-25八上·河北唐山乐亭县·期中)“己所不欲，勿施于人。”孔子的名言给我们的启示是（   ） A．要舍己为人 B．要一视同仁 C．要学会换位思考 D．要助人为乐 【答案】C 【详解】本题考查学会换位思考。 C：题干中，“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不想要的，不要强加于别人。这启示我们要尊重他人，学会换位思考，故C符合题意； ABD：题干未涉及舍己为人、一视同仁、助人为乐的内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $