第1章 运动的描述 章末整合提升(Word教参)-【精讲精练】2025-2026学年高中物理必修第一册（人教版 江苏专版）

本高中物理讲义围绕“运动的描述”单元，通过运动图像分析与实际情境应用结合的方式构建知识体系，以v-t图像斜率分析加速度与速度关系、手机导航中的路程时间辨析为重点，呈现运动观念的内在逻辑与重难点分布。 讲义亮点在于例题设计融合科学思维与社会责任，如运动图像题通过v-t图像模型建构分析变速直线运动可能性，培养科学推理能力；导航情境题联系生活实际，强化物理观念应用。分层例题满足不同学生需求，助力教师实施精准复习教学。

运动的描述 一、运动图像的分析与应用 　一个做变速直线运动的物体，在它的加速度逐渐减小到0的过程中，它的运动情况不可能是(　　) A．速度不断增大，当加速度为0时，速度达到最大，以后做匀速直线运动 B．速度不断增大，且变化的越来越快 C．速度不断减小到0，然后向相反方向做加速运动，最后做匀速直线运动 D．速度不断减小，当加速度为0时，物体的速度减小到最小值，以后做匀速直线运动 [解析]　由于题中假设的各种运动，不容易跟现实生活中的运动作直观的对应，因此，可借助于v-t图像进行判断。在v-t图像上，斜率的大小反映着物体运动加速度的大小。在加速度逐渐减小到0的过程中，v-t图像会变得逐渐平坦，最后平行于t轴，题中A、B、C、D四种情况对应的v-t图像如下图所示，故B不可能。 [答案]　B 二、物理与科技 　手机给人民生活带来很多便利，某些出行软件极大地方便了某些“不识路”的驾车一族，如图，下列说法正确的是(　　) A.图中的“14千米”“10千米”“12千米”指的是位移 B．图中第四种方案打车29元起，计价方式是按位移计价 C．图中的“24分钟”“26分钟”“29分钟”指的是时间 D．图中推荐的第二种方案驾车距离最短，则路程等于位移大小 [解析]　图中的“14千米”“10千米”“12千米”指的是不同路线的路程，故A错误；打车计价是按照实际行驶的路程进行计价，故B错误；图中的“24分钟”“26分钟”“29分钟”指的是车辆预计行驶的时间，故C正确；第二种方案并非直线，则路程大小大于位移大小，故D错误。 [答案]　C 学科网（北京）股份有限公司 $