第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

16 两次鸦片战争 课 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 学习目标 1、唯物史观：通过学习太平天国运动的兴衰及其革命纲领，分析太平 天国运动的革命性和局限性。 2、史料实证：通过对相关史料解读，在掌握洋务企业基本史实的基础 上，理解洋务运动对中国历史的影响。 3、历史解释： 学习甲午中日战争的主要史实和《马关条约》的主要 内容、甲午战后列强掀起瓜分中国狂潮的表现，认识甲午中日战争 中国战败对中国社会的影响。 4、家国情怀：通过学习甲午中日战争中清军爱国将领的抗日斗争 及台湾人民的反割台斗争的英勇事迹，认识到台湾自古以来就是 我国领土不可分割的一部分，维护国家统一，是每一个中华儿女 义不容辞的责任，体会近代中国各阶层人民的爱国主义情怀。 认识列强侵华对中国社会 的影响，概述晚清时期中 国军民反抗外来侵略的斗 争事迹，理解其性质和意 义；认识社会各阶级为挽 救危局所作的努力及存在 的局限性。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 课程标准与学习目标 课程标准 农民阶级的探索—太平天国 地主阶级的自救—洋务运动 西北东南的边疆危机 甲午战争与瓜分狂潮 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 01. 02. 出 路 危机 目 录 CONTENTS 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 一、农民阶级的探索----太平天国运动 思 考 快速阅读课文“太平天国运动”,思考以下问题： 1.为什么在鸦片战争十年后会爆发太平天国运动? 2.阅读教材，根据时间轴提示，归纳太平天国运动大事记。 3.依据太平天国的两个革命纲领的内容，试着对两个纲领进行评价。 4.封建农民阶级寻求国家出路的探索为什么不能成功? 5.依据材料，分析太平天国运动的历史影响。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 1.背 景 材料一：鸦片战争后，鸦片走私导致白银外流、银价激涨，洋货涌入导致 传统手工业破产，巨额赔款加重人民负担，所以有史学家评价说： 太平天国 运动是“鸦片战争炮声的回声”。 材料二：清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官 府常抓人毒打交不起税的人。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起， 遍及十几个省。 材料三：1846年——1850年，两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民 陷于饥饿和死亡的困境。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 材料四：洪秀全(1814—1864)在多次科举考试失败落第后极端失望，他无 意中得到了《劝世良言》(宣传基督教的小册子),洪秀全受其启发，创立拜上 帝教，假说自己是上帝次子，特下凡除妖魔，号召群众推翻清政府， 建立人 人平等的“人间天国”,这也是农民阶级几千年的梦想，农民群起响应。 为什么在鸦片战争十年后会爆发太平天国运动? 外因：外国资本主义的侵略，民族矛盾导致阶级矛盾激化； 内 因 ：清政府腐败统治，阶级矛盾激化； 直接原因：自然灾害直接推动了农民起义。 主观原因： 洪秀全创立拜上帝教，做了充分的思想和组织准备。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 太平天国运动大事记。 武鼻 长 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 渤 海 黄 海 扬 州 阅读教材，根据时间轴提示，归纳 东 海 台湾 户连镇 临洺关 冯官电 怀庆 河 黄 亳州o ▲紫荆山 桂平○ 黄 全州。 桂林 永安 2. 过程 九江 口 南昌 永 安 。 lo 长沙 杭州◎ o 上海 金 田 东乡 . 海 花县 。 % 武 宣 太平天国运动开始 初步建立政权 正式建立政权 军事上达到鼎盛 太平天国运动由盛转衰 取得浦口、三河大捷 太平天国运动失败 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 金田起义 永安建制 定都天京 北伐西征 天京变乱 重建核心 天京陷落 1851年 1853年 1855年 1856年 1864年 浦口扬州 16三河(南京) 安 庆 九江湖口 °南昌 花 县 台 湾 . 海 永 安 。 ▲紫荆山 桂平○ 黄 全州。 ◎永安 金 田 o上海 东 长 o 长 沙 黄 亳州a 黄 海 渤 海 冯官屯 临洺关 平 阳 东乡 武 宣 海 河 海 。 0 2 。 依据太平天国的两个革命纲领的内容，试着对两个纲领进行评价。 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多 则多分，人寡则寡分。 有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不 均匀，无人不饱暖也。 ——洪秀全《天朝田亩制度》 革命性： 否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。 空想性： 绝对平均主义，严重脱离实际，无法实现。 落后性： 把小农经济作为追求目标，未超越封建主义范畴。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 3. 革命纲领 政治上主张依法治国，设新闻官，广采社会舆论，官吏由 公众选举； 经济上， 主张学习西方，发展工商业，奖励技术发明，建 铁路、造轮船； 文教上，提倡设立新式学堂，办医院，禁止贩卖人口。 ——洪仁玕《资政新篇》 进步性：向西方学习，提倡发展资本主义，顺应了社会发展潮流。 局限性：未反映农民最迫切的愿望和要求；缺乏实现的必要条件。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 知识拓展 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的本质区别 1.《天朝田亩制度》要求废除一切私有财产，建立以小农经济为基础的 社会，实行公有共享和绝对平均主义。 2.《资政新篇》允许私有财产存在，提倡发展资本主义 3 .《天朝田亩制度》是违背社会发展规律的空想纲领，而《资政新篇》 是符合时代潮流的进步纲领。 二者有关社会发展趋势的设想和经济主张、观点是相反的、矛盾的，二 者所设想的两种社会制度有着本质的区别。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 4.失败原因 封建农民阶级寻求国家出路的探索为什么不能成功? 材料一： *目光短浅 南京以后，我们更能看出他的真实心志不在建设新国家 或新社会，而在建设新朝代。他深*贪图享乐 求享受做皇帝的福，对于政事则不 放在心上。宫廷的建筑，宫女的征选，金银的聚敛，官制宫制的规 *争权夺利 情是太平天王所最注意的。 ——蒋廷发《中国近代史》 根本原因：由于农民阶级的历史局限性，缺乏科学理论指导，没有先进阶 级的领导，不可能冲破封建社会的制度和思想，运动必然走向失败。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 材料二：太平天国北伐西征并举。北伐军一直打到天津郊区，震动京师。清 政府急忙从各地调集重兵，围攻北伐军。由于孤军深入，北伐军浴血奋战两年， 最终失败。 材料三：洋枪队是清政府勾结美、英、法侵略者为镇压太平天国组成的武装。 1860年(咸丰十年)上海组成由美国人华尔统领。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 客观原因：中外反动势力的联合镇压 孤军北伐深入，军事策略失误 5. 影 响 依据材料，分析太平天国运动的历史影响。 材料一太平天国揭开了中国民主革命的序幕； ……打破了清朝的统治机器， 为辛亥革命铺平了道路。 沉重打击清王朝的统治和外国侵略者 — 罗尔纲《太平天国史》 材料二乾隆十三年(1748)共设11个总督，其中满9汉2……1872—1875年间，除 1人为满人外，其余7人全为汉人。1876—1883年间，8处总督全为汉员。1861— 1890年的30年间，清廷任命了44个总督，其中34人为汉人。 引起政治和权力结构的变化。 —钱实甫《清代职官年表》 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 晚清四杰 官至 军队名称 左宗棠(1812-1885) 闽浙总督、陕甘总督、两江总督 楚军 李鸿章(1823-1901) 直隶总督、军机首辅 淮军 曾国藩(1811-1872) 直隶总督、两江总督 湘军 张之洞(1837-1909) 两广总督、湖广总督、军机首辅 新军 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 湘淮集团崛起(地方势力崛起),中央权力下移 李鸿章 曾国藩 左宗棠 他们与太平天国有何关系? 材料四 在近代中国早期历史上，太平天国肯定是一个怎样估价都不算过分 的重大事件。 ……即便最终失败了 ……但确确实实在一定程度上改变了中国历史 的走向。我们不难设想， 假如没有这场革命，清廷不会向西方学习，中国必然会 在旧有轨道上徐徐而行；假如没有这场革命，汉人士大夫还会继续沉沦，不会有 曾国藩、左宗棠、李鸿章，也就不会有后来的政治大变局。 ——马勇《中国历史的侧面》 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 促进了清王朝的变革，催生了洋务运动，有利于中国近代化。 来源 内容 太平天国方面 躯长大，面微圆而白，鼻高耳圆而小，其声音响亮而沉重，笑 时屋为之震，有极大之膂力与极敏捷之知觉 清廷方面 身材魁硕，赤面高颧，有须，粗通文墨，素无赖，日事赌博； 体质肥钝，了无异人处 民国前后革命党人 面长丰满，红须，手垂过膝；身干长大，富雄姿，豪迈博学， 治《春秋》《汉书》 针对训练 1. (2023 ·湖北高考 ·7)下表是有关太平天国运动领导人洪秀全的描述， 对此解读最准确的是( C ) A.不同史料对人物的记载不同 B.不同的描述体现人物的多面性 C. 不同立场影响对人物的描述 D. 不同时期对人物描述有所侧重 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 2.清制督抚有保举权，但对保举名额和官职有严格限制。随着太平天 国运动的发展，清政府不断放觉限制，使得各地督扫无借军功保举自己的 门生、部下等，湘、楚、淮军等地方军事集团逐渐形成。该现象反映出 当时( B ) A.清政府开始出现统治危机 B.集权体制受到冲击 C.地方割据势力迅速膨胀 D.专制制度名存实亡 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 二、地主阶级的自救—洋务运动 (19世纪60--90年代) 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 思 考 快速阅读课文“洋务运动”,思考以下问题： 1.以曾国藩的奏折内容分析洋务运动的背景和目的。 2.归纳洋务运动的内容并分析其影响。 3.洋务运动失败的原因是什么? 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器 物，尤属名正言顺，购成之后，访覃思之士，智巧之匠， 始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民 通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。 曾国藩《复陈购买外洋船炮折》(1861年7月18日) 背景：内忧外患(第二次鸦片战争、太平天国运动) 直接目的：镇压农民起义，抵御外来侵略 根本目的：维护清朝统治 剿发逆： 剿灭国内 反叛的农民起义军 勤远略：加强国防 建设抵抗来自远方 的敌人的侵略 1.背景、目的 以 曾国藩的奏折内容分析洋务运动的背景和目的 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 如以中国之伦常、名教为原本，辅以诸国富强之术，不更善之善者哉? ——冯桂芬《校邠庐抗议》 指导思想：中体西用 在不改变传统政治制度的前提下，利用西方先进技术，维护清朝统治。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 奕诉 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 2. 代表人物 口号 措施 性质 经济 自强 江南制造总局、福州船政局、 天津机器局 军事工业(官办) 求富 上海轮船招商局、上海机器织 布局、开平煤矿等 民用企业(官督商办) 教育 举办培养翻译和军事人才的学校 近代学校 洋务企业的性质洋务派的军事工业，本质上属于带有资本主义因素的封 建性质企业。民用企业，本质上属于带有封建因素的资本主义性质企业。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 3. 内容及影响 归纳洋务运动的内容并分析其影响 引进西方先进技术，是 中国早期现代化的尝试 在客观上促进了中国民族资 本主义的发展；对外国资本 的入侵起了一定的抵制作用 为近代中国培养了一批新 型人才 在一定程度上提高了清军的 战斗力，加强了海防 措施 江南制造总局、福州 船政局、天津机器局 上海轮船招商局、上 海机器织布局、开平 煤矿等 举办培养翻译和军事 人才的学校 建成北洋、南洋、 福建舰队 性质 军事工业 (官办) 民用企业 (官督商办) 近代学校 近代海军 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 口号 自强 求富 教育 军事 经 济 合作探究 谈谈你对材料观点的理解。 洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的 主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向……洋务运动汲取来的西方知识对 中国传统社会的冲击，比十次农民战争更大。 — —陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 洋务运动的主观动机是挽救清政府的统治危机，但客观上加速了封建 自然经济的解体，促进了近代资本主义经济的产生和发展。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 洋务运动失败的原因是什么? 只引进资本主义国家新的军事和生产技术，不改变落后的封建制度 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 针对训练 3. (2023 ·海南高考 ·6)轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式。 创办初期，李鸿章通过允许其承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径， 使它在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势。从1874年到1892年， 年年 盈利。由此可知，该局( A ) A. 得益官方扶助，实力匹敌洋商 B. 过于依赖官方，不利自身成长 C. 专意谋取贴补，影响竞争公平 D. 享有垄断特权，助推同业发展 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 4.曾国藩于1861年在《复陈购买外洋船炮折》中说： “购买外洋器物， 尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试 造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远 略”。这反映出( D ) A. 洋务派希望改变封建统治 B. 洋务运动根本目的是向西方学习 C. 洋务运动领导者能从国家发展角度提出国家战略 D. 洋务运动领导者未能认识到中外差距的实质原因 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 1858年沙俄通过中俄《瑷珲条约》割占的中国领土 1860年沙俄通过中俄《北京条约》割占的中国领土 沙俄通过1860年中俄《北京条约》和1864年中俄 《勘分西北界约记》割占的中国领土 1871年沙俄侵占的伊犁地区 俄 罗 斯 0 伯 力 1876年沙俄吞并浩罕 1858年中俄《瑷 ◎乌里雅苏台 44万多平方千米 伊 犁 浩 罕 朝 1894年日本 入侵朝鲜 中 本 1879年日本正式 废除琉球国，将它改 为日本的冲绳县 琉 东 海 球 1883年法军经越南进 犯中国广西及东南沿海 基 隆 1888年英国侵占哲孟雄 澳 门 香港(英占) 台 湾 岛 6 镇 南 关 ( 蓄 占 ) 19世纪六七十年 代美日相继侵台 1883年越南开 始沦为法国殖民地 南海诸岛 图5- 34 第二次鸦片战争后中国边疆形势 叙述19世纪60年代后， 中国西北、西南、东南的 边疆危机，以及清政府采 取的措施。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 1865-1877年英国支持阿古 柏入侵新疆 1871年，沙 俄占领伊犁 1878年，左宗棠收复新疆 1884年，在新疆正式设省 安 岭 兴 十 庙街库 外 60多万平方千米 页 尼 布 楚 岛 1881年沙俄通过中俄《改订条约》(又称《伊犁条约》) 及其以后五个勘界议定书割占的中国领土7万多平方千米 1867—1877年浩罕军事头目阿古柏在沙俄和英国支持下 入侵新疆占据的地区 1820年国界 西北边疆 1888年英国经哲孟雄 侵略中国西藏边界 亚东 1689年中俄《尼布楚 条约》规定的待议地区 珲条约》规定，江东 六十四屯地区中国人 有永久居住权，中国 京 师 ( 北 京 ) 国 说 区 鲜 日 约40万 平方千米 度 ( 英 〉 ( 清 ) 新 疆 越 南 政府有永久管辖权 缅 甸 瑷 海 兰 泡 哲孟雄 满洲里 o 海参崴 马尾0 什湖 未定 尔 印 阿 泰 o○ 1858年沙俄通过中俄《瑷珲条约》割占的中国领土 1860年沙俄通过中俄《北京条约》割占的中国领土 沙俄通过1860年中俄《北京条约》和1864年中俄 《勘分西北界约记》割占的中国领土 1871年沙俄侵占的伊犁地区 俄 罗 斯 0 伯 力 1876年沙俄吞并浩罕 1858年中俄《瑷 什湖 44万多平方千米 伊 犁 浩 罕 新 疆 中 本 1879年日本正式 废除琉球国，将它改 为日本的冲绳县 琉 东 海 球 1883年法军经越南进 犯中国广西及东南沿海 基 隆 1888年英国侵占哲孟雄 澳 门 香港(英占) 台 湾 岛 6 镇 南 关 ( 蓄 占 ) 19世纪六七十年 代美日相继侵台 1883年越南开 始沦为法国殖民地 南海诸岛 图5- 34 第二次鸦片战争后中国边疆形势 1883—1885,中法战争 海上：马尾海战，福州水师 全军覆没 陆上：冯子材镇南关大捷， 法军战败 签订《越南条款》,承认法 国占领越南 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 1885年，清政府在台湾建省 安 岭 兴 十 庙街库 外 60多万平方千米 页 尼 布 楚 岛 1881年沙俄通过中俄《改订条约》(又称《伊犁条约》) 及其以后五个勘界议定书割占的中国领土7万多平方千米 1867—1877年浩罕军事头目阿古柏在沙俄和英国支持下 入侵新疆占据的地区 1820年国界 西南边疆 1888年英国经哲孟雄 侵略中国西藏边界 亚东 朝 1894年日本 入侵朝鲜 鲜 日 1689年中俄《尼布楚 条约》规定的待议地区 珲条约》规定，江东 六十四屯地区中国人 有永久居住权，中国 京 师 ( 北 京 ) 国 说 区 约40万 平方千米 ◎乌里雅苏台 度 ( 英 〉 ( 清 ) 越 南 政府有永久管辖权 缅 甸 瑷 海 兰 泡 哲孟雄 满洲里 o 海参崴 马尾0 未定 尔 印 阿 泰 o○ 1689年中俄《尼布楚 条约》规定的待议地区 安 岭 兴 十 庙街库 外 60多万平方千米 页 尼 布 楚 岛 0 伯 力 1876年沙俄吞并浩罕 1858年中俄《瑷 什湖 44万多平方千米 浩 罕 伊犁 新疆 中 ( 清 ) 1879年日本正式 废除琉球国，将它改 为日本的冲绳县 琉 亚东 东 海 球 哲孟雄 1883年法军经越南进 缅 犯中国广西及东南沿海 马尾0 基 隆 1888年英国侵占哲孟雄 甸 o○ 1 1 定《 国( 7《 千》米) 越 代美1 十年 1867—1877年浩罕军事头目阿古柏在沙俄和英国支持下 入侵新疆占据的地区 1883年越南开 1820年国界 始沦为法国殖民地 南海诸岛 图5- 34 第二次鸦片战争后中国边疆形势 日相继侵台 9世纪六七 万多平方 伊犁条约 领土 又称 书割占的中 改订条约》 以后五个勘界议 年沙俄通过中俄 及其 88 刘铭传抗法：1884年法军进 攻台湾，台湾军务大臣刘铭 传击退法军。 1879,日本吞并琉球， 宗藩 体系的逐渐瓦解 1895,日本割占台湾全岛及 其附属岛屿、澎湖列岛 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 1858年沙俄通过中俄《瑷珲条约》割占的中国领土 1860年沙俄通过中俄《北京条约》割占的中国领土 沙俄通过1860年中俄《北京条约》和1864年中俄 《勘分西北界约记》割占的中国领土 朝 1894年日本 入侵朝鲜 鲜 日 本 东南边疆 珲条约》规定，江东 六十四屯地区中国人 有永久居住权，中国 政府有永久管辖权 1871年沙俄侵占的伊犁地区 俄 1888年英国经哲孟雄 侵略中国西藏边界 京 师 ( 北 京 ) 国 澳 门 香港(英占) 台 湾 岛 约40万 平方千米 ◎乌里雅苏台 度 ( 英 〉 6 镇 南 关 ( 蓄 占 ) 说状搜 瑷 海 兰 泡 满洲里 o 海参崴 未定 斯 尔 南 罗 印 阿 泰 针对训练 5. (2022.6 ·浙江高考 ·8)从1840年开始，为打开中国的大门，列强凭借 强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争。面对 列强的侵略，中国军民奋起抵抗。下列项中，主要的抵抗行动有( D ) ①收复雅克萨之战 ②黄海海战 ③台湾民众的反割台斗争 ④左宗棠收复新疆 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 6.19世纪60年代后，中国西北、西南、东南边疆地区遇到严重危机。 俄国、英国、日本、法国加紧对中国的侵略，在侵略中涌现出很多英雄 人物，以下对应关系不正确的是( B) A. 左宗棠-----收复新疆 B .邓世昌----中法战争 C.刘铭传----保卫台湾 D.冯子材----镇南关大捷 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 四、甲午中日战争和瓜分中国狂潮 思 考 快速阅读课文，思考以下问题： 1.甲午中日战争爆发的背景是什么? 2.依照地图叙述战争的经过。 3.总结《马关条约》的内容并分析其影响 4.面对日本的侵略，台湾人民是如何抗争的?说明了什么? 5.什么是“三国干涉还辽”?实质是什么?为此，清政府如何 解决巨额费用?体现了列强怎样的侵略方式? 6.列强瓜分中国的表现在哪些方面?具体强租了中国哪些地区? 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 明治大帝遗策是第一期征服台湾，第二期征服朝鲜，第三期 征服满蒙，第四期征服支那，第五期征服世界。 (日)田中义 一 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 (1)原因 (4)台湾人民 反割台斗争 (1895年) ①甲午中日战争爆发的背景是什么? (2)经过 (3)结果 1.甲午中日战争 (1)原因 根本原因：日本经历明治维新后，国力增强。为应对国 内市场狭小和原料不足，日本颁布大陆政策， 蓄谋已久。 直接原因：朝鲜发生农民起义，请求清政府出兵 (2)经过 (3)结果 (4)台湾人民 反割台斗争 (1895年) 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 ( 1)原因 ②依照地图叙述战 争的经过。 (2)经过 1894.8丰岛海战 1894.9平壤战役 天津 Q 大活 中 山海关 渤 旅顺 (清) X 花园口 天进秀 国 黄海海战 鸭 绿 江 防 线 朝 月 平度 (3)结果 (4)台湾人民 反割台斗争 (1895年) 1894.9黄海海战 海 黄 辽东战役 1895.2威海卫战役 日海军进犯路线 清 进军路线 日军进攻方向 清军反击方向 X1894.9主要战场及年代 国界 1895.1- 威海卫 海 鲜 汉城 丰岛 武 牙山 海军 陆军 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 九连城 陆军 (1)原因 (2)经过 ③总结《马关条约》的内容并分析其影响 结果：1895年，清政府逼迫签订《马关条约》 条款 影响 让步 承认朝鲜独立 中国国际地位降低；便于日 本控制朝鲜进一步侵略中国 (3)结果 割地 割让辽东半岛、台湾全岛 及所有附属各岛屿、澎湖 列岛给日本 刺激了列强瓜分中国的野 心，民族危机进一步加深 (4)台湾人民 反割台斗争 (1895年) 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 (1)原因 (2)经过 条款 影响 赔款 赔款2亿两白银 激化阶级矛盾，使列强进一 步控制中国的经济命脉 开埠 增开沙市、重庆、苏州、杭 州为通商口岸 列强侵略势力进一步深入到 中国内地 (3)结果 设厂 日本可以在中国通商口岸 设厂制造 严重阻碍中国民族资本主义 的发展 列强侵华方式由商品输出为主转为资本输出为主 (4)台湾人民 反割台斗争 (1895年) 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 (1)原因 (2)经过 《 马关条约》进一步把中国推向半殖民地半封建社会的深渊。 甲午中日战争的失败标志洋务运动的破产。 (3)结果 (4)台湾人民 反割台斗争 (1895年) 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 ( 1)原因 (2)经过 (3)结果 ④面对日本的侵略，台湾人民是如何抗争的?说明了什么? 台民唯集万众御之。愿人人战死而失台 ,决不原拱手而让台。 ——《台民布告》(1895年) - 日 军 进 军 路 线 × 台 湾 人 民 抗 日 地 点 台 湾 海 峡 澎湖 沪尾 (淡水 新竹 靠 尖笔山 大甲 大 甲 彰化 台 八卦山 基 降 澳底 太 平 洋 在这次侵台战争中，日军付出了惨重 的代价。侵台日军近4.9万人，随军夫行 2.6万多人，践死者4600余人，负伤者约 2.7万人。侵台日军死伤的人数比甲午中 日成争中无伤的人数多了近一倍。 —虞和平、谢放《早期现代化的尝试》 嘉 溪 复 湾 凤山 p枋寮 (4)台湾人民 反割台斗争 (1895年) 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 台湾人民的武装抗日斗争，表明了台湾人民不屈服于日本 的坚强意志。 充分显示了他们维护祖国领土完整的坚强意志和高度的爱 国主义精神。 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 1895年5月至10月，以徐骧为首的台湾义勇军与以刘永福为 首的留台清军一起抗击日军，重挫了日本占领军。 (2)经过 (3)结果 (4)台湾人民 反割台斗争 (1895年) (1)原因 7.甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势， “毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”。他们做出上述判断的主要依 据应是，中国( C ) A. 已完成对军队的西式改革 B.集权制度有利于作战指挥 C.近代化努力收到较大成效 D.能获得更广泛的外部援助 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 针对训练 8.晚清朝臣和士大夫联名上书反对议和说：“……条款是‘五洲所未有 有之奇闻，三千年所无之变局’。如照此签约，后果必然是‘法人窥粤， 英人窥滇，俄人西窥新疆、东窥三省。四夷入侵，各示所欲’。”据此可 知，反对者认为该条款( B ) A.加剧了清政府的财政困难 B.刺激列强对中国进行瓜分 C .导致侵略势力深入内地 D.加速列强对华资本输出 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 2.瓜分中国的狂潮 ⑤什么是“三国干涉还辽”?实质是什么?为此，清政府如何 (1)三国 解决巨额费用?体现了列强怎样的侵略方式? 干涉 还辽 (2)表现 漫画《三国干涉还辽》 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 企图独霸中国东北 履行对俄结盟义务 意欲在远东扩大侵略势力 缓和与俄在欧洲的矛盾 为了在三年内交付2.3亿两白银， 清政府分三次向俄法、英德银 行团以高额利息借款3亿两白银。 (1)三国 干涉 还辽 (2)表现 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 俄国 法 国 德国 案 大达 支持 干涉 支 涉 侵略方式：资本输出 赎辽费 3000万 两自银 清政府 还辽 日 本 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 表现： ①争做中国债主(争相向清政府借款); ②划分势力范围， 强租租借地； ③掠夺铁路和工矿利权。 (1)三国 干涉 还辽 (2)表现 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 (1)三国 干涉 还辽 列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况表 国别 强租租借地 “势力范围” 德国 胶州湾 山东 沙俄 旅顺、大连 长城以北、新疆、东北 (2)表现 法国 广州湾 广东、广西、云南 英国 九龙、威海卫 长江流域 日本 福建 针对训练 9.1895年4月23日，三国政府向日本政府发出以下通知： “今日本国割占 辽东，既有危害中国之首都(北京)之虞，也让朝鲜国之独立有名无实，有碍 维持远东之和平，故今劝谕贵国确认放弃占领辽东半岛。”这体现了( A ) A.是瓜分中国的开始，中国民族危机更严重了 B.《马关条约》对中国危害太大，引起三国不满 C.三国反对日本侵华，维护国际正义的行为 D. 中国沦入了半殖民地半封建国家深渊 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 反侵略反封建——揭开民主革命的序幕 农民阶级：太平天国运动(1851—1864年) 地主阶级：洋务运动(19世纪60—90年代) 地主阶级的自救——中国近代化的开端 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 阶级 局限性 没有改变 封建制度 国家出路 的探索 失败 失败 课堂小结 入侵(西北):英俄染指新疆 入侵(西、东南):中法战争 入侵(东北):甲午中日战争 反抗：左宗棠收复新疆 冯子材 ·镇南关大捷 反 抗 ：刘铭传 ·镇守台湾 反抗：黄海海战、反割台 第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧 列强掀起瓜分中国狂潮，中华民族危机空前严重 列强入 侵危机 加剧 $