第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（期中真题汇编，上海专用）七年级历史上学期

第三单元：秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （上海专用） 1．（23-24七年级上·上海奉贤·期中）地图中蕴含着丰富的可靠的历史信息，观察下列历史地图，回答相应问题 材料一：     （1）年代尺是用以记录历史年代所发生大事的记录工具。某历史学习小组分组制作了中国古代历史年代尺，以下是其局部图，请你仔细观察以上历史地图，帮其小组成员完成。 小组一：根据材料一，在以上年代尺中，①、②和③处分别代表着中国古代哪几个王朝的建立？（填字母） ①______________②______________③______________ 小组二：下列年代尺上的点Ⅰ表示东汉建立的大致时间。请模仿这一形式，用点Ⅱ标示出秦统一的大致时间。 （2）有人说，上述六幅地图所示朝代（时期）的时代特征分别是： 图A、国家统一，中央集权；图B、国家分裂，民族融合； 图C、封邦建国，制礼作乐；图D、社会变革，百家争鸣； 图E、重文轻武，积贫积弱；图F、帝国鼎盛，开放繁荣。 其中归纳正确的是_和_。（填字母） （3）通过上述材料，图A和D所对应的王朝的建立体现了什么共同特征？ 2．（23-24七年级上·上海奉贤·期中）在中华文明的发展历程中，创造了许多文明成果。下列材料反映了不同时代社会生活的侧面，从中可以窥探古代文明的进步。 （1）将上述材料中所反映的历史内容，按时代顺序进行排列完成时间轴。（填字母） ①____②____③_____ （2）上述材料可以印证古代社会生活的某些方面。 按照示例完成任务： 示例：货币演变方面，可以用材料A、E印证。 任务一：___________方面，可以用材料 ___B___ 、 ______ 印证。（填字母） 任务二：___________方面，可以用材料 _ 、 ______ 印证。（填字母） （3）模仿示例，从上述材料中另选一项加以说明： 例：材料F：既能证明春秋时期的农具制造水平，也能反映当时农耕文化在人们生活中的地位。 材料 ______ ；既能证明 ____， 也能反映______________________________________________________________________。 3．（24-25七年级上·上海浦东新·期中）自秦朝建立，统一一直是我国历史发展的主流。 材料一：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝……” ——秦铜权 材料二：周朝和秦朝有关制度比较 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 皇帝 最高统治者的权力 周天子名义上是天下共主 ①_ 统治地方的方式 ②_ ③_ 材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料四：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构。第一次发生于……它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国……” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中“皇帝尽并兼天下诸侯”是公元_______年。 （2）将材料二中的表格填写完整。 （3）材料三中包含秦始皇巩固统一的哪些措施？ （4）结合材料和所学，谈谈你对材料四中的中国历史上的“第一次大革命”的理解。 1．（24-25七年级上·上海浦东新·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。考古学家在长江中下游地区，发现了一些古代人类活动的遗址。遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨耜最为典型。 ——部编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出该遗址是哪一先民遗存？ 材料二 （2）根据材料二中图1、图2、并结合所学知识，指出春秋战国时期社会生产力发展的主要标志。 （3）综合全卷，以上学史方式，你认为最能了解到真实历史的是哪一种学习方式？为什么？ 材料三  中国古代大事年表（部分） 时间 历史事件 春秋战国（前770—前221年） 周平王东迁洛邑，东周开始。 普遍使用铁器及牛耕，工商业渐趋发达 李冰开凿都江堰 统一中国 （4）请将大事年表补充完成，填入正确的序号。 ①秦灭六国    ②商鞅变法    ③诸侯争霸    ④百家争鸣 （5）阅读以上材料，选择材料中3个相互关联的事件，结合所学分析论述秦朝之所以能够统一中国的原因。（要求：观点正确、史论结合、条理清楚） 2．（23-24八年级下·上海奉贤·期中）中国是丝绸的发源地，源远流长的丝绸文化为中华文明写下灿烂的一页，更为世界文明贡献了辉煌的篇章。 材料一  西陵氏（传说中的嫘祖，黄帝的妻子）劝蚕稼，亲蚕始于此。 ——（宋）刘怒《资治通鉴外纪》 材料二 出土自山西西阴村史前遗存的“半个蚕茧”（距今约5600-6000年） （1）关于丝绸起源，上述哪则材料具有更高的价值？请简要说明理由。 材料三  长沙马王堆汉墓（西汉长沙国丞相家族墓地）是20世纪世界最重大的考古发现之一，据统计墓中共有500多件织精秀美的丝织衣物，为我们了解汉代生活方式、丧葬观念提供了有力的证据。 ——《湖湘文物图鉴》 材料四  赛里斯（古罗马人对中国的称呼）人……织成锦绣文绮，贩运至罗马。富豪贵族之妇女，裁成衣服，光彩夺目，由地球东端运之西端，故极其辛苦。 ——普林尼（公元一世纪时期古罗马学者）《博物志》 （2）依据材料三，你认为以下哪两则推测比较可信？（    ） A．丝织品已逐渐融入西汉贵族的日常生活 B．西汉的丧葬观念与秦朝相比有较大改变 C．长沙国是西汉综合实力最强的诸侯封国 D．西汉时期的丝织品制作工艺的水平较高 （3）材料四中的“赛里斯”拉丁文“Seres”原意是“有关丝的”，推测古罗马人以“赛里斯”称呼中国的原因。 （4）2022年，第24届冬奥会在北京举行，官方宣传片中出现了长城、丝绸、书法、昆曲等元素。综合上述材料及所学，说说丝绸能够入选的理由。 3．（23-24七年级上·上海宝山·期中）分裂与统一春秋战国时期是中国历史上的大分裂时期，直到秦朝建立才结束了长期以来的争战混乱局面。 材料一  中国历史朝代（时期）更替示意图（部分） 材料二  西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。 ——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料三  西周国家的功能由众多的地方代理来执行的，而这些受封的地方封国可以当作是中央政府在地方的翻版。周王在直接统治的国畿之外，是通过诸侯的统治来实现的，周王实际上放弃了自己对于这些领土的行政管理权。 材料四  孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，熟不可忍也？” ——《论语·八佾》 材料五 材料六  秦汉开创了支配中国两千年的大一统的政治格局。此后，统一成为主流，被认为是正常的，分裂被认为是不正常的。 ——任继愈《中华民族的生命力》 （1）材料一示意图中的①处应该填写_______（朝代），材料二评价的对象是西周时期所采用的_____（政治制度）。 （2）综合材料二、三、四，谈一谈你是如何看待西周时期所采用的这一政治制度，请简要说明你的理由。 （3）从材料五可知，秦所开创的政治体制是_____。这套政治体制与以往朝代所使用的制度有何差别？ （4）材料二所反映的秦巩固统一的措施是统一文字，请再列举出一项秦巩固统一的措施，并说明其历史作用。 （5）根据以上材料，结合所学知识，谈谈秦作为中国历史上第一个统一的封建王朝于后世的贡献有哪些？ （23-24七年级上·上海奉贤·期中）中国历史上出现了很多帝王，在其统治时期，都采取了一系列措施来巩固统治。 4．观察以下人物，完成其名片简介 材料一： 帝王 A．嬴政 B．汉高祖 C．①______ 政治 ●_②_ ●采取了“休养生息政策” ●实行“推恩令”，削弱诸侯势力；●在地方上派刺史监察 文化 ●“焚书坑儒”统一人们的思想； ●重视“以德化民” ●_③_ 经济 ●统一货币●统一度量衡； ●让士兵还乡务农，鼓励人民致力农业生产，注重农业生产 ●铸币权收归中央，铸造五铢钱●实行盐铁官营、专卖，经营权收归国有； 军事 北击匈奴，修筑长城。 ● 派卫青、霍去病北击匈奴。 （1）①___________②___________③___________ 材料二： （2）若以“汉朝的建立”为主题进行研究，你会选择以上哪则史料？（填字母）并说明理由。 材料三  两千多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——纪录片《中华文明》解说词 材料四  自从西汉王朝进入全盛时期，在此期间表现出的雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在其统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本完成。 ——《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 （3）古代帝王都在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。请根据以上材料并结合所学知识，任选一位，谈谈其对中国历史文明进程的影响。 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元：秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （上海专用） 1．（23-24七年级上·上海奉贤·期中）地图中蕴含着丰富的可靠的历史信息，观察下列历史地图，回答相应问题 材料一：     （1）年代尺是用以记录历史年代所发生大事的记录工具。某历史学习小组分组制作了中国古代历史年代尺，以下是其局部图，请你仔细观察以上历史地图，帮其小组成员完成。 小组一：根据材料一，在以上年代尺中，①、②和③处分别代表着中国古代哪几个王朝的建立？（填字母） ①______________②______________③______________ 小组二：下列年代尺上的点Ⅰ表示东汉建立的大致时间。请模仿这一形式，用点Ⅱ标示出秦统一的大致时间。 （2）有人说，上述六幅地图所示朝代（时期）的时代特征分别是： 图A、国家统一，中央集权；图B、国家分裂，民族融合； 图C、封邦建国，制礼作乐；图D、社会变革，百家争鸣； 图E、重文轻武，积贫积弱；图F、帝国鼎盛，开放繁荣。 其中归纳正确的是_和_。（填字母） （3）通过上述材料，图A和D所对应的王朝的建立体现了什么共同特征？ 【答案】（1）小组一：① C ② A ③ D     小组二： （2）A；C （3）秦汉时期体现的共同时代特征为统一多民族国家的建立和巩固。 【解析】（1）小组一：王朝①：结合所学知识可知，商朝灭亡后周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，所以①是西周，图C中看见都城是镐京，可见图C是西周的形势图，所以①处填C。 ②：结合所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立秦朝，定都咸阳，所以②是秦朝，图A中看见都城是咸阳，可见图A是秦朝的形势图，所以②处填A。 ③：结合所学知识可知，刘邦率领起义军推翻了秦朝的统治，并在楚汉之争中获胜，建立了西汉，定都长安，所以③是西汉，图D中看见都城是长安，可见图D是西汉的形势图，所以③处填D。 小组二：秦统一：结合所学知识可知秦完成统一六国的时间是公元前221年，根据公公元前后的时间规律，公元前数字越大，时间越早，所以公元前221年应该标在公元前300年——公元前200年这一段，且应该是靠近公元前200年左边的位置。图片如下： （2）时代特征：结合所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立秦朝，定都咸阳，图A中看见都城是咸阳，可见图A是秦朝的形势图，公元前221年，秦统一六国建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦朝建立后，为了巩固统治秦始皇建立了中央集权制度，所以“图A、国家统一，中央集权”是正确的。结合所学知识可知，商朝灭亡后周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，图C中看见都城是镐京，可见图C是西周的形势图。西周建立后为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，这是西周的分封制；周武王去世后，周公旦辅佐年幼的周成王，为了巩固周王室的统治，周公旦“制礼作乐”，制定了一套严密的礼乐制度，所以“图C、封邦建国，制礼作乐”是正确的。 （3）共同特征：根据图片并结合所学知识可知图A是秦朝，图D是西汉，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家，为巩固统治秦始皇统一文字、度量衡，统一车辆和道路的宽窄等，西汉时汉武帝实行“推恩令”，削弱了诸侯的势力，加强了中央集权，又通过罢黜百家，独尊儒术，盐铁官营专卖、。北击匈奴等措施巩固了大一统的王朝，可以得出秦汉时期体现的共同时代特征为统一多民族国家的建立和巩固。 2．（23-24七年级上·上海奉贤·期中）在中华文明的发展历程中，创造了许多文明成果。下列材料反映了不同时代社会生活的侧面，从中可以窥探古代文明的进步。 （1）将上述材料中所反映的历史内容，按时代顺序进行排列完成时间轴。（填字母） ①____②____③_____ （2）上述材料可以印证古代社会生活的某些方面。 按照示例完成任务： 示例：货币演变方面，可以用材料A、E印证。 任务一：___________方面，可以用材料 ___B___ 、 ______ 印证。（填字母） 任务二：___________方面，可以用材料 _ 、 ______ 印证。（填字母） （3）模仿示例，从上述材料中另选一项加以说明： 例：材料F：既能证明春秋时期的农具制造水平，也能反映当时农耕文化在人们生活中的地位。 材料 ______ ；既能证明 ____， 也能反映______________________________________________________________________。 【答案】（1）① D ② C ③ F （2）如：任务一：农业发展（言之有理）； F 任务二：青铜铸造（言之有理）； C 、 D 6．如：材料 ___A___ ；既能证明 秦朝货币铸造技术 ，也能反映当时的经济发展状况 。 （3）材料__C__；既能证明周朝青铜铸造技术，也能反映当时祭祀生活和审美。（言之有理即可） 【解析】（1）填空：根据材料图片，结合所学知识可知，A半两钱是秦朝的货币；B骨耜是新石器时代的农具；C司母戊鼎是商朝时期的青铜器；D二里头遗址出土的铜鼎属于夏朝的青铜器；E五铢钱是西汉时期的货币；F春秋铁制农具属于春秋时期的器物。故时间顺序是B—D—-C—F—A—E。 （2）任务：根据材料图片，结合所学知识可知，任务一：农业方面，可以用材料B、F印证。任务二：青铜铸造方面，可用于材料C、D印证。 （3）说明：本题可以从文物的属性以及其用途等方面进行作答，如材料A；既能证明秦朝货币铸造技术，也能反映当时的经济发展状况。材料C；既能证明周朝青铜铸造技术，也能反映当时祭祀生活和审美。 3．（24-25七年级上·上海浦东新·期中）自秦朝建立，统一一直是我国历史发展的主流。 材料一：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝……” ——秦铜权 材料二：周朝和秦朝有关制度比较 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 皇帝 最高统治者的权力 周天子名义上是天下共主 ①_ 统治地方的方式 ②_ ③_ 材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料四：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构。第一次发生于……它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国……” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中“皇帝尽并兼天下诸侯”是公元_______年。 （2）将材料二中的表格填写完整。 （3）材料三中包含秦始皇巩固统一的哪些措施？ （4）结合材料和所学，谈谈你对材料四中的中国历史上的“第一次大革命”的理解。 【答案】（1）公元前221年。 （2）①总揽全国一切军政；②分封制；③郡县制。 （3）统一度量衡、统一车轨、统一文字。 （4）秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，对后世影响深远。 【解析】（1）时间：结合所学知识可知，公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 （2）填表：①：结合所学知识可知，秦朝国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。 ②：结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，西周实行分封制。 ③：结合所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。 （3）措施：根据材料三和所学知识可知，秦朝规定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制；秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网；秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆”，作为通用文字颁行全国。 （4）理解：根据材料四“它们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构。第一次发生于……它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国……”和所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 1．（24-25七年级上·上海浦东新·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。考古学家在长江中下游地区，发现了一些古代人类活动的遗址。遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨耜最为典型。 ——部编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出该遗址是哪一先民遗存？ 材料二 （2）根据材料二中图1、图2、并结合所学知识，指出春秋战国时期社会生产力发展的主要标志。 （3）综合全卷，以上学史方式，你认为最能了解到真实历史的是哪一种学习方式？为什么？ 材料三  中国古代大事年表（部分） 时间 历史事件 春秋战国（前770—前221年） 周平王东迁洛邑，东周开始。 普遍使用铁器及牛耕，工商业渐趋发达 李冰开凿都江堰 统一中国 （4）请将大事年表补充完成，填入正确的序号。 ①秦灭六国    ②商鞅变法    ③诸侯争霸    ④百家争鸣 （5）阅读以上材料，选择材料中3个相互关联的事件，结合所学分析论述秦朝之所以能够统一中国的原因。（要求：观点正确、史论结合、条理清楚） 【答案】（1）该遗址是河姆渡遗址。 （2）春秋战国时期社会生产力发展的主要标志是铁器的使用和牛耕的推广。 （3）我认为最能了解真实历史的学习方式是综合全卷。因为综合全卷能够整合多种史料和学科知识，提供更为全面和深入的历史视角，有助于我们更准确地理解历史事件和人物。 （4）补充：正确填写大事年表为：③诸侯争霸：春秋战国时期的主要政治特征，各国之间频繁战争。②商鞅变法：战国时期秦国的重大改革，为秦统一六国奠定了基础。④百家争鸣：春秋战国时期的文化繁荣，各种思想流派竞相发展。①秦灭六国：标志着中国历史上首次大一统的实现。正确的序号：③②④①。 （5）秦朝之所以能够统一中国，原因主要有以下几点： —政治上，秦国推行了有效的中央集权制度，加强了君主对地方的控制，提高了行政效率。 —经济上，秦国通过商鞅变法等措施，促进了农业生产的发展，增强了经济实力。同时，秦国还修建了众多水利工程，如都江堰等，进一步推动了农业发展。 —军事上，秦国拥有强大的军队和先进的军事技术，能够迅速击败其他六国。此外，秦国还采取了远交近攻的军事策略，逐步削弱了其他国家的实力。 —文化上，秦国推行了法家思想，强调法治和集权，为统一提供了思想基础。同时，秦国还注重吸收和融合其他国家的文化成果，促进了文化的交流和融合。 综上所述，秦朝在政治、经济、军事和文化等方面的全面优势，是其能够统一中国的重要原因。 【解析】遗址：根据材料一中的描述，长江中下游地区的古代人类活动遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹和典型的骨耜农业工具，结合所学可知，这是河姆渡遗址的典型特征。 主要标志：材料二中提到了铁器的使用和牛耕的推广，这是春秋战国时期社会生产力发展的主要标志。 学习方式：我认为最能了解真实历史的学习方式是综合全卷。原因：综合以上材料可知，综合全卷能够整合多种史料和学科知识，提供更为全面和深入的历史视角，因此，综合全卷是了解真实历史的有效方式。 补充：根据材料三“中国古代大事年表”的顺序和题干中的提示，结合所学知识，正确填写大事年表为：③诸侯争霸：春秋战国时期的主要政治特征，各国之间频繁战争。②商鞅变法：战国时期秦国的重大改革，为秦统一六国奠定了基础。④百家争鸣：春秋战国时期的文化繁荣，各种思想流派竞相发展。①秦灭六国：标志着中国历史上首次大一统的实现。故填入正确的序号为：③②④①。 论述：在分析秦朝统一中国的原因时，需要从政治、经济、军事和文化等多个方面进行综合考虑，并结合具体的历史事件和人物进行论述。在以上材料中，选择“商鞅变法、都江堰、百家争鸣”相关联事件，结合所学分析论述秦朝之所以能够统一中国的原因。如：在政治上，秦国推行了有效的中央集权制度，加强了君主对地方的控制，提高了行政效率。在经济上，秦国通过商鞅变法等措施，促进了农业生产的发展，增强了经济实力。同时，秦国还修建了众多水利工程，如都江堰等，进一步推动了农业发展。在军事上，秦国拥有强大的军队和先进的军事技术，能够迅速击败其他六国。此外，秦国还采取了远交近攻的军事策略，逐步削弱了其他国家的实力。在文化上，秦国推行了法家思想，强调法治和集权，为统一提供了思想基础。同时，秦国还注重吸收和融合其他国家的文化成果，促进了文化的交流和融合。综上所述，秦朝在政治、经济、军事和文化等方面的全面优势，是其能够统一中国的重要原因。 2．（23-24八年级下·上海奉贤·期中）中国是丝绸的发源地，源远流长的丝绸文化为中华文明写下灿烂的一页，更为世界文明贡献了辉煌的篇章。 材料一  西陵氏（传说中的嫘祖，黄帝的妻子）劝蚕稼，亲蚕始于此。 ——（宋）刘怒《资治通鉴外纪》 材料二 出土自山西西阴村史前遗存的“半个蚕茧”（距今约5600-6000年） （1）关于丝绸起源，上述哪则材料具有更高的价值？请简要说明理由。 材料三  长沙马王堆汉墓（西汉长沙国丞相家族墓地）是20世纪世界最重大的考古发现之一，据统计墓中共有500多件织精秀美的丝织衣物，为我们了解汉代生活方式、丧葬观念提供了有力的证据。 ——《湖湘文物图鉴》 材料四  赛里斯（古罗马人对中国的称呼）人……织成锦绣文绮，贩运至罗马。富豪贵族之妇女，裁成衣服，光彩夺目，由地球东端运之西端，故极其辛苦。 ——普林尼（公元一世纪时期古罗马学者）《博物志》 （2）依据材料三，你认为以下哪两则推测比较可信？（    ） A．丝织品已逐渐融入西汉贵族的日常生活 B．西汉的丧葬观念与秦朝相比有较大改变 C．长沙国是西汉综合实力最强的诸侯封国 D．西汉时期的丝织品制作工艺的水平较高 （3）材料四中的“赛里斯”拉丁文“Seres”原意是“有关丝的”，推测古罗马人以“赛里斯”称呼中国的原因。 （4）2022年，第24届冬奥会在北京举行，官方宣传片中出现了长城、丝绸、书法、昆曲等元素。综合上述材料及所学，说说丝绸能够入选的理由。 【答案】（1）材料：材料二；理由：材料二是实物史料，第一手史料。 （2）AD （3）原因：中国盛产蚕丝，中国人能用丝织成十分精美漂亮的物品，西方人十分喜爱，视为珍宝；古罗马人对遥远的中国几乎一无所知，因此，他们可能通过丝绸贸易来了解中国，从而用“赛里斯”来称呼中国。 （4）理由：中国古代的重要贸易商品，也是中国传统文化的象征之一，因此在宣传片中使用丝绸可以展示中国的传统文化和历史底蕴。丝绸在中国文化中具有很高的地位，它代表着优雅、精致和高贵。在宣传片中使用丝绸可以传达出中国文化的独特魅力和优雅气质。丝绸在中国的工艺美术中占有重要地位，丝绸制品如丝绸刺绣、丝绸画等都是中国非物质文化遗产的一部分。在宣传片中使用丝绸可以展示中国的非物质文化遗产，提高中国文化的国际影响力。丝绸在现代时尚界也备受推崇，许多国际品牌都会使用丝绸作为设计元素。在宣传片中使用丝绸可以展示中国在时尚界的影响力，提升中国在国际社会的形象。综上所述，丝绸在中国文化中具有重要地位，同时也是中国非物质文化遗产的一部分，因此被选入第24届冬奥会宣传片中。 【解析】（1）史料及理由：根据所学知识可知，史料分为第一手史料和第二手史料，第一手史料是直接用于研究历史的原始史料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况，因此上述材料中材料二出土自山西西阴村史前遗存的“半个蚕茧”作为实物史料，价值更高，是第一手史料。 （2）根据材料“据统计墓中共有500多件织精秀美的丝织衣物”可知，马王堆汉墓陪葬大量精美的丝织品，说明丝织品已逐渐融入西汉贵族的日常生活，A项正确；如此“织精秀美的丝织衣物"也反映了当时丝织品制作工艺的水平较高，D项正确；只有西汉一处墓葬，不能说明西汉相比秦朝时期丧葬观念是否有较大改变，排除B项；只有长沙国丞相家族墓地，缺少与其他地区的对比，不能说明“长沙国是西汉综合实力最强的诸侯封国”，排除C项。故AD项正确。 （3）原因：根据材料“赛里斯 （古罗马人对中国的称呼）人……织成锦绣文绮，贩运至罗马。富豪贵族之妇女，裁成衣服，光彩夺目，由地球东端运之西端，故极其辛苦”分析可知，因为中国盛产蚕丝，中国人能用丝织成十分精美漂亮的物品，西方人十分喜爱，视为珍宝。于是，就把中国称为“丝绸之国”。另一个原因是丝绸贸易，古罗马人对遥远的中国几乎一无所知，因此，他们可能通过丝绸贸易来了解中国，从而用“赛里斯”来称呼中国。 （4）理由：回答这一问题需要结合丝绸的特点、丝绸背后所代表的意义来进行阐述，据所学知识可知，丝绸是我国传统文化的一个代表，古老的丝绸业为中华传统文化织绣了光辉的篇章，也铺就了闻名于世的丝绸之路。这条路两千余年来从未中断，联系着中西文化的交流。时至今日，曾以丝绸为主要载体的丝绸之路也早已超越了它本身的含义，成为更为广阔的不同民族、不同文化相互交流与合作的象征。总结来说，丝绸能够入选的理由是丝绸是中国古代的重要贸易商品，也是中国传统文化的象征之一，因此在宣传片中使用丝绸可以展示中国的传统文化和历史底蕴。丝绸在中国文化中具有很高的地位，它代表着优雅、精致和高贵。在宣传片中使用丝绸可以传达出中国文化的独特魅力和优雅气质。丝绸在中国的工艺美术中占有重要地位，丝绸制品如丝绸刺绣、丝绸画等都是中国非物质文化遗产的一部分。在宣传片中使用丝绸可以展示中国的非物质文化遗产，提高中国文化的国际影响力。丝绸在现代时尚界也备受推崇，许多国际品牌都会使用丝绸作为设计元素。在宣传片中使用丝绸可以展示中国在时尚界的影响力，提升中国在国际社会的形象。综上所述，丝绸在中国文化中具有重要地位，同时也是中国非物质文化遗产的一部分，因此被选入第24届冬奥会宣传片中。 3．（23-24七年级上·上海宝山·期中）分裂与统一春秋战国时期是中国历史上的大分裂时期，直到秦朝建立才结束了长期以来的争战混乱局面。 材料一  中国历史朝代（时期）更替示意图（部分） 材料二  西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。 ——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料三  西周国家的功能由众多的地方代理来执行的，而这些受封的地方封国可以当作是中央政府在地方的翻版。周王在直接统治的国畿之外，是通过诸侯的统治来实现的，周王实际上放弃了自己对于这些领土的行政管理权。 材料四  孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，熟不可忍也？” ——《论语·八佾》 材料五 材料六  秦汉开创了支配中国两千年的大一统的政治格局。此后，统一成为主流，被认为是正常的，分裂被认为是不正常的。 ——任继愈《中华民族的生命力》 （1）材料一示意图中的①处应该填写_______（朝代），材料二评价的对象是西周时期所采用的_____（政治制度）。 （2）综合材料二、三、四，谈一谈你是如何看待西周时期所采用的这一政治制度，请简要说明你的理由。 （3）从材料五可知，秦所开创的政治体制是_____。这套政治体制与以往朝代所使用的制度有何差别？ （4）材料二所反映的秦巩固统一的措施是统一文字，请再列举出一项秦巩固统一的措施，并说明其历史作用。 （5）根据以上材料，结合所学知识，谈谈秦作为中国历史上第一个统一的封建王朝于后世的贡献有哪些？ 【答案】（1） 东周 分封制 （2）看待：有利有弊；理由：分封制扩大了周天子统治范围的同时，使得诸侯拥有了极大的自主权，容易造成割据局面。 （3）政治体制：君主专制中央集权制；差别：以往朝代使用分封制，周天子将土地、人民分封给诸侯，诸侯具有较大的独立性，易导致分裂割据。君主专制中央集权体制，在中央，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；在地方，建立由中央直接管辖的郡县制，县的长官都由朝廷直接任免，加强了中央集权。 （4）措施：统一度量衡；历史作用：促进了各地的交流。 （5）贡献：建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【解析】（1）朝代：根据所学图表和所学知识可知，公元前 841 年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前 771 年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周，所以①处是东周；政治制度：根据材料二“西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建”和所学知识可知，评价的是西周时期采用的分封制，所以②处是分封制。 （2）看待：根据材料二“一统于周天子的统治之下”和“周王在直接统治的国畿之外，是通过诸侯的统治来实现的，周王实际上放弃了自己对于这些领土的行政管理权”和所学知识可知，分封制有利有弊；理由：根据材料二“一统于周天子的统治之下”可知，分封制扩大了周天子统治范围的同时，根据材料三“周王在直接统治的国畿之外，是通过诸侯的统治来实现的，周王实际上放弃了自己对于这些领土的行政管理权”和材料四“八佾舞于庭，是可忍也，熟不可忍也？”可知，分封制使得诸侯拥有了极大的自主权，容易造成割据局面。 （3）政治体制：根据材料“皇帝”“郡守”和所学知识可知，秦朝开创了君主专制中央集权制；差别：根据所学知识可知，以往朝代使用分封制，周天子将土地、人民分封给诸侯，诸侯具有较大的独立性，易导致分裂割据。君主专制中央集权体制，在中央，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；在地方，建立由中央直接管辖的郡县制，县的长官都由朝廷直接任免。 （4）措施：根据所学知识可知，改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制；历史作用：根据所学知识可知，度量衡的统一，便利了经济的发展，有利于促进各地的交流。 （5）贡献：根据上述材料和所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （23-24七年级上·上海奉贤·期中）中国历史上出现了很多帝王，在其统治时期，都采取了一系列措施来巩固统治。 4．观察以下人物，完成其名片简介 材料一： 帝王 A．嬴政 B．汉高祖 C．①______ 政治 ●_②_ ●采取了“休养生息政策” ●实行“推恩令”，削弱诸侯势力；●在地方上派刺史监察 文化 ●“焚书坑儒”统一人们的思想； ●重视“以德化民” ●_③_ 经济 ●统一货币●统一度量衡； ●让士兵还乡务农，鼓励人民致力农业生产，注重农业生产 ●铸币权收归中央，铸造五铢钱●实行盐铁官营、专卖，经营权收归国有； 军事 北击匈奴，修筑长城。 ● 派卫青、霍去病北击匈奴。 （1）①___________②___________③___________ 材料二： （2）若以“汉朝的建立”为主题进行研究，你会选择以上哪则史料？（填字母）并说明理由。 材料三  两千多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——纪录片《中华文明》解说词 材料四  自从西汉王朝进入全盛时期，在此期间表现出的雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在其统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本完成。 ——《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 （3）古代帝王都在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。请根据以上材料并结合所学知识，任选一位，谈谈其对中国历史文明进程的影响。 【答案】（1）①汉武帝/刘彻 ②在政治方面，实行中央集权制度 ③在文化方面，罢黜百家，尊崇儒术 （2）B；材料B是原始史料，与研究主题“汉朝的建立”契合。（言之有理即可） （3）参考示例：秦始皇是中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝，他把中国推向大一统时代。一方面，在政治上，他在中央设中央机构，在地方上实行郡县制度。同时在文化上统一人们的思想，在经济上统一货币，在军事上北击匈奴，修筑长城，对中国和世界历史产生深远影响。另一方面，他统治残暴，制定严格的法律，通过焚书坑儒统一人们思想，逼迫百姓修筑长城等。总的来说，他统一六国并推行一系列改革措施对中国历史产生了深远影响。 【解析】（1）①根据表格中“实行“推恩令”，削弱诸侯势力”，结合所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的 “推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，可以得出，①处填写“汉武帝”。 ②根据表格中“嬴政”“政治”，并结合所学知识可知，秦统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了 以皇帝为中心的中央集权制度，可以得出，②处填写“实行中央集权制度”。 ③根据表格中“实行“推恩令”，削弱诸侯势力”，结合所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的 “推恩”建议，可知图C是汉武帝，在思想文化方面，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构，这些措施被称为“罢黜百家，尊崇儒术”。 （2）史料：根据题干“汉朝的建立”，并结合所学知识，“汉并天下”的瓦当是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作，传达了汉朝统一天下、国力强盛的信息，也体现了当时社会对于国家统一和长治久安的期望属于原始史料，所以以“汉朝的建立”为主题进行研究，可以选择B史料。 （3）影响：介绍古代帝王对中国历史文明进程的影响，可以先总体概括该帝王时代在中国历史发展进程中的地位及影响，影响要一分为二，再结合相关的政治、经济、军事、文化等方面的史实进行论述，如秦始皇是中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝，他把中国推向大一统时代。一方面，在政治上，他在中央设中央机构，在地方上实行郡县制度。同时在文化上统一人们的思想，在经济上统一货币，在军事上北击匈奴，修筑长城，对中国和世界历史产生深远影响。另一方面，他统治残暴，制定严格的法律，通过焚书坑儒统一人们思想，逼迫百姓修筑长城等。总的来说，他统一六国并推行一系列改革措施对中国历史产生了深远影响。 / 学科网（北京）股份有限公司 $