Unit 2 Lesson 1 Lunchtime知识点清单- 2024-2025学年北师大版（2012）英语七年级下册

该初中英语知识清单聚焦Unit 2 Lesson 1“Lunchtime”主题，梳理午餐词汇、三餐句型及句子结构语法。从食物词汇（如cheese, sandwich）入手，结合例句、短语及近义词辨析（如cost与spend），过渡到三餐偏好句型，最终落脚于句子成分及五种基本句型，构建从词汇到句型再到语法的语言学习支架。 知识链路以生活情境为依托，词汇关联午餐场景（如pancake的make/eat短语），句型紧扣日常交流（如Which午餐prefer句型），语法拆解句子成分与基本句型。通过词汇辨析、句型解析及语法示例，提升语言理解与表达能力（语言能力），对比近义词培养思维品质，贴近生活的例句利于学习能力发展，为语言运用奠定基础。

2024-2025学年北师大版英语七年级下册 Unit 2 Lesson 1 Lunchtime 知识点清单 · 词汇 1.packed lunch 自备的午餐 例句： He takes a packed lunch to work every day. 他每天带午饭上班。 A packed lunch consists of a sandwich, a drink and a dessert. 打包的午餐包括三明治、饮料和甜点。 2.cheese /tʃiːz/ n. 干酪；奶酪 短语： ①cheese cake 奶酪蛋糕 Mom made a cheese cake for my birthday. 妈妈为我的生日做了一个奶酪蛋糕。 ②cream cheese 奶油干酪 Spread some cream cheese on the toast. 在吐司上涂些奶油干酪。 3.chocolate /ˈtʃɒklət/ n. 巧克力 短语： ①dark chocolate 黑巧克力 Dark chocolate is good for our health. 黑巧克力对我们健康是有益的。 ②hot chocolate 热巧克力 My sister makes hot chocolate for the whole family. 姐姐为全家人做热巧克力。 4.salad /ˈsæləd/ n. 蔬菜沙拉 短语： ①fruit salad 水果沙拉 Let's make fruit salad together. 让我们一起做水果沙拉。 ②vegetable salad 蔬菜沙拉 I would like some vegetable salad. 我想要些蔬菜沙拉。 5.sandwich /ˈsænwɪtʃ/ n. 三明治 例句： She was eating a ham sandwich. 她正在吃一个火腿三明治。 I have a sandwich for breakfast. 我早餐吃了一个三明治。 6.pancake /ˈpænkeɪk/ n. 烙饼，薄饼 短语： ①make pancakes 做薄饼 I like to make pancakes on Sunday mornings. 我喜欢在周日早上做薄饼。 ②eat pancakes 吃薄饼 We often eat pancakes with honey during the holidays. 我们在假期里经常配着蜂蜜吃薄饼。 7.choice /tʃɔɪs/ n. 选择，挑选，抉择 动词形式： choose 短语： ①have no choice 没有选择的余地 I have no choice but to accept your advice. 我别无选择，只得接受你的建议。 ②make a  choice 做出选择 Everyone has the right to make a choice. 每个人都有选择的权利。 8.meal /miːl/ n. 一顿饭 短语： ①have a meal 吃饭 Let's have a meal together when we are free. 等我们大家有时间了，一起吃饭。 ②set meal 套餐 What is the most popular set meal here? 这里最受欢迎的套餐是什么呢？ 9.cost /kɒst/ vt.&vi. 需付费，价钱为 近义词： spend, pay, take 例句： How much did it cost? 这东西要多少钱？ The meal cost us about ￡40. 这顿饭花了我们约40英镑。 辨析： cost, spend, pay, take ①cost指某物或某服务的价格或成本。主语通常是物，不能是人。 The book costs me 20 yuan. 这本书花费我20元。 ②spend指某人花费时间或金钱在某事/物上。主语通常是人。 I spent two hours on my homework. 我花了两个小时做作业。 ③pay指付款、给予报酬。主语通常是人。 I paid 50 yuan for the book. 我花了50元买了这本书。 ④take在这里指花费时间（不常用于金钱）。主语通常是物或形式主语“it”。 It took me an hour to finish the work. 我花了一个小时完成工作。 10.serve /sɜːv/ vt.&vi. 提供，端上；服务 派生词： service 服务 短语： ①serve food 提供食物；上菜 The waiter will serve food to the customers. 服务员会给顾客端上食物。 ②serve the community 服务社区 Many volunteers serve the community by helping others. 许多志愿者通过帮助他人来服务社区。   · 句型 1.Which + 三餐 + do/does sb. prefer to have? 某人更喜欢哪种早餐/午餐/晚餐？ 询问某人更喜欢哪种早餐，午餐或晚餐的句型。 重点解析： ①Which：疑问词，表示“哪一个；哪些” ②do/does：助动词，根据主语人称和数变化 ③prefer：动词，表示“更喜欢、更偏爱”prefer to do sth. 更喜欢做某事 ④答句: Sb. + prefer/prefers + to have … 例句： — Which breakfast do you prefer to have, bread or noodles? 你更喜欢哪种早餐，面包还是面条？ — I prefer to have noodles. 我更喜欢面条。 — Which dinner does she prefer to have, sandwiches or salads? 她更喜欢哪种晚餐，三明治还是沙拉？ — She prefers to have sandwiches. 她更喜欢三明治。 2.For + 三餐，sb. has/have got ... 某一餐，某人吃了…… 表达某人在特定的某一餐吃了什么食物的句型。 重点解析： ①For：介词，引出后面的三餐名词 ②三餐：breakfast、lunch、dinner/supper ③has/have got：表示 “有；吃了” 的意思，相当于于“have”。 例句： For breakfast, I have got a piece of bread and an egg. 我早餐吃了一片面包和一个鸡蛋。 For dinner, she has got a bowl of rice and some vegetables. 她晚餐吃了一碗米饭和一些蔬菜。 For lunch, they have got hamburgers and French fries. 他们午餐吃了汉堡包和薯条。 3.What + 三餐 + choices do/does sb. have? 某人某一餐有哪些选择呢？ 询问某人在特定某一餐有哪些选择的句型。 重点解析： ①What：疑问词，表示“什么” ②choices：choice 的复数形式 ③do/does：助动词，根据主语人称和数变化 例句： — What breakfast choices do you have? 你早餐有哪些选择呢？ — I usually have bread, milk or eggs for breakfast. 我早餐通常会选择吃面包、牛奶或者鸡蛋。 — What dinner choices does your mother have? 你妈妈晚餐有哪些选择呢？ — She often has rice, vegetables and some meat. 她晚餐经常会选择吃米饭、蔬菜和一些肉。   · 语法 句子结构（句子成分） 1.定义 构成句子的各个部分叫做句子成分。 (1)主语（Subject）：句子所述的主体，动作的发出者 (2)谓语（Predicate/ Verb）：说明主语的动作、状态、特征 (3)宾语（Object）：动作的对象或承受者 (4)表语（Predicative）：说明主语的身份、特征、状态 (5)定语（Attribute）：修饰或限制名词或代词 (6)状语（Adverbial）：修饰形容词、动词、副词或全句 (7)补足语（Complement）：补充说明主语或宾语 2.基本句型 英语基本句型可以归纳为以下五种： (1)主语+谓语（S+V） 该句型中的谓语是不及物动词，能表达完整意思，后面可跟副词、介词短语、状语从句等。 They(S) work(V) hard. 他们努力工作。 He(S) runs(V). 他跑。 (2)主语+谓语+宾语（S+V+O） 该句型中的谓语是及物动词，不能表达完整意思，后面必须接宾语。 He(S) knows(V) everything(O). 他什么都知道。 I(S) love(V) you(O). 我爱你。 (3)主语+系动词+表语（S+V+P） 该句型中的谓语动词不能独立表达完整意思，须加表明主语身份或状态的表语构成复合谓语。 The book(S) is(V) interesting(P). 这本书很有趣。 She(S) is(V) happy(P). 她很高兴。 (4)主语+谓语+间接宾语+直接宾语（S+V+IO+DO） 该句型中的谓语后必须跟两个宾语才能表达完整意思，其中一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。 She(S) passed(V) me(IO) a new dress(DO). 她递给我一件新连衣裙。 He(S) gave(V) me(IO) a book(DO). 他给了我一本书。 (5)主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+C） 该句型中的谓语是及物动词，但只跟一个宾语还不能表达完整意思，必须加上补充成分来补足宾语，才能使意思完整。 We(S) keep(V) the table(O) clean(C). 我们保持桌子干净。 We(S) made(V) him(O) happy(C). 我们使他高兴。 学科网（北京）股份有限公司 $