专题03 走向近代·选择题（期中真题汇编，河北专用）九年级历史上学期

专题03 走向近代 （河北专用） 涉及考点 考点13 西欧经济和社会发展 考点14 文艺复兴运动 考点15 探寻新航路 考点16 早期殖民掠夺 西欧经济和社会发展考点13 1．（24-25九年级上·河北保定·期中）16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便士。……”歌谣透露的信息是英国（    ） A．棉纺织业的兴起 B．工场经济的发展 C．工厂劳动的景象 D．劳动工人的分工 2．（24-25九年级上·河北保定·期中）14—15世纪，西欧很多商人购买原料分给手工工匠生产，工匠在规定时间内交回产品，从商人那里领取报酬。这说明当时西欧（   ） A．社会生产力得到了极大的提高 B．商品经济取代了自然经济 C．手工业生产逐渐资本主义化 D．手工工场出现了集中生产 3．（24-25九年级上·河北唐山·期中）14世纪中叶以后，欧洲一些富裕农民通过承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。由此可见，欧洲农村（   ） A．大量的荒地、沼泽被开发 B．手工业不断发展 C．出现新的生产和经营方式 D．富商巨贾纷纷投资乡村 4．（24-25九年级上·河北唐山·期中）11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。如下史事中，属于这一“变化”的是（   ） ①各地纷纷开展垦殖运动 ②一些新开发的地区具有独立司法权和行政自治权 ③农奴可以用货币购买劳役豁免权 ④庄园制度逐渐建立和巩固 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25九年级上·河北秦皇岛·期中）“地主把土地租给农场主，收取地租；农场主雇佣工人，赚取利润；农业工人出卖劳动力处在工资雇佣关系中，既无土地，也无财产。”这一社会结构反映了（   ） A．封建人身依附关系的强化 B．农村生产力的大幅衰退 C．资本主义新生产方式的出现 D．农场主成为早期的资产阶级 6．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）下表所示为中世纪早期和晚期法国勃艮第地区对“夜晚”一词内涵理解的变化情况。造成这一现象的根源是（   ） 中世纪早期 中世纪晚期 “入室盗窃”“滋生罪孽”“秩序混乱”“女巫时间”“危险与冒险”“恶魔出没” “农场守夜”“夜工”“夜间劳动”“夜以继日”“轮班制”“经济生产” A．庄园经济的发展和兴盛 B．西欧自治城市兴起的发展 C．西欧封建制度的最终形成 D．资本主义经济萌芽的发展 7．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）下表反映了对英国某一时期的租地农场进行调查统计的情况。由此可见，当时英国的租地农场（   ） 土地面积 农场规模 生产性质 2470万英亩 100-500英亩以及500英亩以上的农场约占78.2% 28.6万个农场中，雇用农业工人的农场占55%以上 A．役使农奴劳动 B．占据统治地位 C．依赖契约关系 D．属于庄园经济 文艺复兴运动考点14 8．（24-25九年级上·河北张家口·期中）在学习“走向近代”这一单元时，张老师在幻灯片上呈现了以下内容。据此判断张老师讲解的内容是（   ） ①意大利的一些城市出现资本主义萌芽 ②教会宣传苦行追求死后升人天堂的价值理念 ③资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 A．文艺复兴的影响 B．文艺复兴的背景 C．新航路开辟的原因 D．基督教的消极影响 9．（24-25九年级上·河北唐山·期中）自14世纪中叶起，文艺复兴运动延续了近300年之久。据此推断，该运动（   ） A．持续时间长 B．影响范围广 C．优秀作品多 D．复古气息浓 10．（24-25九年级上·河北唐山·期中）14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。材料评述的是文艺复兴运动的（   ） A．背景 B．经过 C．结果 D．影响 11．（24-25九年级上·河北秦皇岛·期中）美第奇家族当政时期是意大利佛罗伦萨的黄金时代。其中罗伦佐·美第奇本身就是一位杰出的学者，对建筑、音乐、诗歌十分热爱。在他统治期间，人文主义者大量被各地的政府机构任用。这一现象说明（   ） A．文艺复兴兴起跟政治因素有关 B．资本主义经济推动了文艺复兴 C．佛罗伦萨是当时最富强的城市 D．美第奇家族是文艺复兴开启者 12．（24-25九年级上·河北唐山·期中）同学们在开展“看电影，学历史”跨学科主题学习活动中，搜集到下面一部故事片。该片讲述的故事，原作者是（   ） A．但丁 B．比特拉克 C．博伽丘 D．莎士比亚 13．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）下图是意大利著名画家拉斐尔（1483—1520年）的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬，不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是（   ） A．人文主义 B．理性主义 C．资本主义 D．君主专制 14．（24-25九年级上·河北张家口·期中）14世纪个性解放融入了人文主义者的教育视野中，他们忠实于发展个性的目标，将很多精力放在鼓励和表彰学生不同的性格上，强调在教育教学中使学生的个性和能力得到观察和鼓励是最重要的事情。这说明文艺复兴时期的学校教育（   ） A．摆脱了宗教束缚 B．服务工商业发展 C．注重发掘人的价值 D．办学模式成熟 15．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样周而复始。这是因为文艺复兴运动（   ） A．摆脱了基督教的束缚 B．推动了人文主义思潮流行 C．促进了资本主义发展 D．复兴了古代希腊罗马文化 16．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了（   ） A．资本主义萌芽产生 B．欧洲文化思想领域的繁荣 C．人们思想的大解放 D．古希腊罗马文化再生 探寻新航路考点15 17．（24-25九年级上·河北唐山·期中）15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。对此，欧洲人的应对方案是（   ） A．攻打奥斯曼帝国 B．抵制东方商品 C．拒绝高额关税 D．开辟新航路 18．（24-25九年级上·河北保定·期中）13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，船的载重量增加到600～800吨，可以装载更多的水手、食物和商品。船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。这些变化（   ） A．直接导致欧洲人开始寻找新商路 B．为新航路开辟提供了技术条件 C．使得英国在殖民掠夺中占据优势 D．适应了地中海区域航海的需求 19．（24-25九年级上·河北张家口·期中）历史地图是历史教学中不可或缺的教学材料，能够让学生更加清楚的理解历史事件，下图是近代某位航海家的局部航海路线图，据此可知这位航海家是（   ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 20．（24-25九年级上·河北唐山·期中）在新航路开辟的过程中，最早到达印度的航海家是（   ） A．郑和 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦 21．（24-25九年级上·河北唐山·期中）哥伦布虽然没有给西班牙带来预想中的财富，但是向西航行寻找到达亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。能够佐证这一观点的史实是（   ） A．郑和下西洋 B．迪亚士远航 C．达·伽马抵达印度 D．麦哲伦船队环球航行 22．（24-25九年级上·河北保定·期中）1488年2月，他带领船队在返航途中意外“发现”了非洲西南端的一个尖角，随船历史学家巴若斯在航海日志上记录着：“我们看见的不仅是一个海角，而是一个新的世界！”“他”是（   ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．克洛维 23．（24-25九年级上·河北唐山·期中）有拉美学者指出：那种把1492年10月12日当作"发现美洲”来庆祝的做法犯有“欧洲中心论"的错误。1492年哥伦布的远航意味着，过去相互隔绝的两个半球上的人民开始了彼此接近和相遇。从此，欧美两个大陆不同的文化相互交流，彼此促进。故该学者主张把“美洲的‘发现’”更改为（   ） A．“新航路的开辟” B．“哥伦布的远航” C．“两个世界相遇” D．“早期殖民掠夺” 24．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到了欧洲，成为人们在饥懂之年的救命粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品。材料说明新航路开辟（   ） A．推动欧洲资本主义发展 B．改变了欧洲人的饮食结构与习惯 C．揭开了殖民掠夺的序幕 D．加速了世界各地人民之间的联系 25．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）“没有地理大发现，就没有工业革命，也就没有资本主义的发展。”这里的“地理大发现”指的是（   ） A．租地农场出现 B．手工工场的发展 C．新航路开辟 D．“三角贸易” 早期殖民掠夺考点16 26．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）在哥伦布看来，随着西班牙殖民者的到来，这些原住民知道了如何讨价还价；妇女们开始穿上了像是衣服的遮蔽物；房屋也保持了整齐和干净，并且他们开始形成了政治观念。这一言论体现出哥伦布（   ） A．对殖民主义的破坏性进行掩饰与美化 B．认为殖民者以传播先进文明为出发点 C．推崇殖民主义是美洲进步的历史动因 D．承认殖民扩张给美洲带来了深重灾难 27．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）下面是17—18世纪人口迁移路线示意图（部分）。造成这种人口迁移的直接原因是（   ） A．资本主义萌芽的出现 B．新航路的开辟 C．“三角贸易” D．《马可·波罗行记》的影响 28．（24-25九年级上·河北邢台·期中）下表反映欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化（单位：%）情况。与非洲人口变化直接相关的因素是（   ） 年份 欧洲 美洲 非洲 1650年 18.3 2.4 18.3 1750年 19.2 1.6 13.1 A．欧美国家政府鼓励移民 B．黑奴贸易的发展和泛滥 C．英国率先完成工业革命 D．西方国家殖民扩张加快 29．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的资金积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成为英国的第二大港口。材料强调了（   ） A．奴隶贸易给英国带来了大量黑人劳动力 B．奴隶贸易促进英国资本主义发展 C．奴隶贸易使贸易中心转移到大西洋沿岸 D．资本原始积累的野蛮性与残酷性 试卷第2页，共13页 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 走向近代 （河北专用） 涉及考点 考点13 西欧经济和社会发展 考点14 文艺复兴运动 考点15 探寻新航路 考点16 早期殖民掠夺 西欧经济和社会发展考点13 1．（24-25九年级上·河北保定·期中）16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便士。……”歌谣透露的信息是英国（    ） A．棉纺织业的兴起 B．工场经济的发展 C．工厂劳动的景象 D．劳动工人的分工 【答案】B 【解析】据“16世纪”“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土”并结合所学知识可知，从这首歌谣中，我们不仅可以看到16世纪英国手工工场内部劳动分工细致，大家分工合作，共同生产，而且可以看到英国的呢绒手工工场规模的巨大，这反映了当时英国工场经济蓬勃发展，B项正确；题干反映了纺织业，但不能说明一定是此时棉纺织业兴起，排除A项；16世纪机器工厂还没有诞生，18世纪60年代英国开始工业革命，排除C项；劳动工人的分工是题干信息的一部分，不能完整概括题意，排除D项。 故选B项。 2．（24-25九年级上·河北保定·期中）14—15世纪，西欧很多商人购买原料分给手工工匠生产，工匠在规定时间内交回产品，从商人那里领取报酬。这说明当时西欧（   ） A．社会生产力得到了极大的提高 B．商品经济取代了自然经济 C．手工业生产逐渐资本主义化 D．手工工场出现了集中生产 【答案】C 【解析】根据题干“西欧很多商人购买原料分给手工工匠生产，工匠在规定时间内交回产品，从商人那里领取报酬”，结合所学知识可知，14—15世纪，一些西欧商人与手工工匠构成了一种新型的雇佣生产关系，这说明当时西欧出现了资本主义萌芽，C项正确；题干不能说明生产力极大提高，排除A项；题干没有体现出西欧商品经济的发展情况以及自然经济的瓦解情况，排除B项；题干不能体现手工工场集中生产，排除D项。故选C项。 3．（24-25九年级上·河北唐山·期中）14世纪中叶以后，欧洲一些富裕农民通过承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。由此可见，欧洲农村（   ） A．大量的荒地、沼泽被开发 B．手工业不断发展 C．出现新的生产和经营方式 D．富商巨贾纷纷投资乡村 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，于是，在一些地方，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为一种趋势。14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。因此选项“出现新的生产和经营方式”符合题意，C项正确；大量的荒地、沼泽被开发，有利于土地面积的增加，但与题干强调的农村出现新的生产和经营方式不符，排除A项；14世纪手工业发展的表现是建立手工工场，与题意不符，排除B项；富商巨贾纷纷投资乡村并不属于14世纪中叶以后农村地区出现的新变化，且题干强调的农村出现新的生产和经营方式不符，排除D项。故选C项。 4．（24-25九年级上·河北唐山·期中）11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。如下史事中，属于这一“变化”的是（   ） ①各地纷纷开展垦殖运动 ②一些新开发的地区具有独立司法权和行政自治权 ③农奴可以用货币购买劳役豁免权 ④庄园制度逐渐建立和巩固 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。有的垦殖由领主组织，多数是农民自发开垦。垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式耕种。这些新开发的地区也仿效自治城市，成为具有独立司法权和行政自治权的地区。随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配，也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，因此①②③符合题意，A项正确；从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，④与题意不符，排除BCD项。故选A项。 5．（24-25九年级上·河北秦皇岛·期中）“地主把土地租给农场主，收取地租；农场主雇佣工人，赚取利润；农业工人出卖劳动力处在工资雇佣关系中，既无土地，也无财产。”这一社会结构反映了（   ） A．封建人身依附关系的强化 B．农村生产力的大幅衰退 C．资本主义新生产方式的出现 D．农场主成为早期的资产阶级 【答案】C 【解析】根据题干“地主把土地租给农场主，收取地租；农场主雇佣工人，赚取利润；农业工人出卖劳动力处在工资雇佣关系中，既无土地，也无财产。”，结合所学可知，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。农场主采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。土地关系的变化推动了生产方式的资本化，西欧出现了资本主义性质的生产方式，C项正确；题干反映了西欧出现了资本主义性质的新的生产方式，不是封建人身依附关系的强化，排除A项；题干强调的是新的生产关系产生，与农村生产力的大幅衰退无关，排除B项；题干反映了西欧出现了资本主义性质的新的生产方式，但农场主成为早期的资产阶级的说法不确切，排除D项。故选C项。 6．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）下表所示为中世纪早期和晚期法国勃艮第地区对“夜晚”一词内涵理解的变化情况。造成这一现象的根源是（   ） 中世纪早期 中世纪晚期 “入室盗窃”“滋生罪孽”“秩序混乱”“女巫时间”“危险与冒险”“恶魔出没” “农场守夜”“夜工”“夜间劳动”“夜以继日”“轮班制”“经济生产” A．庄园经济的发展和兴盛 B．西欧自治城市兴起的发展 C．西欧封建制度的最终形成 D．资本主义经济萌芽的发展 【答案】D 【解析】根据图表信息“夜晚”一词内涵的变化可知，中世纪晚期夜间生产成为常态，这与租地农场和手工工场兴起相关，是资本主义主义萌芽的主要表现，D项正确；中世纪晚期，庄园经济走向瓦解，而不是发展和兴盛，排除A项；西欧自治城市兴起的发展与题干反映的资本主义萌芽无直接关系，排除B项；中世纪晚期，资本主义萌芽产生，封建制度走向瓦解，排除C项。故选D项。 7．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）下表反映了对英国某一时期的租地农场进行调查统计的情况。由此可见，当时英国的租地农场（   ） 土地面积 农场规模 生产性质 2470万英亩 100-500英亩以及500英亩以上的农场约占78.2% 28.6万个农场中，雇用农业工人的农场占55%以上 A．役使农奴劳动 B．占据统治地位 C．依赖契约关系 D．属于庄园经济 【答案】B 【解析】根据表格信息“100-500英亩以及500英亩以上的农场约占78.2%”可知，当时英国的租地农场占大多数，居于统治地位，B项正确；役使农奴劳动与题干“雇用农业工人”不符，排除A项；租地农场雇佣农业工人进行劳动，属于资本主义性质的雇佣关系，不是契约关系，排除C项；庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位，与题干“雇佣农业工人”不符，排除D项。故选B项。 文艺复兴运动考点14 8．（24-25九年级上·河北张家口·期中）在学习“走向近代”这一单元时，张老师在幻灯片上呈现了以下内容。据此判断张老师讲解的内容是（   ） ①意大利的一些城市出现资本主义萌芽 ②教会宣传苦行追求死后升人天堂的价值理念 ③资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 A．文艺复兴的影响 B．文艺复兴的背景 C．新航路开辟的原因 D．基督教的消极影响 【答案】B 【解析】根据题干信息“意大利的一些城市出现资本主义萌芽 ；教会宣传苦行追求死后升人天堂的价值理念；资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制”分析可知，材料描述的是文艺复兴运动兴起的背景，B项正确；文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，与题干无关，排除A项；材料主要描述了文艺复兴运动兴起的背景，与新航路开辟无关，排除C项；材料与基督教无关，排除D项。故选B项。 9．（24-25九年级上·河北唐山·期中）自14世纪中叶起，文艺复兴运动延续了近300年之久。据此推断，该运动（   ） A．持续时间长 B．影响范围广 C．优秀作品多 D．复古气息浓 【答案】A 【解析】根据题干信息“自14世纪中叶起，文艺复兴运动延续了近300年之久”可知，文艺复兴运动持续300之久，这说明该运动持续时间长，A项正确；文艺复兴运动影响范围广、优秀作品多，均符合史实，但与题干强调的持续时间长不符，排除BC项；文艺复兴运动是通过复兴古希腊罗马文化，肯定人的价值和权利，以此来反抗封建统治和反对教会‌，因此复古气息浓不符合史实，排除D项。故选A项。 10．（24-25九年级上·河北唐山·期中）14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。材料评述的是文艺复兴运动的（   ） A．背景 B．经过 C．结果 D．影响 【答案】A 【解析】根据题干信息“14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制”，结合所学知识可知，材料评述的是文艺复兴运动的背景，A项正确；文艺复兴运动的经过，是通过复兴古代希腊和罗马文化来宣传新兴资产阶级的思想，与题干信息“14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制”，不符，排除B项；文艺复兴运动的结果是强调和肯定人在世界上的价值和作用，宣扬了人文思想，与题干信息“14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制”，不符，排除C项；文艺复兴运动的影响，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，与题干信息“14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制”，不符，排除D项。故选A项。 11．（24-25九年级上·河北秦皇岛·期中）美第奇家族当政时期是意大利佛罗伦萨的黄金时代。其中罗伦佐·美第奇本身就是一位杰出的学者，对建筑、音乐、诗歌十分热爱。在他统治期间，人文主义者大量被各地的政府机构任用。这一现象说明（   ） A．文艺复兴兴起跟政治因素有关 B．资本主义经济推动了文艺复兴 C．佛罗伦萨是当时最富强的城市 D．美第奇家族是文艺复兴开启者 【答案】A 【解析】根据题干“在他统治期间，人文主义者大量被各地的政府机构任用”和所学知识可知，文艺复兴运动兴起于意大利，以“人文主义”为核心。美第奇家族当政期间，各地政府机构任用大量的人文主义者，利于文艺复兴运动的推广，这是文艺复兴运动兴起的政治因素，A项正确；14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽，推动了解放人们思想的文艺复兴运动的兴起，但题干未涉及意大利城市的工商业发展状况，排除B项；题干中虽提及“美第奇家族当政时期是意大利佛罗伦萨的黄金时代”，但未曾表明佛罗伦萨是当时最富强的城市，排除C项；题干提及美第奇家族任用人文主义者，但未说明美第奇家族开启了文艺复兴运动，排除D项。故选A项。 12．（24-25九年级上·河北唐山·期中）同学们在开展“看电影，学历史”跨学科主题学习活动中，搜集到下面一部故事片。该片讲述的故事，原作者是（   ） A．但丁 B．比特拉克 C．博伽丘 D．莎士比亚 【答案】D 【解析】根据题目所示图片信息，额可以看出该影片为《罗密欧与朱丽叶》，结合所学知识可知，15、16世纪，文艺复兴运动扩展到欧洲其他地区，其中英国的代表是莎士比亚，代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等，D项正确；但丁的代表作是《神曲》，排除A项；比特拉克、薄伽丘和达芬奇被誉为”美术三杰“，排除BC项。故选D项。 13．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）下图是意大利著名画家拉斐尔（1483—1520年）的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬，不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是（   ） A．人文主义 B．理性主义 C．资本主义 D．君主专制 【答案】A 【解析】根据材料“画中的圣母……表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱”，结合所学可知，拉斐尔是文艺复兴时期的画家，该画赞美了人类母亲的美丽、温柔和慈爱，体现了以人为中心，反映了文艺复兴时期人文主义社会思潮，A项正确；拉斐尔是文艺复兴时期的画家，启蒙运动的社会思潮是理性主义，排除B项；“人类母亲的美丽、温柔和慈爱”体现对人的赞美，体现了以人为中心的人文主义，不能体现资本主义，排除C项；君主专制是政治体制，它不能体现人的形象，排除D项。故选A项。 14．（24-25九年级上·河北张家口·期中）14世纪个性解放融入了人文主义者的教育视野中，他们忠实于发展个性的目标，将很多精力放在鼓励和表彰学生不同的性格上，强调在教育教学中使学生的个性和能力得到观察和鼓励是最重要的事情。这说明文艺复兴时期的学校教育（   ） A．摆脱了宗教束缚 B．服务工商业发展 C．注重发掘人的价值 D．办学模式成熟 【答案】C 【解析】根据题干“个性的解放融入了人文主义者的教育视野中”“将很多精力放在激发和表彰学生不同的性格上”可知，文艺复兴时期的学校教育提倡人文主义，注重发掘人的个性价值，C项正确；摆脱了中世纪的宗教束缚说法过于绝对，排除A项；题干没有涉及学校教育为工商业发展服务的信息，重点是在教育中对学生个性的关注，排除B项；成熟的办学模式涉及教育理念、课程设置、师资队伍、教学管理等多个方面的完善，题干未体现这些综合内容，排除D项。故选C项。 15．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样周而复始。这是因为文艺复兴运动（   ） A．摆脱了基督教的束缚 B．推动了人文主义思潮流行 C．促进了资本主义发展 D．复兴了古代希腊罗马文化 【答案】B 【解析】根据题干“他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样周而复始”和所学知识可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，推过文艺复兴运动推动了人文主义思潮流行，B项正确；材料并未涉及文艺复兴摆脱了基督教的束缚，排除A项；文艺复兴促进了欧洲思想文化的繁荣，为资本主义的发展奠定了思想文化基础，但与题目无关，排除C项；文艺复兴采取古希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的”复兴“，这其中有继承，更有创新，排除D项。故选B项。 16．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了（   ） A．资本主义萌芽产生 B．欧洲文化思想领域的繁荣 C．人们思想的大解放 D．古希腊罗马文化再生 【答案】C 【解析】据材料可知，文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进人们思想的大解放，C项正确；材料强调“文艺复兴的作用”，而“资本主义萌芽”是文艺复兴运动产生的原因之一，排除A项；材料强调的是“文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为”，没有涉及欧洲文化思想领域的繁荣，排除B项；文艺复兴是借助复兴“古希腊罗马文化”，来宣传资产阶级文化，D项表述错误，排除D项。故选C项。 探寻新航路考点15 17．（24-25九年级上·河北唐山·期中）15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。对此，欧洲人的应对方案是（   ） A．攻打奥斯曼帝国 B．抵制东方商品 C．拒绝高额关税 D．开辟新航路 【答案】D 【解析】根据题干“5世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵”和所学知识可知，欧洲从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累需要，加之奥斯曼帝国控制了亚洲和欧洲的路上通道，从而使得欧洲新兴资产阶级只能对外开辟通往中国和印度的新航路，D项正确；欧洲人应对奥斯曼帝国控制商道的方案是开辟新航路，并非攻打奥斯曼帝国，排除A项；欧洲人应对奥斯曼帝国控制商道的方案是开辟新航路，“抵制东方商品”与史实不符，排除B项；欧洲人应对奥斯曼帝国控制商道的方案是开辟新航路，“拒绝高额关税”并不是欧洲人的应对方案，排除C项。故选D项。 18．（24-25九年级上·河北保定·期中）13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，船的载重量增加到600～800吨，可以装载更多的水手、食物和商品。船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。这些变化（   ） A．直接导致欧洲人开始寻找新商路 B．为新航路开辟提供了技术条件 C．使得英国在殖民掠夺中占据优势 D．适应了地中海区域航海的需求 【答案】B 【解析】根据题干信息“欧洲水手逐渐掌握了罗盘技术”“造船技术取得重大突破”并结合所学可知，罗盘技术、造船技术的重大突破为欧洲新航路开辟提供了技术条件。可见，提供材料突出反映了新航路开辟的主要条件，B项正确；奥斯曼帝国阻断了东西方商路，直接导致欧洲人开始寻找新商路，排除A项；英国在殖民掠夺中占据优势是在1588年打败西班牙“无敌舰队”后，排除C项；题干材料反映是欧洲造成技术和航海技术的进步，为新航路开辟提供了技术条件，与地中海区域航海的需求无关，排除D项。故选B项。 19．（24-25九年级上·河北张家口·期中）历史地图是历史教学中不可或缺的教学材料，能够让学生更加清楚的理解历史事件，下图是近代某位航海家的局部航海路线图，据此可知这位航海家是（   ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 【答案】B 【解析】根据图示“印度洋”和所学知识可知，1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸，据此可知这位航海家是达·伽马，B项正确；迪亚士到达非洲南段好望角，排除A项；哥伦布“发现”美洲大陆，排除C项；麦哲伦船队完成环球航行，排除D项。故选B项。 20．（24-25九年级上·河北唐山·期中）在新航路开辟的过程中，最早到达印度的航海家是（   ） A．郑和 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦 【答案】C 【解析】根据题干“最早到达印度”的信息，依据所学可知，1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸，是最早到达印度的航海家，C项正确；郑和是明朝时期下西洋的人物，与题干内容无关，排除A项；迪亚士发现了好望角，没有到达印度，排除B项；麦哲伦率领他的船队于1519年出发，1521年4月，麦哲伦在菲律宾群岛被土著人杀死，他的船队完成了首次环球航行，但麦哲伦不是最早到达印度的航海家，排除D项。故选C项。 21．（24-25九年级上·河北唐山·期中）哥伦布虽然没有给西班牙带来预想中的财富，但是向西航行寻找到达亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。能够佐证这一观点的史实是（   ） A．郑和下西洋 B．迪亚士远航 C．达·伽马抵达印度 D．麦哲伦船队环球航行 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续向西寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，D项正确；郑和是中国明朝时期人物，主要事迹是下西洋，与题干反映的新航路开辟不符，排除A项；迪亚士到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路，与题意不符，排除B项；达·伽马绕过好望角，到达印度西海岸，与题意不符，排除C项。故选D项。 22．（24-25九年级上·河北保定·期中）1488年2月，他带领船队在返航途中意外“发现”了非洲西南端的一个尖角，随船历史学家巴若斯在航海日志上记录着：“我们看见的不仅是一个海角，而是一个新的世界！”“他”是（   ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．克洛维 【答案】A 【解析】根据材料“非洲西南端的一个尖角”和结合所学知识，1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由 3 艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角，A项正确；达·伽马到达了印度，排除B项；哥伦布发现了美洲，排除C项；克洛维是法兰克王国的建立者，排除D项。故选A项。 23．（24-25九年级上·河北唐山·期中）有拉美学者指出：那种把1492年10月12日当作"发现美洲”来庆祝的做法犯有“欧洲中心论"的错误。1492年哥伦布的远航意味着，过去相互隔绝的两个半球上的人民开始了彼此接近和相遇。从此，欧美两个大陆不同的文化相互交流，彼此促进。故该学者主张把“美洲的‘发现’”更改为（   ） A．“新航路的开辟” B．“哥伦布的远航” C．“两个世界相遇” D．“早期殖民掠夺” 【答案】C 【解析】根据题干“1492年哥伦布的远航意味着，过去相互隔绝的两个半球上的人民开始了彼此接近和相遇”并结合所学知识，可知题干中拉美学者批评“欧洲中心论”，强调1492年哥伦布航行是两个半球人民开始接近和相遇的开始。因此，强调双向互动和相遇的选项“两个世界相遇”更符合题意，体现了不同文化的相互交流和促进的观点，C项正确；材料论述的是新航路开辟的影响，而非新航路的开辟，排除A项；“哥伦布的远航”强调的是新航路的开辟，而非影响，不符合材料论述，排除B项；材料强调的是新航路开辟后的双向影响，而非欧洲对美洲的影响，排除D项。故选C项。 24．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到了欧洲，成为人们在饥懂之年的救命粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品。材料说明新航路开辟（   ） A．推动欧洲资本主义发展 B．改变了欧洲人的饮食结构与习惯 C．揭开了殖民掠夺的序幕 D．加速了世界各地人民之间的联系 【答案】B 【解析】根据材料“新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到了欧洲，成为人民在饥馑之年的救命粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品”分析可知新航路开辟后，其他地区的食物传入到了欧洲，改变了欧洲人的饮食结构与习惯，B项正确；材料反映新航路的开辟改变了欧洲人的饮食结构与习惯，没有涉及新航路开辟后推动欧洲资本主义发展的内容，排除A项；材料说明的是新航路开辟后，其他地区的食物传入欧洲，改变了欧洲人的饮食结构和习惯，没有体现揭开了殖民掠夺的序幕，排除C项；材料反映新航路的开辟改变了欧洲人的饮食结构与习惯，没有涉及加速了世界各地人民之间的联系，排除D项。故选B项。 25．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）“没有地理大发现，就没有工业革命，也就没有资本主义的发展。”这里的“地理大发现”指的是（   ） A．租地农场出现 B．手工工场的发展 C．新航路开辟 D．“三角贸易” 【答案】C 【解析】根据材料“没有地理大发现，就没有工业革命”和所学知识可知，“地理大发现”指的是新航路的开辟，新航路的开辟使世界开始连成一个整体，C项正确；租地农场和手工工场的出现，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，与题干内容“地理大发现”无关，排除AB项；三角贸易是殖民掠夺，与地理发现不符，并非是题干问题“地理大发现”所指事件，排除D项。故选C项。 早期殖民掠夺考点16 26．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）在哥伦布看来，随着西班牙殖民者的到来，这些原住民知道了如何讨价还价；妇女们开始穿上了像是衣服的遮蔽物；房屋也保持了整齐和干净，并且他们开始形成了政治观念。这一言论体现出哥伦布（   ） A．对殖民主义的破坏性进行掩饰与美化 B．认为殖民者以传播先进文明为出发点 C．推崇殖民主义是美洲进步的历史动因 D．承认殖民扩张给美洲带来了深重灾难 【答案】A 【解析】据题干“在哥伦布看来，随着西班牙殖民者的到来，这些原住民知道了如何讨价还价；妇女们开始穿上了像是衣服的遮蔽物”和所学知识可知，哥伦布的言论强调了西班牙殖民者到来后对原住民生活方式的改变，似乎在赞美殖民者带来的“进步”，如学会讨价还价、穿衣、保持房屋整洁和形成政治观念。这种说法忽视了殖民主义对原住民文化和社会的破坏，掩饰了殖民扩张带来的负面影响，因此体现了对殖民主义破坏性的掩饰与美化，A项正确；“认为殖民者以传播先进文明为出发点”，这是对殖民扩张的正面评价，但是题干表达的意思是掩饰了殖民扩张带来的负面影响，排除B项；“推崇殖民主义是美洲进步的历史动因”是对殖民扩张的正面评价，但是题干表达的意思是掩饰了殖民扩张带来的负面影响，排除C项；哥伦布并未强调殖民扩张的灾难，排除D项。故选A项。 27．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）下面是17—18世纪人口迁移路线示意图（部分）。造成这种人口迁移的直接原因是（   ） A．资本主义萌芽的出现 B．新航路的开辟 C．“三角贸易” D．《马可·波罗行记》的影响 【答案】C 【解析】根据材料“17—18世纪人口迁移路线示意图”结合所学知识可知，材料所述内容是早期对外殖民扩张过程中的“三角贸易”，把非洲黑奴贩卖到了美洲，C项正确；资本主义萌芽出现在15-16世纪，不符合题意，排除A项；新航路开辟的时间是15世纪后期到16世纪初期，不符合题干时间，排除B项；《马可·波罗行记》的影响是新航路开辟的重要原因，而题干内容主要体现了“三角贸易”，排除D项。故选C项。 28．（24-25九年级上·河北邢台·期中）下表反映欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化（单位：%）情况。与非洲人口变化直接相关的因素是（   ） 年份 欧洲 美洲 非洲 1650年 18.3 2.4 18.3 1750年 19.2 1.6 13.1 A．欧美国家政府鼓励移民 B．黑奴贸易的发展和泛滥 C．英国率先完成工业革命 D．西方国家殖民扩张加快 【答案】B 【解析】依据题干表格可知，1650-1750年间，非洲人口占世界人口百分比明显下降，结合所学知识，新航路开辟后，西方进行了大规模的殖民扩张，如进行罪恶的黑奴贸易，将大量非洲黑人贩卖到美洲，因此使非洲人口大大减少，B项正确；欧美国家政府鼓励移民不会造成非洲人口减少，排除A项；英国于19世纪中期率先完成工业革命，与题干时间无关，排除C项；西方国家殖民扩张加快，促进奴隶贸易的发展和泛滥，但不是直接相关的因素，排除D项。故选B项。 29．（24-25九年级上·河北廊坊·期中）英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的资金积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成为英国的第二大港口。材料强调了（   ） A．奴隶贸易给英国带来了大量黑人劳动力 B．奴隶贸易促进英国资本主义发展 C．奴隶贸易使贸易中心转移到大西洋沿岸 D．资本原始积累的野蛮性与残酷性 【答案】B 【解析】据题干材料“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的资金积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成为英国的第二大港口。”可知，通过奴隶贸易英国获得了大量的原始积累，而且促进了英国港口的发展，B项正确；英国是将奴隶贩运到美洲，排除A项；题干信息强调的是奴隶贸易对英国的影响，未涉及贸易中心的转移，排除C项；资本原始积累的野蛮性与残酷性是针对非洲黑人和美洲土著居民的，排除D项。故选B项。 试卷第2页，共13页 4 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $