温度的测量精选练习-2025-2026学年浙教新版七年级上册科学

温度的测量 一．选择题（共23小题） 1．某水银温度计的玻璃管上刻有47格均匀刻度线，将玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面停在20格处；当玻璃泡浸入标准大气压下的沸水中时，水银柱液面停在45格处。则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是（　　） A．5℃、﹣100℃～108℃ B．4℃、﹣108℃～100℃ C．4℃、﹣80℃～108℃ D．5℃、﹣80℃～108℃ 2．一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱面在16毫米处，温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在96毫米处，温度计中水银柱为60毫米处的温度是（　　） A．47℃ B．50℃ C．55℃ D．75℃ 3．绍兴某日气温为﹣5℃，湖面上结了一层厚厚的冰，此时（　　） A．冰的下表面温度为0℃ B．冰的上表面温度为0℃ C．冰的上、下表面的温度都为﹣5℃ D．湖底的水温为﹣5℃ 4．小余在实验室发现一支刻度均匀但读数不准的温度计，在1标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为4℃。当冰融化后，水温度升高到x℃时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加10℃，温度计的示数只增加了8℃。用此温度计去测量1标准大气压下沸水的温度时，其示数为y℃。则x、y的值分别为（　　） A．20、80 B．20、84 C．40、84 D．40、94 5．在气温为20℃的房间里做“测量水温”实验时，常用水银温度计测量。当温度计中的水银面经过“20”到“50”之间的某一刻度时，该温度计的示数表示（　　） A．房间里的空气的温度 B．所测量水的温度 C．温度计中水银的温度 D．所用时间 6．在下列“用温度计测量液体温度”的四个示意图中，温度计的使用正确的是（　　） A． B． C． D． 7．下列有关温度计使用的操作步骤，正确的排列顺序是（　　） ①观察温度计的示数并记录 ②取出温度计 ③选取适当的温度计 ④估计被测物体的温度 ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟 A．③④⑤②① B．③④⑤①② C．④③⑤②① D．④③⑤①② 8．一支温度计的刻度均匀，但示数不准，在一个标准大气压下，将它放在沸水中，示数为95℃，放入冰水混合物中，示数为5℃，把温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，求教室内的实际温度t，问下列比例式中错误的是（　　） A． B． C． D． 9．世界上第一支温度计——伽利略温度计与我们现代温度计的原理不同，是利用气体的热胀冷缩原理制成的。如图所示，球形容器内装有空气，下方的容器内盛水，一天内发现液面由A上升到B位置，则表明气温（　　） A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定 10．0℃的冰与0℃的水相比较（　　） A．0℃的冰比0℃的水冷 B．0℃的水比0℃的冰冷 C．0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 D．以上说法都正确 11．某同学用一支示数为37.8℃的体温计给甲、乙、丙、丁四位同学测量体温，每次测量前都进行消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果分别为37.8℃、37.8℃、38.5℃、38.5℃，其中一定发烧的同学是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 12．小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8C、36.8C和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢？（　　） A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个 13．川川在医务室做陈医生的助手时用示数在刻度线以下的体温计依次给蛟蛟、书书、院院三位同学测体温，记录数据分别为：36.9℃、36.9℃和38.2℃。测量结束后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，陈医生提醒川川说，只需再重测一个同学的体温即可。川川应去测谁的体温呢？（　　） A．蛟蛟 B．书书 C．院院 D．蛟蛟、书书中任何一个 14．体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（　　） A．只有第一、二次正确 B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C．只有第一、三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 15．如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计，下列说法正确的是（　　） A．可以将体温计放入沸水内消毒 B．体温计的测量精确度比实验室用温度计高 C．如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度 D．体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下 16．有一天小科在家里出于好奇，将示数为38℃的体温计插入冰水混合物中测量温度，下列与此相关的表述中，正确的是（　　） A．体温计的示数降为0℃ B．体温计的示数仍为38℃ C．体温计的示数降到35℃左右 D．体温计的示数降到0℃以下，无法读数 17．有甲、乙两支合格的温度计，它们的玻璃泡容积和最小刻度都相同，但甲温度计的管内径比乙粗，现将它们插入同种液体中，待液面稳定后，则（　　） A．甲温度计的最小刻度间的间距较乙温度计大，但示数相同 B．甲温度计的最小刻度间的间距较乙温度计小，但示数相同 C．甲温度计的最小刻度间的间距与乙温度计相同，甲温度计示数较大 D．甲温度计的最小刻度间的间距与乙温度计相同，乙温度计示数较大 18．两支玻璃管内径粗细不同而玻璃泡容积相同的酒精温度计，同时插入同一杯热水中，并保持足够长的时间，这两支温度计中酒精柱上升的高度和所示温度分别是（　　） A．上升高度一样，示数相同 B．内径细的升得高，示数亦大 C．内径粗的升得高，示数亦大 D．内径细的升得高，但两支温度计的示数相同 19．如图所示伽利略温度计（烧瓶内有空气），下列说法正确的是（　　） A．若气温升高，液体膨胀，烧瓶外液体上升 B．若气温升高，气体膨胀，烧瓶内液体上升 C．若气温下降，气体缩小，烧瓶内液体下降 D．A和B两点的值，B点的温度值要小点 20．最大测量值都是100℃的甲、乙、丙三支煤油温度计，分度值都是1℃，甲玻璃泡的容积大些，乙、丙相同，甲、乙玻璃管的内径相同，丙粗一些，由此可判断这三支温度计相近的两条刻度线间的距离（　　） A．甲最长，丙最短 B．甲最短，丙最长 C．乙最长，但不能比较甲与丙的长度 D．乙最短，但不能比较甲与丙的长度 21．如图所示为生活中常见的体温计和实验室常用温度计，下列有关图中两支温度计的说法不正确的是（　　） A．体温计能离开被测物体读数 B．温度计量程比体温计大 C．体温计分度值比温度计小 D．体温计和温度计测完温度后都应用力甩几下 22．将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） A．A B．B C．C D．D 23．体温计可以离开被测物体读数，这是因为（　　） A．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细而且弯曲的玻璃管 B．体温计的玻璃泡装的是水银 C．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 D．体温计的测量范围小 二．填空题（共6小题） 24．如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据气体的 　 　 性质来测量温度的。 （2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处 　 　 B处（填“＜”、“＝”或“＞”）。 （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议 　 　 。 25．小红做实验时发现一支温度计不准确。把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时它的示数是4℃，82℃时的示数是80℃，仔细观察，发现它的刻度是均匀的。 （1）请你提出两条提高温度计精确度的建议：　 　 ； 　 　 。 （2）这支温度计的示数为23℃时，实际温度是多少？ （3）在什么温度时这支温度计的示数等于实际温度？ 26．如图所示为某同学使用温度计测得的温度示数，甲的示数为　 　 ℃；乙的示数为　 　 ℃。 27．如图所示，为两个温度计测量温度示数。甲图温度计示数为　 　 ；乙图温度计示数为　 　 。 28．如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变 　 　 ；在读数时，乙图中的 　 　 方法是正确的（选填“A”、“B”或“C”）；请读出丙图中温度计的示数为 　 　 ℃。（温度计的单位是摄氏度） 29．在学习了温度的测量后，蛟蛟和川川设计了以下的气温测量装置。瓶中装满气体，瓶塞处密封良好，弯管中间有一段红色液柱C。 （1）此温度计是根据 　 　 原理来测量温度的。 （2）将此装置放在阳光下，温度升高时液柱C向 　 　 （左/右）移动。 （3）为了提高此温度计的灵敏度，蛟蛟进行了装置优化设计，以下改进措施可行的有 　 　 。 ①增大瓶子体积 ②弯管直径变细 ③液柱加长 三．解答题（共1小题） 30．有一支温度计，刻度线均匀但刻度不准。在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数为﹣5℃，此时水银柱长5cm；用它测量沸水的温度时，读数为115℃，此时水银柱长为25cm。 （1）如果实际气温为50℃，水银柱长为 　 　 cm。 （2）当外界实际温度为 　 　 ℃时，温度计的示数就是实际温度。 四．实验探究题（共2小题） 31．校科学兴趣小组对温度计进行专题研究，设计了这样的一个温度计：自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t（℃） 17 19 21 23 25 27 水柱高度h（cm） 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 根据表中数据推测可得： （1）当温度升高，管内水柱高度h将 　 　 （填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）根据表中的数据第6次水柱高度为 　 　 cm。 （3）若在不同的高度、吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次 是 　 　 （选填“由小到大”“由大到小”或“无法确定”）。 32．在“练习温度计测液体的温度”的实验中： （1）小明同学设计了如下的实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺序排列 　 　 。 A.选取合适的温度计 B.让温度计与被测液体接触一定时间 C.观察温度计的示数 D.估计被测液体温度 E.从被测液体中取出温度计 F.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 （2）如图1所示是小明同学在测量烧杯中水温的操作情况，请指出操作中的错误：　 　 。 （3）如图2所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处。B、C是与A处相差5摄氏度的液柱的位置，则B处的温度是 　 　 ℃。 温度的测量 参考答案与试题解析 一．选择题（共23小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C C A B C D D D B C C 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 B B D B B B D A A D A 题号 23 答案 A 一．选择题（共23小题） 1．某水银温度计的玻璃管上刻有47格均匀刻度线，将玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面停在20格处；当玻璃泡浸入标准大气压下的沸水中时，水银柱液面停在45格处。则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是（　　） A．5℃、﹣100℃～108℃ B．4℃、﹣108℃～100℃ C．4℃、﹣80℃～108℃ D．5℃、﹣80℃～108℃ 【答案】C 【分析】一般的液体都具有热胀冷缩的性质，温度计就是利用这一原理制成的。摄氏温度是最常用的温度计量方式，它的规定是选择了水的凝固点和沸点，两个最具代表性的温度点，再将其进行等分的方法。 【解答】解：在一个标准大气压下，‌纯净的冰水混合物的温度被定为0℃，纯水沸腾时的温度被定为100℃。‌ 则一个格表示的温度为：，刻度范围，上限：（47﹣20）格108℃，下限：（0﹣20）格80℃， 则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是4℃、﹣80℃～108℃。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查温度的计算，属于基础题。 2．一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱面在16毫米处，温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在96毫米处，温度计中水银柱为60毫米处的温度是（　　） A．47℃ B．50℃ C．55℃ D．75℃ 【答案】C 【分析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下沸水温度是100℃．此温度计上用96mm（96mm﹣16mm）表示，即1mm表示℃，再根据温度计在液体中的实际长度60cm得出液体的温度。 【解答】解：水银柱16mm时的温度是0℃，96mm时的温度是100℃．所以1mm水银柱表示的温度℃ 在液体中水银柱的长度上升了60mm﹣16mm＝44mm，液体的温度＝44mm℃/mm＝55℃。 故选：C。 【点评】此题考查温度的计算，关键是标准大气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确，本题有一定的难度。 3．绍兴某日气温为﹣5℃，湖面上结了一层厚厚的冰，此时（　　） A．冰的下表面温度为0℃ B．冰的上表面温度为0℃ C．冰的上、下表面的温度都为﹣5℃ D．湖底的水温为﹣5℃ 【答案】A 【分析】湖面上冰的上表面和空气的温度是相同的，等于﹣5℃；冰的下表面的温度等于冰水混合物的温度，等于0℃；水在4℃时，密度是最大的，湖底水的密度是最大，温度等于4℃。 【解答】解：A．冰的下表面温度是为0℃，故A正确，符合题意； B．冰的上表面温度是﹣5℃，故B错误，不符合题意； C．冰的上表面和下表面的温度是不同的，故C错误，不符合题意； D．水具有反常膨胀现象，即在0℃∼4℃范围内，随着温度的升高，水的体积减小，其密度变大，则密度大的水会分布在湖水的底层，所以湖底的水温接近或等于4℃，故D错误，不符合题意。 故选：A。 【点评】此题考查的是冰的温度、冰水混合物的温度，以及水密度的特殊性；需要注意的是水的温度和密度的关系。 4．小余在实验室发现一支刻度均匀但读数不准的温度计，在1标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为4℃。当冰融化后，水温度升高到x℃时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加10℃，温度计的示数只增加了8℃。用此温度计去测量1标准大气压下沸水的温度时，其示数为y℃。则x、y的值分别为（　　） A．20、80 B．20、84 C．40、84 D．40、94 【答案】B 【分析】因为温度计的刻度是均匀的，所以读数准确的温度计100格代表100摄氏度，根据“现在让水温增加10℃，而温度计的示数只增加了8℃”，所以一个格就表示 ℃，计算出温度的变化从0℃到100℃温度计的示数升高几个格，再根据用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，从而计算出用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数。 【解答】解：因为温度计的刻度是均匀的，所以100格代表100摄氏度，而现在水温增加10℃，温度计的示数只增加了8℃，所以一个格就表示 ℃； 一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了10080个刻度的高度， 由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上4℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为：y＝80℃+4℃＝84℃。 设温度计的示数与实际温度相等时温度为t，则（t﹣4）℃＝t， 解得：t＝20℃。 故选：B。 【点评】本题考查了摄氏温度的规定，属于基础题。 5．在气温为20℃的房间里做“测量水温”实验时，常用水银温度计测量。当温度计中的水银面经过“20”到“50”之间的某一刻度时，该温度计的示数表示（　　） A．房间里的空气的温度 B．所测量水的温度 C．温度计中水银的温度 D．所用时间 【答案】C 【分析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，也就是说，外界的温度会先作用于温度计液泡内的液体，使液体的温度改变，从而发生热胀或冷缩的变化。 【解答】解：A、房间内空气的温度只有20℃，并不能高于这一温度，故A不合题意； B、C、温度计示数的变化是先使温度计内的液体温度变化，从而发生热胀冷缩，进而指示出不同示数的，故B不合题意，C符合题意； D、这一刻度当然表示了一定的温度，而不是时间，故D不合题意。 故选：C。 【点评】此题考查的是我们在使用温度计测量温度时常出现的错误：读数过早，温度计液柱还处于变化阶段，导致读数错误。 6．在下列“用温度计测量液体温度”的四个示意图中，温度计的使用正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁。视线与液柱上表面相平。 【解答】解：由图知： A、温度计的玻璃泡未与被测液体充分接触，故A错误； B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故B错误； C、温度计的玻璃泡未与被测液体充分接触，图中视线没有与液柱上表面相平，故C错误； D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，没有接触容器底或容器壁，视线与液柱上表面相平，故D正确。 故选：D。 【点评】在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。 7．下列有关温度计使用的操作步骤，正确的排列顺序是（　　） ①观察温度计的示数并记录 ②取出温度计 ③选取适当的温度计 ④估计被测物体的温度 ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟 A．③④⑤②① B．③④⑤①② C．④③⑤②① D．④③⑤①② 【答案】D 【分析】温度计的使用方法： （1）测量前一定要看清量程、看清分度值 （2）手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （3）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 （4）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 【解答】解：根据温度计的使用方法，正确步骤是：④估计被测物体的温度；③选取适当温度计；⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟；①观察温度计读数并记录；②取出温度计。 故选：D。 【点评】此题考查温度计的使用方法，用温度计测量温度时，要注意温度计的量程、测量步骤、读数要求等方面的问题。 8．一支温度计的刻度均匀，但示数不准，在一个标准大气压下，将它放在沸水中，示数为95℃，放入冰水混合物中，示数为5℃，把温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，求教室内的实际温度t，问下列比例式中错误的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】摄氏温度规定：标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃； 已知此温度计测量冰水混合物体的温度是5℃，标准大气压沸水的温度是95℃，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度； 温度计悬挂在教室显示温度是32℃，距离5℃有27个小格，求出27个小格表示的温度加上温度计显示为5℃时的实际温度0℃，就是教室的实际温度。 【解答】解：温度计一个小格表示的温度为 ℃温度计显示温度为32℃时，教室的实际温度℃×（32﹣5）+0℃＝30℃。故D不能算出答案。 故选：D。 【点评】对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度。 9．世界上第一支温度计——伽利略温度计与我们现代温度计的原理不同，是利用气体的热胀冷缩原理制成的。如图所示，球形容器内装有空气，下方的容器内盛水，一天内发现液面由A上升到B位置，则表明气温（　　） A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定 【答案】B 【分析】气体温度计的原理：气体的热胀冷缩性质。上方的球形容器是用来感知空气温度的，当空气温度降低时，球形容器中的气体受冷，体积减小，气体压强减小，小于外界的大气压，在大气压的作用下，玻璃管中的液面升高。 【解答】解：气温降低时，因为容器内气体受冷体积减小，气体收缩，球形容器内的气体压强减小，液柱在外界气压的作用下被压高，液面上升。 故选：B。 【点评】此题是一个比较新颖的题型，主要考查的是：空气温度计的原理﹣﹣根据空气的热胀冷缩性质制成的。 10．0℃的冰与0℃的水相比较（　　） A．0℃的冰比0℃的水冷 B．0℃的水比0℃的冰冷 C．0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 D．以上说法都正确 【答案】C 【分析】温度是描述物体冷热程度的物理量，相同温度，物体的冷热程度相同，与物体种类和所处状态无关。 【解答】解：物体的冷热程度跟物体的温度有关，跟状态无关。 0℃的冰和0℃的水，冷热程度相同，温度相同。 故选：C。 【点评】因为手接触0℃的冰时，冰要熔化吸收大量的热，手感到冷。不要凭感觉，要抓住温度的定义，抓住温度的定义是解决本题的关键。 11．某同学用一支示数为37.8℃的体温计给甲、乙、丙、丁四位同学测量体温，每次测量前都进行消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果分别为37.8℃、37.8℃、38.5℃、38.5℃，其中一定发烧的同学是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】C 【分析】在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为体温计下方有一缩口，水银柱不能自动流回玻璃泡。 【解答】解：用体温计测得某病人的体温为37.8℃后，忘记把水银甩回玻璃泡又依次测量了其他四位病人甲，乙，丙、丁的体温，即体温计的初始温度是37.8℃，甲、乙的测量结果都是37.8℃，说明甲、乙的体温是低于或等于37.8℃，甲、乙不发烧； 测量丙、丁的示数为38.5℃，38.5℃，说明丙的体温一定是38.5℃，丁的体温是低于或等于38.5℃，所以丙一定发烧，丁可能发烧也可能不能发烧。 故选：C。 【点评】体温计内玻璃管与玻璃泡之间有一段很细的缩口，由于水银的表面张力比较大，所以，水银柱从此处断开，不能自动流回玻璃泡。 12．小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8C、36.8C和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢？（　　） A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个 【答案】B 【分析】根据体温计的结构特点分析判断。 【解答】解：体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则温度降低时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，即体温计的示数要么不变，要么升高，而只有升高时读数才是准确的； 根据题意可知，在测量甲的体温前，示数在刻度线以下，而测量甲的体温后为36.8℃，即此时示数增大了，那么甲的体温准确； 测量乙的体温后，示数保持不变，则乙的体温可能低于36.8℃，也可能等于36.8℃，即乙的不准确； 测量丙的体温为37.2℃，示数升高了，那么丙的体温准确。 比较可知，只需再次测量乙的体温即可。 故选：B。 【点评】完成本题的关键是知道体温计的特殊构造和使用方法。 13．川川在医务室做陈医生的助手时用示数在刻度线以下的体温计依次给蛟蛟、书书、院院三位同学测体温，记录数据分别为：36.9℃、36.9℃和38.2℃。测量结束后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，陈医生提醒川川说，只需再重测一个同学的体温即可。川川应去测谁的体温呢？（　　） A．蛟蛟 B．书书 C．院院 D．蛟蛟、书书中任何一个 【答案】B 【分析】体温计的特殊结构决定在使用时需要甩一下，若没甩，若被测体温高于原来的示数，则能够正确测量，若被测体温低于原来的示数，则会显示原来的示数。 【解答】解：由题意知，助手用示数在刻度线以下的体温计依次给蛟蛟、书书、院院三位同学测体温，所以给蛟蛟测量时，数值是正确的； 在给书书测量时没有甩，说明书书的体温可能低于或等于36.9℃，故书书的体温不一定准确； 再给院院测量时，示数为38.2℃，高于36.9℃，说明院院体温的测量是正确的。 由上分析可知，只需测量书书的体温即可，故ACD错误，B正确。 故选：B。 【点评】本题考查了体温计的使用，关键要理解体温计的特殊结构对其示数的影响。 14．体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（　　） A．只有第一、二次正确 B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C．只有第一、三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 【答案】D 【分析】由于水银体温计的玻璃泡上方有一非常细的缩口，测量体温时，水银由于“热胀”能升到缩口以上，但离开人体后水银不能流回玻璃泡，所以可以离开人体而读数，但使用前必须甩一下。 【解答】解：体温计水银面指在37.5℃，在未甩的情况下测生病同学的体温，测大于等于37.5℃的体温无影响，若测量低于37.5℃的体温，测量不出来，还是显示37.5℃。第一次测量结果是37.5℃，该病人的温度可能是37.5℃，也可能是低于37.5℃；第二次测量前示数为37.5℃，该同学的体温高于37.5℃，测量后才显示为38.5℃，测量正确；第三次测量结果是38.5℃，该病人的温度可能是38.5℃，也可能是低于38.5℃，所以第二次肯定正确，第一、三次也可能正确。 故选：D。 【点评】日常生活中经常使用体温计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。 15．如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计，下列说法正确的是（　　） A．可以将体温计放入沸水内消毒 B．体温计的测量精确度比实验室用温度计高 C．如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度 D．体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下 【答案】B 【分析】A、标准大气压下水的沸点是100℃，超过了体温计的测量范围35℃～42℃； B、体温计的分度值是0.1℃，温度计的分度值是1℃，进行比较即可； C、图中体温计示数为38.3℃，人的正常腋窝温度约36.8℃，进行比较即可； D、实验室用温度计和体温计结构不同，如果用力甩温度计，可能会导致液泡破裂。 【解答】解：A、体温度的测量范围是35℃～42℃，而标准大气压下水的沸点是100℃，超过了体温计的测量范围，故A错误； B、体温计的分度值是0.1℃，温度计的分度值是1℃，因此体温计的测量精确度比实验室用温度计高，故B正确； C、图中体温计显示温度为38.3℃，人的正常腋窝温度约36.8℃，故C错误； D、体温计测完温度后应用力甩几下，使玻璃管内水银回到液泡内，实验室用温度计和体温计结构不同，如果用力甩，可能会导致液泡破裂，故D错误。 故选：B。 【点评】此题考查了温度计和体温计的特点，属基础题目。 16．有一天小科在家里出于好奇，将示数为38℃的体温计插入冰水混合物中测量温度，下列与此相关的表述中，正确的是（　　） A．体温计的示数降为0℃ B．体温计的示数仍为38℃ C．体温计的示数降到35℃左右 D．体温计的示数降到0℃以下，无法读数 【答案】B 【分析】体温计和常用温度计的区别有三个： 一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃； 二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃； 三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。 【解答】解：因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，故将示数为38℃的体温计插入温度为0℃的冰水混合物中，示数不会下降，仍为38℃。 故选：B。 【点评】本题考查体温计的有关问题，相对比较简单，属于基础题。 17．有甲、乙两支合格的温度计，它们的玻璃泡容积和最小刻度都相同，但甲温度计的管内径比乙粗，现将它们插入同种液体中，待液面稳定后，则（　　） A．甲温度计的最小刻度间的间距较乙温度计大，但示数相同 B．甲温度计的最小刻度间的间距较乙温度计小，但示数相同 C．甲温度计的最小刻度间的间距与乙温度计相同，甲温度计示数较大 D．甲温度计的最小刻度间的间距与乙温度计相同，乙温度计示数较大 【答案】B 【分析】把甲乙插入同一种液体中，它们的环境温度相同，则它们的示数相同，均为液体温度；甲管内径粗，所以甲温度计内液柱高度小，最小刻度间距离比乙小。 【解答】解：AB、放在同种液体中，两个温度计的示数是相同的，温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，在测变化相同温度的情况下，甲、乙温度计内水银变化体积相同的，甲管内径粗，所以甲温度计内液柱高度小，最小刻度间距离比乙小，故B正确，A错误。 CD、将它们插入同种液体中，同种液体的温度是一样的，待液面稳定后，两个温度计的示数是相同的，故CD错误。 故选：B。 【点评】本题考查温度计的使用，是基础题目。 18．两支玻璃管内径粗细不同而玻璃泡容积相同的酒精温度计，同时插入同一杯热水中，并保持足够长的时间，这两支温度计中酒精柱上升的高度和所示温度分别是（　　） A．上升高度一样，示数相同 B．内径细的升得高，示数亦大 C．内径粗的升得高，示数亦大 D．内径细的升得高，但两支温度计的示数相同 【答案】D 【分析】本题温度计为合格的温度计，所以我们可以从题干中的两个关键词分析：1、酒精量相等；2、同一杯热水。先得出结论，然后利用排除法选出正确答案。 【解答】解：同一杯热水说明最后温度计示数应该相同。 玻璃泡中酒精量相等，说明酒精受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是酒精柱升高的高度。内径粗的温度计酒精柱升得较低；内径细的温度计酒精柱升得较高。 故选：D。 【点评】本题考查内容重在学以致用，利用温度计在实际生活中应用加深对液体温度计原理的理解。 19．如图所示伽利略温度计（烧瓶内有空气），下列说法正确的是（　　） A．若气温升高，液体膨胀，烧瓶外液体上升 B．若气温升高，气体膨胀，烧瓶内液体上升 C．若气温下降，气体缩小，烧瓶内液体下降 D．A和B两点的值，B点的温度值要小点 【答案】A 【分析】（1）一般情况下，等体积的气体与液体升高相同的温度，气体的体积变化会更加明显。 （2）伽利略温度计是根据气体的热胀冷缩制成的。 【解答】解：AB、若气温升高，液体的体积、瓶内气体的体积都会增大，但是气体的体积变化会更加明显，于是烧瓶内液体会在瓶内气体压强的作用下向下移动，导致烧瓶外液体上升，故A正确，B错误； C、若气温下降，则瓶内气体的体积会缩小，对瓶内液体的压强会变小，所以瓶外液体会在大气压的作用下进入瓶中导致瓶内液体上升，故C错误。 D、由以上分析可知，气温较高时液柱的高度较低，气温较低时液柱的高度较高，则B点的温度值要高于A点的温度值，故D错误。 故选：A。 【点评】本题的难点在于分析伽利略温度计的测温物质为空气，若知道这一点，问题就会迎刃而解。 20．最大测量值都是100℃的甲、乙、丙三支煤油温度计，分度值都是1℃，甲玻璃泡的容积大些，乙、丙相同，甲、乙玻璃管的内径相同，丙粗一些，由此可判断这三支温度计相近的两条刻度线间的距离（　　） A．甲最长，丙最短 B．甲最短，丙最长 C．乙最长，但不能比较甲与丙的长度 D．乙最短，但不能比较甲与丙的长度 【答案】A 【分析】温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，常用温度计的玻璃管内径越细，在测温液体膨胀或收缩的体积相同时，液柱变化越大，读数也越精确。 【解答】解：（1）甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗细相同，甲的玻璃泡容积比乙的大，因此它们升高或降低相同温度时，甲温度计中煤油膨胀或收缩的体积大，因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大； （2）乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的煤油，故当它们升高或降低相同温度时，煤油膨胀或收缩的体积相同，内径粗的丙温度计液柱短，内径细的乙温度计液柱长，它们表示的温度是一样的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它们量程相同、最小刻度都是1℃，所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大，所以三支温度计相近的两条刻度线间的距离甲最长，乙次之、丙最短。 故选：A。 【点评】液体温度计的玻璃泡容积越大，内径越小，分度值距离越长，测量越准确。 21．如图所示为生活中常见的体温计和实验室常用温度计，下列有关图中两支温度计的说法不正确的是（　　） A．体温计能离开被测物体读数 B．温度计量程比体温计大 C．体温计分度值比温度计小 D．体温计和温度计测完温度后都应用力甩几下 【答案】D 【分析】（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃；体温计的测量范围是35℃～42℃，温度计量程为﹣20℃～100℃； （2）常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的； （3）体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口；它的功能是使水银能上不能下，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把它甩回去，因此体温计可以离开人体读数。 【解答】解：A.体温计能离开被测物体读数，故A正确，不符合题意； BC.温度计量程为﹣20℃～100℃，分度值为1℃，体温计的量程为35℃～42℃，分度值为0.1℃，温度计量程比体温计大，体温计分度值比温度计小，故BC正确，不符合题意； D.体温计测完温度后应用力甩几下而温度计不用，故D错误，符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查温度计与体温计的不同点，属于基础题。 22．将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】一天从早晨到晚上的温度变化的特点是先升高再降低；由于体温计的玻璃泡上方有很细的弯管，使测温后水银不会自动退回玻璃泡内，结合以上分析即可。 【解答】解：BD、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，BD错误； A、体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，A正确； C、体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，C错误。 故选：A。 【点评】本题考查了普通温度计和体温计的区别，属于基础题。 23．体温计可以离开被测物体读数，这是因为（　　） A．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细而且弯曲的玻璃管 B．体温计的玻璃泡装的是水银 C．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 D．体温计的测量范围小 【答案】A 【分析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；体温计和常用温度计的结构上区别在于体温计内径下部有一个细且弯曲的地方缩口。 【解答】解：体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口。它的功能是使水银能上不能下，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把它甩回去。因此体温计离开人体，体温计内径内部的水银柱不会变化，所以能使它离开人体读数。 故选：A。 【点评】题主要考查学生对体温计和常用温度计构造上的区别的了解和掌握，以及会正确使用体温计。 二．填空题（共6小题） 24．如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据气体的 　热胀冷缩　 性质来测量温度的。 （2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处 　＞　 B处（填“＜”、“＝”或“＞”）。 （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议 　弯管变细或烧瓶变大　 。 【答案】（1）热胀冷缩；（2）＞；（3）弯管变细或烧瓶变大。 【分析】（1）我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，而本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响； （2）瓶内气体受热以后，体积膨胀，瓶内气体会推动弯管中间的液柱由B处向A处移动，从而判断AB温度的高低； （3）为提高精确程度将玻璃泡做大些，玻璃管做细些。 【解答】解： （1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。 （2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，故A处的温度高于B处的温度； （3）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此可以换用更细的玻璃管，换用容积更大的瓶子。 故答案为：（1）热胀冷缩；（2）＞；（3）弯管变细或烧瓶变大。 【点评】本题要求学生充分理解液体温度计的原理，并灵活运用到题中的气体温度计，故对学生的素质能力有一定的要求。 25．小红做实验时发现一支温度计不准确。把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时它的示数是4℃，82℃时的示数是80℃，仔细观察，发现它的刻度是均匀的。 （1）请你提出两条提高温度计精确度的建议：　换用更细的玻璃管　 ； 　换用容积更大的玻璃泡　 。 （2）这支温度计的示数为23℃时，实际温度是多少？ （3）在什么温度时这支温度计的示数等于实际温度？ 【答案】（1）换用更细的玻璃管；用容积更大的玻璃泡； （2）这支温度计的示数为23℃时，实际温度是22℃； （3）在42℃时温度计的示数与实际温度相同。 【分析】为了提高温度计的灵敏度，便于读数，可把温度计的玻璃管做得更细一些；液体膨胀体积变化一定的情况下，玻璃管越细，那么液柱移动长度变化就越大，温度计灵敏度就增大了，或换用容积更大的玻璃泡； 首先知道冰水混合物的温度是0℃，在一标准大气压下沸水的温度是100℃．根据它和标准温度计的比较，先计算出这支不准确温度计分度值的实际温度，然后利用新的分度值导出实际温度y与任意温度x的公式。 【解答】解：（1）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不准确，因此建议换用更细的玻璃管或换用容积更大的玻璃泡； （2）因为温度计的刻度是均匀的，所以这支温度计每增加相同的示数时，实际温度的增加也是相同的；且当x＝0℃时。y不可能也是0℃．由此可得：y和x的关系在形式上应为y＝ax+b﹣﹣﹣﹣﹣①（a、b为某一常量） 由于x1＝4℃时，y1＝2℃；x2＝80℃时，y2＝82℃，把这两组数据分别代入①式得到 4℃×a+b＝2℃ 80℃×a+b＝82℃ 解这个联立方程组得：a，b℃ 即：yx℃﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣② 把x3＝23℃代入②式得y3＝22℃，这表示当这支温度计示数为23℃时，实际温度为22℃。 （3）这支温度计的示数等于实际温度，即在数值上x＝y，则在②式中令y＝x， 即xx℃； 解之得：x＝42℃，即表示在42℃时温度计的示数与实际温度相同。 答：（1）换用更细的玻璃管；用容积更大的玻璃泡； （2）这支温度计的示数为23℃时，实际温度是22℃； （3）在42℃时温度计的示数与实际温度相同。 【点评】本题考查的问题是关于温度的规定，关键是利用现标度和某示数对应的实际温度得到数学表达式。 26．如图所示为某同学使用温度计测得的温度示数，甲的示数为　﹣2.2　 ℃；乙的示数为　1.8　 ℃。 【答案】见试题解答内容 【分析】使用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。 【解答】解：甲、乙温度计的分度值是0.2℃； 甲图温度计的液面在0℃刻度以下，故温度为：﹣2.2℃； 乙图温度计的液面在0℃刻度以上，所以示数为：1.8℃。 故答案为：﹣2.2；1.8。 【点评】此题考查的是温度计的读数方法；温度计是初中物理最基本的测量工具，需要掌握，在学习中要多加注意。 27．如图所示，为两个温度计测量温度示数。甲图温度计示数为　﹣17℃　 ；乙图温度计示数为　37.4℃　 。 【答案】见试题解答内容 【分析】温度计读数时要看清量程和分度值，根据液柱指示的刻度读数。 【解答】解：甲图中温度计的分度值是1℃，示数越往下越大，液柱是在0℃以下，所以温度计的示数是﹣17℃；乙图中温度计的分度值是0.1℃，液柱是在0℃以上，所以温度计的示数是37.4℃； 故答案为：﹣17℃；37.4℃。 【点评】此题考查了温度计的原理、读数以及使用方法，是一道理论联系实际的典型问题。 28．如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变 　低　 ；在读数时，乙图中的 　B　 方法是正确的（选填“A”、“B”或“C”）；请读出丙图中温度计的示数为 　20　 ℃。（温度计的单位是摄氏度） 【答案】低；B；20。 【分析】（1）液体温度计的原理是液体的热胀冷缩； （2）温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平； （3）读数前，先看清量程和分度值，确定是零上还是零下，再读数。 【解答】解：（1）该温度计的原理是液体的热胀冷缩，把它从热水中取出，再放入冷水中，液体的体积会变小，细管中液面会下降，所以液面的位置会变低； （2）温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，故B正确； （3）温度计的分度值为1℃，液柱与20℃相平，该温度计的示数为20℃。 故答案为：低；B；20。 【点评】本题考查了液体温度计的工作原理及使用方法，是对基础知识的考查。 29．在学习了温度的测量后，蛟蛟和川川设计了以下的气温测量装置。瓶中装满气体，瓶塞处密封良好，弯管中间有一段红色液柱C。 （1）此温度计是根据 　气体热胀冷缩　 原理来测量温度的。 （2）将此装置放在阳光下，温度升高时液柱C向 　右　 （左/右）移动。 （3）为了提高此温度计的灵敏度，蛟蛟进行了装置优化设计，以下改进措施可行的有 　①②　 。 ①增大瓶子体积 ②弯管直径变细 ③液柱加长 【答案】（1）气体热胀冷缩； （2）右； （3）①②。 【分析】（1）由题意可知，此温度计是根据气体热胀冷缩原理来测量温度的； （2）将此装置放在阳光下，温度升高时，瓶中气体膨胀，压强增大； （3）为了提高此温度计的灵敏度，温度变化时，应该弯管中间一段红色液柱移动的距离大点。 【解答】解：（1）由题意可知，瓶中装满气体，瓶塞处密封良好，因此此温度计是根据气体热胀冷缩原理来测量温度的； （2）将此装置放在阳光下，温度升高时，瓶中气体膨胀，压强增大，液柱C向会向右移动； （3）为了提高此温度计的灵敏度，温度变化时，应该弯管中间一段红色液柱移动的距离大点，③不能满足要求，①②可以，故选：①②。 故答案为： （1）气体热胀冷缩； （2）右； （3）①②。 【点评】本题考查温度计的原理，减少误差的方法。 三．解答题（共1小题） 30．有一支温度计，刻度线均匀但刻度不准。在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数为﹣5℃，此时水银柱长5cm；用它测量沸水的温度时，读数为115℃，此时水银柱长为25cm。 （1）如果实际气温为50℃，水银柱长为 　15　 cm。 （2）当外界实际温度为 　25　 ℃时，温度计的示数就是实际温度。 【答案】（1）15；（2）25。 【分析】（1）冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，从0℃到100℃，水银柱从5cm增加到25cm，增加了20cm。故水银柱1cm代表5℃的温差； （2）因为冰水混合物的温度时，读数为﹣5℃，沸水的温度时，读数为115℃，所以实际温度从0℃到100℃，温度计的读数差是115℃﹣（﹣5℃）＝120℃。因为1.2，即实际温度增加1℃，温度计读数增加1.2℃。 【解答】解：（1）冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，从0℃到100℃，水银柱从5cm增加到25cm，增加了20cm。故水银柱1cm代表5℃的温差。如果实际温度是50℃，则水银柱的长度为5cm+1cm15cm； （2）因为冰水混合物的温度时，读数为﹣5℃，沸水的温度时，读数为115℃，所以实际温度从0℃到100℃，温度计的读数差是115℃﹣（﹣5℃）＝120℃。因为1.2，即实际温度增加1℃，温度计读数增加1.2℃。当实际温度增加25℃时，温度计读数总共增加了25℃×1.2＝30℃，此时实际温度为0℃+25℃＝﹣5℃+30℃，等式成立。故当外界实际温度为 25℃时，温度计的示数就是实际温度。 故答案为：（1）15；（2）25。 【点评】此题考查温度计的原理，属于基础题。 四．实验探究题（共2小题） 31．校科学兴趣小组对温度计进行专题研究，设计了这样的一个温度计：自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t（℃） 17 19 21 23 25 27 水柱高度h（cm） 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 根据表中数据推测可得： （1）当温度升高，管内水柱高度h将 　变小　 （填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）根据表中的数据第6次水柱高度为 　4.2　 cm。 （3）若在不同的高度、吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次 是 　由小到大　 （选填“由小到大”“由大到小”或“无法确定”）。 【答案】（1）变小；（2）4.2；（3）由小到大。 【分析】（1）这里的工作物质是气体，气体受热膨胀，体积变大，而显示气体体积变大或变小的是液柱，因此温度升高时，液柱减小。 （2）h与t的关系可以用一个一次函数来表示，写成y＝kx+b，这里的y 即是h，x 即是t，代入相关的数值 即可求出k和b，进一步求第6次水柱的高度。 （3）根据表中的数据可以看出，当温度逐渐升高时，水柱的高度是逐渐降低的。因此相对应的液柱越高，温度越小，越往下，液柱越低，温度越高。 【解答】解：（1）当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度h将变小。 （2）由表格数据知：h与t的关系可以用一个一次函数来表示，写成y＝kx+b，这里的y 即是h，x 即是t， 把第1、2两组组数据代入得：，解得k＝﹣2.6，b＝74.4； 则“测温装置”水柱高度h与环境温度t的数学关系式为h＝74.4﹣2.6t； 温度是27℃时，水柱高h＝74.4﹣2.6×27＝4.2cm。 （3）从表中的数据，当温度为17℃、19℃、21℃、23℃、25℃、27℃时，对应的水柱高度h分别为：30.0cm、24.9cm、19.7cm、14.6cm、9.4cm、4.2cm。可以得出水柱高度随着温度的升高而降低；由此可以得出，当水柱越低时，温度越高，因此从上往下看，温度值由小到大。 故答案为：（1）变小；（2）4.2；（3）由小到大。 【点评】本题主要考查学生对：伽利略温度计的原理的了解和掌握，伽利略温度计很粗糙，膨胀物质不是液体，而是气体，依据气体的热胀冷缩性质制成的。 32．在“练习温度计测液体的温度”的实验中： （1）小明同学设计了如下的实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺序排列 　DAFBCE　 。 A.选取合适的温度计 B.让温度计与被测液体接触一定时间 C.观察温度计的示数 D.估计被测液体温度 E.从被测液体中取出温度计 F.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 （2）如图1所示是小明同学在测量烧杯中水温的操作情况，请指出操作中的错误：　测量时温度计的玻璃泡碰到容器底　 。 （3）如图2所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处。B、C是与A处相差5摄氏度的液柱的位置，则B处的温度是 　﹣5　 ℃。 【答案】（1）DAFBCE；（2）测量时温度计的玻璃泡碰到容器底；（3）﹣5。 【分析】要解答本题需掌握：（1）（2）温度计的正确使用方法及步骤； （3）冰水混合物的温度为0℃．弯管中间的液柱由A处向C处移动时，表示瓶内气体的温度升高5℃；弯管中间的液柱由A处向B处移动时，表示瓶内气体的温度降低5℃。 【解答】解：（1）由温度计的使用方法可知：在使用温度计的时候应该先估计被测温度，根据估计选择合适的温度计，在测量的时候温度计的液泡要与被测液体充分接触，待示数稳定后读数，且不能离开被测液体，所以正确的顺序是：D A F B C E。 （2）温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁，左图玻璃泡碰到容器底； （3）冰水混合物的温度为0℃，故A处的温度为0℃；瓶内气体推动液柱由A处向C处移动时，表示温度上升，液柱由A处向B处移动时，表示温度下降，所以B处的温度为﹣5℃。 故答案为：（1）DAFBCE；（2）测量时温度计的玻璃泡碰到容器底；（3）﹣5。 【点评】本题主要考查学生对温度计使用方法以及冰水混合物的温度，特别注意的是B、C两点的温度值，A处的液柱向左移动时表示温度升高，向右移动时表示温度降低。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $