3.2 地球的公转 导学案--2025-2026学年地理粤人版（2024）七年级上册

该初中地理导学案聚焦地球公转的核心知识，系统梳理了公转方向、周期、二分二至日判读、昼夜长短变化与五带划分等内容。通过“课前梳理—课堂解析—课后练习”的学习支架结构，由浅入深引导学生建立空间思维和时间观念，从地轴倾斜到太阳直射点移动，层层递进，帮助学生理解四季更替与地域差异的成因。 本资料突出地理实践力与综合思维的融合，设计实验演示环节强化动手能力，借助示意图和真实情境题提升地图解读与问题解决能力。重难点突破板块以北半球为例，结合极昼极夜现象和太阳直射点位置进行多角度判断，体现区域认知视角下的动态分析。习题设置紧扣新课标要求，涵盖基础巩固、能力达标与素养提升三个层次，既夯实知识又发展高阶思维，是落实核心素养导向教学的优质资源。

第二节 地球的公转 [学生用书P47] 学习目标 核心素养 1.知道地球公转的概念、方向、周期等特征，初步学会用简单的工具演示地球公转。 2.通过演示地球的公转运动，知道地球公转形成四季；记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置。 3.通过演示地球的公转运动，知道地球公转产生五带；记住南、北回归线以及南、北极圈的度数，五带的名称和范围。 了解地球公转的概况，通过实验演示，理解地球公转与相应的地理现象之间的联系。 ·课前梳理·[学生用书P47] 一、地球公转的方向与周期 1. 地球在自转的同时，还按照一定的轨道围绕太阳不停地公转。 1. 地球公转的方向与自转的方向一致，也是自西向东。 1. 地球公转一周的时间约为365天，即一年。地球公转的轨迹叫作公转轨道，它是近似正圆的椭圆轨道。 二、昼夜长短变化与四季 1. 一年中，由于地球在公转时地轴倾斜方向保持不变，使得太阳的直射点在南、北回归线之间往返移动。 1. 当太阳直射北半球时，北半球各地昼长夜短；当太阳直射南半球时，北半球各地昼短夜长；当太阳直射赤道时，全球各地昼夜等长。南半球的情况与之相反。 1. 在北半球，人们一般把3月、4月、5月划为春季，6月、7月、8月划为夏季，9月、10月、11月划为秋季，12月、1月、2月划为冬季。南半球的季节与北半球正好相反。 三、五带的划分 1. 习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。 1. 五带的特点 (1)热带：位于南、北回归线之间，有太阳直射现象，气候终年炎热。 (2)南、北温带：位于回归线与极圈之间，四季变化比较明显。 (3)南、北寒带：位于极圈以内，有极昼、极夜现象，气候终年寒冷。 课堂解析·[学生用书P48] 重难突破 重难点一 二分二至日位置的判读（以北半球为例） 1. 根据极圈内昼夜情况判断二分二至日 (1)北极圈内全是白昼，则是北半球的夏至日；相反，南极圈内全是白昼，则是北半球的冬至日。(2)北极圈内全是黑夜，则是北半球的冬至日；相反，南极圈内全是黑夜，则是北半球的夏至日。(3)北极圈、南极圈内白昼黑夜各一半，则是“二分日”，再根据公转方向及位置可确定春分日和秋分日。 1. 根据太阳直射点判断二分二至日 (1)太阳直射北回归线，是北半球的夏至日。(2)太阳直射南回归线，是北半球的冬至日。(3)太阳直射赤道，是“二分日”，再根据公转方向及位置可确定春分日和秋分日。 跟踪训练 下图为地球公转示意图。据此完成 题。 1. 当地球公转到 处时，正值 （B） A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 1. 无锡一年中白昼最短，黑夜最长的一天，地球运行到图示位置中的 （D） 1. 1. 1. 1. 重难点二 太阳直射点的位置及昼夜长短的变化 昼夜长短的变化规律：春、秋分日，全球昼夜等长；太阳直射哪个半球，哪个半球就昼长夜短（昼长大于12h）；太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球的昼就变长；夏至日，北半球昼长夜短且在一年中昼最长、夜最短，南半球昼短夜长且在一年中昼最短、夜最长，且越往北昼越长、夜越短，越往南昼越短、夜越长，北极圈及其以北出现极昼，南极圈及其以南出现极夜；冬至日相反。 太阳直射点的移动及昼夜长短变化示意图（以北半球为例，南、北半球情况相反） 跟踪训练 （2025·广东揭阳期中）第33届夏季奥运会开幕式于2024年7月26日在法国巴黎举行。下图为太阳直射点在南、北回归线周年往返路径示意图。据此完成 题。 1. 奥运会期间，揭阳 昼夜长短情况是 （B） A.昼变长夜变短，昼长于夜 B.昼变短夜变长，昼长于夜 C.昼变长夜变短，昼短于夜 D.昼变短夜变长，昼短于夜 1. 开幕式当天太阳直射点位于图中的 （D） 1. 点 1. 点 1. 点和 点之间 1. 点和 点之间 ·课后练习·[学生用书P49] 基础巩固 1. 下列关于地球公转的叙述，正确的是 （B） A.公转周期是一天 B.自西向东公转 C.围绕地轴不停地旋转 D.公转使地球上产生了昼夜更替现象 1. 读地球公转演示图(支架顶部的十字架代表太阳光线)，为了保证演示成功，移动地球仪的过程中我们需要注意 （B） 使“太阳光线”正好对准地球仪的球心 保持地轴的倾斜方向不变 按照顺时针方向移动 按照逆时针方向移动 1. 1. 1. 1. 1. 读某日不同纬度地区正午影子漫画图，对该日太阳直射点位置及对应节气判断正确的一组是 （B） A.赤道 春分 B.北回归线 夏至 C.赤道秋分 D.南回归线冬至 1. 下列属于地球公转产生的地理现象是 （D） A.昼夜更替 B.经度不同的地方，时间不同 C.东边的人总是先迎来日出 D.四季变化 1. 下列关于地球五带的说法，正确的是 （C） A.热带位于北极圈和南极圈之间 B.北温带有太阳直射现象 C.南温带四季分明 D.寒带没有极昼、极夜现象 能力达标 1. 古诗词是我国的优秀文化遗产，其中记载着许多与地理相关的知识。下列诗句描述的现象中，和地球公转有关的是 （B） A.昼出耘田夜绩麻 B.力尽不知热，但惜夏日长 C.黑夜山语，黄昏海燕归 D.晨兴理荒秽，带月荷锄归 2025年4月24日17时17分，“神舟二十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。下图为地球公转示意图。据此完成 题。 1. “神舟二十号”载人飞船成功发射时，地球位于图中的 （A） A.甲一乙之间 B.乙一丙之间 C.丙一丁之间 D.丁一甲之间 1. “神舟二十号”载人飞船成功发射当天，广东省昼夜长短情况是 （B） A.极昼 B.昼长夜短C.昼夜平分 D.昼短夜长 素养提升 1. 读地球公转示意图(图甲)和极地地区光照图(图乙)，回答下列问题。 甲 乙 (1)第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月5日至11日在北京召开。该会议召开期间，地球运行在图甲A、B、C、D四点中的 之间。 (2)地球由B点向C点公转的过程中，北半球各地 ( ) A.昼长夜短，且白昼渐短 B.昼长夜短，且黑夜渐短C.昼短夜长，且白昼渐长 D.昼短夜长，且黑夜渐长 (3)从南北半球来看，图乙表示 半球。 (4)图乙中E、F两点都位于地球最长的纬线上，从E到F的地面距离约为 千米。 (5)生活在广东省的小华同学发现一年中正午太阳有时直射头顶，有时斜射，这种现象是由地球 （填“自转”或“公转”）造成的。 (6)3月5日之后，北半球最可能迎来的节气是什么？ 答案D和A (2)A (3)北 (4)1万 (5)公转 (6)春分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二节 地球的公转 [学生用书P47] 学习目标 核心素养 1.知道地球公转的概念、方向、周期等特征，初步学会用简单的工具演示地球公转。 2.通过演示地球的公转运动，知道地球公转形成四季；记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置。 3.通过演示地球的公转运动，知道地球公转产生五带；记住南、北回归线以及南、北极圈的度数，五带的名称和范围。 了解地球公转的概况，通过实验演示，理解地球公转与相应的地理现象之间的联系。 ·课前梳理·[学生用书P47] 一、地球公转的方向与周期 1. 地球在自转的同时，还按照一定的轨道围绕太阳不停地公转。 1. 地球公转的方向与自转的方向一致，也是自西向东。 1. 地球公转一周的时间约为365天，即一年。地球公转的轨迹叫作公转轨道，它是近似正圆的椭圆轨道。 二、昼夜长短变化与四季 1. 一年中，由于地球在公转时地轴倾斜方向保持不变，使得太阳的直射点在南、北回归线之间往返移动。 1. 当太阳直射北半球时，北半球各地昼长夜短；当太阳直射南半球时，北半球各地昼短夜长；当太阳直射赤道时，全球各地昼夜等长。南半球的情况与之相反。 1. 在北半球，人们一般把3月、4月、5月划为春季，6月、7月、8月划为夏季，9月、10月、11月划为秋季，12月、1月、2月划为冬季。南半球的季节与北半球正好相反。 三、五带的划分 1. 习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。 1. 五带的特点 (1)热带：位于南、北回归线之间，有太阳直射现象，气候终年炎热。 (2)南、北温带：位于回归线与极圈之间，四季变化比较明显。 (3)南、北寒带：位于极圈以内，有极昼、极夜现象，气候终年寒冷。 课堂解析·[学生用书P48] 重难突破 重难点一 二分二至日位置的判读（以北半球为例） 1. 根据极圈内昼夜情况判断二分二至日 (1)北极圈内全是白昼，则是北半球的夏至日；相反，南极圈内全是白昼，则是北半球的冬至日。(2)北极圈内全是黑夜，则是北半球的冬至日；相反，南极圈内全是黑夜，则是北半球的夏至日。(3)北极圈、南极圈内白昼黑夜各一半，则是“二分日”，再根据公转方向及位置可确定春分日和秋分日。 1. 根据太阳直射点判断二分二至日 (1)太阳直射北回归线，是北半球的夏至日。(2)太阳直射南回归线，是北半球的冬至日。(3)太阳直射赤道，是“二分日”，再根据公转方向及位置可确定春分日和秋分日。 跟踪训练 下图为地球公转示意图。据此完成 题。 1. 当地球公转到 处时，正值 ( ) A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 1. 无锡一年中白昼最短，黑夜最长的一天，地球运行到图示位置中的 ( ) 1. 1. 1. 1. 重难点二 太阳直射点的位置及昼夜长短的变化 昼夜长短的变化规律：春、秋分日，全球昼夜等长；太阳直射哪个半球，哪个半球就昼长夜短（昼长大于12h）；太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球的昼就变长；夏至日，北半球昼长夜短且在一年中昼最长、夜最短，南半球昼短夜长且在一年中昼最短、夜最长，且越往北昼越长、夜越短，越往南昼越短、夜越长，北极圈及其以北出现极昼，南极圈及其以南出现极夜；冬至日相反。 太阳直射点的移动及昼夜长短变化示意图（以北半球为例，南、北半球情况相反） 跟踪训练 （2025·广东揭阳期中）第33届夏季奥运会开幕式于2024年7月26日在法国巴黎举行。下图为太阳直射点在南、北回归线周年往返路径示意图。据此完成 题。 1. 奥运会期间，揭阳 昼夜长短情况是 ( ) A.昼变长夜变短，昼长于夜 B.昼变短夜变长，昼长于夜 C.昼变长夜变短，昼短于夜 D.昼变短夜变长，昼短于夜 1. 开幕式当天太阳直射点位于图中的 ( ) 1. 点 1. 点 1. 点和 点之间 1. 点和 点之间 ·课后练习·[学生用书P49] 基础巩固 1. 下列关于地球公转的叙述，正确的是 ( ) A.公转周期是一天 B.自西向东公转 C.围绕地轴不停地旋转 D.公转使地球上产生了昼夜更替现象 1. 读地球公转演示图(支架顶部的十字架代表太阳光线)，为了保证演示成功，移动地球仪的过程中我们需要注意 ( ) 使“太阳光线”正好对准地球仪的球心 保持地轴的倾斜方向不变 按照顺时针方向移动 按照逆时针方向移动 1. 1. 1. 1. 1. 读某日不同纬度地区正午影子漫画图，对该日太阳直射点位置及对应节气判断正确的一组是 ( ) A.赤道 春分 B.北回归线 夏至 C.赤道秋分 D.南回归线冬至 1. 下列属于地球公转产生的地理现象是 ( ) A.昼夜更替 B.经度不同的地方，时间不同 C.东边的人总是先迎来日出 D.四季变化 1. 下列关于地球五带的说法，正确的是 ( ) A.热带位于北极圈和南极圈之间 B.北温带有太阳直射现象 C.南温带四季分明 D.寒带没有极昼、极夜现象 能力达标 1. 古诗词是我国的优秀文化遗产，其中记载着许多与地理相关的知识。下列诗句描述的现象中，和地球公转有关的是 ( ) A.昼出耘田夜绩麻 B.力尽不知热，但惜夏日长 C.黑夜山语，黄昏海燕归 D.晨兴理荒秽，带月荷锄归 2025年4月24日17时17分，“神舟二十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。下图为地球公转示意图。据此完成 题。 1. “神舟二十号”载人飞船成功发射时，地球位于图中的 ( ) A.甲一乙之间 B.乙一丙之间 C.丙一丁之间 D.丁一甲之间 1. “神舟二十号”载人飞船成功发射当天，广东省昼夜长短情况是 ( ) A.极昼 B.昼长夜短C.昼夜平分 D.昼短夜长 素养提升 1. 读地球公转示意图(图甲)和极地地区光照图(图乙)，回答下列问题。 甲 乙 (1)第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月5日至11日在北京召开。该会议召开期间，地球运行在图甲A、B、C、D四点中的 之间。 (2)地球由B点向C点公转的过程中，北半球各地 ( ) A.昼长夜短，且白昼渐短 B.昼长夜短，且黑夜渐短C.昼短夜长，且白昼渐长 D.昼短夜长，且黑夜渐长 (3)从南北半球来看，图乙表示 半球。 (4)图乙中E、F两点都位于地球最长的纬线上，从E到F的地面距离约为 千米。 (5)生活在广东省的小华同学发现一年中正午太阳有时直射头顶，有时斜射，这种现象是由地球 （填“自转”或“公转”）造成的。 (6)3月5日之后，北半球最可能迎来的节气是什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $