河北省衡水市武邑县清凉店中学2024-2025学年九年级上学期化学第一次月考试卷

2024年河北省衡水市清凉店中学初三化学第一次月考试卷 考试范围：人教版前两单元；考试时间：60分钟；满分：60 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只一项最符合题意） 1．2024年4月24日是第九个“中国航天日”，今年的主题是“极目楚天，共襄星汉”。下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是 A．“嫦娥六号”探测器着陆点的计算 B．发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产 C．“神舟十八号”载人飞船与“天宫”空间站对接 D．“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之向的信息传递 【答案】B 【详解】A、“嫦娥六号”探测器着陆点的计算，属于物理研究的内容，不属于化学研究范畴，故A错误； B、发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产，属于制造新的物质，属于化学研究范畴，故B正确； C、“神舟十八号”与“天宫”空间站对接，属于物理研究的内容，不属于化学研究范畴，故C错误； D、“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之向的信息传递，属于信息技术研究的内容，不属于化学研究范畴，故D错误； 故选：B。 2．古诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列诗句中只发生物理变化的是 A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 【答案】B 【详解】A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠过程中燃料燃烧生成新物质，属于化学变化，选项A不符合题意； B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开的过程中没有生成新物质，属于物理变化，选项B符合题意； C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干过程中有蜡烛燃烧的变化，生成了新物质，属于化学变化，选项C不符合题意； D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲过程中的新物质生成，属于化学变化，选项D不符合题意。 故选B。 3．下列利用物质的性质鉴别物质的方法，不正确的是 A．酱油和醋——闻气味，利用物理性质 B．铜芯导线和铝芯导线——观察颜色，利用物理性质 C．酒精和水——取样点燃，利用化学性质 D．厨房中的白糖和食盐——尝味道，利用化学性质 【答案】D 【分析】物理性质（如颜色、气味、味道）无需化学变化即可感知，化学性质（如可燃性）需通过化学变化体现。 【详解】A、酱油和醋气味不同，通过闻气味的方法可以区分，利用物理性质，选项说法正确； B、铜（紫红色）和铝（银白色）颜色不同，观察颜色即可鉴别，利用物理性质，选项说法正确； C、酒精可燃，水不可燃，燃烧属于化学变化，利用化学性质，选项说法正确； D、白糖甜，食盐咸，味道是物理性质，选项说法错误。 故选D。 4．化学变化和物理变化的根本区别是（    ） A．化学变化需要加热才能进行，而物理变化不要加热 B．化学变化一定有新物质生成，而物理变化没有新物质 C．化学变化有发光放热变色而物理变化没有 D．化学变化伴随有物理变化，而物理变化中不一定发生化学变化 【答案】B 【详解】A、如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，不需加热；水加热变成水蒸气，属于物理变化等；故选项错误； B、物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新物质生成；化学变化一定有新物质生成，而物理变化没有新物质生成正确；故选项正确； C、化学变化有发光、放热或变色的现象，物理变化没有错误，电灯发光、放热，是物理变化；故选项错误； D、化学变化伴随有物理变化，而物理变化中不一定发生化学变化，叙述正确，但不是根本区别；故选项错误； 故选B。 5．正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．称量粗盐 B．读取液体体积 C．连接橡胶塞 D．检查气密性 【答案】D 【详解】A、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中粗盐和砝码的位置放反了，不符合题意； B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； C、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意； D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意。 故选D。 6．下列图标或实验仪器的名称正确的是 A．液体加热 B．洗手 C．研钵 D．分液漏斗 【答案】C 【详解】A、所示图标是易燃物标志，不是液体加热标志，A 错误。 B、所示图标是腐蚀品标志，不是洗手标志，B 错误。 C、对应的仪器名称是研钵，C 正确。 D、所示仪器是长颈漏斗，不是分液漏斗，分液漏斗有活塞，D 错误。 故选：C。 7．下列对实验现象的描述正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．木炭在氧气中燃烧产生白光 C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 【答案】B 【详解】A、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出的为蓝紫色火焰，该选项描述不正确； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，该选项描述正确； C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； D、将点燃的铁丝伸入装满氧气的集气瓶中才能剧烈燃烧，该选项描述不正确。 故选B。 8．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A．纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物 B．空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM2.5等 C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D．物理性质包括：溶解性、挥发性、导电性、导热性、可燃性等 【答案】B 【详解】A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、 H2O2溶液都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，冰水混合物中只有水分子，属于纯净物，故选项不符合题意； B、空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘，有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒，例如PM2.5等，故选项符合题意； C、可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯，集气瓶不能加热，故选项不符合题意； D、物理性质包括:溶解性、挥发性、导电性、导热性，可燃性属于化学性质，故选项不符合题意； 故选：B。 9．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应(如图)。下列关于三个反应的叙述中不正确的是 A．反应都放出热量 B．都是化合反应 C．都需要点燃 D．生成物都是固体 【答案】D 【详解】A、三个反应都是物质在氧气中燃烧，因此都会放出大量的热，选项A正确； B、三个反应都是两种物质生成一种物质，符合化合反应的特征，都是化合反应，选项B正确； C、三个反应的条件都是点燃，选项C正确； D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，磷和铁丝在氧气中燃烧都生成固体，选项D不正确； 故选D。 10．下列是与化学有关的图标及说明，其含义说明不正确的是 A．排风 B．热烫 C．明火 D．触碰 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、该图标为排风扇，在做制备毒气体或易挥发物质的实验时需要用到，起到排气的作用，A选项正确； B、该图标代表加热装置，要防止烫伤，B选项正确； C、该图标代表明火，实验过程中应正确使用火源，C选项正确； D、该图标代表锐器，实验过程中应规范实验操作，避免将锐器指向自己或他人，D选项错误； 故选：D。 11．根据“自然界中氧循环”相关知识，判断下列说法中不合理的是 A．森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量 B．动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化 C．绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加 D．教室空气中的某个氧原子有可能来自杭州西湖中的一滴水 【答案】C 【详解】A、森林中光合作用产生的氧气多，森林里氧气的含量高于沙漠中的氧气，故选项说法正确。 B、动植物呼吸和燃料燃烧过程中，都发生了有氧气参与的化学变化，故选项说法正确。 C、化学反应过程中原子的种类、数目、质量均不变，绿色植物的光合作用不能使自然界中的氧原子总数不变，故选项说法错误。 D、化学反应中原子的种类、数目不变，教室空气中的某个氧原子有可能来自京杭大运河中的一滴水，故选项说法正确。 故选：C。 12．如图是足量红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数的实验，下列说法正确的是 A．为防止红磷洒落，红磷点燃后应缓慢放入集气瓶 B．该实验可以将红磷换成铁丝 C．在红磷燃烧过程中，应该打开弹簧夹 D．根据实验现象还可推测氮气不与红磷反应 【答案】D 【详解】A、点燃后的红磷必须迅速伸入集气瓶中，塞紧瓶塞，否则瓶内气体受热逸出，造成实验误差，故A说法错误； B、铁丝不能在空气中燃烧，不能将红磷换成铁丝，来测定空气中氧气体积分数，故B说法错误； C、在红磷燃烧过程中，不能打开弹簧夹，以防红磷燃烧放热造成瓶内压强变大，瓶内部分气体逸出，导致测定结果偏大，故C说法错误； D、空气中主要含有氧气和氮气，红磷燃烧消耗氧气，氧气消耗完后，红磷不再燃烧，此时装置中剩余气体主要为氮气，可推测氮气不与红磷反应，故D说法正确； 故选：D。 13．兴趣小组的同学们在老师的指导下设计了如图所示的简易供氧器。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是 A．制氧剂可能是高锰酸钾 B．反应仓相当于实验室制取氧气的收集装置 C．加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率 D．图乙用作加湿过滤仓时，a管与病人相连 【答案】D 【详解】A、高锰酸钾制氧气需要加热，根据图甲可知，该反应在常温下就可以进行，所以制氧剂不可能是高锰酸钾，故选项错误； B、反应仓产生氧气，相当于实验室制取氧气的发生装置，故选项错误； C、水不能加快氧气生成的速率，但可根据加湿过滤仓水中气泡的多少，观察氧气的输出速率，故选项错误； D、氧气密度比水小，则氧气应从b导管进入，a导管导出，所以与病人相连的是a管，故选项正确。 故选：D。 14．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 B．在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰 C．加热一定量高锰酸钾固体 D．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 【答案】A 【详解】A、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液，过氧化氢不断分解产生氧气，随着过氧化氢溶液加入，氧气质量不断增加，该图像能正确反映变化关系； B、在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢分解产生氧气， 但过氧化氢溶液量一定，反应结束后氧气质量不再增加，而不是随着二氧化锰质量增加氧气一直增加，该图像不能正确反映变化关系； C、加热一定量高锰酸钾固体，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是生成物，其质量开始为0，反应开始后逐渐增加，反应结束后不再变化，该图像不能正确反映变化关系； D、加热高锰酸钾固体至质量不再减轻，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余固体质量会减少，但不会减少至0（剩余锰酸钾和二氧化锰），该图像不能正确反映变化关系。 故选A。 第II卷（非选择题） 二、填空与简答（共6小题，每空1分，共32分） 15．正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提。 (1)请按照以下要求填空。 ①可以直接加热的玻璃仪器是 ；(填名称，下同) ②常用于收集气体的仪器是 ； ③量取10mL水所用的仪器是 。 (2)以下有关胶头滴管使用的操作错误的是 (填字母序号)。 a、取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置 b、使用滴管向试管中加入少量液体时，滴管不能接触试管内壁 c、使用完与滴瓶配套的滴管后，应立即用清水冲洗干净后再插入原滴瓶中 d、严禁用未经清洗的滴管再吸取其他的试剂 (3)实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，要量取50mL的蒸馏水应选取50mL的量筒，测量某液体的体积时，量筒必须平方，视线要与凹液面的最低处保持水平，某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积 40mL(填“<”、“>”或“=”)。 【答案】(1) 试管 集气瓶 量筒和胶头滴管 (2)c (3)< 【详解】（1）可以直接加热的仪器是试管； 常用于收集气体的仪器是集气瓶； 量取10mL水所用的仪器是量筒和胶头滴管 （2）a、取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，否则会污染试剂或者腐蚀胶帽，故正确； b、使用滴管向试管中加入少量液体时，滴管不能接触试管内壁，否则污染试剂，故正确； c、使用完与滴瓶配套的滴管后，不需要用水清洗，否则会将原试剂稀释，故错误； d、严禁用未经清洗的滴管再吸取其他的试剂，否则会污染试剂，故正确； 故选c； （3）选择量筒要遵守大而近原则，现要量取50mL的蒸馏水，应选取50mL的量筒，量液接近所量体积时，量筒必须放平，视线要与凹液面的最低处保持水平。某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10mL，实际剩余的液体大于10mL，则倒出的水的体积小于40mL。 16．选择合适的序号填空： ①物理变化  ②化学变化  ③物理性质  ④化学性质 (1)“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。”其中，“伐薪”是 。 (2)通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体，不易溶于水，密度比空气略大。这都属于氧气的 。 (3)锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量，这句话是在描述锌粒的 。 (4)铜在潮湿的空气中生成铜绿属于 。 【答案】(1)① (2)③ (3)④ (4)② 【详解】（1）“伐薪”的过程只是形状的改变，没有新物质生成，是物理变化，故填：①。 （2）通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体，不易溶于水，密度比空气略大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氧气的物理性质，故填：③。 （3）锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量，锌粒的这一性质需要发生化学变化才能表现出来，属于锌粒的化学性质，故填：④。 （4）铜在潮湿的空气中生成铜绿，有新物质生成，属于化学变化，故填：②。 17．空气是一种宝贵的自然资源，我们应该珍惜和保护。 (1)如图是空气中一些气体的用途： 其中属于氧气用途的是 （填图中字母序号，下同），属于氮气用途的是 ，属于稀有气体用途的是 。 (2)以下是国家关于空气污染指数与质量级别的对应关系表： 污染指数 50以下 51-100 101-150 150-200 201-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ（1） Ⅲ（2） Ⅳ Ⅴ ①计入空气污染指数的有害气体和烟尘除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）。 A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氮 E．臭氧 ②下列治理空气污染的措施中，错误的是 （填序号）。 A．提倡绿色出行，发展公共交通 B．植树造林 C．将化工厂烟囱建高后排放废气 D．加强大气监测 【答案】(1) A C B (2) BCDE C 【详解】（1）氧气可以供给呼吸，可用于潜水，故选A； 液氮汽化吸热，可制造低温环境，可用于冷藏血液；氮气化学性质不活泼，可用作保护气，用于食品防腐，故选：C； 稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于填充霓虹灯，故选B； （2）①计入空气污染指数的有害气体和烟尘除了可吸入颗粒物外，二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧，二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选：BCDE； ② A、提倡绿色出行，发展公共交通，可以减少私家车的使用，减少污染，有利于治理空气污染，不符合题意； B、植树造林，可以净化空气，减少污染，有利于治理空气污染，不符合题意； C、将化工厂烟囱建高后排放废气，并不能减少污染物的排放，不利于治理空气污染，符合题意； D、加强大气监测，有利于治理空气污染，不符合题意； 故选：C。 18．世间万物种类繁多，但宏观上根据组成可将物质进行分类。 (1)物质分类：纯净物和混合物属于如图关系中的 关系。 (2)以下物质属于混合物的有 （填序号）。 ①洁净的空气  ②冰水混合物  ③稀有气体  ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥75%的医用酒精 (3)下列四组物质中，均有一种与其他三种所属类别不同，请在下列横线上填写出这种物质的名称：氧气、氦气、二氧化碳、稀有气体： ；井水、自来水、蒸馏水、食盐水： 。 【答案】(1)并列 (2)①③⑥ (3) 稀有气体 蒸馏水 【详解】（1）物质可以分为纯净物和混合物，混合物是由两种或两种以上物质混合而成，纯净物由一种物质组成，纯净物和混合物属于并列关系，故填写：并列。 （2）①洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物； ②冰是固态的水，冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物； ③稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等多种物质，属于混合物； ④液氧是液态的氧气，是由氧气一种物质组成，属于纯净物； ⑤二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物； ⑥75%的医用酒精由酒精和水两种物质组成，属于混合物，所以，其中属于混合物的是①③⑥，故填写：①③⑥。 （3）氧气、氦气、二氧化碳中均只含一种物质，属于纯净物，稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等多种物质，属于混合物，则稀有气体与其他三种不同，故填写：稀有气体； 井水、自来水、食盐水中均含有水和其他溶于水的物质，属于混合物，蒸馏水只含有水一种物质，为纯水，属于纯净物，则蒸馏水与其他三种不同，故填写：蒸馏水。 19．利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图1所示。    (1)为了确保实验成功，应先 。利用电加热丝通电放出热量引燃红磷的优点是（写一点） 。 (2)红磷燃烧的化学表达式：。 (3)利用气压传感器测定图1装置内的压强变化，所得数据如图2所示。 ①BC段压强增大的原因是 。 ②CD段压强减小的原因是 。 ③测得空气中氧气的体积分数约为 （列式即可）。 ④如果用木炭代替红磷完成此实验，在图2中画出集气瓶内气压变化趋势 。 【答案】(1) 检查装置的气密性 更环保（合理即可） (2) (3) 红磷燃烧放出热量，容器内温度升高，压强增大 红磷燃烧消耗氧气，且红磷熄灭后，装置冷却    【详解】（1）为了确保实验成功，应先检查装置的气密性；该方法不需要在外面点燃红磷，更环保，且整个过程为密闭装置，结果更准确。 （2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学表达式为； （3）①红磷燃烧放出热量，容器内温度升高，压强增大； ②红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，且冷却后温度降低，则会使压强减小。 ③由图可知，测得空气中氧气的体积分数约为； ④用木炭代替红磷完成此实验，由于木炭燃烧消耗氧气生成二氧化碳气体，使装置内压强差变化不明显，则集气瓶内气压变化趋势如图：   。 20．如图是实验室常见的制取气体的装置： (1)写出图中标有①的仪器名称： 。 (2)用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置A，反应的文字(或符号)表达式 。 (3)实验室如果选用装置E收集氧气，收集气体的合适时机 。 (4)实验室选用装置BF组合制取并收集氧气，加液体时液面高度至少应该在 (填“a”或“b”)处以上，原因是 ；O2应从F装置导管口 (选填“c”或“d”)端通入。 (5)甲烷难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，发生装置应用 (填序号，下同)，欲收集干燥的甲烷最好用 装置。 【答案】(1)长颈漏斗 (2)（） (3)有连续均匀气泡冒出时 (4) a 液封，防止气体从长颈漏斗逸出 c (5) A D 【详解】（1）由图可知，仪器①为长颈漏斗； （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字(或符号)表达式为：（）； （3）实验室如果选用装置E收集氧气，即排水法收集，收集气体的合适时机为有连续均匀气泡冒出时，因为开始冒出的气泡中含有装置中的空气； 故填：有连续均匀气泡冒出时； （4）实验室若用装置B制取氧气，加液体药品时液面高度至少应该在a处以上，这样可以形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出；氧气的密度比水小，则O2应从F装置导管口c端通入，将水从d排出； 故填：a；液封，防止气体从长颈漏斗逸出；c； （5）实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，该反应适用于固-固加热型，则发生装置选A；甲烷难溶于水，且密度比空气小，可采用排水法或者向下排空气法进行收集，其中向下排空气法收集的气体较为干燥，则收集装置选D。 故填：A；D。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年河北省衡水市清凉店中学初三化学第一次月考试卷 考试范围：人教版前两单元；考试时间：60分钟；满分：60 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只一项最符合题意） 1．2024年4月24日是第九个“中国航天日”，今年的主题是“极目楚天，共襄星汉”。下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是 A．“嫦娥六号”探测器着陆点的计算 B．发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产 C．“神舟十八号”载人飞船与“天宫”空间站对接 D．“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之向的信息传递 2．古诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列诗句中只发生物理变化的是 A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 3．下列利用物质的性质鉴别物质的方法，不正确的是 A．酱油和醋——闻气味，利用物理性质 B．铜芯导线和铝芯导线——观察颜色，利用物理性质 C．酒精和水——取样点燃，利用化学性质 D．厨房中的白糖和食盐——尝味道，利用化学性质 4．化学变化和物理变化的根本区别是（    ） A．化学变化需要加热才能进行，而物理变化不要加热 B．化学变化一定有新物质生成，而物理变化没有新物质 C．化学变化有发光放热变色而物理变化没有 D．化学变化伴随有物理变化，而物理变化中不一定发生化学变化 5．正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．称量粗盐 B．读取液体体积 C．连接橡胶塞 D．检查气密性 6．下列图标或实验仪器的名称正确的是 A．液体加热 B．洗手 C．研钵 D．分液漏斗 7．下列对实验现象的描述正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．木炭在氧气中燃烧产生白光 C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 8．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A．纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物 B．空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM2.5等 C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D．物理性质包括：溶解性、挥发性、导电性、导热性、可燃性等 9．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应(如图)。下列关于三个反应的叙述中不正确的是 A．反应都放出热量 B．都是化合反应 C．都需要点燃 D．生成物都是固体 10．下列是与化学有关的图标及说明，其含义说明不正确的是 A．排风 B．热烫 C．明火 D．触碰 A．A B．B C．C D．D 11．根据“自然界中氧循环”相关知识，判断下列说法中不合理的是 A．森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量 B．动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化 C．绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加 D．教室空气中的某个氧原子有可能来自杭州西湖中的一滴水 12．如图是足量红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数的实验，下列说法正确的是 A．为防止红磷洒落，红磷点燃后应缓慢放入集气瓶 B．该实验可以将红磷换成铁丝 C．在红磷燃烧过程中，应该打开弹簧夹 D．根据实验现象还可推测氮气不与红磷反应 13．兴趣小组的同学们在老师的指导下设计了如图所示的简易供氧器。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是 A．制氧剂可能是高锰酸钾 B．反应仓相当于实验室制取氧气的收集装置 C．加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率 D．图乙用作加湿过滤仓时，a管与病人相连 14．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 B．在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰 C．加热一定量高锰酸钾固体 D．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 第II卷（非选择题） 二、填空与简答（共6小题，每空1分，共32分） 15．正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提。 (1)请按照以下要求填空。 ①可以直接加热的玻璃仪器是 ；(填名称，下同) ②常用于收集气体的仪器是 ； ③量取10mL水所用的仪器是 。 (2)以下有关胶头滴管使用的操作错误的是 (填字母序号)。 a、取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置 b、使用滴管向试管中加入少量液体时，滴管不能接触试管内壁 c、使用完与滴瓶配套的滴管后，应立即用清水冲洗干净后再插入原滴瓶中 d、严禁用未经清洗的滴管再吸取其他的试剂 (3)实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，要量取50mL的蒸馏水应选取50mL的量筒，测量某液体的体积时，量筒必须平方，视线要与凹液面的最低处保持水平，某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积 40mL(填“<”、“>”或“=”)。 16．选择合适的序号填空： ①物理变化  ②化学变化  ③物理性质  ④化学性质 (1)“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。”其中，“伐薪”是 。 (2)通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体，不易溶于水，密度比空气略大。这都属于氧气的 。 (3)锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量，这句话是在描述锌粒的 。 (4)铜在潮湿的空气中生成铜绿属于 。 17．空气是一种宝贵的自然资源，我们应该珍惜和保护。 (1)如图是空气中一些气体的用途： 其中属于氧气用途的是 （填图中字母序号，下同），属于氮气用途的是 ，属于稀有气体用途的是 。 (2)以下是国家关于空气污染指数与质量级别的对应关系表： 污染指数 50以下 51-100 101-150 150-200 201-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ（1） Ⅲ（2） Ⅳ Ⅴ ①计入空气污染指数的有害气体和烟尘除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）。 A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氮 E．臭氧 ②下列治理空气污染的措施中，错误的是 （填序号）。 A．提倡绿色出行，发展公共交通 B．植树造林 C．将化工厂烟囱建高后排放废气 D．加强大气监测 18．世间万物种类繁多，但宏观上根据组成可将物质进行分类。 (1)物质分类：纯净物和混合物属于如图关系中的 关系。 (2)以下物质属于混合物的有 （填序号）。 ①洁净的空气  ②冰水混合物  ③稀有气体  ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥75%的医用酒精 (3)下列四组物质中，均有一种与其他三种所属类别不同，请在下列横线上填写出这种物质的名称：氧气、氦气、二氧化碳、稀有气体： ；井水、自来水、蒸馏水、食盐水： 。 19．利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图1所示。    (1)为了确保实验成功，应先 。利用电加热丝通电放出热量引燃红磷的优点是（写一点） 。 (2)红磷燃烧的化学表达式：。 (3)利用气压传感器测定图1装置内的压强变化，所得数据如图2所示。 ①BC段压强增大的原因是 。 ②CD段压强减小的原因是 。 ③测得空气中氧气的体积分数约为 （列式即可）。 ④如果用木炭代替红磷完成此实验，在图2中画出集气瓶内气压变化趋势 。 20．如图是实验室常见的制取气体的装置： (1)写出图中标有①的仪器名称： 。 (2)用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置A，反应的文字(或符号)表达式 。 (3)实验室如果选用装置E收集氧气，收集气体的合适时机 。 (4)实验室选用装置BF组合制取并收集氧气，加液体时液面高度至少应该在 (填“a”或“b”)处以上，原因是 ；O2应从F装置导管口 (选填“c”或“d”)端通入。 (5)甲烷难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，发生装置应用 (填序号，下同)，欲收集干燥的甲烷最好用 装置。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 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