第36讲 近代西方的法律教化、人口迁徙和文化交融（复习课件）（黑吉辽蒙专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

该高中历史高考复习课件聚焦近代西方的法律与教化、人口迁徙和文化交融两大核心模块，依据高考评价体系明确考查要求，涵盖法律制度渊源及发展、人口迁徙影响等高频考点，通过考情分析指出选择与非选择并重的考查形式，结合真题归纳罗马法适应性、华工贡献等典型题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题深度融入与核心素养培养，如以2024天津卷《人权宣言》题训练史料实证，2025河南卷奴隶贸易题强化历史解释，通过案例归纳法律特征、迁徙文化交融规律，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师系统梳理考点，实现高效复习。

第36讲 2026·黑吉辽蒙专用 近代西方的法律教化 人口迁徙和文化交融 1 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 考点一 近代西方的法律与教化 知识点1 近代西方法律制度的渊源及发展（选必一） 知识点2 近代西方法律制度的基本特征（选必一） 知识点3 宗教伦理与教化（选必一） 考向 近代西方的法律与教化 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三）知识点2 近代西方的文化交融（选必三） 考向 近代殖民活动与人口的跨地区转移 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 近代西方的法律与教化 √选择题 非选择题  — — 辽宁卷 选择题 近代殖民活动与人口的跨地区转移 选择题 非选择题  — — — 4 考情透视·目标导航 考情分析 1．这部分内容是选必一里新加入的，复习时要和时事政治相结合，重点关注。 2．考查不多，复习时需要和新航路开辟、资本主义制度内容相结合重点把握。 复习目标 1．了解西方法律的渊源及其简要发展历程，掌握西方法律的主要特征； 2．知道西方宗教对西方政治生活和社会生活的影响，感悟西方的教化； 3．了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战； 4. 认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 5 02 体系构建·思维可视 知识导图·思维引航 近代西方法律制度的渊源及发展（选必一） 近代西方的法律教化 近代西方的 法律教化、 人口迁徙和 文化交融 近代西方法律制度的基本特征（选必一） 宗教伦理与教化 近代西方的人口迁徙（选必三） 近代西方的人口迁徙与文化交融 近代西方的文化交融（选必三） 03 核心突破·靶向攻坚 考点一 近代西方的法律与教化 知识点1　近代西方法律制度的渊源及发展（选必一） 一、起源 （1）罗马共和国时期： ①目的：为了缓和平民和贵族的矛盾。 ②时间：公元前450年左右。 ③法律：颁布了《十二铜表法》。 （2）罗马帝国时期： ①原因：统治区域扩大，人口激增，法律制度更加完善。 ②时间：6世纪。 ③法律：东罗马帝国皇帝查土丁尼下令编纂的《查士丁尼民法大全》。 ④评价：古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。 考点一 近代西方的法律与教化 二、西方法律的发展历程 （1）中古时期的法律 ①日耳曼法：各日耳曼王国编纂了一批成文法，作为庄园法庭审判的依据。 ②教会法：根据基督教神学制定和颁布。 ③研究和宣传罗马法运动：11世纪以后在欧洲国家出现，促进了罗马法的传播。 （2）英美法系的形成 ①渊源：11世纪，诺曼王朝为了加强对地方的控制，设立法院，并派法官定期到各地进行巡回审判。 ②形成：12世纪前后，建立在习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成，这就是普通法。 ③发展：13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。 ④完善：光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。 ⑤扩展：美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，构成普通法系，也称“英美法系”。 考点一 近代西方的法律与教化 （3）大陆法系的形成 A.背景: ①13世纪以后，法国统一法律的步伐加快，建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟； ②1789年法国大革命，法国受启蒙运动和大革命影响。 B.制定：1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》，它与此后制定的4部法典一起被统称为“拿破仑法典”。 C.影响：拿破仑法典与此前颁布的法律构成了法国的成文法系，最终确立了法国的资产阶级法律制度。 D.地位：以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表的世界性法律体系。 考点一 知识点2　近代西方法律制度的基本特征（选必一） 近代西方的法律与教化 1.特征： （1）历史渊源、罗马法、启蒙思想; （2）权力结构：坚持权力制衡、三权分立。 ①立法权：法律由议会制定； ②行政权：行政机构在法律规定的框架内行使行政权； ③司法权：法院根据法律独立掌握司法权。 考点一 近代西方的法律与教化 （3）法律内容：注重保护个人权利。包括生命权、自由权和财产权等。 （4）司法实践：坚持程序公正和无罪推定。 ①建立了律师制度和陪审团制度。 ②实行无罪推定原则，所有被审判者在判决之前都是无罪的。 2.局限性：为资产阶级利益服务 （1）确认了私有财产制度，每个人财产的多少往往决定着法律地位的高低； （2）对个人权利的认定也有逐渐改进的过程。黑人、原住居民和妇女还没有完全的公民权。 考点一 知识点3　宗教伦理与教化（选必一） 近代西方的法律与教化 一、宗教改革前 1.表现 （1）日耳曼人国家为了取得罗马人和教会的支持，逐渐都接受了基督教。基督教影响了中世纪欧洲人的政治、经济，以及社会生活各个方面。 （2）教士们搜集和抄录经典，保存了一些宝贵的古典文化； （3）教士们宣讲教义，开办宗教学校和世俗学校，讲授宗教内容等。在教育和文化方面发挥了重要作用； （4）教会时刻不忘告诫人们必须孝敬父母、不许偷盗、奸淫、杀人，忍受人间的痛苦等。 2.影响：基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。 考点一 近代西方的法律与教化 二、宗教改革后 1.基督教的分裂：宗教改革后，西欧的基督教分裂为天主教和新教。新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出一些新的主张。 2.新教伦理与教化 ①新教反对教皇权威，主张信徒自己阅读《圣经》，理解教义。提倡节俭和积极入世的态度。 ②鼓励人们发财致富。 ③局限：新教仍坚持基督教的基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想。新教还排斥其他教派，一些对教义持有不同意见的人被斥为“异端”，遭到迫害。 考点一 考向 近代西方的法律与教化 从社会形态上看，罗马法是奴隶制时代的产物，是私有制社会最为成型的法律体系，它所调整的社会经济关系不仅适用于奴隶制时代，也适用于西欧封建社会的经济关系，甚至在资本主义时代仍被资产阶级所重视。这说明罗马法（   ） A．推动资本主义生产关系产生与发展 B．因适应不同经济基础而延续 C．为西欧封建社会统治提供法律依据 D．注重保护奴隶主的私有财产 【解析】根据材料信息，罗马法的核心内容具有超越特定社会形态的普遍性，能够适应不同历史阶段的私有制经济基础，正因为它能与不同时期的经济基础相契合，才得以在不同时代延续并被重视，B项正确；罗马法是奴隶制时代的产物，其本身无法“推动”资本主义生产关系的产生，只能说为资本主义法律体系提供了借鉴，排除A项；“为西欧封建社会统治提供法律依据”，这一说法仅能解释罗马法在封建社会的作用，无法涵盖题干中“适用于奴隶制时代”“资本主义时代仍被重视”的完整信息，属于片面表述，排除C项；题干强调的是其跨时代的适应性，而非奴隶制时代的特定内容，属于片面信息，排除D项。故选B项。 B 近代西方的法律与教化 考点二 知识点1　近代西方的人口迁徙（选必三） 近代西方的人口迁徙和文化交融 一、殖民扩张与美洲族群的变化 1.欧洲殖民扩张 （1）入侵美洲 ①概况：1492年，哥伦布到达美洲，欧洲国家开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。 ②后果：造成印第安人大量死亡。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 （2）黑奴贸易 ①目的：弥补劳动力的不足。 ②概况：大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。 ③影响：深刻改变了非洲的人口结构，严重影响了非洲的社会发展；为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了劳动力。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 2.美洲族群变化 （1）人口结构变化 ①背景：很多欧洲人因为各种原因来到美洲，使美洲白人数量大大增加；印第安人数量锐减，欧洲人和非洲黑人数量激增。 ②结果：白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民。 ③影响：形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。 （2）国家地区差异 ①北美：美国和加拿大白人占据了人口的大多数，印第安人被赶进保留地生活。 ②西印度群岛：黑人人口占多数。 ③拉丁美洲：混血人种成为最大族群，少数国家印第安人较多。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1.英国殖民活动 （1）开始：18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。 （2）阶段： ①最初：英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所。 ②19世纪：随工业革命的开展，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。 ③1851年：人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来。 2.人口结构改变 （1）土著居民：随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。 （2）欧洲移民 ①概况：越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚和新西兰，19世纪中叶，白人成为当地的主要居民。 ②影响：欧洲文化成为当地文化的主流。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 三：华工与美洲、大洋洲的开发 1.华工与美洲开发 （1）背景： ①19世纪初，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。 ②19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。 （2）苦力贸易 ①含义：华工被运往美洲等地，形成了苦力贸易。 ②方式：殖民者迫使华工签署契约，让华工以未来若干年工资支付运输费用。 ③来源：中国东南沿海的穷苦百姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑架成为苦力。 （3）作用：华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 2.华工与大洋洲开发 （1）概况：19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采金矿。到1858年，华工人数已超过4万。 （2）作用：华工辛勤劳动，促进了大洋洲的开发。 3.华工与唐人街 （1）形成：留下来的华工由于相同的文化和生活习惯，往往愿意居住在一起，在各地形成了一个个唐人街。 （2）影响：保留和传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。 考点二 知识点2　近代西方的文化交融（选必三） 近代西方的人口迁徙和文化交融 一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 1.美国文化 （1）背景 ①英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地的印第安人共同生活在北美洲土地上。 ②在欧洲人排斥和压迫有色人种的基础上，在人们开拓殖民地的过程中，各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的多元特征。 （2）特征及表现 ①在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。 ②使用的英语已经发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同。 ③他们的饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素。 ④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神，成为北美殖民地文化的一部分。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 （3）形成过程 ①独立战争前，“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称。 ②独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。 ③1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国。 （4）评价 ①进步性：权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分。自由女神像成为美国文化的重要符号之一。 ②局限性：发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 2.拉丁美洲文化 （1）背景 ①西班牙和葡萄牙通过残酷的殖民战争和掠夺，在美洲建立起殖民统治。到19世纪上半叶，它们控制着美国以南的广大美洲地区。西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。 ②在19世纪上半叶拉丁美洲的独立运动中，除海地外，西属殖民地土生白人成为革命的主要领导者。西属拉丁美洲独立后，建立了15个共和国。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 （2）民族与文化特征 ①欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。 ②传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。 ③作为拉丁文化特色之一的拉丁舞，也成为拉丁美洲的重要文化符号之一。 ④在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统，如多神信仰、图腾崇拜等。 （3）评价 ①进步性：取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役。 ②对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在，战争也促成了战后考迪罗独裁权力的形成。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 二、拿破仑战争后的欧洲文化的重构 1.背景 （1）17－18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。 （2）废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想。 （3）在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了民主意识和民族独立要求。拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 2.表现 （1）俄国：“十二月党人”起义，于1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，在俄国传播了革命的主张。 （2）波兰：1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义，进一步推动了波兰的民族解放斗争。 （3）德国： ①普鲁士进行并不彻底的废除农奴制改革。随着经济发展，德意志要求改革与统一的呼声高涨。 ②1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。德意志的统一之势已不可阻挡。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 三、欧洲殖民者的文化侵略 1.方式和影响 （1）方式：文化侵略是重要的组成部分；殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。 （2）影响：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。 2.在亚洲的表现 （1）中国：鸦片战争后，以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。清政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。 （2）日本：他们的思想，对周边国家如日本也产生了影响。 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 （3）印度：英国把英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。但是受过英式教育的印度上层精英却运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”口号。 （4）埃及：独立后实行君主立宪制，伊斯兰教仍然是其主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。 考点二 考向 近代殖民活动与人口的跨地区转移 1857年，四位华工在亚拉腊山找到了澳洲历史上最丰富的浅层冲击金矿，这一发现吸引了很多人前往开采挖掘，最多时人数达到4、5万人，其中中国矿工占到一半以上。1858年，亚拉腊作为自治市镇正式注册成立，华工还从事农业种植、商业流通等活动。亚拉腊的发展（   ） A．说明华工劳动得到澳大利亚社会认同 B．表明中华文化具有异常强大的吸引力 C．迫使英美等国颁布禁止奴隶贸易法令 D．反映了华工对大洋洲开发的重大贡献 【解析】从材料“中国矿工占到一半以上”“华工还从事农业种植、商业流通等活动”可知，在亚拉腊的发现和发展过程中，华工在采矿、城镇建立、农业、商业领域起到了重要作用，这对大洋洲的开发作出了重大贡献，D项正确；华工劳动并没有得到澳大利亚社会的认同，排除A项；材料不能体现中华文化的吸引力，排除B项；工业革命的发展使得英美等国颁布了禁止奴隶贸易的法令，排除C项。故选D项。 D 近代西方的人口迁徙和文化交融 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 1. （2024·天津·高考真题）在实行等级制度的西方社会中，存在着多种法律体系，贵族领主、城市新贵、城市市民、宗教人士和非宗教人士以及男人和女人的基本权利皆有区别。下列各项中，从法律制度上对此做出根本性否定的是（   ） A．《查士丁尼法典》B．《权利法案》 C．英国的《大宪章》D．《人权宣言》 【解析】结合所学内容，18世纪法国资产阶级革命最终建立起共和制，极大地冲击了旧的等级制度。在此期间，法国议会颁布了纲领性文件《人权宣言》，明确提出了人权、自由平等、法治等原则，确立了近代资本主义社会的基本原则和价值观念是对等级制度做出的根本性否定，D项正确；《查士丁尼法典》是6世纪拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位期间由方编撰的法律文献，肯定皇权的至高无上，维护封建统治秩序，排除A项；1688年英国“光荣革命”后，议会通过《权利法案》，确立了会权力高于王权，但其未否定各等级之间的不平等性，排除B项；英国《大宪章》签署于13世纪，确立了法律至上和王权有限的原则，要体现的是封建各阶级内部权力的再分配，排除C项。故选D项。 D 33 真题溯源·考向感知 2.（2025·河南·高考真题）19世纪，英法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了奴隶制。但在1811年到1870年间，仍有将近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶输入古巴。这反映出（   ） A．殖民统治下拉美经济停滞不前 B．西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮 C．世界经济发展的不平衡性加剧 D．拉美国家工业化需要大量劳动力 【解析】根据材料及所学可知，19世纪，英法等国通过工业革命转向资本主义大工业生产，自由劳动力成为主流；而拉美仍以种植园经济为主，奴隶制是种植园经济的基础，体现了全球经济体系中不同地区发展阶段的差异，说明世界经济发展的不平衡性加剧，C项正确；拉美种植园经济在19世纪因国际市场需求（如蔗糖、咖啡）而扩张，“经济停滞”与史实不符，排除A项；瓜分非洲狂潮始于19世纪后期，主要针对非洲领土而非奴隶贸易，且材料核心是拉美奴隶输入，与非洲无关，排除B项；19世纪拉美尚未开启真正的工业化（工业化始于20世纪初），输入奴隶主要服务于种植园农业，而非工业生产，排除D项。故选C项。 C 34 真题溯源·考向感知 3. （2025·浙江·高考真题）位于太平洋东岸的旧金山，是华工漂洋过海登陆美国的第一站。1880年《哈泼斯周报》图绘（见下图），生动再现了旧金山唐人街庆贺新年的场景：其中有数位白人面孔，各商铺的小伙子竞相高挑鞭炮，争夺头彩，人们拱手作揖，互相拜年。作为史料，该图反映了（   ） A．美国政府对华人移民的排斥政策 B．赴美华工对美国西部开发的贡献 C．美国社会充斥对多元文化的偏见 D．赴美华人保留和传播着中华文化 【解析】旧金山唐人街庆贺新年，这些都是中华文化的体现，说明赴美华人保留着中华文化并且在当地进行传播，同时也有白人参与到庆祝活动中，进一步说明中华文化在当地有一定的影响力，D项正确；题干图片及描述展现的是旧金山唐人街庆贺新年时白人与华人共同庆祝的和谐场景，没有任何信息体现美国政府对华人移民采取了排斥政策，排除A项；也没有涉及赴美华工对美国西部开发的贡献，排除B项；图中白人与华人一起庆祝新年，人们互相拜年，相处融洽，并没有体现出美国社会对多元文化的偏见，反而是对多元文化的一种接纳，排除C项。故选D项。 D 35 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 36 $