第35讲 近代西方的民族国家、文官制度与国际法（复习课件）（黑吉辽蒙专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

该高中历史高考复习课件聚焦近代西方民族国家、文官制度与国际法三大高考核心考点，依据高考评价体系明确选择与非选择题考查要求。通过梳理专制王权国家形成、国际法发展阶段、文官制度背景等知识点，结合2023-2025年考情分析考点权重，归纳国际法形成、文官制度特点等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合高考真题训练与核心素养培养，精选2024年广西维也纳体系、2023年浙江文官制度等真题，运用历史解释素养解析“国际法约束力”等典型题，指导学生通过时空定位（如19世纪英国文官制度背景）与史料实证（如《威斯特伐利亚和约》内容）突破考点。助力学生掌握答题逻辑，为教师提供系统复习框架，提升备考效率。

第35讲 2026·黑吉辽蒙专用 近代西方的民族国家、文官制度与国际法 1 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 考点一 近代西方民族国家与国际法发展 知识点1 近代西方民族国家的产生 知识点2 国际法的形成与外交制度的建立 知识点3 20世纪国际法的发展 考向 国际法的形成与外交制度的建立 考点二 近代西方的文官制度 知识点1 西方文官制度出现的背景 知识点2 西方文官制度的建立 知识点3 西方文官制度的特点和影响 考向 西方的文官制度 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 国际法的形成与外交制度的建立 选择题 非选择题  — — — 西方的文官制度 选择题 非选择题  — — — 4 考情透视·目标导航 考情分析 1．这部分内容是选必一里新加入的，复习时要和时事政治相结合，重点关注。 2．考查不多，复习时需要和资本主义制度内容相结合，和中国官员制度进行比较。 复习目标 1．认识国际法的产生对欧洲各国、对世界的影响； 2．认识到民族国际对国际法产生的推动作用； 3．认识文官制度首先出现在英国的必然性，培养历史解释素养； 5 02 体系构建·思维可视 知识导图·思维引航 近代西方的民族国家、文官制度与国际法 近代西方国家的产生 国际法的形成与外交制度的建立 20世纪国际法的发展 西方文官制度出现的背景 西方文官制度的建立 近代西方的 民族国家与 国际法 近代西方的 民族国家与 国际法 西方文官制度的特点和影响 03 核心突破·靶向攻坚 考点一 近代西方民族国家与国际法发展 知识点1　近代西方民族国家的产生（选必一） 一、专制王权国家形成 （1）背景 ①15世纪前后，西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强。 ②宗教改革运动沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现。 （2）表现 ①1534年，英国通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，摆脱罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治。 ②路易十四统治时期，法国王权达到顶峰。 ③欧洲国家纷纷成为专制王权国家。 （3）特点：国家的版图常常因为国王的婚姻或继承关系发生改变。 考点一 近代西方民族国家与国际法发展 二、民族国家的建立 （1）背景 ①13世纪，英语开始成为英国人广泛使用的语言；16世纪，法语成为法国的官方语言。对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成。 ②法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 （2）表现 ①欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。 ②这些民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。 一、国际法的形成 （1）背景 ①随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧。 ②人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突。 （2）过程 A.荷兰人格劳秀斯在1625年岀版的《战争与和平法》一书中提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础。 B.威斯特伐利亚体系 ①形成：1648年交战各方签订《威斯特伐利亚和约》，结束欧洲混战局面，形成威斯特伐利亚体系。 ②意义：确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例；确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国家集体制裁的国际法基本原则。 考点一 02 知识点2　国际法的形成与外交制度的建立（选必一） 近代西方民族国家与国际法发展 考点一 二、近代外交制度建立 （1）基础：17世纪时，欧洲国家的君主们不再满足仅仅派遣临时使者与他国保持联系，而是派遣常驻外交使节和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来。 （2）意义：外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。 近代西方民族国家与国际法发展 【拓展阅读】 维也纳会议与外交制度的完善：1815 年维也纳会议召开，此后签订了一系列条约，建立起以大国协调、欧洲均势为特征的维也纳体系。在这一体系下，外交制度进一步发展，外交人员衔级制度逐渐建立，国际法的应用范围也从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他地方。 国际法的发展：近代国际法的奠基人是格劳秀斯，他在 1625 年出版的《战争与和平法》一书中确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础。1648 年《威斯特伐利亚和约》的缔结标志着近代国际法的产生，该和约开创了用国际会议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 考点一 近代西方民族国家与国际法发展 三、维也纳体系 （1）含义：1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体系。 （2）影响 ①积极：在维也纳体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。 ②局限：西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，最终引发了第一次世界大战。 考点一 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 知识点3　20世纪国际法的发展（选必一） 近代西方民族国家与国际法发展 一、一战后国际法的发展 （1）一战破坏：第一次世界大战使国际法遭到严重破坏。 （2）新的阶段：十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段。 （3）战后发展 ①表现：战后，战胜国建立了凡尔赛－华盛顿体系，成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——国际联盟；1928年8月，美、法等国签订《非战公约》，宣布废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。 ②评价：国联被英国和法国控制，缺乏普遍性和权威性。它规定了形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。 考点一 近代西方民族国家与国际法发展 二、1928年8月《非战公约》 （1）国家：英、法等国。 （2）内容：宣布缔约国废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。 （3）结果：未真正得到实施。 三、二战期间 （1）背景：法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极大破坏。 （2）表现 A.《联合国宪章》（集体安全体制进一步完善）。 ①1945年6月，50个国家代表签署； ②宪章确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制； ③赋予安理会制裁的权力； ④确定了“大国一致”原则。 B.1946年国际法院成立，发展了国际司法制度。 考点一 近代西方民族国家与国际法发展 四、二战后 （1）新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增，推动了国际法的发展； （2）国际化的领域大大扩展，颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言。 五、局限：一些大国为一已私利不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁世界和平。 【相关新闻链接】 美国再次退出联合国教科文组织中华人民共和国外交部：2025 年 7 月 22 日，美国国务院发言人宣布，美国将退出联合国教科文组织，这是美国第三次退出该组织。美国打着 “美国优先” 的旗号，对国际规则和多边机制合则用不合则弃，其退群毁约行为严重影响了国际合作和相关组织的正常运作。 美国对伊朗核设施发动袭击：当地时间 2025 年 6 月 21 日，美国对伊朗福尔多、纳坦兹和伊斯法罕三处核设施发动袭击，此次行动代号为 “午夜之锤”。总共有超过 125 架飞机参与了此次袭击，使用了 75 枚精确制导弹药。美国的这一行为是单方面发动的轰炸，未经联合国授权，严重违反了《联合国宪章》宗旨和原则以及国际法，冲击了国际核不扩散体系。 美国再次退出《巴黎气候协定》中华人民共和国外交部：2025 年初，美国以 “保护本国经济” 为由再次退出《巴黎气候协定》。美国 2024 年碳排放量高达全球 14％，却拒绝为全球减排目标出一分钱，其退约行为让全球减排目标岌岌可危，损害了全球应对气候变化的共同利益。 考点一 考向 国际法的形成与外交制度的建立 20世纪30年代，欧洲中小国家先是选择联合起来摆脱国联盟约规定的义务，接着又以斯堪的纳维亚国家为代表重新选择中立。这一现象反映出当时（   ） A．集体安全机制效能有限 B．民族主义运动不断高涨 C．绥靖政策得到广泛支持 D．国际法逐步丧失约束力 【解析】20世纪30年代，欧洲中小国家选择联合起来摆脱国联盟约规定的义务，重新选择中立，说明当时国际联盟的集体安全机制未能有效维护这些国家的利益，使得它们不再信任并选择退出。这一现象反映出集体安全机制的效能有限，A项正确；欧洲中小国家摆脱国联盟约义务、重新选择中立，是为了利用中立来维护国家安全，而非争取民族独立，不能体现民族主义，排除B项；欧洲中小国家摆脱国联盟约义务是对绥靖政策不满，而非支持，排除C项；当时国际法虽然遭到法西斯和列强的破坏，但仍然是重要的国际关系准则，“逐步丧失约束力”不符合史实，排除D项。故选A项。 A 近代西方民族国家与国际法发展 考点二 近代西方的文官制度 知识点1　西方文官制度出现的背景 （1）政治：17—18世纪，欧美国家逐渐建立起资本主义制度后，官员的选拔体制仍存在许多问题。内阁制和政党政治形成后，“政党分肥制”不但造成腐败泛滥，还严重影响政府工作的连续性和稳定性，降低了行政效率。 （2）经济：工业革命后，英国等资本主义国家的管理职能急剧扩展，管理的事务也越来越复杂，亟须建立有能力、能迅速处理日常事务的职业官僚体系。 （3）文化：随着“天赋人权”“人人生而平等”思想深入人心，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈。 考点二 知识点2　西方文官制度的建立 近代西方的文官制度 一、英国：西方最早建立文官制度的国家 （1）背景 ①18世纪初，为防止国王通过任命官员干预议会活动，英国规定除大臣外，官员不得当选为下院议员。 ②19世纪初，开始设立常务次官职位。英国政府官员分两类：政务官、事务官(即文官)。 ③1884年，克里米亚战争英伤亡惨重，人们对政府官员管理能力不满（直接原因）。 考点二 近代西方的文官制度 （2）建立 ①1855年，英国颁布法令，建立不受党派干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试。 ②1870年，英国再次颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，文官委员会 有权独立决定文官的基本录用条件，最终确立了文官制度。 二、美国：1883年，美国国会通过《美国文官法》，建立了文官制度。 三、其他：第二次世界大战后，法国、德国和日本等国的文官制度也最终建立起来。 考点二 知识点3　西方文官制度的特点和影响 近代西方的文官制度 一、特点 （1）公开考试，择优录用。（凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，成绩优异者得到录用） （2）政治中立和执行政策。（文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政治活动，必须忠实执行政策，在政务官的领导下完成自己的本职工作。） （3）职务常任和论功晋升。（和政务官的任期制不同，文官只要没有严重过错，便可任职到退休。同时，文官根据工作成绩得到晋升或惩罚。） 考点二 近代西方的文官制度 二、影响 （1）积极性： ①规范了西方国家政府行政部门事务官的选用和管理，促进了国家治理水平的提高。 ②实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性， （2）局限性： ①容易滋生官僚习气和僵化现象。 ②文官人数急剧膨胀，大大增加了国家财政负担。 ③文官的层次也越来越多，一定程度上影响了政府的工作效率。 考点二 考向 西方的文官制度 据统计,美国联邦文官总人数由1884年的13 800人增至1900年的近20万人,1945年发展到381.6万人。文官也由“在各种具体情况实施法律、法规和规章”，逐渐演变为“运用法律和掌握政府事权的真正力量”。在20世纪的美国历史上，“每位总统都遇到过这样一个问题，即如何防止职业文官阉割总统的政策”。上述现象（   ） A．体现出美国打破文官“政治中立”传统 B．源于文官自身优势及政治体制设计 C．表明文官制度消除了政党分肥制弊端 D．有利于保持政策的连续性和稳定性 【解析】从政治体制设计看，美国三权分立体制以及文官制度自身的特点，使得文官体系有一定的独立性和自主性，这是导致文官权力演变以及总统面临问题的重要原因，B项正确；材料主要强调的是文官权力的演变以及对总统政策的影响等，排除A项； “消除了”表述过于绝对，且材料主要强调的不是政党分肥制弊端的问题，排除C项； “有利于保持政策的连续性和稳定性”这一表述无法解释“每位总统都遇到过这样一个问题，即如何防止职业文官阉割总统的政策”这一方面，表述片面，排除D项。故选B项。 B 近代西方的文官制度 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 1. （2024·广西·高考真题）维也纳会议后，欧洲列强之间有四十年未开启战端。基辛格评论道：“各国不仅在有形势力上，在道德上亦处于均衡状态，权力与正义取得相当的协调。权力均衡降低诉诸武力的机会。”该观点认为（　　） A．欧洲均势维护国际关系稳定 B．欧洲协调降低战争爆发概率 C．欧洲列强建立集体安全体制 D．欧洲协调符合大国一致原则 【解析】材料主要讲述基辛格认为欧洲局势相对稳定是由于各国在势力和道德上处于均衡，这种均衡状态降低战争的可能，因此欧洲均势是降低战争可能的重要因素，A项正确；材料主要强调权力均衡也就是均势降低战争爆发概率，而非协调降低战争概率，排除B项；欧洲集体安全体制建立在一战后，与材料时间不符，排除C项；材料主要讨论的是权力均衡，而非大国一致原则，且大国一致原则是二战后联合国遵循的原则，排除D项。故选A项。 A 25 真题溯源·考向感知 2. （2024·江西·高考真题）普法战争后，法国体操协会数量由1873年的9个增加到了1899年的809个，地方体操协会的名称有哨兵、尚武、传令兵、先锋等，在体操运动中开始编排集体演唱来推动活动进展。这表明法国的体操运动（   ） A．采取了军事管理方式 B．体现了爱国主义色彩 C．普及了公平竞争意识 D．推动了国防力量提升 【解析】根据“地方体操协会的名称有哨兵、尚武、传令兵、先锋等，在体操运动中开始编排集体演唱来推动活动进展。”可以看出，普法战争后，法国战败，民族危机严重，激起了法国民众的爱国热情，希望通过开展体操运动，增强体质，提升民族的拼搏精神，因此体现出爱国主义色彩，B项正确；材料只涉及到出现很多体操协会数量增加及名称等信息，至于如何管理，材料中并没有表明，排除A项；普及的说法太绝对，而且其目的也不是为了提升公民的公平竞争意识，排除C项；体操不属于国防领域，不能提升国防力量，排除D项。故选B项。 B 26 真题溯源·考向感知 3.（2023·浙江·高考真题）18世纪，无论是英国还是欧洲大陆，社会上层和知识界都曾有人对中国的法律制度、科举选拔制度等称道不已，然而他们的赞赏之情，却始终未能转变为其本国的现实制度，根本原因在于（   ） A．赞赏者没有足够实权和影响力 B．这些制度不适合欧洲变革需要 C．欧洲人对中国的认知模糊不清 D．中西文化本身具有巨大的差异 【解析】材料表明在18世纪中国的法律制度、科举选拔制度受到欧洲社会的推崇，但没有转变为其本国的现实制度，这根本上是因为当时欧洲是从封建社会向资本主义社会转型时期，需要的是民主和法治，而中国古代的法律和科举制是为封建地主阶级服务的，所以这些制度不适合欧洲变革需要，B项正确；材料中提到赞赏者具体的身份是社会上层和知识界可知他们有一定的影响力，不能说赞赏者没有足够实权和影响力，排除A项；欧洲人确实对中国的认知模糊不清，未看到这些制度的局限性，但这只是未能转变为其本国的现实制度的外部原因不是根本原因，排除C项；中西文化本身确实具有巨大的差异，但也是可以彼此吸收借鉴的，排除D项。故选B项。 B 27 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 28 $