2.1 声音的产生与传播-【拔尖特训】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024）

第二章声现象 第1节声音日 山基础进阶 1.如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在 发声的音叉时，丘乓球被弹起，这个现象说明 声音是由物体的 产生的。如图乙所 示，用另一部手机拨通玻璃瓶内的手机时，能 听到手机的铃声，随着玻璃瓶内的空气被不 断抽出，听到玻璃瓶内手机的铃声逐渐变 (填“大”或“小”)，由此推理，可得 (第1题) 2.下列能说明“液体可以传播声音”的实例是 A.打开水龙头听到“哗哗”的流水声 B.听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声 C.水中的鱼被“沙沙”的脚步声惊跑 D.在雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声 3.新情境·传统文化(2024·济南二模)天坛公 园内的圜丘是我国建筑史上的一大奇迹，如 图所示，当有人在台中心喊叫一声，会觉得声 音格外响亮，这是因为圜丘能 中央台 水平线 栏杆 (第3题) A.反射声音增强原声 B.振动发出相同的声音 C.减小声音的传播距离 D.改变声音的传播速度 幻素能攀升 4.跨学科实践·工程实践(2024·辽宁二模)建造 音乐厅时，为了减少回声对观众听觉的干扰 的产生与传播 和影响，应尽量减少四周墙壁对声音的反射， 因此音乐厅内四周墙壁表面要采用 (填“松软多孔”或“坚硬光滑”)的材料。观众 在音乐厅时，音乐声是通过空气，以 的形式传人人耳的。 5.(2024·长沙段考)站在百米赛跑终点的计时 员，在听到起点发令员的枪声后才开始按表 计时，测得运动员的成绩为12.96s。（声音 的速度为340m/s) (1)发令员的枪声从起点传播到终点所需时 间是 。(结果保留两位小数) (2)运动员的真实成绩是 6.科学论证(2024·日照一模)日照海洋公园是 一个充满活力和魅力的旅游胜地，其独特的 旅游特色让游客们流连忘返。小明在观看水 下表演节目时突发奇想，下列能在水中演奏 的乐器是 () A.用二胡演奏《二泉映月》 B.用箫演奏《赛马》 C.用笛子演奏《姑苏行》 D.乐器在水中不可能发声 7.科学推理(2024·西安段考)请你想 象一下，如果“声音在空气中传播的 速度变为0.1m/s”,小华看到前方 小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对 着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情 况是 () A.和正常时一样 B.小华先追上小李，然后听到“也来我” C.小李什么也听不到 D.小华先听到“我来也”，然后追上小李 8.(2024·太原期中)（多选题）取两个棉球塞住 你的耳朵，用橡皮锤敲击音叉，这时你基本听 19 拔尖特训·物理（人教版）八年级上 不到音叉发出的声音；再把振动的音叉尾部 先后抵在你前额、耳后的骨头或牙齿上，你就 能清楚地听到音叉发出的声音。下列说法 中，正确的是 () A.这种声音的传导方式叫作骨传导 B.利用骨传导的原理可制成助听器、耳机等 C.此现象说明声音可在空气中传播 D.骨传导可以避免嘈杂环境的干扰 9.(2024·西安段考)如图所示，甲实验：用竖直 悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时， 泡沫塑料球被弹起；乙实验：敲击右边的音叉， 左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起。若 在月球（真空环境）上分别做甲、乙两个实验， 能看到泡沫塑料球被弹起的是 (第9题) A.甲实验 B.乙实验 C.甲、乙实验都能D.甲、乙实验都不能 10.新情境·传统文化(2024·武汉期中)如图所 示为古代的青铜“鱼洗”。注入半盆水后，用 双手搓“鱼洗”的把手，会发出嗡嗡声，盆内 水花四溅。传说众多“鱼洗”声能汇集成千 军万马之势，曾吓退数十里外的敌军，这反 映了我国古代高超的科学制器技术。下列 分析中，正确的是 (第10题) A,“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产 生的 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播 速度 20 11.科学论证液体的声速与温度的关系：液体中 的声速与温度有关，关系式为v,=。十 a(t一to),其中：w,表示温度为t时的声速， t。为表格中指出的温度，v。表示温度为t。 时的声速，a为温度系数 液体t/℃/(m·s1)a/儿m·(s·℃)-1 丙酮 20 1192 -5.5 水 25 1500 2.5 甘油 20 1923 -1.8 水银 20 1451 -0.46 酒精 20 1180 -3.6 分析表格数据，回答下列 a 问题： h (1)水中的声速随温度升高 而 (2)如图所示为酒精、水和 (第11题) 水银中声速随温度变化的图像，其中b表示 中声速的规律。 (3)声音在10℃的水中，传播速度是 m/s。 思维拓展 12.★科学推理(2024·成都段考 (多选题)已知声音在空气中传播 的速度为1，在钢轨中的传播速度 为w2(v2>v1),有人用锤子敲了一下钢轨的 一端，另一人在另一端听到两次声音的时间 间隔为t。下列说法中，正确的是() A.钢轨的长为 t V2一V1 B.钢轨的长为？一01t v1U2 C.声音沿钢轨从一端传到另一端所用的时 间为 02一U1 D.声音沿钢轨从一端传到另一端所用的时 间为。一0， U1U2发，测出通过CB段的时间不是下半 程的时间，因为小车从A点出发时， 到达C点是有速度的，因此方案一正 确，车通过全程AB过程中CB段的 路程为s1一52，时间为t1一t2,因此速 度。-（4)小车通过全程 AB过程中的运动是加速直线运动， 只有选项B的速度是增大的，故选B。 10.(1)当汽车速度v=72km/h= 20m/s时，由表格数据可知，汽车的 制动距离为40m,则制动距离阶段汽 车的平均速度0，==40m t13.2s 12.5m/s(2)根据题意可知，驾驶 员的反应距离s2=s一s1=56m 40m=16m,由0=之可知，驾驶员的 反应时间1：=号=刘m。 16m =0.8s (3)当汽车的速度v'=108km/h= 30m/s时，由表格数据可知，汽车的 制动距离53=90m,汽车的反应距 离s4=v't3=30m/s×1.5s=45m, 车与障碍物之间的安全距离最小 值s总=s3十s4=90m十45m=135m 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 1.振动小真空不能传声 2.C3.A 4.松软多孔波解析：设计、建造 音乐厅时，为了减少回声对观众听觉 的干扰和影响，应尽量减少四周墙壁 对声音的反射，即音乐厅内四周墙壁 表面要采用松软多孔的材料。观众听 音乐时，音乐声是通过空气，以波的形 式传人人耳的。 5.(1)0.29s(2)13.25s 解析：(1)根据题意及速度公式0= 可得，发令员的枪声从起点传播到终 s-100m≈ 点所需的时间1声=0有-340ms 0.29s。(2)因为发令员的枪声从起 点传播到终点所需时间是0.29s,所 以运动员的真实成绩1=12.96s+ 0.29s=13.25s。 6.A解析：二胡靠弦振动发声，弦在 水中可以振动发声，可以在水中演奏： 箫和笛子是靠空气柱振动发声，在水 中不能演奏；一部分乐器在水中是可 以振动发声的。 7.B解析：小华看到前方小李正在 不远处等他，于是一边奔跑一边对着 小李大声喊道：“我来也。”因为假设的 声速小于小华奔跑的速度，所以小华 先追上小李，然后声音才慢悠悠地传 播过来，故B正确。 8.ABD解析：当堵住耳朵后，由于 声音可以在固体中传播，即骨头、牙齿 等都可以传播声音，所以能感知声音， 这种声音的传导方式叫作骨传导，利 用骨传导的原理可制成助听器、耳机 等，同时骨传导不用空气传播，可以有 效避免嘈杂环境的干扰，传声效果 更好。 9.A解析：甲实验只要音叉在振动， 泡沫塑料球接触时就会被弹起，在月 球上仍能看到泡沫塑料球被弹起。而 乙实验是由于空气能够传声，左边的 音叉才振动，从而带动泡沫塑料球运 动，但在月球上，由于没有介质，不能 传声，故左边的音叉不会振动，泡沫塑 料球也不会被弹起，故选A。 10.A解析：“水花四溅”说明“鱼洗” 在振动，蕴含了转换法，即“水花四溅” 说明发声的“鱼洗”正在振动，故A正 确：声音是由物体振动产生的，故B 错误；“鱼洗”发出的声音可以靠液体 (水)和空气传入人耳，故C错误：声 音的传播速度与介质种类和温度有 关，所以众多“鱼洗”声汇集后没有改 变声音的传播速度，故D错误。 11.(1)增大(2)水银(3)1462.5 解析：(1)从题中所给的公式可知：当 a为负值时，声速随时间的增大而减 小，当a为正值时，声速随时间的增大 而增大。由表中数据可知，水的a值 为正值，由此可以判断水中的声速随 8 温度升高而增大。(2)由表中的数据 可知，酒精的a值在水、水银和酒精中 最小且为负数，则可以判断出c图像 表示酒精，则b表示水银中声速的规 律。(3)根据关系式为，=。十a(t tn),由表可知在水中tn=25℃，= 1500m/s,a=2.5m/(s·℃)，此时 t=10℃，带人关系式中，解得v= 1462.5m/s. 12.AC解析：设钢轨的长度为L, 由0=氵可得，声音在空气中传播的 时间，二，因为>，则听到两 次声音的时间间隔1=1一一 上，解得，钢轨的长度L=01, V2一U1 故A正确，B错误：声音沿钢轨从一端 传到另一端所用时间4= 02t U2一U1 2 一1，故C正确，D错误。 2一11 方法归纳 声速的计算要点 (1)声音在空气中传播的时 间，由空气中声速和钢轨长度，运 用速度公式计算。(2)由两次响声 的间隔和声音在空气传播的时间， 推算声音在钢轨传播的时间，然后 结合钢轨的长度，计算声音在钢轨 中传播的速度。(3)敲击钢轨一 端，听到两次声音的条件是声音通 过钢轨和空气传播的时间间隔必 须大于0.1s。时间间隔t=t空气 1=- U空气U锅 第2节声音的特性 1.音色2.音调空气柱 3.D4.A 5.音色远近解析：高超的口技艺 人，可以模仿各种语音，从声音的特性 来看，他主要模仿声音的音色，音色与