内容正文:
2.1 有理数的加法与减法
2.1.1 有理数的加法
第1课时 有理数的加法法则
第二章 有理数的运算
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知识点1 有理数的加法法则
1. 下列各式的结果,符号为正的是 ( )
A. (+2)+(-5) B. (+8)+(-3)
C. (-9)+(+9) D. (-6)+(-4)
B
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2. 计算(-3)+(-2)的结果等于 ( )
A. -5 B. -1 C. 5 D. 1
A
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3. 下列运算正确的是 ( )
A.(+8)+(-10)=-(10-8)=-2
B.(-3.2)+(-1)=-(3.2-1)=-2.2
C.(-5)+(+6)=+(6+5)=+11
D.(-6)+(-2)=+(6+2)=+8
A
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4. 若两个有理数的和等于0,则这两个有理数必定 ( )
A. 相等 B. 互为相反数
C. 都是0 D. 有一个数是0
Β
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5. 计算:
(1)(+3)+(+5)=+(3_____5)=________;
(2)(-3)+(-5)=_____(3_____5)=________;
(3)(-3)+(+5)=_____(_______)=________;
(4)(+3)+(-5)=_____(_______)=________.
+
8
-
+
-8
+
5-3
2
-
5-3
-2
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6. (教材P27例1改编)计算:
(1) (-5)+8; (2)8+;
(3)+2; (4)(-6.75)+.
解:(1)原式=+(8-5)=3. (3)原式=+()=4.
(3)原式=-()=-9. (4)原式=-(6.75 +)=-(6.75+3.25)= -10.
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7. 在一个峡谷中,测得A地的海拔为-11 m,B地比A地高15 m,则B地的海拔为 ( )
A. 4 m B. -4 m C. 26 m D. -26 m
A
知识点2 有理数加法的应用
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8. 手机支付给生活带来便捷. 如图是张老师某日微信账单的收支明细(正数表示收入,负数表示支出,单位:元),张老师当天微信收支的最终结果是 ( )
A. 收入15元 B. 支出2元
C. 支出17元 D. 支出9元
B
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9.(原创题 生产生活)在某次航模特技表演中,一架航模在空中第一次上升50 m,第二次下降30 m,此时这架航模在开始位置的上方还是下方?与开始位置相距多少米?
解:上升记为正,下降记为负.
根据题意,可知这架航模两次升降的高度之和为50+(-30)=20(m).
答:这架航模在开始位置的上方,与开始位置相距20 m.
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10. 有理数a,b,c 在数轴上对应点的位置如图所示,则下列结论错误的是 ( )
A. a+b<0 B. b+c<0
C. a+c<0 D. |a+b|=a+b
D
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11. (新情境 数学文化)中国人最先使用负数. 魏晋时期的数学家刘徽在为《九章算术》作注时,用红色、黑色算筹(小棍形状的记数工具)分别表示正数和负数. 如图1表示的算式是(+1)+(-2),根据这种表示方法,可推算出图2的计算结果是 ( )
A. 7 B. -7
C. 1 D. -1
【解析】由题意可知,题图2表示的算式为(+3)+(-4),
则(+3)+(-4)=-(4-3)=-1. 故选D.
D
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12. 列式计算:
(1)求比15的相反数大-8的数;
(2)求3的相反数与-2的绝对值的和.
解:(1)-15+(-8)=-23.
(2)-3+|-2|=-3+2=-.
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13.(易错题)(张家口宣化期末)若|a|=3, |b|=2,且a>b,则a+b的值.
解:因为|a|=3,|b|=2,所以a=±3,b=±2.
因为a>b,所以a=3,b=2或a=3,b=-2.
当a=3,b=2时,a+b=3+2=5;
当a=3,b=-2时,3+(-2)=1.
综上,a+b的值为5或1.
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14. (新情境 生产生活)某药械厂一周计划生产1 400台血压计,平均每天生产200台. 由于各种原因,实际上每天的生产量与计划量相比有出入. 下表是某周的生产情况(增产为正,减产为负,单位:台):
(1)前三天生产的血压计依次为多少台?
解:(1)200+6=206(台);200+(-2)=198(台);200+(-4)=196(台).
答:前三天生产的血压计依次为206台,198台,196台.
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(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少台血压计?
解:(2)产量最多的一天是星期六,生产的血压计的数量为200+16=216(台);产量最少的一天是星期五,生产的血压计的数量为200+(-10)=190(台).
216-190=26(台).
答:产量最多的一天比产量最少的一天多生产了26台血压计.
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15. (新趋势 探究性问题)(1)比较大小(填“>”“<”或“=”):
①|-2|+|3|________|-2+3|;
②|4|+|3|________|4+3|;
③ + ________ ;
④|-5|+|0|________|-5+0|.
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(2)通过(1)中的大小比较,猜想并归纳出|a|+|b|与|a+b|的大小关系,并说明a,b 满足什么关系时,|a|+|b|=|a+b|成立.
解:(2)|a|+|b|与|a+b|的大小关系:|a|+|b|大于或等于|a+b|.
a,b 同号或a,b 中至少有1 个为0 时,|a|+|b|=|a+b|成立.
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