22 读不完的大书 课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版

22读不完的大书 有一本书很大,读也读不完,这是本什么书呢?这本书里有哪些知识呢?让我们带着这些疑问走进今天的课文。 学习任务一: 字词闯关——走进“大书”。 会认字 m (麻雀) (麻烦) (盘旋) (旋转) x (顺序) (序号) zh n (坚贞不屈) z (千姿百态) s n (雨后春笋) xu n 会认字 ch o (超过) (超市) (平凡) (凡是) s (超凡脱俗) o (奥妙) (深奥) m (奥秘) (秘密) f n 识字游戏——打开大书 麻 旋 序 贞 姿 笋 超 凡 俗 奥 秘 跟随小青蛙的脚步漫步自然。 会写字 虾 昆 仅 序 荣 枯 奥 部 梨 刺 态 姿 左右结构 上下结构 左右结构 半包围结构 上下结构 左右结构 上下结构 上下结构 左右结构 上下结构 左右结构 上下结构 “秘”是左右结构。 会写字 音序:X 部首:虫 结构:左右 组词:龙虾 大虾 虾米 虾仁 虾兵蟹将 笔顺: xi 会写字 音序:K 部首:日 结构:上下 组词:昆虫 昆明 昆曲 昆仑山 笔顺: k n 会写字 j n 音序:J 部首:亻 结构:左右 组词:不仅 仅仅 仅见 绝无仅有 硕果仅存 仅此而已 笔顺: 会写字 x 音序:X 部首:广 结构:半包围 组词:次序 序号 序幕 井然有序 笔顺: 会写字 r ng 音序:R 部首:艹 结构:上下 组词:荣枯 繁荣 光荣 荣获 荣誉 荣耀 欣欣向荣 笔顺: 会写字 k 音序:K 部首:木 结构:左右 组词:枯树 枯草 干枯 枯萎 海枯石烂 枯木逢春 笔顺: 会写字 z 音序:Z 部首:女 结构:上下 组词:姿势 姿态 身姿 英姿 姿容 多姿多彩 雄姿英发 笔顺: 会写字 t i 音序:T 部首:心 结构:上下 组词:形态 状态 态度 神态 表态 老态龙钟 千姿百态 笔顺: 会写字 c 音序:C 部首:刂 结构:左右 组词:鱼刺 刺猬 刺杀 讽刺 悬梁刺股 芒刺在背 笔顺: 会写字 l 音序:L 部首:木 结构:上下 组词:梨树 梨花 鸭梨 梨花带雨 笔顺: 会写字 b 音序:B 部首:阝 结构:左右 组词:一部 部分 部件 内部 部队 外交部 按部就班 笔顺: 会写字 o 音序:A 部首:大 结构:上下 组词:奥秘 深奥 奥妙 奥义 奥运会 奥妙无穷 笔顺: 会写字 m 音序:M 部首:禾 结构:左右 组词:秘密 奥秘 神秘 隐秘 秘方 秘诀 秘而不宣 笔顺: k n ch ng w n w ch n s b n ji j ng r n y u x j ng sh n zh w qi n z b i t i ch t ng qi g o q shu ng d o y n y u w n 昆虫 万物 沉思 搬家 井然有序 精神 植物 千姿百态 池塘 秋高气爽 倒映 游玩 读写词语 xi n m i 鲜美 hu c 画册 w qi ng 无穷 o m 奥秘 w j n 无尽 学习任务二: 课文详解——解读“大书”。 我五六岁时,就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。 这本看不完的大画册、这部永远读不完的大书里有哪些好玩的东西呢? 课文详解 “好玩”“让人沉思和遐想”是大自然给“我”的总体印象。 课文是怎样具体写这些“好玩的东西”的? 课文详解 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,的,叫人愉悦。 声音之美 动作之美 这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。 课文详解 老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。 雄健勇猛 课文详解 蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。 这句话运用拟人的修辞手法,突出了蚂蚁严密的组织性和勇敢忠贞的精神。 植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。 读第3自然段,说一说大自然还有哪些奥秘。 课文详解 从颜色和形状两方面,写出了花儿种类繁多、姿态各异的特点。 这句话说明大自然中草叶形状各不相同,富有趣味。 大自然中的树木藏着哪些秘密?作者最喜欢的是什么树? 课文详解 梨树 桃树 橘子树 柚子树 它们开不同的花,结不同的果。 课文详解 我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。 作者为什么喜欢竹子和棕榈?它们有哪些不同特点? 课文详解 长得快,叶声轻柔 竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。 池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。 课文详解 比喻 叶子 大蒲扇 超凡脱俗 拟人,写出了棕榈树的神韵,使树有了灵性。 大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。 课文详解 中心句 比喻句,把大自然比作“看不完的大画册”“读不完的大书”,写出了大自然奥秘无穷、乐趣无尽的特点。 因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我们以美的享受。它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让人看不尽,玩不够,给人带来了无尽的乐趣。 联系课文内容,想一想:作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”? 课文详解 课文详解 表达方式变化多样,突出了大自然带给人的无尽乐趣。如,第5自然段运用了比喻和拟人的修辞手法,赋予事物以人的情态,使自然万物有了灵性,既带给读者身临其境之感,又表达了“我”对大自然的喜爱之情。 本文的语言表达有什么特点? 课文详解 运用了很多四字词语,如“展翅滑翔”“雄健勇猛”“井然有序”“千姿百态”“超凡脱俗”等,既勾勒出事物的特点,又使语言富有节奏感。 课文详解 语言蕴含无限张力,带给读者广阔的想象空间。如,“暑寒荣枯,有着不同的趣味”“另一种境界”等。 学习任务三: 总结拓展——留心观察做记录。 这篇课文以儿童的视角描写了大自然中缤纷多彩的事物,并融入丰富的想象,展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画,表明大自然是一本“看不完的大画册”,是一部“读不完的大书”,蕴含着丰富的知识,有无穷的奥秘、无尽的乐趣,表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。 课堂总结 清晨,墙角的喇叭花绽放了,仿佛吹响了新的一天奋斗的号角。 你在大自然这本大书中读到了什么?仿照课文说一说。 链接生活 一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位美丽的仙子。 结束语 学会发现大自然中的美,记录大自然中的美。在大自然中收获知识,提升自我。 $