1.1 古代埃及达标练--2025-2026学年统编版九年级历史上册

1.1 古代埃及 （满分：100 分 考试时间：45 分钟） 一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.古代埃及早期统一后，作为国家政治中心的都城是（ ） A. 巴比伦 B. 孟斐斯 C. 雅典 D. 罗马 2.古代埃及人崇拜的主要神祇中，被视为 “太阳神” 且与法老权威紧密关联的是（ ） A. 阿蒙神 B. 奥西里斯神 C. 荷鲁斯神 D. 伊西斯神 3.考古发现的 “纳尔迈调色板” 上刻画了纳尔迈王头戴上下埃及王冠的形象，这一文物主要反映了古代埃及（ ） A. 手工业技术的精湛 B. 初步实现统一的历史场景 C. 宗教祭祀的隆重 D. 对外战争的频繁 4.古代埃及人在丧葬仪式中，会为死者佩戴 “圣甲虫” 护身符，其主要寓意是（ ） A. 祈求丰收 B. 象征重生与保护 C. 纪念祖先 D. 彰显身份地位 5.古代埃及金字塔内壁的壁画中，常出现法老与神祇对话、农业生产等场景，这些壁画主要体现了（ ） A. 法老的神权统治理念 B. 平民的日常生活需求 C. 工匠的艺术创作自由 D. 外族文化的渗透影响 6.1799 年发现的 “罗塞塔石碑” 对研究古代埃及文明具有重要意义，主要因为它（ ） A. 记录了埃及最古老的法律条文 B. 包含三种文字，为破译象形文字提供钥匙 C. 详细记载了金字塔的修建过程 D. 描绘了埃及与希腊的战争历史 7.新王国时期，古代埃及法老图特摩斯三世多次对外扩张，其扩张带来的直接影响是（ ） A. 导致埃及陷入分裂 B. 促进了埃及与周边地区的文化交流 C. 引发尼罗河水量异常 D. 终结了法老制度 8.古代埃及的 “埃德温・史密斯纸草” 是一部重要的文献，其主要内容集中在（ ） A. 数学计算方法 B. 宗教祭祀仪式 C. 外科手术与创伤治疗 D. 农业生产技术 9.古代埃及社会中，“维西尔” 作为重要官职，其主要职责是（ ） A. 主持宗教祭祀 B. 辅佐法老处理国家行政事务 C. 指挥军队作战 D. 管理奴隶与农田 10.下列关于古代埃及与努比亚（今苏丹地区）关系的描述，正确的是（ ） A. 两者长期对立，无任何交流 B. 埃及曾征服努比亚，获取黄金等资源 C. 努比亚文化完全被埃及文化取代 D. 努比亚人是古代埃及奴隶的主要来源 11.古代埃及人使用 “沙杜夫”（一种灌溉工具）从尼罗河取水灌溉农田，这一工具的发明主要适应了尼罗河（ ） A. 定期泛滥的特点 B. 水量季节变化大的特点 C. 流速快的特点 D. 流域面积广的特点 12.公元前 1000 年左右，古代埃及文明逐渐走向衰落，下列选项中不属于导致其衰落的外部因素是（ ） A. 利比亚人的入侵 B. 亚述帝国的征服 C. 内部统治阶级的内讧 D. 波斯帝国的占领 二、综合题（本大题共 4 小题，第 13 题 12 分，第 14 题 15 分，第 15 题 15 分，第 16 题 10 分，共 52 分） 13.阅读材料，回答问题。 材料：纳尔迈调色板（约公元前 3100 年）是一块刻有浮雕的石板，正面刻画了纳尔迈王手持权杖击打敌人的场景，敌人头部旁有 “鱼” 和 “凿子” 的符号（可能是敌人首领的名字）；反面刻画了纳尔迈王头戴白色上埃及王冠，身后跟着侍从，面前是堆叠的敌人尸体，下方有两只神兽缠绕成结（象征上下埃及统一）。 （1）根据材料，概括纳尔迈调色板浮雕反映的核心信息。（6 分） （2）结合所学知识，说明纳尔迈调色板的历史价值。（6 分） 14.阅读材料，回答问题。 材料一：埃德温・史密斯纸草（约公元前 1600 年）记载了 48 个外科病例，包括头部、颈部、胸部等部位的创伤，详细描述了病例的检查、诊断、治疗方法，如用绷带包扎伤口、使用夹板固定骨折部位，甚至提到了 “大脑” 这一器官，认为它是 “感觉的中枢”。 材料二：古代埃及人制作木乃伊时，会小心地取出死者的内脏（除心脏外），放入特制的 “卡诺皮克罐” 中保存，再对尸体进行防腐处理，这一过程体现了对人体结构的了解。 （1）根据材料一，归纳古代埃及外科医学的特点。（5 分） （2）结合材料一和材料二，分析古代埃及人对人体认知的进步性。（6 分） （3）古代埃及医学成就的取得与哪些因素相关？（4 分） 15.古代埃及在不同历史时期呈现出不同的发展特征，新王国时期（约公元前 1550 - 前 1070 年）是其鼎盛阶段。结合所学知识，回答下列问题。 （1）新王国时期埃及国力强盛的主要表现有哪些？（6 分） （2）图特摩斯三世和哈特谢普苏特两位法老在统治期间，分别采取了怎样的政策推动埃及发展？（5 分） （3）新王国时期的鼎盛对古代埃及文明的传承与传播产生了怎样的影响？（4 分） 16.近年来，埃及政府与国际组织合作，对金字塔、卢克索神庙等古代埃及遗迹进行修复与保护，同时通过数字技术让更多人了解这些文化遗产。结合所学知识，回答下列问题。 （1）古代埃及文明遗产面临哪些现实威胁？（4 分） （2）我们应该如何看待和保护古代埃及这类世界文化遗产？（6 分） 参考答案 一、选择题（每小题 4 分，共 48 分） 1. B 解析：古代埃及统一后定都孟斐斯，巴比伦是古巴比伦都城，雅典、罗马分别是古希腊、古罗马都城。 2.A 解析：阿蒙神是古代埃及主要太阳神，法老常以 “阿蒙神之子” 自居，强化神权统治；奥西里斯神象征来世，荷鲁斯神象征王权保护，伊西斯神象征母性。 3. B 解析：纳尔迈调色板上 “头戴上下埃及王冠”“神兽缠绕象征统一”，直接反映古代埃及初步统一的历史，与手工业、祭祀、战争无直接关联。 4. B 解析：圣甲虫（蜣螂）在埃及文化中象征 “重生与保护”，与丰收、祖先、身份地位无关。 5.A 解析：金字塔是法老陵墓，壁画中 “法老与神祇对话” 体现法老的神权属性，强化统治合法性，与平民生活、工匠自由、外族文化无关。 6. B 解析：罗塞塔石碑包含古埃及象形文字、世俗体文字和古希腊文，为 19 世纪破译象形文字提供关键依据，未记录法律、金字塔修建或埃希战争。 7. B 解析：图特摩斯三世扩张使埃及版图扩大，客观上促进与周边地区的文化、经济交流；A、C、D 均与扩张无关，且不符合史实。 8. C 解析：埃德温・史密斯纸草是现存最古老的外科医学文献，集中记载外科创伤治疗，与数学、宗教、农业无关。 9. B 解析：“维西尔” 是古代埃及的最高行政官员，辅佐法老处理国家事务；主持祭祀、指挥军队、管理奴隶分别由祭司、军事长官、地方官员负责。 10.B 解析：古代埃及曾多次征服努比亚，获取黄金、象牙等资源；A 中 “无任何交流” 错误，C 中 “完全取代” 错误，D 中 “主要奴隶来源” 不符合史实。 11.B 解析：“沙杜夫” 通过杠杆原理提水，主要用于尼罗河枯水期灌溉，适应水量季节变化大的特点；与泛滥、流速、流域面积无关。 12.C 解析：C 属于内部因素，A、B、D 均为导致埃及衰落的外部入侵因素。 二、综合题（共 52 分） 13.（1）核心信息：纳尔迈王对敌人的军事胜利（或埃及的军事扩张）；纳尔迈王同时拥有上下埃及的统治权（或埃及初步实现统一）；通过符号和浮雕传递政治权威（6 分，每点 2 分，言之有理即可）。 （2）历史价值：是研究古代埃及早期统一的重要实物证据；为了解当时的政治观念（如王权象征）、艺术风格（如浮雕技法）提供了一手资料；填补了公元前 3100 年左右埃及历史的文献空白（6 分，每点 2 分，言之有理即可）。 14.（1）特点：病例分类明确（聚焦外科创伤）；诊断与治疗流程规范（包含检查、诊断、治疗）；对人体器官（如大脑）有初步认知；治疗方法具有实用性（如包扎、固定）（5 分，每点 1-2 分，任答三点即可）。 （2）进步性：材料一认识到大脑是感觉中枢，突破了 “神灵主导疾病” 的传统观念；材料二通过制作木乃伊，精准了解人体内脏位置与结构；两者均体现了从 “经验积累” 到 “理性认知” 的进步，为后世医学发展奠定基础（6 分，每点 2 分，言之有理即可）。 （3）相关因素：农业发展提供了稳定的物质基础，支持专人从事医学研究；宗教中 “来世观念” 推动对人体结构的探索（如木乃伊制作）；频繁的战争与日常创伤需求，促进外科技术发展；跨文明交流（如与两河流域的交流）带来的技术借鉴（4 分，每点 2 分，任答两点即可）。 15.（1）主要表现：版图达到最大（地跨亚非）；军事力量强大，多次对外扩张获胜；经济繁荣，与周边地区贸易频繁（如与地中海地区、两河流域）；文化昌盛，修建了卢克索神庙、卡尔纳克神庙等大型建筑（6 分，每点 2 分，任答三点即可）。 （2）图特摩斯三世：推行对外扩张政策，扩大埃及版图，掠夺财富与资源；哈特谢普苏特：注重和平发展，鼓励海外贸易（如派船队前往蓬特地区），推动经济与文化发展（5 分，图特摩斯三世 3 分，哈特谢普苏特 2 分，言之有理即可）。 （3）影响：鼎盛时期的财富与稳定为文明传承提供保障（如大型建筑修建、文献整理）；扩张与贸易使埃及文化（如象形文字、宗教信仰）传播到周边地区，影响了努比亚、地中海文明；为后世留下了丰富的文化遗产，成为世界文明的重要组成部分（4 分，每点 2 分，任答两点即可）。 16.（1）现实威胁：自然侵蚀（如风化、洪水）；人为破坏（如游客过多、非法盗掘）；环境污染（如空气污染物对石材的腐蚀）；战争与冲突的潜在破坏（4 分，每点 2 分，任答两点即可）。 （2）看待：古代埃及文化遗产是人类共同的财富，不仅是埃及历史的见证，也反映了早期人类文明的智慧；保护文化遗产有助于传承历史、增强文化认同（3 分，言之有理即可）。 保护措施：政府制定严格的保护法规，限制游客数量；借助科技手段（如 3 D 建模、防腐技术）进行修复与监测；加强国际合作，共享保护经验；通过教育普及文化遗产保护意识（3 分，每点 1 分，任答三点即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $