琵琶行并序-【中国大语文】高考古诗文命题题源

///1/中国大语文一高考古诗文命题题源一高中古诗文全一册一新课标试题库（十卷） 的心境。 2.首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的 描写，也有“鸟飞回”这样 的 描写，整句属于 的写法。而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的 思绪，这里采用的是 写法。颔联两句中，“萧萧”写出了 的情态，“滚滚”写 出了 气势，这两句意境更加 感情更加 整首诗充分体现了杜 甫 的风格。 3.首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？其作用是什么？ 4.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。 5.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？ 6.应如何理解额联的“木”“江”这两种景物？ 7.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是() A.首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚，天、沙，猿啸、鸟飞，对仗工整。 B.颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。 ⊕ C.“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处境艰难。 D.“悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景。 琵琶行并序 白居易 课文研读 诗词韵译 原文 译文 唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送 二年秋天，我送客人到湓浦口，正值夜晚，听 客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然 见船中有人弹奏琵琶，那声音，铮铮的竟有京城 有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于 流行的乐曲声韵。询问那人是谁，原来是长安歌 穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命 女，曾经跟曹、穆两位名师学习弹奏琵琶，年纪渐 酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事， 大，容颜衰老，就嫁给一个商人做妻子。于是吩咐 (手下人)摆酒，让她畅快地弹几只曲子。曲子弹 完，她显得很忧郁，叙述起年轻时候的欢乐往事； 8 高中古诗文新nd8 2025/3/27114201 //必修上/1//I/ 今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自 如今漂泊沦落，面容憔悴，在各地辗转迁徙。我被贬 安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌 离京城出任江州司马已有两年了，淡泊宁静，安于现 以赠之，凡六百一十六言，命日《琵琶行》。 状，却不料被这位歌女的话深深触动了，今晚才感觉 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马 到被贬官外放的失意心情。于是写了这首七言诗，作 客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时 歌并赠送给她，总共六百一十六字，题名日《琵琶行》。 茫茫江浸月。 夜晚我来到浔阳江边为客人送行，枫叶和荻花 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问 在秋风中瑟瑟作响。我和客人下马上船，在船上举 弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒 杯饮酒却没有音乐助兴。虽然喝醉了，心情却并不 回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 愉快，因为将与朋友分别心里悲伤，此时江面茫茫 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声 一轮明月沉浸在水中央。 思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中 这时，忽然听见水面上传来琵琶声，我忘记了 无限事。轻扰慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六么》。 回家，客人忘记了开船。我探寻传来的乐声，轻 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂 声询问弹琵琶的是谁。琵琶声停了下来，琵琶女 弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流 想答话却又有些犹豫。把船划过去，请她过来见 冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有 面，添上酒，把灯光拔亮些，再一次摆开酒宴。千 幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸， 呼万唤琵琶女才走出船舱来，还怀抱着琵琶羞涩地 铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂 遮住半边脸庞。琵琶女转动弦轴，拨动弦线，调好 帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 弦音，试弹了三两声，还没有奏成曲调就已先充满 了情意。声声弦音低沉抑郁，充满愁思，好像在诉 说（她）一生的不得意。低着头连续不断地随手弹 奏，用乐声诉尽无穷的心事。轻轻地拢，慢慢地 捻、又抹又挑，开头弹的是《霓裳)，后来弹的是 《六么》。大弦声音浊杂粗重犹如暴雨，小弦声音 轻细急促好似私下言语。大弦小弦交错弹奏，粗音 细音交织在一起，仿佛大大小小的珠子落在玉盘 上发出清脆圆润的声音。（那声音一会儿）像黄莺 在花下啼鸣婉转流利，（一会儿）像泉水在冰下流 动冷涩不畅。（接着又）像正在凝成冰的泉水又冷 又涩不能畅流，弦似乎凝结不动，（弦）凝结不动声 音暂时停歇了下来。于无声中另有一番隐藏在内心 深处的愁与恨萌生出来，这时虽是无声却胜过有声。 忽然间（琵琶声）像银瓶破裂水浆溅射，带甲的骑兵 急速冲出，刀枪齐鸣一样，爆发出激越雄壮的声音。 乐曲终了，用拔子对着琵琶中心一划，四根弦同时 发出像撕裂丝绸一样的声音，清脆而又尖厉。东船 西筋悄然无声，只见倒映在江心的秋月又白又亮。 9 高中古诗文新.nd9 2025/3/27114201 //1/中国大语文一高考古诗文命题题源一高中古诗文全一册一新课标试题库（十卷） 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是 她轻叹一声，将拔子插入弦中，整理好衣裳现 京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属 出庄重的脸色。她说自己原来是京城的女子，（原 教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 先的)家住在虾蟆陵那里。十三岁时就学成了琵 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节 琶，名列教坊的第一部（技艺已十分精湛）。一曲 碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风 弹罢连琵琶师都心悦诚服，梳好妆时往往被歌伎们 等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前妒忌。那些家居五陵的富家子弟都争着送我各种 冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，财物，弹奏一曲，得到的红绡可以说不计其数。我 前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水 用上端镶着金花的银钗打拍子，敲碎了也不觉得可 寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 惜，血红色的罗裙泼上了酒也全不在意。年复一年 我闻琵琶已叹息，又闻此语重脚脚。同是天涯的寻欢作乐，轻松随意地打发时光。弟弟当了兵， 沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居阿姨也入了土，一天又一天过去了，我的容貌也逐 卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 渐衰老了。门前变得冷冷清清，来往的车马时有时 住进湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何无，年纪大了，只好嫁给商人。商人重财利轻视夫 物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒 妻间的离别，前月就去了浮梁做茶叶生意去了。走 还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲晰难为听。今夜 了以后让我在这江口守空船，四周只是明亮的月光 闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲， 和寒冷的江水。深夜里忽然梦见少年时欢乐的往 为君翻作《琵琶行》。 事，在梦中哭醒，擦了胭脂粉的脸上流满了一道道 红色的（泪痕）。 我听了她弹奏的琵琶早已深为叹息，又听了这 番诉说更是为之感叹不已。我们同是漂泊天涯，遭 遇不幸的人，今天既然有幸相逢，为什么一定要曾 经相识呢！我从去年辞别了京城，被贬职居住在浔 阳城，又染上了疾病。浔阳这地方太偏僻，没有音 乐，整年听不到管弦奏鸣。住在湓江附近，地势低 洼潮湿，院子周围，长满黄芦苦竹。在这里从早到 晚都能听到些什么声音呢？只有杜鹃悲切的啼声和 猿猴的哀鸣。不论春水欢流花儿开放的早晨，还是 秋天明月朗照的夜晚，我常常拿出酒来自饮自酌。 难道说此地没有樵夫牧童唱山歌、吹竹笛？只是那 声音单调繁杂实在不中听。今晚上听了你用琵琶弹 奏的乐曲，如同听了仙界的音乐，耳朵顿时清亮起 来。不要推辞再坐下弹一支曲子，我要为你写一首 《琵琶行》的歌词。 10 高中古诗文新.ndd10 2025/3/27114201 //必修上/1// 被我的这一番话感动，琵琶女站了许久许久， 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似 她退回（原处）坐下，把弦拧紧，调定得更高。那 向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州 凄惨的声调不像刚才的乐音，满座人再一次听后都 司马青衫湿。 掩面哭泣起来。在座的哪个眼泪流得最多？我这个 江州司马的青衫已被泪水湿透了。 .作者作品 作者生平 白居易(772年2月28日一846年9月8日)，字乐天，号香山居士，又号醉吟 先生，生于河南新郑，祖籍山西太原。 唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称，与元稹共同倡导新乐府 地位评价 运动，世称“元白”，又与刘禹锡并称“刘白”。 代表作品 有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 ,诗词解读 通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生调敝、 主题思想 人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自已无辜被贬的愤 懑之情。 ①运用多种手法描摹音乐。如比喻、叠词和联绵词、正面描摹与侧面烘托、情景交融等。 艺术特色 ②结构严谨。全诗以人物为线索，一是以琵琶女的身世为线索，二是以诗人的感受为线索。 前者是明线，后者为暗线。 即学即练 1.白居易，字 晚年号 他是继杜甫之后又一个伟大的 诗人。他倡导 ”运动，主张“ ”。著有《 》。 2.下面加点字的注音有误的一组是( A.浔阳(xdn) 枫叶（feng) 瑟瑟(sè) 迁谪(zhé) B.慢捻(nin) 霓裳(ni) 六么(yao) 嘈嘈(co) C.幽咽(yè） 暂歇(zhan) 乍破(zhà) 转徙(xi) D.收拨(bō) 裂帛(b6) 钿头(didn)银篦(bi) 3.《琵琶行》中表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是： 4《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句 子是 第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“ ”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣， ”做侧面描写。 5.序言中有“感斯人言，是夕始觉有迁谪意”一句，与这句话相呼应的一项是（) A.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 B.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 C.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 D.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 11 高中古诗文新.ndd1 2025/3/27114201 ///1/中国大语文一高考古诗文命题题源一高中古诗文全一册一新课标试题库（十卷） 6.“因为长句，歌以赠之”一句说明了诗人的写作动机。对诗人的写作动机理解最恰当的一项是() A.是为了排遣自己谪居江州后的郁闷心情。 B.是为了抒发对琵琶女不幸遭遇的深切同情 C.既是为了表达对琵琶女悲惨遭遇的同情，又是为了抒发自己与琵琶女共有的“天涯沦落人”的感情。 D.以上三种都不是，写此诗只是一种偶然事件引起的灵感的触发。 7.下列几组中最能体现“歌行体”的主要特点的一组是() ①篇幅较长 ②篇幅较短 ③音节、格律有严格规定 ④句法往往长短参差，富于变化 ⑤音节、格律一般比较自由 ⑥讲究对仗、声调和韵律 A.②3④⑥ B.①③④⑥ C.①④⑤ D.①③⑤ 8.下列分析不恰当的一项是() A琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。 B.“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠音词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦 切切如私语”用了夸张的手法。 C.“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D.“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 课文研读 ,诗词韵译 原文 译文 滚滚长江向东奔流而去，千百年来，奔腾不息 的波浪淘尽了多少杰出的英雄人物。旧日营垒的西 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西 边，有人说，那儿是三国时期周郎（大破曹军的） 边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍赤壁。直见陡峭纷乱的石壁直插云霄，汹涌澎湃的 岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 巨浪拍打江岸，卷起无数堆雪白的浪花。江山壮美 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇如画，一时间涌现了多少英雄豪杰。 纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应 我不禁想起当年的周公瑾，美丽的小乔才嫁与 笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 他，英姿勃发，勇武刚烈。他手摇羽扇，头戴纶 巾，谈笑之间，曹军的战船便被烧得烟焰蔽天，灰 飞烟灭。我神游于当年三国的古战场，应笑我多 愁善感，过早地生出了白发。人生于世犹如大梦 场，还是洒一杯酒祭献给江中伴我的明月吧。 12 高中古诗文新.ndd2 2025/3/27114201“万里”“百年”呼应，诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶 和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。诗人仰望无边无际 萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写 景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。 5.表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂 感情。 6.木：由木及人、生命短暂。江：时间无穷，更显人之 渺小、生命之短。 7.D 琵琶行并序 1.乐天香山居士现实主义新乐府文章合为时而 作歌诗合为事而作白氏长庆集 2.C。“暂”读“zàn”。 3.同是天涯沦落人相逢何必曾相识 4.主人忘归客不发东船西舫悄无言惟见江心秋月白 江州司马青衫湿 5.B 6.C 7.C 8B。“夸张”不正确。 念奴娇·赤壁怀古 1.guan lei Iǔ 2.(1）长江(2)英气勃发(3)代指曹操的战船（4) 将酒洒在地上，表示凭吊 3.子瞻东坡居士北宋豪放 4.（1)惊涛拍岸卷起千堆雪(2)人生如梦一尊还 酹江月(3)人道是三国周郎赤壁(4)人生如梦 一尊还 酹江月(5)江山如画一时多少豪杰 5.A 6.D 7描绘出了一幅乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪 千重的古战场景象。先写江岸，后写江水。“乱”写群峰壁 立，山崖陡峭；“穿空”形容山高耸入云的动势，“惊”字拟 人，写巨浪声势：“拍”写江涛力度，拍击江岸，澎湃有声： “卷”写江浪汹涌，形象真切；“千堆雪”，运用借喻描绘浪 花千层，绘形绘色，壮观可感。 8.周瑜儒将风流，从容潇洒，指挥若定。词人立足万 里长江岸上，面对着古战场，赞颂周瑜非凡的胆略，倾慕 周瑜伟业，慨叹自己一事无成，创造出一种开阔深沉、壮 丽奇险的意境，意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨， 以及壮志难酬的抑郁之情。 高中古诗文答案nd3 永遇乐·京口北固亭怀古 1.幼安稼轩爱国豪放苏轼《稼轩长短句》 2A。B项，路：宋朝的行政区域名；C项，草草：草率 出征：D项，赢得：落得。 3.(1)四十三年望中犹记烽火扬州路(2)元嘉草 草封狼居胥赢得仓皇北顾(3)廉颇老矣尚能饭否(4) 金戈铁马气吞万里如虎(5)佛狸祠下一片神鸦社鼓 4.C 5.C。A项用的是刘义隆，B项用的是廉颇，C项用的是 刘裕，D项用的是孙仲谋。 6.B。(1)羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭一周瑜 火烧赤壁。（2)想当年，金戈铁马，气吞万里如虎一刘裕 曾两次领兵北伐，收复洛阳、长安等地。(3)封狼居胥 公元前119年（汉武帝元狩四年）霍去病远征匈奴，歼敌 七万余，封狼居胥山而还。狼居胥山，在今蒙古境内。(4) 子规啼—杜宇死后魂魄化为杜鹃。 7.B。A项，“与苏轼生活在同一时期”错误，辛弃疾是 南宋词人，而苏轼为北宋词人。C项，“词必须有词牌和题 目”有误，有的只有词牌而没有题目，例如柳永的《望海 潮》就只有词牌。D项，《永遇乐·京口北固亭怀古》不是 用“婉约的手法”写的，它是豪放词的代表作。 8.①描写乌鸦争食祭品和百姓在佛狸祠下敲锣打鼓迎 神赛会的热闹情景。②词人运用典故，意在向统治者表明， 如果再苟且偷安，不出兵恢复中原，沦陷区百姓就会安于 异族统治，忘记国耻。③表达了词人对国家命运和前途的 忧虑，也抒发了词人对南宋王朝腐败无能的不满以及报国 无门的愤懑。 声声慢 1.易安居士南宋《漱玉词》易安体善用双音叠字 2.急风、过雁、黄花、梧桐细雨 3.D。次第：光景、状况。 4.B 5.(1)寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚(2）乍暖 还寒时候最难将息(3)三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急 (4)这次第怎一个愁字了得 6.①内容：丧夫之痛，亡国之恨，流离之苦，孀居之悲 (情愁，家愁，国愁)②直接写愁，直接抒情。如：寻寻觅 觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这次第，怎一个愁字了得。 间接写愁，借景抒情。如：借“淡酒”“晚风”“过雁”“黄 花”“梧桐”“细雨”营造了冷清、凄惨、哀怨的意境，抒发 了自已的家愁国恨。 7.①妙用叠词，有韵律美，增加了音乐性，增强了抒情 3 2025/8717:40:29