内容正文:
第5章 二元一次方程
*5.5 三元一次方程组
【素养目标】
1. 掌握三元一次方程组的概念和三元一次方程组的解法.(重点)
2. 在学习三元一次方程组的过程中,感受消元转化的思想. (难点)
【情境导入】
1. 解二元一次方程组有哪几种方法?
2. 解二元一次方程组的基本思路是什么?
思考: 若含有3个未知数的方程组如何求解?
【合作探究】
探究点一:三元一次方程(组)的概念
今有上禾三秉,中禾二秉,下禾一秉,实三十九斗;上禾二秉,中禾三秉,下禾一秉,实三十四斗; 上禾一秉,中禾二秉,下禾三秉,实二十六斗。问上中下禾实一秉各几何?(选自《九章算术》)
题目大意:有上禾 3 束,中禾 2 束,下禾 1 束,可得米 39 斗;上禾 2 束,中禾 3 束,下禾 1 束,可得米 34 斗;上禾 1 束,中禾 2 束,下禾 3 束,可得米 26 斗。 上、中、下禾每束各可得米多少斗?
问题1:题中有未知量? 你能找出哪些等量关系?将每一个未知量都用一个字母表示出来.
未知量:上禾产量,中禾产量,下禾产量
等量关系:三种情况下得到大米的量.
设上禾产量为x斗,中禾产量 y斗,下禾产量 z斗.
等量关系: 用方程表示等量关系.
(1) 3 上禾+ 2中禾 +下禾= 39 ①
(2) 2 上禾+ 3中禾 +1下禾= 34 ②
(3) 1 上禾+ 2中禾 +3下禾= 26 ③
问题2: 观察列出的三个方程, 对比原来学过的二元一次方程你有什么发现?
①
②
③
因这三个数必须同时满足上述三个方程,故将三个方程联立在一起.
总结:像这样,共含有三个未知数的三个一次方程所组成的一组方程, 叫作三元一次方程组.
练习1: 下列方程组不是三元一次方程组的是 ( )
三元一次方程组中各个方程的公共解,叫作这个三元一次方程组的解.
问题3: 如何解这个方程组呢?
思考: 如何在三元一次方程组中进行消元?
1. 代入消元法
【思考与提升】
(1) 解上面的方程组时,你能用代入消元法先消去未知数 (或 ),从而得到方程组的解吗?
(2) 你还有其他方法吗? 与同伴进行交流.
2. 加减消元法
【反思与提升】回顾二元一次方程组和三元一次方程组的求解过程,说说求解三元一次方程组的基本思路。
例1在等式 中,当 时, ; 当 时, ; 当 时; . 求 的值.
练习2: 今年小新一家三口的岁数总和是80岁, 爸爸比妈妈大3岁,妈妈的岁数恰好是小新岁数的5倍.问: 今年爸爸、妈妈和小新分别几岁?
当堂反馈
1. 下列方程组中是三元一次方程组的是( )
A. B. D.
2. 解方程组 若要使运算简便, 消元的方法应选取 ( )
A. 先消去 B. 先消去
C. 先消去 D. 以上说法都不对
3. 三元一次方程组 的解是_____________ .
4.有甲、乙、丙三种商品,如果购甲 3 件,乙 2 件, 丙 1 件共需 420 元钱;购甲 1 件,乙 2 件,丙 3 件共需 380 元钱,那么购甲、乙、丙三种商品各一件共需 ___________元.
参考答案
1. 代入消元法和加减消元法
2. 将二元一次方程组消元成一元一次方程
思考: 可以通过消元法来求解.
探究点一:三元一次方程(组)的概念
练习1: C
探究点二: 三元一次方程组的解法
问题3:
1. 代入消元法
解: 由 ①,得 ④
把④分别代入②③并化简,得
解由⑤⑥组成的二元一次方程组,得
将 的值代入④,得 。
所以原方程组的解是
【思考与提升】
(1) 可以用代入消元法先消去未知数 (或 ),从而得到方程组的解。
(2) 可以用加减消元法先消去未知数 ,得到关于 的二元一次方程组,再进行求解。
2. 加减消元法
解得 将 的值代入①中得解: 由 ①-②得 ④
由 ②-③ 得 ⑤
联立得 联立得 ⑤-④ 得 .
解得 将 x,y 的值代入①中得
所以原方程的解为
【反思与提升】
三元一次方二元一次方 一元一次方程组 核心思路:消元思想.
例1解: 根据题意, 得三元一次方程组
②-①,得 .④ ,③-①,得 . ⑤
联立④与⑤
解这个方程组,得 把 代入①,得 .因此
练习2: 等量关系:
( 1 )爸爸年龄 + 妈妈年龄 + 小新年龄 = 80 ;
(2)爸爸年龄 = 妈妈年龄 + 3;
( 3 )妈妈年龄 = 小新年龄×5.
解: 设爸爸年龄 岁、妈妈年龄 岁、小新年龄 岁.
由题意得
将③代入②,得 ;④
将③④代入①,得 ;
将 代入③④得
当堂反馈
1. B 2. B 3. . 4.200元 .
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