4.2 凝聚法治共识 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“建设法治中国”主题，系统梳理了依法治国的基本方略、法治政府的建设要求、厉行法治的具体路径以及法治与德治的关系，通过问题导向和情境探究构建知识脉络，从政府职能到公民责任层层递进，形成清晰的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、法治观念与责任意识三大核心素养，以真实案例如“学生参与法律修订建议被采纳”体现民主参与，用“香精勾兑冒充泰国香米”凸显法治与德治协同作用，强化学生对国家治理现代化的理解。教学设计注重情境化、生活化，结合图表、问答、小试牛刀等多元活动，既提升学生法治思维与实践能力，又助力教师高效落实新课标理念，实现知行合一的教学目标。

如何增强民主意识？P42 ①使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 ②自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活； ③不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度； ④通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 温故知新 1、法治的要求：①良法之治；②善治 2、党领导人民治理国家的基本方略: 依法治国 3、中国特色社会主义的本质要求和重要保障：全面依法治国 4、全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 5、全面推进依法治国的总要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 6、人民当家作主的制度保障：人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度 7、发展社会主义民主的形式：协商民主、选举民主 8、法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 9、人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 10、社会主义民主的本质：人民当家作主 11.公民参与民主生活的途径:①民主选举 ②民主决策 ③民主监督（公民行使民主权利的方式）④民主管理 ⑤ 民主协商 1、法治的要求：①良法之治；②善治 2、党领导人民治理国家的基本方略: 依法治国 3、中国特色社会主义的本质要求和重要保障：全面依法治国 4、全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 5、全面推进依法治国的总要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 6、人民当家作主的制度保障：人民代表大会制度、民族区域自治制度、 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度 7、发展社会主义民主的形式：协商民主、选举民主 8、法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 9、人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 10、社会主义民主的本质：人民当家作主 11.公民参与民主生活的途径:①民主选举 ②民主决策 ③民主监督（公民行使民主权利的方式）④民主管理 ⑤ 民主协商 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门? 宁宁发现红绿灯坏了。 爸爸想开一家小吃店。 初中生玲玲被父母要求辍学去打工。 壮壮发现有人乱砍滥伐树木。 表哥和女朋友要领结婚证。 考驾照办理驾驶证。 交通管理局 工商局 林业局 教育局 民政局 车管所 有事找政府 第四课 建设法治中国 凝 聚 法 治 共 识 6 目标导航 我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？（P51） 依法行政的核心、重要性、要求？ P52-53 P52-53 1. 2. 4. 3. 法治与德治的关系？ P55 厉行法治的要求？ P53-55 建设法治政府的要求？ 5. 自学指导： 请大家仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间2分钟。 7 法治政府 01 8 维护社会治安 维护交通 安全检查 环境监察 管 理 社 会 生 活 探究与分享：下列图片体现了政府什么作用？ 合作探究 保障百姓住房 保障义务教育 救助流浪人口 农民免费体检 文化惠民 便民服务 法制宣传 提供公共服务 探究与分享：下列图片体现了政府什么作用？ 人民 选举 人大代表 人民代表大会 组成 产生 （权力机关） 人民政府（行政机关） 监察委员会（监察机关） 人民法院（审判机关） 人民检察院（检察机关） 对其负责 受其监督 权力来源：来源于人民。 宗旨：为人民服务 工作原则：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？（P51） 11 内 涵 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 法治政府 政府该做什么 法无授权不可为 政府该怎么管 法定责任必须为 企业不该干什么 法无禁止皆可为 在天津达沃斯论坛开幕式上，国务院总理提出政府要建立“三张清单”（“权力清单”“责任清单”“负面清单”）制度， 用“清单”明确政府权责。 要规范政府的行政权。 政府要依法行政 （1）重要性： 2、依法行政的重要性、要求及核心 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 ①政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权。②依据宪法和法律的规定正确行使权力。 规范政府的行政权 （2）要求： （3）核心： P52 3.建设法治政府的要求是什么？ （1）对政府： ①依法行政，全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化； ②防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 3.建设法治政府的要求是什么？ （2）对公民： 积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 结合图片，谈谈如何建设法治政府？ 探究与分享 “互联网+政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网+政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。 ◆你还知道哪些可以监督政府行为的渠道? ◆给当地政府建言，并与同学交流分享你的意见。 ①通过写信、打电话、发电子邮件、媒体等渠道监督政府； ②直接向地方人大代表或全国人大代表反映情况。 3.建设法治政府的要求？（怎样建设法治政府？） ①政府要依法行政，全面推进政务公开。保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。P52 ②必须依法行政，防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。P53 ③公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。P52 背诵 19 厉行法治 02 21 新课讲授 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 全体 社会成员 企业依法经营 公民尊法学法 立法机关科学立法 行政机关严格执法 司法机关公正司法 推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。P53 22 新课讲授 判断上述观点正误，据此回答厉行法治的要求（国家机关、公民和社会）。 中学生对法律的学习还不够多，厉行法治与我无关。 国家机关在行使权力时，可以超越法律，凌驾于法之上。 面对当下部分社会成员法治意识淡薄的现状，社会应加强法治宣传教育。 × √ × 公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。P54 党和政府：带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。P54 社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。P55 23 4、怎样厉行法治？（厉行法治的具体要求？） ①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。P53 ②公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。P54 ③政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。P54 ④加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。P55 ⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。P55 背诵 新修订的《老年人权益保障法》第18条规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员应当经常看望或者问候老年人。 《民法典》第184条明确规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”。 25 法律与道德 了解党的十九大全国代表大会 法律 了解党的十九大全国代表大会 道德 促进作用 支撑作用 相辅相成、相得益彰 （规范作用） （教化作用） 26 背诵 5、法治与德治的关系？（国家和社会治理为什么既要法治又要德治？P55 ①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 ②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ③以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 这八个字，是依法治国与以德治国相结合的最好解读。 只有符合人民道德意愿、符合社会公序良俗的法律才能被人们所接受、去遵守。 社会主义核心价值观贯穿其中 社会主义法治成为“良法”“善治”。 法安天下 德润人心 课堂小结 1、全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 2、全面推进依法治国的总要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 3、党领导人民治理国家的基本方略: 依法治国 4、法治的要求：良法之治；善治 5、现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则：依法行政 6、依法行政的核心: 规范政府的行政权 7、政府的作用: 管理社会生活；提供公共服务 8、政府权力的来源：人民 9、政府的宗旨：为人民服务 10、政府的工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 1、全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 2、全面推进依法治国的总要求：科学立法、严格执法、公正司法、 全民守法 3、党领导人民治理国家的基本方略: 依法治国 4、法治的要求：良法之治；善治 5、现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则：依法行政 6、依法行政的核心: 规范政府的行政权 7、政府的作用: 管理社会生活；提供公共服务 8、政府权力的来源：人民 9、政府的宗旨：为人民服务 10、政府的工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 1、（湘潭中考）近年来，我国政府扎实推进全民参保计划，逐年上调养老金，全面建立实施残疾儿童康复救助制度……为人民群众筑起坚实的“保障网”，建成了世界上规模最大的社会保障体系。这体现我国政府 ①坚持依法行政，推进政务公开 ②努力建设人民满意的服务型政府 ③积极履行职责，维护公平正义 ④确保了全体社会成员的一切权益 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ B 小试牛刀 2、（成都中考）在未成年人保护法修订过程中，某校学生在调研的基础上，对法律修订草案的二次审议稿提出多条修改建议，其中一条被采纳。事后，同学们收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，这让他们备受鼓舞。对此，一些同学展开了热烈讨论，你认同的是 ①甲：法律是国家制定或认可的，法律修订只是法律工作者的事 ②乙：提出法律修改意见是正确行使公民权利的表现，值得肯定 ③丙：向公众广泛征求法律修改意见，利于科学立法与民主立法 ④丁：修订这部法律的目的在于提高政府公信力，推进依法行政 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 3、（玉林中考）2021 年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》第十条规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明 ①法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合 ②法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 ③以道德承载法治理念，以法治滋养道德精神 ④既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 课堂练习 4．人们常说：“人在做，天在看。”天有三重：道德之天、法律之天、百姓之天。人要有敬畏之心，心中有天。得道德之天可以润，得法律之天可以安，得百姓之天可以乐。“德润人心，法安天下。”德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系。下列关于德治与法治关系表述正确的是(　　) A． 德治比法治更具有权威性和强制性 B． 法治比德治更具有感召力和劝导力 C． 法治重教化作用，德治重规范作用 D． 德治与法治相辅相成，相互促进 D 5.“做法消灾”皆幌子，养老诈骗套路多。最近，利用迷信诈骗老年人的行为屡见不鲜，公园里，广场上，寺庙口，一些老年人聚集的地方，竟成某些不法分子“套路”老年人的重灾区。为了防止此类现象发生（ ） ①人民政协应加强老年人权益保障的立法工作 ②国家应建立健全保障老年人权益的长效机制 ③老年人要增强防范意识，不要外出 ④公安机关要严厉打击养老诈骗违法犯罪行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 6.2023年央视“3．15”晚会曝光了安徽某米业公司，通过香精勾兑，以名称带有“泰国香米”、“泰子王”等方式，来冒充泰国香米。有专家认为，单纯依靠法律很难解决造假问题，需要借助道德将外在的法律规范转化为内在的自我约束。专家的观点表明（ ） ①道德可以滋养法治精神 ②要重视发挥法律的教化作用 ③要加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴 ④要增强法治观念，不犯罪是人们行为的底线 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ B 7.2021年8月，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要（2021-2025年）》，确立了五年法治政府建设的总体目标，明确到2025年，政府行为要全面纳人法治轨道。建设法治政府，就要（ ） ①依法行政，履行好决定权、监督权、任免权等职能 ②按照法治原则运作，各项权力都在法治轨道上运行 ③全面推进政务公开，提高政府公信力 ④公正司法，使每一个案件都体现公平正义 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ D $