广东省深圳市光明区 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

2024一2025学年下学期期末学业水平调研测试 七年级道德与法治 1,在“条形码粘贴处”横贴条形码，注意不要超出边框。 2.答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写姓名、准考证号和学校。 缺考标记 注3：选择题部分必须使用2B铅笔填涂信息点，正确方法是■。信息点框内必须涂满、涂黑， 意否则无效：修改时须用橡皮擦干净。 口 事4.非选择题部分必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，按照题号在相应的答题区域内作 对缺考考生， 项。意出园变斋省交受我试框、纸上答无放。 由监考员用2B铅笔 6.保持卡面清洁，不要折叠、弄破答题卡。 姓 名 条形码粘贴处 准考证号 请核对条形码上的准考证号和姓名) 学 校 以下为选择题答题区，必须使用2B铅笔正确填涂，否则答案无效。 一、 单项选择题 1 A B]C D 2 A B C D 7 A BCD AB CD AB C D 4 A]B C D] 9 AB CD 10 ABCD 二、非选择题 11.（15分) (1)(5分) (2)(7分) 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3)(3分) 12.(15分) (1)(6分) 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第1面（共1面） 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)(5分) (3)(4分) ①实际行动： 美育意义： ②实际行动： 美育意义： 考生请勿在此区域作答 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2024-2025学年七年级第二学期期末学业水平调研测试 道德与法治参考答案 一、单项选择题 2 3 4 5 8 0 10 A B D D B 二、非选择题 11.(1) 答：张某的行为属于刑事违法行为。 判刑理由：张某侵害他人隐私，给他人身心造成极大伤害，严重扰乱了社会秩序， 触犯了刑法，被判有期徒刑并处罚金，说明张某的行为具有严重社会危害性、刑 事违法性、应当受到刑罚处罚的犯罪特征，所以张某才被法院判刑。 (评分细则：能准确回答“刑事违法行为或犯罪”赋1分，能回答犯罪的三个基 本特征，每个特征得1分，三个得3分，结合材料分析赋1分，共4分。) (2)答：小宇的行为是错误的，小宇实施“开盒挂人”的行为既违背道德也触犯 了法律。 ①自尊的人知廉耻、明是非。小宇公开孕妇个人信息并对其辱骂造谣，是不尊重 他人、没有做到自我尊重的表现，漠视他人尊严，影响他人身心健康，不利于社 会和谐。 (或：崇正义，要求我们坚持做正确的事情，做符合道义的事。或：孝悌忠信、 礼义廉耻的荣辱观念是中国人日用而不觉的道德标准。) ②诚信、守法和公序良俗是民法典确立的基本原则，不违法是人们行为的底线。 小宇实施“开盒挂人”并辱骂造谣他人是侵犯他人隐私的违法行为，扰乱社会秩 序和破坏网络文明环境，需要承担相应的法律责任。 ③我们要增强礼义廉耻的荣辱观念，学会尊重他人，尊重他人的隐私；同时要增 强法治观念，认清违法犯罪的危害，遵守法律，不侵犯他人的合法权利。 (评分细则：判断1分，只判断没有以下分析不得分；从道德的角度进行分析， 学科理论赋1分，结合材料阐述赋1分，共2分；从法律角度进行分析，学科理 论赋1分，结合材料阐述赋1分，共2分；总结部分，从道德角度总结正确做法 赋1分，从法律角度总结正确做法赋1分。) (3)国家：国家积极推进个人信息保护立法，不断完善法律体系，解决“法律 界定模糊、惩处力度不足”问题提供法律制度保障。（或：政府加强执法力度， 严惩侵犯个人信息的不法行为。) 社会：（新闻媒体等）加强法治宣传，增强公民的法治意识，营造保护个人隐私 的良好法治文化环境。（或：学校加强民法典教育，引导青少年增强法治意识， 尊重和保护个人隐私。或：公民增强法治意识，学法守法懂法用法，学会尊重他 人隐私。) 企业：网络平台升级审核机制，要加强技术防控，监管拦截侵权信息，落实平台 责任。 (评分细则：每角度1分，共3分，措施紧扣问题成因，强调多主体协同治理， 表达出相关意思即可给分。若措施与问题无关不得分；若措施重复解决一个问题， 则不重复赋分。) 12. (1)答：①徐悲鸿在父亲不支持的情况下，仍然能坚定学画的兴趣并暗自练习， 说明徐悲鸿有自信的品质，能客观认识自己，乐观坚定，为自己的兴趣目标积极 行动。 ②徐悲鸿即便在流浪卖艺，仍然在不断突破自身画术，说明徐悲鸿有自强的 品质，不断完善自我，勇于拼搏，实现自我超越。 ③徐悲鸿虽有神童之名，仍能与学徒们同吃同住，主动帮助工友，说明徐悲 鸿尊重他人，平等待人，不歧视他人，赢得他人的认可，这是自尊的表现，是对 自我价值的肯定。 (评分细则：结合生平，围绕自信、自强、自尊三个角度（从是什么、为什么、 怎么做等角度组织语言均可)分别对三段材料进解读，每点2分，概括材料赋1 分，联系对应理论知识赋1分：回答3点，共6分。) (2)示例： 选择《田横五百士》 推荐理由： 该作品歌颂的宁死不屈的精神，深刻抨击了当时知识分子丧失气节的社会现 状，这展现了崇正义的核心思想理念，文以载道、以文化人的教化思想，孝悌忠 信、礼义廉耻的荣辱观念，天下兴亡、匹夫有责的担当意识。该作品所传递的宁 死不屈的精神，教化我们要弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会的公 共利益，坚守民族大义和高尚的道德情操。 选择《愚公移山》 推荐理由： 该作品歌颂的坚持不懈的精神，和徐悲鸿在海外辗转奔波，募捐画展后把收 入捐献给祖国、救济难民的精神与鼓舞抗战军民持之以恒的精神如出一辙，展现 了脚踏实地、实事求是和惠民利民、安民富民的思想理念，讲仁爱、重民本的核 心思想理念，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，和天下兴亡、匹夫有责的担当意 识；他主张艺须日新，结合中西元素进行创作，体现了革故鼎新、与时俱进的思 想理念；该作品让中国人第一次对坚持不懈的愚公移山精神有了具象的认识，体 现了形神兼备、情景交融的美学追求，文以载道、以文化人的教化思想。这些教 化我们要踏实奋进，自强不息，不断创新，关爱全社会，做扶危济困的人，热爱 祖国和人民。 (评分细则：能结合材料阐述作品或创作背景所反映的思想理念、人文精神 或传统美德等理论知识，概括材料赋1分，理论知识每个赋1分，能写出两个对 应的理论知识赋2分。注意要求锁定七下第三单元中华优秀传统文化所提及的内 容。最后能写出相应的价值或者启示、教育意义等赋2分，共5分。) S0L0水平 得分 评价标准 能精准结合作品材料，系统阐述两种思想理念、人文精神或 水平1 4-5分 传统美德等理论知识并揭示其内在联系，还能深入挖掘并升华作 品对当代的价值启示，展现出对传承文化的深度思考。 能结合作品材料（准确阐述创作背景、画面内容等），两 水平2 3-4分 种思想理念、人文精神或传统美德等理论知识并揭示其内在联 系，但在价值启示阐述方面不够深入、全面。 能提及作品内容或作品创作背景等材料，也能列举出一种理 水平3 2-3分 论，但材料与理念之间缺乏关联，未阐述价值启示。 仅提及一种理论（如只说自强不息精神），没有结合材料 水平4 1-2分 阐述，也未提及价值启示。 完全偏离题目要求，未提及作品相关材料、理念，也无价值 水平5 0分 启示内容，表述混乱或与题目毫无关联或者直接照抄材料。 (3) 传承精神基因 行动计划 示 实际行动：主动承担家务，关心理解父母； 讲仁爱的核心思想理念 例 美育意义：感受到家庭和睦之美。 实际行动：勤俭节约，消费饮食要节制适度： 俭约自守，中和泰和的 美育意义：感受到生活简约之美。 或：实际行动：合理适度使用手机，不沉迷于手机， 生活理念 不成为手机的奴隶。 美育意义：感受到生活和谐之美。 实际行动：努力学习科学文化知识，对待学习、作 业要专心致志。 敬业乐群的传统美德 美育意义：感受到踏实进步、严谨求学之美。 或：实际行动：热爱班级，与同学和睦相处。 美育意义：感受到集体凝聚、团结协作之美。 (评分细则：生活实际行动赋1分，对应美育意义赋1分，言之有理即可赋分。 分别完成两个实际行动，共4分。) 广东省深圳市光明区 2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1.考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 2.本试卷共6页，12题，满分50分，考试用时50分钟。 3.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 4.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内；写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 5.考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题（共10题，每题2分，共20分） 1. 2024年教育部印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》后，光明区某中学积极响应，开展了主题为“珍惜青春时光”系列活动。参加这些活动，可以让我们（ ） “珍惜青春时光”系列活动： 1.生理知识讲座 2.男女生携手成长主题班会 3.心理健康辅导课 4.走进光明区养老院志愿者实践活动 A. 体验美好情感 B. 杜绝朦胧情感 C. 远离负面情绪 D. 消除外貌焦虑 2. 对下列人物事迹的评价，你认同的有（ ） 序号 人物事迹 评价 ① 禁毒英雄杨翔荣闻到汽油味，坚信自己的判断，发现毒贩行踪，最终让5名毒贩落网。 他的自信源于国家的繁荣富强。 ② 唐尚珺参加了16次高考，终于“上岸”，最终被华南师范大学信息工程专业录取。 他求得真学问，关注社会发展。 ③ 奥运冠军张宁似乎中了“魔咒”，连续多次亚军，但她坚持发挥自身长处，终于“大器晚成”。 自尊的人能肯定自身价值。 ④ 女物理学家王承书一生心系祖国，为了原子弹研究，两次放弃之前的光辉成就而“改行”。 将个人命运与祖国发展相结合。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2024年广东新时代好少年张喻悦曾参加徒步108公里全国挑战赛，凭借顽强的意志力，走完全程；曾参加深圳慈善会主办的“手拉手·不忘初心慈善音乐会”并慷慨捐赠；还曾多次参与劳动实践，积极加入公园捡垃圾环保行动……据此，下列优秀品质她具备的有（ ） ①行己有耻 ②扶危济困 ③见义勇 ④自强不息 ⑤见贤思齐 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4. 从以下中学生小亮的两则日记中，我们可以得出的结论有（ ） 5月23日 星期五 多云 今天我去观看了学校的红歌合唱比赛，当听到《祖国不会忘记》，我顿时感受到山河的呼唤，想把自己的一生融入祖国的光辉事业里。 6月15日 星期日 晴 今天我去光明文化艺术中心观看了舞剧《唱支山歌给党听》，为西藏民主改革的血泪与新生而泪目，为民主的强大力量而折服。 ①各种文化作品都有助于成就我们的理想人格 ②不同文化表现形式可以承载不同的做人道理 ③核心思想理念是中华优秀传统文化精髓 ④中华人文精神发挥了强大的熏陶教化作用 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 在“墨香润心田，薪火传美德”语文主题活动课上，同学们品读了经典诗词，下列诗词与其蕴含的传统美德连线不正确的是（ ） A. ①—b B. ②—a C. ③—d D. ④—c 6. 《中华人民共和国民营经济促进法》自2025年5月20日起实施，小明在学习该法后，做了如下笔记： 该法重点提出，国家支持民营经济参与国家重大技术攻关项目，鼓励民营企业牵头承担新能源、人工智能等前沿领域的科研任务。 从小明的笔记中可以看出（ ） A. 我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 B. 有了民营经济促进法，我国新能源领域就能够高速发展 C. 该法的实施将发挥法律对民营经济发展的引领促进作用 D. 这一法律必将发挥法律维护社会秩序和公共利益的作用 7. 下图是某商住两用的小区业主群里的微信聊天记录，从聊天记录中我们可以感悟到（ ） 小区停车场的问题涉及每户业主的利益！我觉得应该优先保障业主的固定停车位。 小秦：我不太同意你的提议，这样给消费者带来不便，我觉得应该采用先到先停的方式。 小深：大家别吵啦~新时代有新办法，我有个新的方案！不如综合一下，划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停，这样业主和消费者的需求都能满足。 这个可以！！！ ①讲仁爱、尚和合的核心思想理念 ②求同存异、和而不同的处世方法 ③革故鼎新、与时俱进的思想理念 ④惠民利民、安民富民的思想理念 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④ 8. 2025年5月，南京警方通报，网民张某利用AI工具捏造“外籍留学生强闯南京火车站安检并怒扔提示牌”的虚假视频。该视频经大量转发，引发公众担忧、围观安检。张某因此被行政拘留5日。消息传出，网友们纷纷谴责张某的行为。这说明（ ） ①网络虚假信息容易引发公众负面情绪 ②负面情绪必然会导致社会秩序的混乱 ③公众对维护社会秩序有共同的正义感 ④张某的捏造行为已构成民事违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 李某育有两儿一女，李某老伴去世后，小儿子和女儿精心照顾李某十年，大儿子则漠不关心。李某立下遗嘱（如下图），但遗嘱未涉及祖传字画。李某病故后，大儿子要求均分遗产。对此，下列说法正确的是（ ） A. 子女都是法定继承人，所有遗产应按法定继承 B. 还有祖传字画未进行分配，李某的遗嘱应无效 C. 房产和存款按遗嘱分配，祖传字画按法定继承 D. 小儿子和女儿有孝心，所有遗产由他们俩均分 10. 在未成年人魏某故意伤害案中，13岁的魏某因琐事与同学王某发生矛盾，将王某打成重伤并致残。经公安机关调查，确定魏某为犯罪嫌疑人。根据下图，请你推断（ ） A 魏某应该承担刑事责任和民事责任 B. 魏某未满14周岁，只承担民事责任 C. 魏某是未成年人，不需承担任何责任 D. 年满16周岁才承担刑事和民事责任 二、非选择题（共2题，每题15分，共30分） 11. 依法治理“开盒”，共筑网络文明。 习近平总书记强调：网络空间是亿万民众共同的精神家园，需共建共治共享。当下，“开盒挂人”（在网络上非法曝光个人隐私信息）等网络乱象频发，不符合人民利益。光明区某校七年级学生正围绕“开盒挂人”这一热点，开展探究学习，请你参与其中。 【惩治犯罪，彰显法治】 第一小组同学围绕深圳警方破获的一起重大“开盒挂人”案件开展以案说法活动。 案件事实 审判结果 犯罪嫌疑人张某长期在网络上从事有偿“开盒挂人”服务，在非法获取大量个人信息后，根据客户要求对目标对象进行“开盒”。自2023年起，张某先后为30余名客户提供服务，涉及受害者达50余人。 经法院审理，张某触犯了《中华人民共和国刑法》第二百五十三条，构成侵犯公民个人信息罪。依据刑法规定，法院判处张某有期徒刑三年，并处罚金5万元。 （1）张某的行为属于哪类违法行为?请阐明判断依据。 【追踪时政，思辨评析】 第二小组课前搜集到以下热点新闻，他们围绕该新闻准备展开时事点评活动。 2025年3月，13岁的未成年人小宇因“饭圈纠纷”，在网络平台对孕妇李某进行“开盒挂人”，公开其姓名、身份证、住址、照片等信息，并煽动网友对李某进行辱骂、骚扰、造谣。根据《未成年人网络保护条例》及《中华人民共和国民法典》，监护人需承担法律责任，并接受家庭教育指导。 （2）结合材料，运用道德和法律的相关知识，评析小宇的行为。 【模拟政协，建言献策】 第三小组同学在调查分析“开盒挂人”的原因后，将进行模拟政协提案，为维护清朗网络空间积极建言献策。 关于遏制“开盒挂人”网络暴力行为的治理提案 问题成因：“开盒挂人”网络暴力频发受多种因素影响。部分网民受不良饭圈文化影响或为谋取利益，法律意识淡薄，盲目参与“开盒攻击”，数字时代，个人信息“裸奔”，法律条文对该行为界定模糊，执法部门惩处力度不足；网络平台审核监管机制滞后，不能及时拦截侵权信息。 解决措施： ① ② ③ （3）假如你是政协委员，针对上述问题成因，从多个角度提出解决措施 12. 品味巨匠艺术人生，传承优秀传统文化。 2025年3月，深圳市以“先行者”姿态，在全市中小学组织开展学生“美育一件事”工作。光明区某校七（3）班正在开展“解读悲鸿青春傲骨，传承优秀传统文化”的跨学科主题探究活动，通过探秘“往来千载一悲鸿：徐悲鸿诞辰130周年纪念展”，为构思“美育一件事”提供灵感，请你参与其中。 【人物简介——解读悲鸿青春傲骨】 “人不可有傲气，但不可无傲骨”是他的座右铭。他一身傲骨、不畏强权，以艺报国，成为中国美术史上的一座丰碑。而他的傲骨，在早年即可见一斑。 （1）结合徐悲鸿的生平片段，运用《焕发青春活力》的知识，解读徐悲鸿的青春傲骨。 【画展推荐——彰显传统文化魅力】 广东省美术家协会主席林蓝表示，徐悲鸿创作路径中体现出来的文化自觉，充分体现了中华优秀传统文化的独特魅力。以下是徐悲鸿的两幅代表性作品及其创作背景。 田横五百士 愚公移山 1927年国民党的反动统治开始后，部分知识分子丧失气节令徐悲鸿极其不屑，《田横五百士》应运而生。画面选取了田横与五百壮士诀别的场面，表现出富贵不能淫、威武不能屈的鲜明主题，歌颂宁死不屈的精神。这幅画的问世震撼了沉闷的中国画坛，被称为中国“美术复兴第一声”。 1937年，七七事变爆发后，徐悲鸿就尽快筹备他在南洋、印度的募捐画展，他把所有卖画收入都捐献给祖国，救济难民。在此期间，他主张：道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死。因此，他结合中西绘画元素，创作了《愚公移山》，这让中国人对愚公移山坚持不懈的精神有了要具象的认识，鼓舞了军民士气。 （2）结合徐悲鸿的作品及其创作背景，运用《传承中华优秀传统文化》的知识，请你在以上画展中任选其一，把它推荐给前来观看画展的同学，并写出推荐理由。 【行动计划——落实“美育一件事”】 （3）欣赏徐悲鸿的作品后，小光加深了对中华优秀传统文化的理解，想以实际行动来传承中华民族最根本的精神基因，特制定“美育一件事”行动计划。请你补充完善。 传承精神基因 行动计划 1 俭约自守、中和泰和的生活理念 2 敬业乐群的传统美德 示例 讲仁爱的核心思想理念 实际行动：积极主动承担家务，关心理解父母；美育意义：感受到家庭和睦之美。 广东省深圳市光明区 2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1.考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 2.本试卷共6页，12题，满分50分，考试用时50分钟。 3.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 4.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内；写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 5.考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题（共10题，每题2分，共20分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 二、非选择题（共2题，每题15分，共30分） 【11题答案】 【答案】（1）张某的行为属于刑事违法行为。 判刑理由：张某侵害他人隐私，给他人身心造成极大伤害，严重扰乱了社会秩序，触犯了刑法，被判有期徒刑并处罚金，说明张某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚的犯罪特征，所以张某才被法院判刑。 （2）小宇的行为是错误的，小宇实施“开盒挂人”的行为既违背道德也触犯了法律。①自尊的人知廉耻、明是非。小宇公开孕妇个人信息并对其辱骂造谣，是不尊重他人、没有做到自我尊重的表现，漠视他人尊严，影响他人身心健康，不利于社会和谐。（或：崇正义，要求我们坚持做正确的事情，做符合道义的事。或：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念是中国人日用而不觉的道德标准。）②诚信、守法和公序良俗是民法典确立的基本原则，不违法是人们行为的底线。小宇实施“开盒挂人”并辱骂造谣他人是侵犯他人隐私的违法行为，扰乱社会秩序和破坏网络文明环境，需要承担相应的法律责任。③我们要增强礼义廉耻的荣辱观念，学会尊重他人，尊重他人的隐私；同时要增强法治观念，认清违法犯罪的危害，遵守法律，不侵犯他人的合法权利。 （3）国家：国家积极推进个人信息保护立法，不断完善法律体系，为解决“法律界定模糊、惩处力度不足”问题提供法律制度保障。（或：政府加强执法力度，严惩侵犯个人信息的不法行为。） 社会：（新闻媒体等）加强法治宣传，增强公民的法治意识，营造保护个人隐私的良好法治文化环境。（或：学校加强民法典教育，引导青少年增强法治意识，尊重和保护个人隐私。或：公民增强法治意识，学法守法懂法用法，学会尊重他人隐私。） 企业：网络平台升级审核机制，要加强技术防控，监管拦截侵权信息，落实平台责任。 【12题答案】 【答案】（1）①徐悲鸿在父亲不支持的情况下，仍然能坚定学画的兴趣并暗自练习，说明徐悲鸿有自信的品质，能客观认识自己，乐观坚定，为自己的兴趣目标积极行动。②徐悲鸿即便在流浪卖艺，仍然在不断突破自身画术，说明徐悲鸿有自强的品质，不断完善自我，勇于拼搏，实现自我超越。③徐悲鸿虽有神童之名，仍能与学徒们同吃同住，主动帮助工友，说明徐悲鸿尊重他人，平等待人，不歧视他人，赢得他人的认可，这是自尊的表现，是对自我价值的肯定。 （2）选择《田横五百士》 推荐理由：该作品歌颂的宁死不屈的精神，深刻抨击了当时知识分子丧失气节的社会现状，这展现了崇正义的核心思想理念，文以载道、以文化人的教化思想，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，天下兴亡、匹夫有责的担当意识。该作品所传递的宁死不屈的精神，教化我们要弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会的公共利益，坚守民族大义和高尚的道德情操。 选择《愚公移山》 推荐理由：该作品歌颂的坚持不懈的精神，和徐悲鸿在海外辗转奔波，募捐画展后把收入捐献给祖国、救济难民的精神与鼓舞抗战军民持之以恒的精神如出一辙，展现了脚踏实地、实事求是和惠民利民、安民富民的思想理念，讲仁爱、重民本的核心思想理念，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，和天下兴亡、匹夫有责的担当意识；他主张艺须日新，结合中西元素进行创作，体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念；该作品让中国人第一次对坚持不懈的愚公移山精神有了具象的认识，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，文以载道、以文化人的教化思想。这些教化我们要踏实奋进，自强不息，不断创新，关爱全社会，做扶危济困的人，热爱祖国和人民。 （3） 传承精神基因 行动计划 示例 讲仁爱的核心思想理念 实际行动：主动承担家务，关心理解父母； 美育意义：感受到家庭和睦之美。 俭约自守，中和泰和的生活理念 实际行动：勤俭节约，消费饮食要节制适度； 美育意义:感受到生活简约之美。 或：实际行动：合理适度使用手机，不沉迷于手机，不成为手机的奴隶。 美育意义：感受到生活和谐之美。 2 敬业乐群的传统美德 实际行动：努力学习科学文化知识，对待学习、作业要专心致志。 美育意义：感受到踏实进步、严谨求学之美。 或：实际行动：热爱班级，与同学和睦相处 美育意义：感受到集体凝聚、团结协作之美。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $