摘要:
该初中英语课件围绕Starter Unit 1核心内容,涵盖字母大小写、字母顺序、基础词汇(如other, section, sit, unit)及重点词class的用法,通过练基础(字母练习→词汇运用)、重点突破(class多语境训练)到练提升(阅读对话→补全对话)的递进设计,搭建从基础认知到综合运用的学习支架。
其亮点在于注重语言能力与学习能力培养,如真实情境题(25题“七年级课本starter units”)联系学生实际,强化知识应用;阅读表达(机器人狗对话)和补全对话设置生活化场景,提升语言理解与表达。采用“基础夯实-重点突破-综合运用”的学科特色教学方法,学生能逐步提升语言技能,教师可借助结构化练习提高教学效率。
内容正文:
Starter Unit 1 Hello!
Section A (1a—2d)
1
练基础
目 录
练提升
2
练基础
一、根据图片提示写出对应字母的大小写。
目 录 导 航
二
重点突破
一
六
三
四
五
3
目 录 导 航
二
重点突破
一
六
三
四
五
4
二、写出下列字母的左邻右舍,注意书写格式。
Ii
Kk
Xx
Zz
Nn
Pp
Tt
Vv
Cc
Ee
Qq
Ss
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二
重点突破
一
六
三
四
五
5
16. ________(每个人) is busy going home after school.
17. I like to eat jiaozi and some ________(其他的) food.
18. ________(部分) A in the English book is mainly(主要) about conversations.
19. ________(坐) down, please, boys and girls.
20. The first ________ is easy but ________ Two is difficult.(单元)
Everyone
三、根据句意和汉语提示填写单词。
other
Section
Sit
unit
Unit
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二
重点突破
一
六
三
四
五
6
21. Lily and Mia are good friends, and they often help _________.
22. Ne Zha 2 is the ________ of a film.
23. Three and one ________ four.
24. Mr Brown always ________ us with a big smile(微笑).
25. [真实情境]There are three ___________ in our first English textbook(课本)
of Grade Seven.
each other
四、用方框中所给词语的适当形式填空。
be starter unit name each other greet
name
is/are
greets
starter units
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二
重点突破
一
六
三
四
五
7
26. (教材改编题)下午好,同学们!
Good afternoon, ________!
27. 我很喜欢美术课。
I like ________ ________ very much.
28. I have seven ________(class) a day.
29. Where are you ________________(下课后)?
30. No eating ________________(在课上).
class
重点突破
重点 class的用法
art
class
classes
after class
in class
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二
重点突破
一
六
三
四
五
8
Lily: Good morning, Lucy.
Lucy: Good morning, Lily.
Lily: What’s that?
Lucy: It’s a robot dog.
Lily: What’s its name?
Lucy: It’s Steve. Hey, Steve! Say hello to Lily.
Steve: Hello, Lily! ▲
Lily: Hello, Steve! Nice to meet you too. You are very good and clever.
五、阅读表达。
练提升
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二
重点突破
一
六
三
四
五
9
Steve: Thank you.
Lucy: Steve can also answer questions and play games. Let’s have a try! Steve, what’s 5
and 3?
Steve: Eight!
Lily: Wow, it’s so cool!
31. When does the conversation happen(发生)?
________________________________________
In the morning.
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二
重点突破
一
六
三
四
五
10
32. What’s the robot dog’s name?
________________________________________________________
33. What should Steve say in “ ▲ ”?
________________________________________________________
34. What does Lucy let the robot dog do?(写出一个答案即可)
________________________________________________________
35. What do you think of the robot dog(你认为这个机器狗怎么样)?
________________________________________________________
Steve.
Nice to meet you.
Say hello to Lily./Answer a question.
It’s very good and clever./...
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二
重点突破
一
六
三
四
五
11
(Ms Gao is giving the first English class to the students.)
Ms Gao: Hello, class.
Class: 36. _________________________
Ms Gao: Class begins now. Let me know about you. 37. _________________________
Dave: My name is Dave.
Ms Gao: Hi, Dave. Say hi to the class, please.
Dave: 38. _________________________ I’m Dave Smith.
Hello, Ms Gao./...
六、补全对话。
What’s your name?/...
Hi, everyone!/...
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二
重点突破
一
六
三
四
五
12
Ms Gao: OK. Sit down, please.
Dave: 39. _________________________
Ms Gao: Now, class, please say good morning to each other.
Dave: Good morning, Emma.
Emma: 40. _________________________ Nice to meet you.
Dave: Nice to meet you too, Emma.
Thank you./Thanks./...
Good morning, Dave./...
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二
重点突破
一
六
三
四
五
13
14
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