2025年中考一轮复习：专题一生物体课件

会考直通车 生 物 大脑空间学能研教中心 1 生物学科培养的学生能力： 生命观念 科学探究 社会责任 科学思维 学科素养 结构与功能观 进化与适应观 稳态与平衡观 物质与能量观 关注社会议题 参与相关事务讨论 参与环境保护实践 主动宣传相关知识 解决现实生活问题 创新思维 类比思维 分析与综合思维 逻辑思维 发现思维 观察提问 设计实验 方案实施 交流讨论 考点统计：占有80%分数的考点及分值分布图 系列 1 果实和种子的形成 用药和急救 生物多样性的保护 生物的变异 心脏的结构和功能 鸟的生殖发育 神经系统的组成和功能 食物的营养成分及缺乏症 昆虫的生殖发育 人体的感知 传染病的预防 种子萌发 植物的蒸腾作用 血液循环的途径 神经调节的基本 方式 血液的组成和功能 人体需要的激素 发酵技术和食品保存 三大微生物 尿液的形成和排出 植物的主要类群 光合作用与呼吸作用对比分析 动物的主要类群 呼吸的过程 物质的消化吸收 植物的光合作用 性状的遗传 1.5 1.6 1.6 1.7 1.8 1.8 1.9 2 2.2 2.3 2.3 2.4 2.9 2.9 3 3 3.1 3.1 3.5 3.6 3.8 4.3 4.4 4.4 4.5 5.5 8 生物学考满分100分，统计分析发现， 近5年学考共考查69个考点， 占80%分数的考点共27个， 因此的出39%的考点占有80%的分数的结论。 销售额 80%分数 20%分数 分数 分数 0.8 0.2 A B C D E 生物体的构成 植物的生命活动 生物圈中的人 生态系统 遗传和变异 五大专题搞定生物学考 专题一 生物体的构成 会考直通车 生 物 5 主题分值占比饼状图 销售额 生物体的结构层次, 11.00% 健康的生活 生物技术 生物多 样性 生物的生殖发育 动物的运动行为 生物圈中的人 绿色植物 生物与环境 生物的题结构层次 0.047 0.032 0.121 0.154 0.025 0.247 0.167 0.097 0.11 健康的生活 生物技术 生物多样性 生物的生殖发育 动物的运动行为 生物圈中的人 绿色植物 生物与环境 生物的题结构层次 1. 专题知识梳理 2. 经典题型训练 3. 经典题型讲解 CONTENTS 目录 7 专项考点 必考 常考 必考 题型 显微镜的结构和操作 临时装片的制作和动植物细胞对比 动植物的结构层次 显微镜和细胞的综合题型考查 01 显微镜的结构及操作 9 1、识图是第一位 2、各结构的功能及操作是考查重点 1、显微镜的倍数问题： （1）放大物像：[A]目镜和[C]物镜。其结构特点如表： 名称 放大倍数 位置 特点 图示 目镜 标有“5×”或“10×”的字样,表示放大倍数为5倍或10倍 安装在 镜筒上 没有螺纹， 目镜越长， 放大倍数 _______ 越小 名称 放大倍数 位置 特点 图示 物镜 标有“10×”或“20×”的字样，表示放大倍数为10倍或20倍 安装在 转换器 上 有螺纹， 物镜越长， 放大倍数 _____ 越大 记忆小诀窍：物正目反 (2)放大特点：显微镜放大倍数为___________________________。显微镜的放大倍数与视野亮度、物像大小、视野范围的关系： 比　较 项　目 物镜 长短 镜头与标 本的距离 视野 明暗 物像 大小 细胞 数目 低倍镜 短 远 亮 小 多 高倍镜 长 近 暗 大 少 物镜和目镜放大倍数的乘积 实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮( ) A．5×和4× B．16×和40× C．4×和10× D．5×和40× A 经典母题 下图为光学显微镜的相关结构示意图，下列组合中观察到的细胞数目最多的是（ ） A.①④⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.②③⑤ 举一反三 A 视野明亮调节问题： 调节视野明亮程度通过调节反光镜和光圈大小来实现。光线较暗时，用大光圈凹面镜，光线较亮时，用小光圈平面镜。 注意：反光镜没有凸面镜 在初中生物实验操作考试中，小张同学观察人血的永久涂片时，显微镜处于光线较暗的环境中，下列操作组合中正确的是（ ） A.小光圈 平面镜 B.大光圈 平面镜 C.大光圈 凹面镜 D.小光圈 凹面镜 C 补充要点 2．显微镜的成像特点 (1)成像与移动问题 ①成像：在光学显微镜下看到的物像是实物上下、左右都颠倒的_______，而且比实物大得多。 将试卷旋转180°，倒过来看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。 ②装片移动问题：物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，如要将位于视野左上方的物像移至视野中央，就向左上方移动玻片标本。（偏哪移哪） 倒像 1．如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析：怎样操作才能使视野A变成视野B( ) ①高倍镜换成了低倍镜 ②低倍镜换成了高倍镜 ③向右下方移动了装片 ④向左上方移动了装片 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 经典母题 下图是用显微镜“观察人的口腔上皮细胞”实验中的部分图片,甲是显微镜构造图,乙是观察到的视野。下列有美分析,正确的是（ ） A.转动甲中④使镜简缓缓下降过程中,眼睛应注视甲中① B.要将乙中的物像移到视野中央,应向右下方移动玻片 C.转动甲中②,视野由乙变成丙后,视野的亮度不变 D.丙中的黑圈是气泡,这可能是将盖玻片垂直盖下导致的 举一反三 D 3.污点判断问题 目镜 A 物镜 B 装片 C 污点可能存在的位置 污点一定不会在反光镜上 判断污点所在的位置，通过一一移动判断。 学生在观察人体口腔上皮细胞的临时装片时，发现视野中有一污点。转动目镜和装片污点均未移动，那么污点应该在（ ） A.目镜上 B.反光镜上 C.装片上 D.物镜上 如何判断污点的位置？ 经典母题 D 02 临时装片的制作和细胞结构 23 （一）制作洋葱内表皮细胞临时装片步骤 ②滴（清水） ③撕 ④展 ①擦 ⑤盖 ⑥染 玻片标本的制作 ②滴（生理盐水） ③刮 ④涂 ①擦 ⑤盖 ⑥染 （二）制作人体口腔上皮细胞临时装片步骤 考查角度 识图 01 排序 03 各步骤的目的 02 注意植物的临时装片的步骤和动物的临时装片的步骤进行对比。 尤其是一些看起来差不多的操作要注意细节！ 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 线粒体 动植物细胞的结构 动物、植物、细菌和真菌细胞结构比较 细胞的三种变化 细胞分裂 细胞分化 细胞生长 29 易错点一 易错点二 无论是细胞分裂还是细胞分化，产生的新细胞在遗传物质上跟原来的细胞是完全一样的。 细胞分裂时，变化最明显的是细胞核。 那些年会考生们犯过的错 31 03 生物体的结构层次 32 绿色开花植物（被子植物）的结构层次： → → → 植物体 哺乳动物的结构层次： → → → →动物体 细胞 组织 器官 细胞 组织 器官 系统 每年考试的大坑 04 综合考题训练 34 例1、学习动植物细胞的结构后，老师设计如图概念图来表示动植物细胞结构之间的关系，图中阴影部分的内容是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡 A.①⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑤ B 经典母题 叶片表皮细胞 红细胞 血小板 根尖细胞 受精卵 生殖细胞 特别要注意以下六种细胞： 考试的时候优先考查特殊的知识点。 如图是动植物细胞结构示意图。下列有关叙述，不正确的是( ) A．图甲可以表示植物根尖的根冠细胞 B．结构③⑦与细胞内的能量转换有关 C．结构④是细胞核，是遗传的控制中心 D．甲、乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡 A 经典母题 如图所示，是四种生物的细胞结构模式图，下列相关叙述正确的是（ ） A.切西瓜时流出的红色汁液，来自① B.②是细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息 C.③是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用 D.④是叶绿体，将化学能转化为光能储存在有机物中 举一反三 A 下列是某同学制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，其中不正确的有几处( ) ①用纱布将载玻片和盖玻片擦干净　 ②在洁净的载玻片中央滴一滴清水　 ③用凉开水漱口后用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮几下　 ④将牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在液滴中 ⑤用稀碘液染色　 ⑥盖上盖玻片　 ⑦用低倍镜观察 A．1 B．2 C．3 D．4 经典母题 B 显微镜让我们走进了微观世界。图一、二分别是显微镜结构和细胞结构示意图，图三是观察的黑藻细胞，请据图回答下列问题： (1)在使用显微镜的实验中，当调节镜筒下降时，眼睛应注视图一中[ ] ，若在视野中看到物像，但视野较暗可以调节图一中[ ] 上的光圈。 (2)图二中结构[2]的主要功能是 ；切水果时会有许多汁液流出，汁液主要来自图二a中的[ ] 。 综合大题 (1)②物镜　③遮光器　 (2)保护和控制物质进出细胞 5液泡　 (3)图三为视野中黑藻细胞的细胞质环流示意图，而实际上，黑藻细胞中叶绿体位于液泡的 方，细胞质环流方向为 时针。 (4)若图四是观察人体口腔上皮细胞的某些操作步骤，则图中步骤A滴加的是 ；步骤 操作不当，则可能产生气泡。 (3)左上　逆　(4)生理盐水　C 如图表示细胞的几种生理过程。以下叙述错误的 是( ) A．①表示细胞的生长过程 B．通过③形成了不同的组织 C．③导致遗传物质发生了改变 D．②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多 C 经典母题 某人患再生障碍性贫血，医生建议进行骨髓移植。骨髓移植之所以能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞(如图所示)，这一过程属于( ) A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞癌变 举一反三 B 橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括( ) A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．上皮组织、分生组织、输导组织 C．保护组织、结缔组织、输导组织 D．保护组织、输导组织、营养组织 D 经典母题 如图示人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制)，分析正确的是( ) A．结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成人体 B．①是受精卵，在人体形成的场所是子宫，它通过不断分裂形成③ C．皮肤、血液属于②这一结构层次，都由不同的③按一定次序构成 D．③有四种基本类型，[4]是神经组织 D 举一反三 常考题型： 选择题和非选择题均有考查，属于必考重点模块！ 常规考法： （1）以临时装片的制作为载体，把综合考察实验步骤、显微镜操作和细胞结构进行结合。 （2）选择题一般考的比较散，注重概念的考察。 （3）易错点的对比考查，动植物的细胞结构，结构层次，各种组织，识图考查。 备考方案： 这部分知识比较散，但是考题以基础题为主，所以备考时先把课本基本概念理解，各结构图记熟，重点掌握前面提到的特殊的点和易错易混点。即使这部分是出大题也基本都是第一个大题，属于简单题型。 模块总结 46 下 课 结 束 任何学习都不是一蹴而就的，所有的结果都源自于你的不懈坚持和努力。 致会考生们 会考直通车 ·生物 47 $