离骚-【中国大语文】高考古诗文命题题源

10.男主人公：始乱终弃、用情不专；女主人公：勤劳 温柔、坚强 离骚 1.《诗经》现实主义《离骚》浪漫主义 2.kua jicǎn sui xiang chai zhuo cha chi tun micǎr ke zhi yuan rang gou ji chang ji 3.(1)锡一赐，赐给(2)道一导，引导(3)辟—僻， 幽僻 4.(1)正当寅年的寅月寅日，我降生了。(2)先父观 察衡量我降生时的情况，一出生就赐给我美名。(3)违背准 绳而追随邪曲，竞相把迎合讨好奉作法度。（4)早晨我采撷 坡上的木兰，晚上摘取洲中的宿莽。 5.D。信：确实。 6B。A项，互相。B项，与例句均为“观察”。C项， 表示动作偏指一方。D项，宰相。 7B。“后悔的心情”错。这里写出了屈原的矛盾犹豫。 留下，自已的理想不被理解，而且惨遭迫害；选择离开的 话，与他深厚的爱国感情不能相容。所以诗人在犹豫彷徨。 8D。“楚辞”一个含义是指战国时期兴起于楚国的一种 诗歌样式，发源于楚地的歌谣，屈原等人的一系列作品出 现在楚国文坛之后，“楚辞”才形成一种文学样式，不能说 ⊕ 是屈原创制的；另一个含义是指刘向辑录的作品集，主要作 品是屈原的，但还有宋玉等人的作品，所以不能说是屈原 的作品集。 9.(1)惟草木之零落兮恐美人之迟暮(2)宁溘死 以流亡兮余不忍为此态也(3)民生各有所乐兮余独 好修以为常 10.不满国君的昏庸和朝廷的黑暗，故忧愁深思而作 《离骚》 孔雀东南飞并序 1.叙事诗《木兰诗》 2.C。A项，分别读hudi,ye/yan,ping/pin;B项，分 别读rui/rui,dai,pú；C项，分别读ydo,jiao,nu;D项， 分别读zh/chú，wdwù，zdng。 3D。多谢：多多告诉。 4.D。D项，用的是比兴手法，其余是互文。 5.A。“最长的抒情诗”错，应为“最长的叙事诗”。 6.A。A项，“反映了仲卿的无能、兰芝的软弱”说法错 误，应该是“反映了仲卿的不舍、兰芝的温情”。 7.不累赘。这个比喻第一次出自刘兰芝之口，表示刘兰 芝对爱情坚贞不渝，永不变心。第二次是焦仲卿说的，他 用这个比喻来责问刘兰芝为什么改变初衷，表明人物之间 高中古诗文答案ndd15 产生了误会，出现了分歧。这两次比喻和故事情节的发展 是一致的，并能推动情节的发展，使情节曲折起伏，生动 感人。 8.从兰芝的话语中，可以看出赠物之多之美，这衬托了 兰芝的才德，也表现其对仲卿的挚爱之情。 9.(1)举手长劳劳二情同依依(2)足下蹑丝履 头上玳瑁光腰若流纨素耳著明月珰 蜀道难 1.A。B项“猱”读ndo。C项“胁”读xié；“扪”读 men。D项“豗”读hui;“球”读ping。 2.C。当：正对着。 3.C。C项，名词作动词，冲击。A、B、D三项均为名 词作状语。 4B。A项，均为介词，比。B项，动词，正对着：动词， 把守。C项，均为副词，只。D项，均为副词，多么。 5.C。井宿是秦的分野，参宿是蜀的分野。 6.D。经过青泥岭的细节并非写实，而是想象。 7.(1)蚕丛及鱼凫开国何茫然(2)蜀道之难难于 上青天（3)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(4)上 有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川(5)黄鹤之飞尚 不得过猿猱欲度愁攀援 8.这首诗的第三至第六句描写了蜀道之艰难，采用了正 面描写和侧面描写相结合的手法。 第三、第四两句正面描写了高高的岷山上终年积雪不 化，阴森的栈道多次被战火烧毁的景象。第五、第六两句 从侧面写蜀道的艰险，车轮在回转曲折的山路被摧毁，车 骑在七星桥上受阻，用来反衬蜀道艰险难行。 9.诗歌最后两句采用了直抒胸臆的抒情手法，表达了诗 人对功名利禄的淡然藐视。 蜀相 1.(1)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音(2)三顾 频烦天下计两朝开济老臣心(3)出师未捷身先死长使 英雄泪满襟 2.A。“‘何处寻’写出了找寻的艰难”表述错误。“何处 寻”，无疑而问，加强语势，并非“到哪里去寻找”的意思。 3.一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业，有自叹不如 的感慨。另一方面则想到英雄尚且有事业未竟，更何况自 己呢？以此聊以解嘲、聊以自慰。 4环境描写，总领全篇，从远观的角度由全貌着笔做概 括叙写，自为问答，诗人以近乎口语化的诗句点出了武侯 祠堂的地理位置和古柏森森的自然环境。 5.一方面表现了诸葛亮的精神对后人影响深远；另一方 15 2025/8717:40:30///选修下//////// 离骚 屈原 课文研读 诗词韵译 原文 译文 我是古帝高阳氏的子孙，我已去世的父亲字伯庸。 岁星在寅那年的孟春月，正当庚寅日那天我降生。父 亲仔细揣测我的生辰，于是赐给我相应的美名。父亲 把我的名取为正则，同时把我的字叫作灵均。 帝高阳之苗裔兮，朕皇考日伯庸。摄提贞于孟 天赋给我很多良好素质，我不断加强自己的修 陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以 养。我把江离芷草披在肩上，把秋兰结成索佩挂身 嘉名。名余日正则兮，字余日灵均。 旁。光阴似箭我好像跟不上，岁月不待人令我心 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与 慌。早晨我在大坡采集木兰，傍晚在小洲中摘取宿 辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁 莽。时光迅速逝去不能久留，四季更相代谢变化有常。 之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月 我想到草木已由盛到衰，恐怕自己身体逐渐衰老。何 忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐 不利用盛时扬弃秽政，为何还不改变这些法度？乘上 美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘 千里马纵横驰骋吧，来呀我在前面引导开路！ 骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 。。。。。。。 长声叹息而泪流满面啊，哀伤人民生活多么艰 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；余虽好修垮 辛。我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早晨去进 以凯羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙鑲兮，又申 谏，到傍晚就遭贬黜！即因为我用香蕙做佩带而贬 之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨 黜我响，又因为我采集白芷而给我加上罪名。这 灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉 本是我心中崇尚的美德啊，即使死过无数次也不后 兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而悔。怨恨君王荒唐啊，始终不能体察我的胸臆。许 改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余多女人嫉妒我的姿容，诽谤说我好做淫荡之事。世 侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余 俗本来是善于投机取巧的啊，违背规矩而任意改 不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何 变。违背准绳而随意歪曲啊，他们竞相把苟合取悦 方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮， 于人当作法度。烦闷失意啊，只有我在此时走投无 忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 路。宁愿忽然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做 出世俗小人这种丑态！鹰和凡鸟不能同群啊，自古 以来就是这样的。哪有圆孔可以安上方柄？哪有道 不同能够相安的？受着委屈而压抑着自己的意志 啊，忍受着责骂和辱骂。保持清白之志而献身正道 啊，本是圣贤所推崇的。 185 、 高中古诗文新.indd185 2025/32711:42:10 ////中国大语文一高考古诗文命题题源一高中古诗文全一册一新课标试题库（十卷） 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复 后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想 路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且 返回。转过我的车子返回原路啊，趁着迷失方向还 焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰 未走远。赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高 荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟 地啊，疾驰到长着椒树的山冈暂且休息。到朝廷做 余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳 官而不被（君王）接纳，反而遭受谴责啊，我将退 与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目 隐重新整理我当初的衣服。裁剪碧绿的荷叶缝成上 兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥 衣啊！又将洁白的莲花缀成下裙。不了解我那也罢 章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾 了吧，只要我内心是真正的馥郁芳芬。让我高高的 犹未变兮，岂余心之可惩？ 帽子更高啊，让我长长的佩带更长。（因为）我的 芳香与光泽杂糅在一起啊，（所以)唯独我光明纯 洁的品质还没有蒙受丝毫污损。忽然回头放眼远眺 啊，我将去周游观察四方。佩戴上缤纷多彩的服饰 啊，浓烈的芳香更加显著。人生各有各的爱好啊， 我独爱美好，并且习以为常。即使被肢解，我也不 会改变啊，难道我的志向会因为受到惩罚而停止 (爱美好，从正道)吗？ ©作者作品 屈原（约公元前340一公元前278年），芈姓，屈氏，名平，字原，又自云名正则， 作者生平 字灵均，出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌），战国时期楚国诗人、政治家。 中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立 地位评价 者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”，楚国有名的 辞赋家宋玉、唐勒、景差都受到屈原的影响。 代表作品 《九歌》《九章》《离骚》《天问》《招魂》。 ,诗词解读 通过诗人为崇高理想而奋斗终生的描写，强烈地抒发了他遭谗被害的苦闷和矛盾的心情，表达了 他为国献身的精神，以及与国家同休戚共存亡的深挚的爱国主义和同情人民的感情，表现了他勇 主题思想 于追求真理和光明、坚持正义和理想的不屈不挠的斗争精神；同时深刻地揭露了以楚君为首的楚 国贵族集团腐朽黑暗的本质，抨击他们颠倒是非、结党营私、谗害贤能、邪恶误国的罪行。 《离骚》采用了浪漫主义的表现手法，赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换。全诗运用“美 艺术特色 人”“香草”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形 式，对后世产生了深远影响。 即学即练 1.我国文学史向来以“风”“骚”并称，“风”指以 为代表的 风格，“骚”指以为 代表的 风格。 2.给下列加点字注音。 姱()謇謇() 谇（ 纕() 186 高中古诗文新.ndd186 2025/3/2711:42:10 ///选修下//////// 蓝() 逐(） 侘傺(）饨() 偭( 溘死( 鸷( 方圜( 攘诟() 芰荷( 裳() 岌岌( 3.找出句中通假字并解释。 (1)肇锡余以嘉名 (2)来吾道夫先路 (3)扈江离与辟芷兮 4.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 (2)皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。 (3)背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 (4)朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 5.下列加点词的解释，不正确的一项是（ A.联皇考曰伯庸（我） B.肇锡余以嘉名（开始) C.謇朝谇而夕替（废弃） D.苟余情其信芳（相信) 6.下列加点词的意义和例句中加点词的意义相同的一项是（) 例句：悔相道之不察兮 A.夫孰异道而相安 B.大丈夫要相机而动 C.狼不敢前，眈眈相向 D.王侯将相宁有种乎 7.下列对课文的分析不正确的一项是（) A.诗人善于用夸张的手法突出事物特征。如“冠之岌岌，佩之陆离”，有力地突出了诗人高洁的品质。 B.“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，写出了诗人后悔的心情，如此昏庸的君王，如此奸佞的小人， 怎能与之为伍呢，故诗人决定返回原路，即不同流合污。 C.该诗塑造了一个高大的抒情主人公形象：崇高的理想，峻洁的人格，坚强的意志，体现了浪漫主义 的创作精神。 D.该诗不仅有揭露，有谴责，有绝不向反动势力屈服和不变志从俗的坚强决心，还有忧国忧民的深厚 情感。 8.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是() A.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗歌由集体歌唱到个人独立创作的新时代。 B.我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指《诗经》，“骚”指《离骚》，代指《楚辞》 C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义传统源头是《诗经》，浪漫主义传统则始于《楚辞》。 D.“楚辞”有两个含义：一是指屈原创制的一种诗歌体裁，二是指刘向辑录的屈原作品集 9.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《离骚》中，诗人运用比喻感叹岁月无情、来日无多的句子是：“ (2)《离骚》中，写面对小人的种种丑态、伎俩，自己不为所动，宁死也不与他们同流合污的句子是： 1” 187 高中古诗文新.ndd187 2025/3/2711:42:10 //1//中国大语文一高考古诗文命题题源一高中古诗文全一册一新课标试题库（十卷） (3)《离骚》中，诗人认为人生中，各人都有各自的爱好，他要把追求美好当作自己的人生准则的句子 是：“ 10.屈原为什么要创作《离骚》？请用自己的话回答。 孔雀东南飞并序 课文研读 诗词韵译 原文 译文 东汉末年建安年间，庐江府小吏焦仲卿的妻子 刘氏，被仲卿的母亲驱赶回娘家，她发誓不再改 嫁。但她娘家的人一直逼着她再嫁，她只好投水 自尽。焦仲卿听到妻子的死讯后，也吊死在自己 家里庭院的树上。当时的人哀悼他们，便写了这 样一首诗。 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲 孔雀鸟向东南方向飞去，飞上五里便流连一阵。 卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲 “(我)十三岁到十六岁能织精美的白绢，学 卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 会了裁剪衣裳，会弹箜篌，能诵读诗书。十七岁 孔雀东南飞，五里一徘徊。 做了您的妻子，心中常常感到痛苦的悲伤。您既 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌， 然做了太守府的小官吏，遵守官府的规则，专心 十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府 不移。我一个人留在空房里，我们见面的日子实 吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣 在少得很。鸡鸣啼了，我就上机织绸子，天天晚 入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。 上都不得休息。三天就织成五匹绸子，婆婆仍然 非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所 嫌我织得慢。并不是因为我织得慢，（而是）您家 施，便可白公姥，及时相遣归。” 的媳妇难做啊！我既然担当不了使唤，白白留着 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复 也没有什么用。（您）现在就可以去禀告婆婆，趁 得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年， 早把我遣送回娘家。” 始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？” 焦仲卿听了这般诉说后，到堂上去禀告母亲： “我已经没有做高官、享厚禄的貌相，幸亏还能娶 到这个（贤惠能干）的妻子，结婚后相亲相爱地生 活，（并约定）死后在地下也要相依为伴侣。相处 在一起不到二三年，（生活）才开始，还不算很久， 这个女子的行为并没有什么不正当，哪里料到会招 致母亲不满意呢？” 188 高中古诗文新.indd18s 2025/32711:42:10