第2章 声现象 拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024）

20.(1)由图像可知，当时间为8s 时，猎豹运动的路程为240m,则猎豹 的建度，=升-20”=30 (2)由图像可知，当时间为8s时，野 兔运动的路程s2=400m一240m= 160m,则野兔的速度，=兰= 160m=20m/s,由题意可知，1=0 时，猎豹与野免相距240m,当猎豹追 上野兔时，有s1′-s2′=240m,011' v2t'=240m,即30m/s×t′ 20m/s×t'=240m,解得t'=24s,故 猎豹追上野兔还需要24s 21.(1)列车从沈阳北到哈尔滨西路 段运行的时间t=11:36一9：36=2h, 从沈阳北到哈尔滨西路段运行的路 程s=920km一380km=540km,列 车速度o=产-540-270km/ 2h (2)列车的速度v=270km/h= 75m/s,隧道的长度s隧道='1'= 75m/s×24s=1800m(3)列车的 长度s车=8×15m=120m,列车完全 在桥上的路程s”=S大桥一S车 600m一120m=480m,列车完全在桥 上的时间”-兰=480m=6.4s v 75m/s 第二章拔尖测评 一、1.D解析：能分辨出猿和鸟的 声音，依据的是声音的音色，因为音色 是发声体的声音特性，由发声体本身 所具有的特征决定，是区分不同声音 的重要标志。 2.A解析：完好的瓶胆夹层中是真 空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验 证真空能否传声，故A正确：将音量 大小不同的电子发声器先后放人瓶胆 中，没有控制声音响度相同，不符合控 制变量法的思想，无法比较，故B错 误：不塞瓶塞时声音通过空气向外传 播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传 播，探究的是固体传声和气体传声，故 C错误：把瓶胆放在近处和远处进行 比较，没有控制距离的远近相同，不符 合控制变量法的思想，无法比较，故D 错误。 3.A4.A5.D 6.A解析：由击掌后经0.3s听到 一边山的回声，可知声音从这边山到 人所经历的时间1=03s 2 0.15s,s1=vt1=330m/sX0.15s= 49.5m,同理，再经0.7s听到另一边 山的回声，即声音从另一边山到人所 _0.75=0.35s52= 用的时间t2=2 t2=330m/s×0.35s=115.5m,则 峡谷的宽度s=s1+s2=49.5m十 115.5m=165m,故选A. 7.B解析：根据控制变量法，比较棉 布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔 音性能，要控制不同隔音材料的厚度 相同：听到声音的响度与听者到声源 的距离有关，当他逐步远离声源时，他 听到声音的响度逐渐变小：分析表中 数据可知：使用泡沫塑料时听不见声 音的距离最小，故材料中隔音性能最 好的是泡沫塑料；“隔音房间”是在传 播过程中减弱噪声。 8.D解析：拨动粗细不同的琴弦，琴 弦振动的频率不同，可以发出音调不 同的声音；吹葫芦丝时，葫芦丝内的空 气柱振动产生了声音；吹陶笛时，按住 不同的气孔是为了改变空气柱的长 短，从而改变声音的音调：用大小不同 的力敲击扬琴的同一位置，发出声音 的响度是不同的。 9.D解析：根据s=t可知，速度一 定时，时间越长通过的路程越远。船 经过该江域水平面的A、B、C、D、E 五个位置时，向水底定向发射超声波 测得回声信号的时间分别为0.15s、 0.27s、0.13s、0.20s、0.13s,根据s= t知，时间越长的位置水底越深。 10.A解析：第一次听到经水平直线 51 传播而来的声音，需要时间1，=上 6000m,要想声音经云层反射到达 340m/s 某人，起反射作用的云层一定在爆炸 处和该人的中间位置的正上方，声音 经过的路程52=2× √(3000m)2+h,经过云层反射听 到爆炸声的时间t2= 2 2×√(3000m)2+h 一，两次听到的 340m/s 爆炸声间隔时间为11.7s,即 2×√(3000m)2+h产 6000m= 340m/s 340m/s 11.7s,解得h≈4000m=4km。故 选A。 二、11.1700825解析：5s内声 音在空气中传播的路程s1=o1t= 340m/s×5s=1700m,汽艇行驶的 路程s2=v2t=10m/s×5s=50m,听 到回声时离山崖的距离s= 2(s,-52）=2 ×(1700m 50m)=825m. 12.空气不会 13.600能人耳听觉频率范围为 20~20000Hz解析：雄蝉腹部的鸣 管会不断振动发声，该蝉的鸣管1mim 振动了36000次，则蝉鸣叫的频率 f=36000次 60s =600Hz,人耳的听觉 频率范围是20一20000Hz,所以人耳 能听到该种蝉鸣声。 14.(1)随着小棍长度的增加，音调逐 渐降低，故小棍长度L越长，音调越 低(2)大于解析：(1)根据表格数 据可知，随着小棍长度的增加，音调逐 渐降低，故小棍长度L越长，音调越 低。(2)乐器长度为10cm时，音调 为500Hz。小申要用这种材料做一 个乐器，发出do re mi fa sol la si的音 时，re的音小于500Hz,则该乐器的 长度应大于10cm。 15.响度音色空气柱A 解析：在同一孔处用不同的力度吹，发 生变化的是声音的响度，我们区分口 琴和吉他的声音主要是依据音色不 同，因为音色是发声体的声音品质，由 发声体本身的特征决定，是区别声音 的重要标志；小红自己制作了一个哨 子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活 塞，如图乙所示。这哨声是由管内的 空气柱振动而产生的，吹哨时上下推 拉活塞，图丙中A和B音调较高的是 A,因为A空气柱短，振动频率快，音 调高。 16.17.9解析：由图(b)可知，第一 次发出信号到测速仪接收到信号用时 0.85×12=0.32s,汽车第一次接收 30 到信号时到测速仪的距离为0.32s 内超声波传播距离的一半，即s1 2t1=2 ×340m/s×0.32s 54.4m,由图(b)可知，第二次发出信 号到测速仪接收到信号用时°8× 9=0.24s,汽车第二次接收到信号时 到测速仪的距离为0.24s内超声波 1 传播距离的一半，即s2=2:一 2×340m/s×0.248=40.8m,汽车 在两次接收到信号之间行驶的距 离s=s1-s2=54.4m-40.8m= 13.6m,汽车在两次接收到信号之间 1 行驶时间t=N一241十22 0.8s-0.16s+0.12s=0.76s,汽车 行驶的速度库=三=13,6m t0.76s 17.9m/s。 17.170.11解析：人耳区分两 次声音的时间间隔为0.1s以上，声 音在空气中的传播速度为340m/s, 由0=之得，声音传播的距离s== 340m/s×0.1s=34m,人离障碍物的 距离/=分=号×34m=17m,铁 管的长度，”=34m,由0=产得，敲击 声通过空气传播的时间1=兰 34m=0.1s,敲击声通过铁管传 340m/s s” 34m 播的时间1铁=联-5200m/s 0.007s,两个时间间隔△1=t空 t铁=0.1s一0.007s=0.093s,因为 0.093s<0.1s,所以只能听到1次 声音。 三、18.(1)振动(2)频率(3)排 除小华听到的声音是通过空气传播而 来的可能(4)能量解析：(1)图甲 中，乒乓球接触发声的音叉被弹开，说 明了发声的音叉在振动，通过乒乓球 被弹起将音又微小的振动放大，这种 实验方法叫作转换法。(2)改变钢尺 伸出桌面的长度，用同样大小的力拨 动其伸出桌面的一端，这样会导致钢 尺振动的快慢不同，说明发出声音的 音调与物体振动的频率有关。(3)本 实验是要证明桌子能传声，所以实验 操作步骤①的目的是排除小华听到的 声音是通过空气传播而来的可能。 (4)扬声器发出的声音使烛焰不停晃 动，说明声音能传递能量。 19.(1)二(2)A、B、C(3)①材 料②不能解析：(3)如图，小丽 与小刚选用表中的E和G两根琴弦 和纸杯，制成了两个“土电话”：即它们 的材料不同，横截面积相同，长度相 同。①讲话者以同样的响度说话，听 到的声音大小不一样，根据这一实验 现象，我们可以提出一个猜想：物体的 传声能力可能与物体的材料有关。 ②若使用“土电话”时，另一名同学用 手捏住琴弦，则听的那一名同学不能 听到对方的说话声，因为振动停止了。 20.(1)根据题意可知，科考船的航行 速度为15海里每小时，即v= 27.78km/h,由0=产可知，5h航行 的距离s=t=27.78km/h×5h= 138.9km(2)根据题意可知，科考 船第一次发出超声波信号与“奋斗者” 52 号潜水器相遇的时间，=号× 1.4s=0.7s,由u=可知，到科考 船的距离s1=v声t1=1500m/s× 0.7s=1050m(3)根据题意可知， 科考船第三次发出超声波信号与“奋 斗者”号潜水器相遇的时间，=弓× 1.2s=0.6s,“奋斗者”号潜水器遇到 科考船第三次发出的超声波信号时， 距离科考船的距离s2=声t2= 1500m/s×0.6s=900m,潜水器匀 速上升的高度△s=s1一s2 1050m-900m=150m,潜水器匀速 上升的时间△1=2×31.3s-t1十 t2=62.6s-0.7s+0.6s=62.5s, “奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖 直上升过程中的速度唯=是 150m=2.4m/s 62.5s 第三章拔尖测评 一、1.C解析：植树时要将树苗的 部分或全部枝叶剪去，这样可减少树 叶与空气的接触面积，以减少树木的 水分蒸发，便于树苗成活。 2.B 3.C解析：加热时，热风温度约为 60℃，这个温度低于碘的熔点，故碘 不会发生熔化，而碘由固态直接转变 成气态，此过程是升华现象：冷却时， 碘蒸气凝华成固态。 4.C解析：蜡熔化时温度不断升高， 蜡是非晶体：将青铜加热到液态是熔 化过程，需要吸热：青铜液冷却到固态 是疑固过程，需要放热。 5.A解析：温度计的分度值为1℃， 最高气温液面在0℃以上，温度计的 示数为13℃。最低气温液面在0℃ 以下，温度计的示数为一3℃，小区庭 院当日的温差为13℃一（一3℃）= 16℃。 6.B解析：把一块0℃的冰投入 0℃的水里（周围的气温也是0℃），拔尖特训·物理（人教版）八年级上 第二章拔尖测评 ○满分：100分◎时间：45分钟姓名： 得分： 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.陶弘景在《答谢中书书》中写道：“晓雾将歇、猿鸟乱鸣。”他能分辨出 猿和鸟的声音，依据的是声音的 () A.频率 B.响度 C.音调 D.音色 2.暖水瓶的瓶胆夹层中是真空的，小明想利用它来探究真空能否传 声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行 判断。在他设计的下列几组比较因素中，最合理的是 () A.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 B.将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较 C.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 D.把瓶胆放在近处和远处进行比较 3.下列关于声现象的说法，错误的是 A.“男高音”和“引吭高歌”中的“高”都是指音调高 B.声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大 C吹笛子时，按下不同位置的笛孔，是为了改变声音的音调 D.超声波体内碎石利用了声波能传递能量的性质 4.如图所示为四种声音输人到示波器上时显示的波形图，响度最小 的是 甲 丙 (第4题) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.如图所示为童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，菲菲同学唱到“真呀真多 呀”时，声音逐渐变高，关于声音变高，下列说法中正确的是() 着宝岂 咕嘎咕嘎真呀真多呀 (第5题) A.声音的振幅逐渐变大 B.声音的振幅逐渐变小 C声音的频率逐渐变低 D.声音的频率逐渐变高 6.某人站在峡谷中，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速 为330m/s,则此峡谷宽度为 () A.165mB.198m C.221m D.330m 7.在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，为了比较不同材料的隔音 性能，小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料。接着 他逐步远离声源，当小明听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离 (如表)，结合表中数据，小明总结的下列结论中，正确的是 材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 A.应选择不同厚度的隔音材料 B.当他逐步远离声源时，他听到声音的响度逐渐变小 C.材料中隔音性能最好的是锡箔纸 D.“隔音房间”属于在人耳处减弱噪声 8.关于如图所示的中国传统乐器，下列描述和分析不正确的是( 甲 (第8题) A.图甲中弹奏琵琶时，拨动粗细不同的琴弦，可以发出音调不同的 声音 B.图乙中吹奏葫芦丝时，其内部空气柱振动产生了声音 C.图丙中吹奏陶笛时，按住其不同的气孔是为了改变声音的音调 D.图丁中用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的音色不同 9.某科技小组利用声呐系统测绘汉江水域水底的形状。当测量船驶 过汉江某水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向水底定向发射超 声波，测得回声信号的时间分别为0.15s、0.27s、0.13s、0.20s、 0.13s。该小组推算出该水域水底的大致形状应该是 () ABCD E水平面 A BCD E水平面 水底 水底 A B ABCDE水平面 ABCDE水平面 水底 水底 C. D. 10.距离爆炸点6km处的某人，先后两次听到爆炸的声音，第一次听 到的声音是声波经水平直线传播而来的，第二次听到的声音是经 过空中云层反射而来的。设声音在空气中的传播速度为340m/s, 两次听到的爆炸声的间隔时间为11.7$，则云层的高度约为() A.4km B.6km C.8km D.10km 3 二、填空题（每空2分，共34分） 11.静静乘坐着一艘速度为10m/s的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山 崖的方向大喊一声，历时5s听到回声，已知声音在空气中传播的 速度为340m/s,5s内，声音在空气中传播的路程是 m; 他听到回声时离山崖有 m 12.如图所示，敲击右边的音叉，左边相同的音叉把泡沫塑料球弹起， 这个现象说明声音可以在 中传播；若航天员在月球上做 如图所示实验，敲击右边的音叉，泡沫塑料球 (填“会”或 “不会”)被弹起 (第12题) (第13题) (第14题) 13.雄单腹部的鸣管会不断振动发声，如图所示，某种蝉的鸣管1min 振动了36000次，则蝉鸣叫的频率为 Hz,人耳 (填“能”或“不能”)听到该种蝉鸣声，原因是 14.如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。小申敲打小棍，发现它 们发出的声音不同，小申开始研究，如表所示为不同小棍的长度L 对应的敲击时的振动频率∫。 L/cm 10 15 20 25 f/Hz 700 500 400 300 250 (1)判断小棍长度L与音调的关系，并说明理由： (2)小申要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa sol la si的音 时，re的音小于500Hz,请你判断该乐器的长度 (填“大 于“小于”或“等于”)10cm。 15.口琴是用嘴吹气或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，如图甲 所示。在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的 我们区分口琴和吉他的声音主要是依据 不同：小红自己 制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，如图乙所 示。这哨声是由管内的 振动而产生的，吹哨时上下推拉 活塞，图丙中A和B音调较高的是 (第15题) 16.如图()所示为公路上用超声波测速仪测量车速的示意图。测速 仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时 间差，测出被测车辆的速度。图(b)中P,、P2是测速仪发出的超 声波，n1、2分别是P,、P2由汽车反射回来的信号。设测速仪匀 速扫描，P1、P2之间的时间间隔为0.8s,超声波在空气中传播的 速度v=340m/s,若汽车是匀速行驶的，则根据图(b)可知，汽车行 驶的速度是 m/s(结果保留一位小数)。 2 314 三的 P, n2 (a) (b) (第16题) 17.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，则人距离障碍物 至少 m才能听清自己说话的回声。现有一根长为34m 的空铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下 铁管的另一端，则敲击声由空气传人你的耳朵需要 S,你 会听到 次敲击的声音。（已知声音在空气中的传播速度 为340m,在铁制品中传播速度为5200m/s) 三、解答题（共36分）》 18.(12分)如图所示，小明做了以下四个关于声现象的实验，请回答相 关问题。 (第18题) (1)如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在 0 (2)如图乙所示，通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的钢尺， 可以探究音调的高低与钢尺振动的 的关系。 (3)如图丙所示，为证明桌子能够传声，小明和小华进行了以下 实验： ①小明用手轻划桌面，使坐在桌子左侧耳朵靠近桌面但不接触桌 面的小华在空气中不能听到划桌子声。 ②控制声音的大小和声音传播的距离不变，小华把耳朵贴在桌面 上，能够听到划桌子声。 以上证明了桌子能够传声。其中进行实验操作步骤①的目的是 (4)如图丁所示，在无风的情况下，发现正在发声的扬声器旁边的 烛焰不断晃动，说明声波能传递 19.(16分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调 高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨 论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列8种规格的琴 弦和一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 A B D E F G H 材料 铜 铜 铜 扇 钢 铜 尼龙 尼龙 长度/cm 60 60 60 80 80 100 80 100 横截面积/mm 0.760.891.020.76 1.02 0.761.02 1.02 (1)小华选用了A、D、F三根琴弦，是为了验证猜想 (2)小明想选用三根琴弦来验证猜想一，应选用编号为 的 三根琴弦。 (3)如图，小丽与小刚选用表中的E和G两根琴弦和纸杯，制成了 两个“土电话”。 (第19题) ①讲话者以同样的响度说话，听到的声音大小不一样，根据这一实 验现象，我们可以提出一个猜想：物体的传声能力可能与物体的 有关。 ②若使用“土电话”时，另一名同学用手捏住琴弦，则听的那一名同 学 (填“能”或“不能”)听到对方的说话声。 20.(8分)我国“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号载人潜水器，圆满 完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务，标志着“奋斗者”号载 人潜水器运维体系走向成熟、稳定，将我国载人深潜科考由马里亚 纳海沟拓展到全球多个深渊海沟，静止在平静海面上的“探索一 号”科考船借助超声波测位仪对潜水器进行定位（示意图如图），若 在“奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖直上升过程中，科考船每 隔31.3s发出一次超声波信号，“探索一号”科考船在第一次发出超 4 声波信号1.4s后接收到“奋斗者”号潜水器反射回来的信号，“探索 一号”科考船在第三次发出超声波信号1.2s后接收到“奋斗者”号潜 水器反射回来的信号，超声波在海水中的传播速度是1500m/s。 (1)若搭载“奋斗者”号的“探索一号”科考船在靠近三亚附近海域 时以每小时15海里的航速返回三亚，5h航行多少千米？(1海里 约等于1852米) (2)“奋斗者”号潜水器遇到科考船第一次发出的超声波信号时，距 离科考船多少米？ (3)“奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖直上升过程中的速度为 多少米每秒？ soloo (第20题)