1.2 化学实验与科学探究 同步训练 -2025-2026学年人教版九年级化学上册

《课题2化学实验与科学探究》（第2课时）同步训练 一、选择题 1.下列实验操作正确的是(　　)　 A.点燃酒精灯 B．塞进胶塞 C．加热液体 D．处理废液 2.下列有关实验中量的说法正确的是(　　)　 A.酒精灯中的酒精不能超过灯体容积的1/3 B.加热时试管中的液体不能超过其容积的1/4 C.洗涤试管时注入半试管水 D.加热时试管夹夹持在距试管口约2/3处 3.化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作不符合规范的是(　　)　 A.横 　　 B.平 　　 C.竖 　 D.直 4.某同学欲取8 mL水进行水的沸腾实验，可供选择的仪器有：①10 mL量筒；②50 mL量筒；③酒精灯；④容积为20 mL的试管；⑤容积为30 mL的试管；⑥试管夹；⑦胶头滴管。所选用仪器组合正确的是(　　) A.①③⑤⑥⑦ B.①③④⑥ C.②③⑤⑥⑦ D.②③④⑥ 5.实验结束后，下列仪器的整理摆放符合要求的是(　　)　 6.下列“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致的是(　　)　 A.污染试剂 B.酒精溅出 C.液体喷出 D.引发火灾 7.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推进活塞时，如果该装置气密性良好，能观察到(　　)　 A.集气瓶内液面上升 B.长颈漏斗内液面上升 C.长颈漏斗内液面先上升后下降 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 8.加热约150 mL水，需要用到的一组仪器是(　　) A.试管、试管夹、酒精灯 B.烧杯、铁架台、酒精灯 C.试管、铁架台、酒精灯、陶土网 D.烧杯、铁架台、酒精灯、陶土网 9.只有规范的实验操作才能确保实验安全。为防止实验室意外事故的发生,下列处理方法中正确的是(　　) ①泼洒出来的酒精在实验桌上燃烧——用湿抹布盖灭 ②实验用的溶液溅到眼睛里——不能用手揉,要用大量水冲洗 ③防止使用玻璃管划伤手指——将玻璃管口熔化钝化,并准备创可贴 ④防止胶头滴管中的液体流出污染桌面——将滴管倒置 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 10.下列仪器可以直接加热的是(　　) A.量筒 B.试管 C.烧杯 D.胶头滴管 11.如图所示的实验操作，不正确的是(　　)　 12.正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作或结果正确的是(　　) 13.给50 mL液体加热，需要使用的仪器是(　　) ①试管　②烧杯　③试管夹　④酒精灯　⑤蒸发皿　⑥陶土网　⑦铁架台(带铁圈)　⑧坩埚钳 A.①③④　　　　　　B.②④⑦ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧ 二、非选择题 14.加热时，可能导致试管、烧杯等玻璃容器炸裂的原因有: (1)玻璃容器_________有水，未擦拭干净就加热。  (2)容器底部与_________接触。  (3)给烧杯、烧瓶加热时，底部没有垫上_________。  (4)烧得很热的玻璃容器立即用_________。  15.正确的操作是实验安全和成功的重要保证。实验课上,小江同学按照如图所示过程进行实验，请回答下列问题。 (1)步骤一中观察到的现象为_________。  (2)指出步骤二中的两处错误操作：_________、_________。  (3)实验完成后清洗该试管,试管洗干净的标准是：内壁附着的水既不_________，也不_________。  16.写出下列错误操作可能造成的不良后果。 （1）试管外壁有水未擦干就开始加热：_________。 （2）滴瓶上的滴管使用后用自来水清洗：_________。 （3）向燃着的酒精灯内添加酒精：_________。 （4）倾倒细口瓶里的药液时，标签未朝向手心：_________。 17.铜绿是铜器表面锈蚀形成的绿色粉末，主要成分是碱式碳酸铜，受热易分解。某化学兴趣小组用如图装置将试管中的铜绿加热，请完成下列填空。 （1）仪器①的名称是_________。该加热装置安装的顺序是_________，从左到右。 （2）试管口略向下倾斜的目的是_________。 （3）某同学采用手握试管外壁的方法检查该装置的气密性，若气密性良好，则观察到的现象是_________。 （4）实验中观察到试管内壁出现水滴、澄清石灰水变浑浊，说明碱式碳酸铜受热分解的产物有_________。 （5）实验结束后，老师展示了一些同学的做法，其中错误的是__________（填序号）。 a.把鼻孔凑到加热结束后的试管口闻气味 b.实验剩余的药品放回原瓶 c.实验结束后，整理实验台和实验仪器 d.做实验时，为了取得更好的实验效果，尽可能多地取用药品 参考答案 1.B　2.C 3.C 4.A 5.D 6.B 7.B 8.D 9.B　10.B 11.A 12.B 13.C 14.(1)外壁　(2)灯芯　(3)陶土网　(4)冷水冲洗 15.(1)产生蓝色沉淀 (2)试管中的液体超过试管容积的1/3　试管底接触了灯芯 (3)聚成水滴　成股流下 16.（1）试管炸裂 （2）污染试剂 （3）引起火灾 （4）腐蚀标签 17.（1）铁架台　从下到上 （2）防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂 （3）导管口有气泡冒出，松开手后，导管中形成一段水柱 （4）水、二氧化碳　（5）abd 学科网（北京）股份有限公司 $ 《课题2化学实验与科学探究》（第3课时）同步训练 一、选择题 1.下列关于化学的认识错误的是(　　) A.实验是学习化学的重要途径 B.炼丹术、炼金术为化学的发展作出了重要贡献 C.现代化学是以理论推导为基础的自然科学 D.实验是检验化学理论的标准 2.实验是学习化学的一条重要途径。下列有关说法不正确的是(　　) A.通过实验可以发现和验证化学的原理 B.通过实验可以学习科学探究的方法 C.通过实验可以获得新的化学知识 D.进行化学实验时，要勤于动手，不必记录现象 3.能使澄清石灰水变浑浊的气体是(　　) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 4.将燃着的蜡烛分别放入如图三个集气瓶中，a、b、c中依次出现的现象是(　　) A.熄灭、更旺、不变 B.更旺、熄灭、不变 C.更旺、更旺、熄灭 D.更旺、熄灭、熄灭 5.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的探究，下列表述正确的是(　　) ①燃烧时发光放热 ②燃烧时有水生成 ③外焰的温度最高 ④这是一个化学变化，但伴随有物理变化 ⑤熄灭时有白雾产生 A.①②③ B.只有③④ C.只有④ D.①②③④ 6.将彩漂液倒在地上，有大量气泡产生，小刚认为产生的气体可能是氧气。这个环节属于科学探究中的(　　) A.形成假设 B.设计并实施实验 C.形成结论 D.反思评价 7.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将注射器内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有明显变化。接下来该同学应该(　　) A.得出空气中不含二氧化碳的结论 B.得出空气中含有二氧化碳的结论 C.继续用注射器向澄清石灰水中压入空气 D.撤去注射器，用嘴向澄清石灰水中吹气 8.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，下列相关说法错误的是(　　) A.“泪”是指蜡烛燃烧产生的水 B.蜡烛燃烧是石蜡与氧气发生了化学反应 C.蜡烛燃烧过程中伴随着能量的变化 D.“灰”是指蜡烛燃烧产生的二氧化碳、炭粒等 9.观察酒精灯燃烧时，王明描述下列实验现象中错误的是( ) A.火焰分三层，外层最亮 B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠 C.将烧杯内壁用澄清石灰水湿润罩在火焰上方，石灰水变浑浊 D.生成二氧化碳和水 10..在讨论研究计划时，下列观点你认为不正确的是( ) A.小明认为可以通过去图书馆查找相关资料 B.小亮认为可以去请教老师，得到他们的指导 C.小强认为可以上互联网查找相关资料 D.小英认为不需要查找资料，只要进行实验就可以完成研究 二、非选择题 11.蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，某学生为了探究这股白烟的成分，提出了如下假设：A.白烟是二氧化碳；B.白烟是水蒸气；C.白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。针对这些假设设计如下实验： (1)吹灭蜡烛，立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水珠，说明白烟_________。  (2)吹灭蜡烛,立即用一个内壁沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，这是为了验证假设_________(填字母)。但这样做_________(填“能”或“不能”)得出正确结论，原因是_________。  (3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟(注意不接触烛芯)，发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_________(填字母)提供了证据。  12.某化学兴趣学习小组欲探究“用酒精灯加热时，应该用哪一层火焰加热”，请你帮他们设计如何控制变量。 (1)影响加热的因素有哪些？_____________。 (2)根据所要探究的问题，需要改变的因素（实验的自变量）是什么？_____________。 可设计哪几种情况来考虑？_____________。 而其他影响加热的变量因素应如何设计？_____________。 13.大白同学以“研究蜡烛的高度对蜡烛燃烧时间的影响”为课题设计了以下实验，请你填写有关空白。 【实验步骤和方法】 ①点燃两支_____________的蜡烛（实验自变量）。 ②用两只大小相同的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上（控制变量），用秒表计时。 重复实验四次，实验记录如下： 实验次数 高蜡烛燃烧的时间 矮蜡烛燃烧的时间 第一次 23"18 26"06 第二次 23"19 24"94 第三次 20"02 21"45 第四次 15"16 19"10 【分析】燃烧的高蜡烛和矮蜡烛在倒扣的烧杯内最后都要熄灭，原因是_____________。 【结论】分析以上数据，你得到的结论是_____________。 【对结论的解释】原因可能是_____________。 【反思】实验条件不同，可能现象不同，结论也不同。 大白原来的猜想是_____________。 他的理由是蜡烛燃烧产生的二氧化碳密度大，会沉到烧杯的底部，使得矮的蜡烛先熄灭。 【启发】从着火燃烧的房间逃离时，成站立姿势逃出还是伏低身子逃出？____________。 14.化学小组对蜡烛的燃烧进行探究。 （1）火焰结构特点探究：点燃蜡烛，小粤将一根小木条迅速平放于火焰中，约1 s后抽出，观察到的现象如图1所示，证明了焰心_________。 （2）焰心气体所含物质探究：点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质（如图2）。 【作出猜想】同学们对该气体的主要成分作出三种猜想：①含有二氧化碳；②含有水蒸气；③含有石蜡蒸气。猜想①②的依据是_________，猜想③的依据是石蜡先受热熔化成液态后再汽化才能燃烧。 【设计并进行实验】 操作 现象 结论 a.立即将注射器内气体注入少量澄清石灰水中 _________ 猜想①成立 b.立即将注射器内气体注入一个干冷的烧杯中 烧杯内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质 猜想②不成立 c.立即将注射器靠近火焰，推动活塞 注射器口产生火焰，气体燃烧 猜想③_________ 【实验反思】经讨论，同学们认为猜想①不一定成立，理由是_________。 【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”缓缓升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”_________（填“能”或“不能”）燃烧。 【实验结论】蜡烛燃烧是固态石蜡受热熔化，然后在烛芯处汽化形成气态石蜡后才燃烧。 15小明通过蜡烛及其燃烧的探究，接着对酒精灯燃烧、家庭液化气燃烧现象产生的兴趣，于是开始了一系列的实验。 ⑴首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是_________，酒精是_________，液化气是_________。(填“固体”、“液体”或“气体”) ⑵点燃液化气，观察到的主要现象有_________ (填序号)。 ①发出蓝色火焰；②燃烧后产生有刺激性气味的物质；③发光、放热；④产生浓烟；⑤火焰分层。 ⑶用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧的火焰也_________ (填“是”或“不是”)分层的，_________温度最高，平时用水壶在煤气灶上烧开水应将水壶放在_________部位加热。 ⑷为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。说明液化气燃烧后的生成物中含有_________和_________。 ⑸小明发现家用液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是_________，产生的原因可能是___________________________。 参考答案 1.C　2.D 3.D 4.B 5.D 6.A 7.C 8.A 9.D 10.D 11.(1)不是水蒸气 (2)A　不能　不能确定该二氧化碳是蜡烛燃烧时产生的还是熄灭时产生的　(3)C 12.(1)加热是用酒精灯的外焰、内焰还是焰心；被加热物质的多少；试管的规格 (2)加热物质用哪一层火焰 ①用酒精灯火焰的外焰加热；②用酒精灯火焰的内焰加热；③用酒精灯火焰的焰心加热 用相同规格的3支试管分别盛装3mL水加热至沸腾，记录所需的时间 13.【实验步骤和方法】①高矮不同 【分析】燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳 【结论】在同样大小的倒扣的烧杯中，较高的蜡烛燃烧的时间短，较矮的蜡烛燃烧的时间长（合理即可） 【对结论的解释】燃烧产生的二氧化碳温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯的上部，致使高蜡烛先熄灭 【反思】在同样大小的倒扣的烧杯中，较矮的蜡烛燃烧的时间短 【启发】伏低身子逃出 14.（1）温度最低 （2）【做出猜想】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 【设计并进行试验】澄清石灰水变浑浊　成立　【实验反思】石蜡蒸气遇冷也会凝结成固体，使澄清石灰水变浑浊 【补充实验】能 15(1)固体 液体 气体 (2)①③⑤ (3)是 外焰 外焰 (4)水蒸气 二氧化碳 (5)炭黑 液化气燃烧不充分 学科网（北京）股份有限公司 $ 《课题2化学实验与科学探究》（第1课时）同步训练 一、选择题 1.化学实验室盛放酒精的试剂瓶上应张贴的标志是( ) 2.下列仪器名称书写正确的是( ) A.坩埚钳 B.蒸发血 C.锥型瓶 D.铁夹台 3.下列化学仪器需垫加陶土网才能用酒精灯加热的是( ) A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.燃烧匙 4.下列叙述不符合化学实验规则的是( ) A.上实验课前，明确实验步骤和注意事项 B.在设计实验方案时，要充分考虑实验安全 C.每次实验时，应该实事求是地做好记录 D.实验后，可以把剩余药品随意拿出实验室 5.下列实验仪器的用途及使用注意事项中，正确的是( )　 A.烧杯：作固体的盛放容器，不能加热 B.试管：作少量试剂的反应容器，可直接加热 C.集气瓶：作气体的收集容器，可长期存放气体 D.托盘天平：称量药品，药品可直接放在托盘上 6.在下列仪器中，可用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器的是( ) A.试管 B.烧杯 C.集气瓶 D.量筒 7.如图所示是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是(　　)　 8.在加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是 (　　)　 9.下列化学仪器对应的名称正确的是( ) A.燃烧匙 B.分液漏斗 C. 试管夹 D.烧杯 10.下图所示仪器没有经过磨砂处理的是( ) A.集气瓶 B.滴瓶 C.广口瓶 D.烧杯 11.现有仪器：①试管、②烧杯、③量筒、④细口瓶、⑤集气瓶，其中不能在酒精灯火焰上直接加热的是(　　) A.①②③④ B.②③④⑤ C.全部 D.②③④ 12.下列化学仪器对应的名称书写正确的是( ) A.试管架 B.长劲漏斗 C.坩锅钳 D.椎形瓶 13.下列有关仪器的用途，,说法不恰当的是 (　　) A.温度计代替玻璃棒用于搅拌 B.烧杯用作较多量试剂的反应容器 C.试管用作少量试剂的反应容器 D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 14.常见的浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性，不能燃烧。下列图标适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的是(　　) 15.下列符合化学实验安全要求的是( ) A.易燃易爆药品放在火源附近 B.随意丢弃实验室剩余的药品 C.向燃着的酒精灯里添加酒精 D.实验中要特别注意保护眼睛 二、非选择题 16.如图是初中化学实验室几种常用仪器，请按要求用仪器的名称填空： (1)按编号写出相应仪器的名称。 B._________ C. _________ D. _________ F. _________ H. _________ I. _________ (2)选择恰当的字母序号填空： ①用于配制溶液和较大量试剂的反应容器_________； ②取用粉末状固体药品用到的仪器是_________； ③量取一定量液体时需要用_________； ④用排水法收集人体呼出气体时，需要用_________。 17.某校因仪器不足，老师发动学生想办法，有一位同学想用如图所列物品来代替化学实验仪器。如用A来代替试管，你认为B可代替_________，C可代替_________，D可代替_________、_________ (列举两种)等。 A.针剂瓶 B.饮料吸管 C.眼药水瓶 D.注射器 18.小明对化学实验很感兴趣，在家里进行了家庭小实验。他想用如图所示的生活物品来代替化学实验仪器。 (1)他用A来代替试管；B可代替_________；C可代替_________(均写出一个即可)。  (2)医用注射器可以用来代替量筒，现有三种规格的注射器： ①10 mL、②50 mL、③100 mL。他需要量取46 mL的水，应该选择医用注射器_________(填序号)，不选择另外两个的理由是_________、_________。  (3)医用注射器用途很多，它还可以代替哪些常用的仪器?请举出两种：_________、_________。  19.生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请在下图中选择作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。 生活物品 物品的使用 作用相似的仪器名称 酒瓶 盛放白酒 _________ 洗脸盆 盛放清水 _________ 两根筷子 夹取盘中的青菜 _________ 一根筷子 水中放入白糖，搅拌 _________ 参考答案 1.B 2.A　3.A 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C 9.A 10.D 11.B　12.A 13.A 14.C　15.D 16.(1)胶头滴管 集气瓶 烧杯 酒精灯 量筒 试管 (2)①D ②G ③BH ④CE 17.导管 胶头滴管 胶头滴管 量筒 18.（1）集气瓶 胶头滴管　（2）② 10 mL注射器量程小，多次量取会使误差较大　100 mL注射器量程大，精确度小　（3）集气瓶 滴管 19.细口瓶 水槽 镊子 玻璃棒 学科网（北京）股份有限公司 $