16.1《赤壁赋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

赤壁賦 一种古代文体，介于诗与散文之间，类似于后世的散文诗。 赋 1.四六句为主，句式错落有致，追求骈偶 2.语音上要求声律谐协 3.文辞上讲究藻饰和用典 4.内容上侧重写景，借景抒情 诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说 苏轼（1037－1101） 字子瞻，号东坡居士 北宋诗人、词人 豪放派 苏轼其人 一生宦海浮沉，历经坎坷 儒家用世的志意&道家超越旷达的修养之矛盾 失意时每能以达观豁然自我开解，始终保持进取有为的精神。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 1.宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被捕，经胞弟苏辙等人营救，免除死刑，贬至黄州（今湖北黄冈），经此一役，苏轼身心受挫，企图借山水之乐及佛老思想寻求解脱。 写作背景 是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。 与君世世为兄弟，更结来生未了因。 2.苏轼曾于元丰五年（1082）七月十六日和十月十五日两次泛舟赤壁（实为黄州赤鼻矶），写下两篇以赤壁为题的赋。后人因称第一篇为《前赤壁赋》，第二篇为《后赤壁赋》。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 既望：农历十六日；既，过了（已经）；望，十五 朔：初一 晦：每月最后一天 旬：十天 冯虚御风：冯，同“凭”，乘。虚，太空。御，驾。 属：同“嘱”，劝请 纵：放任 如：往 凌：越过 横：笼罩 一苇：小舟（比喻） 第一部分（段1），苏轼与友泛舟赤壁，赏清风明月之美，生遗世独立之感。 时间地点人物 意象：清风水波明月→喝酒吟诗 水汽缭绕、江面辽阔、小船自由（点面结合） 意境：遗世独立，羽化登仙 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 溯：逆流而上 倚：循、依 和：伴奏 幽壑：深谷 嫠妇：寡妇 渺渺：悠远的样子 予怀：我的心；予，同“余” 袅袅：声音婉转悠长 古今异义 凌万顷之茫然 徘徊于斗牛之间 望美人兮天一方 斗宿，牛宿，星宿名 旷远的样子 所思慕的人 迷茫，不知所措的样子 西班牙斗牛表演 美貌的人 最早出于屈原《离骚》 1.高洁的品质 2.圣明的君主 3.美好的理想 香草美人 扣舷而歌之——乐甚（外在动作表达内在感情） 比喻、通感（听觉→视觉）、夸张、虚实结合 美人 主客萧歌互答，由乐转悲 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 思而不得的失意怅惘 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 南飞：名作状，向南飞 缪：同“缭”，盘绕、围绕 方：当 破：占领 固：本 渚：水中小块陆地 挟：偕同，带 虚词“于” 此非孟德之困于周郎者乎? 被动句 （见）+动词+于 游于赤壁之下 月出于东山之上 而青于蓝；而寒于水 介词，在 介词，从 介词，比 形容词+于 句子活用 1.西望夏口，东望武昌 2.侣鱼虾而友麋鹿 3.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 名作状，向西；向东 意动用法，以……为伴侣 以……为朋友 使动用法，使……起舞； 使……哭泣 句子活用 5.下江陵，顺流而东也 6.渔樵于江渚之上 7.击空明兮溯流光 名作动，攻占；向东进军 名作动，捕鱼砍柴 形作名，月光下的清波 第二部分（段2-3），苏轼闻箫声之悲发问，引起关于人生无常（消极的虚无主义）的讨论。 主客问答 赤壁——曹操（短句急促有力） 欲扬先抑 曹操——英雄：而今安在？ 我辈——普通人：又能怎样? 对比，生命短暂，我辈渺小，“此生此夜不长好” 在第二段中，苏轼由乐转悲的契机是？ 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流 那么在第三段中，又是什么勾起他感叹人生须臾？ 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 万古同悲 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 斯：指示代词，这样 彼：指示代词，那样 盈：满 虚：缺 卒：终究 消长：消减和增长 盖：表假设 曾：简直，竟然 且夫：发语词，另起话题 苟：如果 虽：即使 客喜而笑，洗盏(zhǎn)更（gēng)酌 (zhuó)。肴(yáo)核既尽，杯盘狼藉(jí)。相与枕藉(jiè)乎舟中，不知东方之既白。 虚词“而” 1.逝者如斯，而未尝往也 2.侣鱼虾而友麋鹿 3.正襟危坐，而问客曰 表转折 表并列 表承接 宾语前置 何为其然也？ 而今安在哉? 而又何羡乎！ 为何其然也？ 而今在安哉？ 而又羡何乎！ 由悲转旷达、豁然，以“物我无尽”化解悲（道家思想） 在第四段中，苏轼情绪又发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？ 水月：借眼前之景抒心中之情 变：天地曾不能以一瞬 不变：物与我皆无尽也 珍惜现在，把握当下 辩证的宇宙观 豁达的人生观 物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取 （功名利禄） 清风明月，与子共适 多角度看问题 现实中的“水月” 理想中的“水月” 白露横江，水光接天。 清风徐来，水波不兴。 历史中的“水月” 哲理中的“水月” 欣赏（实） 渺渺兮予怀，望美人兮天一方。 月明星稀，乌鹊南飞。 酾酒临江，横槊赋诗。 逝者如斯，盈虚者如彼。 苏子的水月 无奈（虚） 凭吊（虚） 释然（虚） 第一部分（段1），苏轼与友泛舟赤壁，赏清风明月之美，生遗世独立之感。 第二部分（段2-3），苏轼闻箫声之悲发问，引起关于人生无常（历史人物兴亡，现实苦闷悲伤）的讨论。 第三部分（段4-5），苏轼反驳客人观点，阐述“变”与“不变”的道理，体现苏轼胸襟豁达，境界超然的思想。 消极 积极 行文的内在线索 月夜泛舟 （乐） 主客悲乐 （悲） 水月之辩 （乐） 客观景物→主观情感→议论哲思 描写 抒情 议论 1.写景、抒情、议论融为一体 2.骈词俪句，整散结合； 句式长短不齐，用韵错落有致 艺术特色 3.主客问答的方式，使得行文结构波澜起伏；作者感情也得以逐层深入，层层揭示。 本文借泛舟赤壁之所见所感，及主客之间的相互辩驳，反映了作者由故作旷达到陷入苦闷，再转为解脱的思想过程，传达出作者虽身处逆境仍热爱生活，积极乐观的人生态度。 （注意：此处赤壁并非三国时赤壁之战的旧址。苏轼明知其误，仍将错就错，借以抒写自己的思想感情。） 云南丽江华坪女高校长张桂梅，在山区从教二十余年，创办全国第一所全免费公办女子高中，帮助1804名女孩走出乡村，进入大学。 她说：“我时常想，我创办女高的初心和目的就是为了让贫困山区女孩子有书读，能通过读书改变她们的命运，让她们能树立起远大的理想和抱负，成为一个自强自信、自立自尊自爱的人，能为社会作更大的贡献。” 延伸拓展 然而，近日其因一段采访视频，陷入舆论漩涡。在视频中，张桂梅回忆了因学生当了全职太太，不愿接受其捐款的事，并表示“女人要靠自己，不能只靠男人”。 但也有人认为，一个人可以自由选择自己的道路，女性也有成为全职主妇的自由。 对此，你有什么看法？你认为现代女性有没有“成为全职主妇”的自由？这是对张校长抱恙多年坚持教学的肯定还是讽刺？请跟踪张桂梅校长系列报道，摸清来龙去脉后，发表你自己的观点。 注意，第六单元中，我们学习了两篇文言议论文，而第二单元，接触了新闻通讯与时评，可以学习它们的写作思路，尽量运用多种论证方法，来阐释你的立场。 3班 1.不拟题目或题目观点不鲜明（“是否”） 2.部分同学遣词造句高度雷同 4.论证方法单一，论据不充分 3.没读懂材料，抓不准立意 12班 1.不拟题目或题目观点不鲜明（“是否”） 2.论述过程或以子之矛攻子之盾；或墙头草 3.论证方法单一，论据不充分 反对张桂梅→人拥有选择的自由 支持张桂梅→女子当自强/女性需要经济独立等 1.人有选择的自由。 2.回归家庭的意义不容小觑。古人云，一屋不扫，何以平天下，而在现代，我们可以说，一个小家不和谐，何以美满全社会？（缓解家庭矛盾、促进家庭和谐、专心抚养下一代等） 如新西兰总理的丈夫便公开表示为了全力支持妻子的事业，他将回归家庭，成为全职主夫。 3.为张桂梅校长不齿的那位主妇学生，只是因就业困难而选择暂时性回归家庭，后来考上贵州一所学校的特岗教师。因此，“风物长宜放眼量”，我们在未清楚事物全貌前不应妄下判断；同时，也应尊重每个个体的选择，在其回归家庭时看到苦衷，并兼备欢迎别人随时回归社会的胸怀。这样，我们才能说我们尊重了选择自由。 1.“人有选择X的自由”，这个命题没有问题，问题是我们是否有充分理由如此做。比如说，“人有成为奴隶的自由”，我们说奴隶的性质与自由有必然冲突，你重视自由，则这个抉择是不理性的。（同理，全职主妇与经济独立之间存在必然冲突，你不能用极端的情况，如女方家庭富裕来论述，因为这种情况太少，说服力太弱） 2.全职太太，这个名称里虽然囊括了“职业”的“职”，但却没有固定的薪酬与劳工保障。一个在经济上不能独立的人，如何保障自己的尊严与权益不受侵犯？（援引新闻拉姆案） 3.纵观全球，在男女尚未平等的地区，鼓励女性回归家庭就如在本以向男性倾斜的天平上加剧这种不平等现况，试想为何我们社会不鼓励男性回归家庭，单劝女性？如果今时今日男女地位已经如此平等，我们还需要讨论“全职太太”这个话题吗？ 自由的、免于恐惧的生活即将到来时，拉姆的故事被前夫烧毁了。 ​​拉姆回家养伤没几天，唐某找来，跪下来重重地磕头，认错悔恨，发誓自己以后再也不动手了。见拉姆不为所动，他变得愤怒而疯狂，他拿着菜刀架在小儿子脖子上，“不复婚我就杀了他！”拉姆告诉卓玛，唐某还带着两个孩子去了河边，威胁拉姆，不复婚就带着孩子一起跳河。 在卓玛看来，唐某捏住了拉姆的死穴，对于一个母亲，这种威胁几乎是无法反抗的。 91.43%案件时男性对女性实施家暴。广东、贵州和广西涉及家暴案件量排名靠前。 后新冠时代女性生存现况 $