3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第三课 共建网络美好家园 3.2 营造清朗空间 学 习 目 标 1、全面认识网络的作用； 2、青少年怎样理性参与网络生活； 晓东过马路时，戴着蓝牙耳机听音乐差点被撞。 小勤无意间浏览到色情信息，一发不可收拾。 这些中学生使用手机的行为正确吗？对我们合理利用网络，有何启示？ 小依关注某主播好长时间，暑假期间共打赏该主播2万元。 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 1、网络的作用： P19:生活观察: 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍。家人之同相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 疏远了亲情 利 弊 方便学习和交流信息 ，提高时间的利用效率。 1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 2.我们应该如何利用网络？ 两者的说法都不全面。奶奶只看到了网络的负面影响，爸爸只看到了网络的益处。 网络是一把双刃剑。关键在于我们如何利用它，要学会理性参与网络生活，提升媒介素养。 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 媒 介 素 养 媒 介 微信 Q Q 微博 电视 报刊 …… 抖音 快手 ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 2、青少年如何理性参与网络生活？ 中学生应具备的媒介素养 自重、自律，文明健康上网 自觉遵守网络道德和法律 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言 发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报 Add your text here Add your text here “我”与抖音的“网恋” 2025年暑假，“我”与抖音相爱相杀，情不自禁！一天24个小时，“我”每天至少花6个小时以上来与“我”的抖音谈“情”说“爱”。关注最新短剧动态，一起看游戏直播。这让“我”变得不像“我”了，有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,…… 时间都去哪儿了？ 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 面对源源不绝的网络信息该怎么办？ ②学会选择网络信息。 2、青少年应该理性参与网络生活？ 原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 做法：①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 ②同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在 “信息茧房” 中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 名词解释：“信息节食”“信息茧房” “信息节食”：‌是指通过主动控制和管理信息摄入量，避免信息过载的生活方式，核心在于筛选高质量信息并提升使用效率。‌‌ “信息茧房”：是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息久而久之，用户就如同被封闭在了“茧”里。 思考：在信息大爆炸的时代，如何在有限的时间内筛选出对自己有效的信息？ 制定上网计划 设置上网时间 卸载不必要的娱乐软件 不在无关信息面前停留 避免无目的浏览等 阅读P20相关链接 『识别网瘾』 什么是网瘾? 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾的表现有哪些? 无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长；在现实生活中，心不在焉，只对上网感兴趣；减少或停止上网就产生消极情绪和生理反应。 网瘾会带来哪些危害？ 危害身心健康；影响学习、人际交往和工作；弱化道德感，放纵自身言行，从而滋生网上违法行为，造成社会危害。 预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②严格遵守上网时间，请家人和老师监督； ③多参加无关网络的健康娱乐方式，融入现实人际交往； ④树理想、立长志、把精力放在学习上…… 识别网络谣言，抵制不良信息 2025年2月，杜某某为博眼球，在他人发布的放烟花视频下评论“盐津县水田坝放烟花炸死人”，乔某某看到后，为博人眼球，吸引关注，未经核实，即在上述内容基础上编辑发布了“正月十五元宵节，云南省盐津县水田坝烟花炸死5、6个人”的谣言信息，引发大量网民关注讨论，扰乱社会公共秩序。昭通公安机关依法予以乔某某、杜某某行政处罚。 分析：网络中的信息越来越丰富、杂乱，我们如何识别谣言？ P21 如何辨别网络谣言？ （1）注意信息出处。 （2）关注官方信息。 （3）对信息进行多方验证。 （4）辨别信息内容。 （5）向他人求助。 实施网络诈骗，侵害他人利益； 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息； 网络上还有哪些虚假的、不良信息？ 思考：网络生活中，这些虚假、不良信息会给我们带来什么危害？ 可能会引起人们的恐慌、愤怒或其他负面情绪；破坏人际关系、引发社会的不稳定；同时引发社会信任危机。 2、青少年应该如何理性参与网络生活？ ③自觉抵制不良信息。 原因：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。 不良信息的表现：有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 在网络中我想说什么就说什么。 有人说，我有言论自由权，所以在网络上我想说什么都可以，对此你怎么看？ 利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条 【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 网络无限，自由有界！网络不是法外之地！！ 恪守道德、遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。P21 2、青少年应该怎样理性参与网络生活？ ④恪守道德，遵守法律。 原因：网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 做法：我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 思考：“学者”群体通过网络进行知识传授的行为对我们的启示？ 6月5日，北大数学天才韦东奕在入驻抖音，引发全网热议。据家人透露，创建个人账号的初衷，是希望韦东奕能借助平台传播数学知识，帮助更多数学爱好者。 近年来，从法学教授罗翔用形象生动的案例将刑法的理论知识转化为实践运用，再到大量青年学者入驻短视频平台，知识型网红、学者们逐渐打破学霸滤镜，推动专业知识走向大众化。 ⑤传播网络正能量。P22 ①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； 思考：我们还可以参加哪些活动传播网络正能量? 通过“我给两会捎句话”建言献策 网络公益捐款活动 爱心直播助农义卖 宣传反诈骗的做法 为水灾救援者点赞 ②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 网上“寻人启事” 2、青少年应该怎样理性参与网络生活？ ⑤传播网络正能量。 要求：A.我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； B.要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 ▶ 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。 启思导行 亲爱的同学们： 网络改变了社会，给我们的生活带来了极大的便利，但我们也要全面认识网络，理性参与网络生活。我倡议： 一、学会选择网络信息。 浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”；不把自己禁锢在“信息茧房”中。 二、自觉抵制不良信息。 提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 三、恪守道德，遵守法律。 对自己的网络言论负责，文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者。 四、传播网络正能量。 提高媒介素养，积极利用网络贡献向上向善力量，营造清朗的网络空间，做网络强国的建设者。让我们从自身做起，从现在做起，争做中国好网民！ 倡议人：XXX 2025年年9月1日 答案示例 归纳总结：青少年应该怎样理性参与网络生活？ ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。 ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德、遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。 课堂小结： 营造清朗空间 如何理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养。 ② 要学会“信息节食”。 ③自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律。 ⑤传播网络正能量。 基础巩固 1.有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。”这句话形象地说明( ) D A.网络的危害不可避免，我们应尽量少接触网络 B.网络的作用有限，我们没必要相信网上的信息 C.不健康的网络信息会干扰我们的生活 D.网络是把双刃剑，具有两面性 2.周末在家，中学生小刚原打算上网查找学习资料，注意力却被网络游戏吸引……两个小时之后，他才想起自己原本是要查找学习资料的。这警示我们( ) C A.沉迷于网络可能会泄露个人隐私 B.上网必然会影响学习 C.使用网络要学会“信息节食” D.网络信息都是虚假的，要远离网络 3.合理利用网络，需要我们提高网络媒介素养。下列同学的做法体现了合理使用网络的是( ) C ①小浩利用网络查阅学习资料 ②小明编造一条虚假消息并发布到网上 ③小霞在网络平台上为政府部门开展工作建言献策 ④小东参加学校组织的网页设计与制作大赛 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 能力提升 4.良好社会风尚的形成，除了需要政府部门和新闻媒体的宣传引导，更需要广大网民对正能量加以肯定和褒扬。这给我们青少年的启示是( ) D ①要严格执法，净化网络环境 ②不做沉默的网民，在网上无拘无束地发表言论 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ $