第2课 第二次鸦片战争（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级历史上册同步训练（统编版2024）

该初中历史课件聚焦第二次鸦片战争，梳理了战争原因、英法联军火烧圆明园、俄国割占领土等史事，通过自主导学梳理《天津条约》《北京条约》等内容及影响，结合拓展解读连接鸦片战争，构建“继续与扩大”的知识支架。 其亮点在于以时空观念对比两次鸦片战争形势图，分析通商口岸分布变化，运用圆明园遗址、佳士得拍卖清单等一手史料实证罪行，通过材料题引导历史解释。助力学生提升史料辨析与时空思维，为教师提供结构化教学资源，落实核心素养。

八年级历史 上册 课件 第2课 第二次鸦片战争 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 通过了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等两次鸦片战争期间的主要史事，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 2022新课标要求 目录 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 知识梳理 自主导学 拓展解读 目录 目录 上一级 知识梳理　 1.原因： (1)根本原因：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，提出无理的修约主张，被清政府拒绝。 (2)直接原因(借口)：英国的“亚罗号事件”和法国的“马神甫事件”。 2.时间：1856－1860年。 3.侵略者：　 　联军(主凶)，俄、美支持(帮凶)。 英法 目录 上一级 4.列强罪行： (1)1860年10月，英法联军火烧　 　 。 (2)从19世纪50年代到80年代，　 　侵占中国北方大片领土。(共割占中国东北和西北150多万平方千米领土。《瑗珲条约》是俄国割占中国领土最多的条约) 圆明园 俄国 目录 上一级 5.相关条约： 条约 时间 主要内容 《天津条约》 1858年 6月 西方列强获得外国公使进驻　 　，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权 《通商章程 善后条约》 1858年 清政府以“洋药”进口的名义承认鸦片贸易合法 《北京条约》 1860年 10月 清政府除承认《　 　 》有效外，又增开天津为通商口岸，割　 　 给英国，赔款额也大幅增加 北京 天津条约 九龙半岛南端 6.影响：第二次鸦片战争期间签订的一系列不平等条约，使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，俄国侵占中国北方大片领土。中国的　 　 程度进一步加深。 目录 上一级 半殖民地化 为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？ (1)继续：①从根本原因和根本目的来看，都是为了打开中国市场。②从战争性质来看，都是非正义的、侵略性的殖民掠夺战争。 (2)扩大：①从战争进程来看，侵略力量增强；侵略时间变长；侵略区域扩大；订约国和条约增多。②从危害和影响来看，开通的口岸和割地增多；中国主权遭到更严重的破坏，中国的半殖民地化程度进一步加深。③从战争影响来看，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。 目录 拓展解读　 上一级 课堂探究 目录 拓展解读　 【时空观念、历史解释】阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 图1 鸦片战争形势图 图2 第二次鸦片战争形势图 目录 材料二 随着第一组条约的产生，中国社会先后出现了可见的变化。第一，英国割去香港(岛)，意味着获得了经营中国的基地；第二，从香港和五口输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济，几千年来的社会经济结构被侵蚀而逐步改组。……战争以残酷的事实促使一批爱国知识分子在比较中思考，于是出现了《海国图志》《瀛寰志略》等等著作，标志着中国文化近代化的开端。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 目录 (1)材料一的图1信息指出，该战争爆发于哪一年？写出该战争中抗击侵略的一位民族英雄代表。(4分) 目录 年份：1840年。(2分)代表：关天培、陈化成等。(2分) 图1 鸦片战争形势图 目录 (2)比较图2与图1，两次鸦片战争后开放的通商口岸分布有何变化？侵略者在京师的哪一暴行被视为人类文明的浩劫？(4分) 变化：从东南沿海到长江中下游地区；从沿海扩展到沿江；从东南沿海扩展到北方沿海。(答出其中两点，2分)暴行：火烧圆明园。(2分) 图1 鸦片战争形势图 图2 第二次鸦片战争形势图 (3)结合所学知识指出，“五口开放”出自哪一不平等条约？根据材料二指出，“第一组条约”给中国社会带来哪些变化？作者对“第一组条约”所持观点是否客观？并说明理由。(6分) 目录 条约：《南京条约》。(1分)变化：破坏了中国的领土完整；传统的小农经济逐步瓦解；标志着中国文化近代化的开端。(任答一点，2分)观点及理由：作者所持观点客观。作者既阐述了“第一组条约”的危害，又指出了它的积极影响。(作者从积极和消极两个方面辩证地评价了“第一组条约”)(3分) 基础过关 课堂过关 素养过关 目录 目录 上一级 基础过关 英法发动第二次鸦片战争 1.下图为1857年《环球画报》刊登的“英舰炮击广州图”。与此相关的事件是(　　) A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.鸦片战争 D.第二次鸦片战争 D 目录 上一级 2.英、美等国的资产阶级当然很不满意，他们抱怨，中国这么大一个市场，开放贸易十年之久，中国消费他们的制造品竟不及荷兰的一半。材料表明英国发动第二次鸦片战争的目的是(　　) A.谋求资本输出合法化 B.进一步打开中国市场 C.割占更多的中国领土 D.进一步修改殖民条约 B 火烧圆明园与《北京条约》的签订 3.史料分为第一手史料和第二手史料。下列作为研究第二次鸦片战争第一手史料的是(　　) A.《百家讲坛》相关讲述 B.圆明园大水法遗址 C.现代专著《圆明园劫难》 D.电影《火烧圆明园》 目录 上一级 B 目录 上一级 4.清朝时，商人张三从上海运一批货到汉口，受到各地官吏的百般刁难，重重勒索。他气愤地说：“中国与各国有条约规定，外国商船可以在长江自由航行，不受盘查，而我们中国人为什么不行？难道非要中国商船插上外国的旗子才有生路吗？”这里的“条约”是指 (　　) A.《南京条约》 B.《望厦条约》 C.《天津条约》 D.《黄埔条约》 C 目录 上一级 俄国侵占中国北方大片领土 5.在中国沦为半殖民地半封建社会初期，俄国始终扮演着一个伪善帮凶的角色，然而却从中国攫取到了最多的利益。“最多的利益”是指(　　) A.割占中国东北和西北150多万平方千米领土 B.割占辽东半岛、台湾全岛 C.强迫清政府开放多处通商口岸 D.得到巨额赔款 A 目录 上一级 6.面对英法联军来袭，咸丰皇帝根据四国侵略者的不同情况，予以区别对待。他认为英国是罪魁祸首；法国虽跟随英国，但它曾帮助清政府“剿贼”，故而如果法国知道悔改，可以对其宽恕；俄国则与中国和好多年，故而对其应有区别；美国并没有帮助英国，可以晓之以理。这说明当时咸丰皇帝(　　) A.对列强侵略本质认识不足 B.对列强晓之以理动之以情 C. 对列强宽宏大量不予追究 D.对列强分析透彻策略得当 A 7.第二次鸦片战争中，昔日皇家园林圆明园付之一炬，文物损失不计其数。下表是关于火烧圆明园的各方记录。材料相互印证的历史信息是(　　) A.放火烧园是报复行为 B.法国并未进入圆明园 C.火烧圆明园纯属意外 D.英军参与火烧圆明园 目录 上一级 素养过关 近代学者蒋廷黻《评清史稿·邦交志》 “英、法译者归营报告，途遇僧格林沁之马队，英人被捕者二十六，法人十三，经二十日之监禁虐待，英人得生归者半，法人仅五名，后英人之焚圆明园者，即以报复也” 亲历者法军随军翻译埃利松《翻译官手记》 “英国人不顾他们盟军(指法军)的克制行为，独自派出了一支纵队，有条不紊地烧毁了圆明园里剩下的一切……” 亲历者英国海军上校埃文斯与家人的信件 “周四我参加了一个‘毁烧圆明园’的狂欢活动。我成功抢到了不少青铜和珐琅花瓶，还有一些极其精致、镶绣帝王黄绿龙纹的瓷杯与茶碟” D 目录 上一级 8.【历史解释】下列有关佳士得拍卖行拍卖清单(见下图)的说法，正确的是 (　　) A.可用于说明英法发动战争的根本诉求 B.完整再现英法军队在战争期间的暴行 C.对研究战争性质具有重要的史料价值 D.佐证了八国联军疯狂全面侵华的史实 C 目录 上一级 9.第二次鸦片战争后，时人在《整顿丝茶策》中指出：“中国与洋人通商……洋人从此反客为主，得操丝市、茶市之权。华商之业丝茶者，反仰洋人鼻息，厘毫不能主持。”这反映当时(　　) A.洋商完全控制中国市场 B.中国传统经济受到冲击 C.中外茶丝贸易彻底断绝 D.开埠通商顺应历史发展 B 10.“第二次鸦片战争对清朝统治阶级的心理打击是巨大的……与此同时某些腐旧而且僵固的封建传统观念被迫发生变化。这种变化虽然是被迫的结果，但却包含着合理的成分。”据此可知第二次鸦片战争(　　) A.加深半殖民地化 B.引起阶级矛盾 C.促使思想的改变 D.摧毁封建制度 目录 上一级 C 11.下面是1861－1873年清政府海关总税务司洋员人数变化表。这反映出 (　　) A.列强掀起了瓜分中国狂潮 B.中国的半殖民地化程度进一步加深 C.中国海关日益走向近代化 D.清政府已经抛弃了传统的华夷观念 目录 上一级 年份 英国 美国 法国 德国 1861 5 2 1 1 1864 6 3 3 1 1873 58 13 11 7 B 12.近代以来，中国在变，世界在变，中国对世界的认识也在变。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 在1858年与英、法的天津谈判中，咸丰帝和其朝臣最不能容忍的是“公使驻京”这一内容。咸丰帝甚至打算以全免进口关税换取公使不进驻北京。而当时西方国家互派大使常驻对方首都，已经是外交惯例。为此，清朝不惜一切代价全力抗争，致使战争不断升级，最终付出惨痛代价。 ——摘编自任世江《初中历史课程“点—线”解析》 目录 上一级 材料二 随着西力东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移，急剧而彻底……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。 ——罗志田《走向世界的近代中国——近代国人世界观的思想谱系》 目录 上一级 材料三 历史学最基本的价值，就在于提供错误，即失败的教训。所谓“以史为鉴”，正是面对错误。从这个意义上讲，一个民族从失败中学到的东西，远远超过他们胜利时的收获。 ——茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》 (1)材料一反映了当时清政府在外交上存在什么问题？结合所学知识，指出列强以此为借口，使战争升级的表现。(4分) 目录 上一级 问题：缺乏近代外交意识(或不懂近代外交规则，守旧落后)。(2分) 表现：英法联军攻打北京城、火烧圆明园。(2分) 收获：要积极开展外交活动；要顺应历史发展潮流；要主动融入世界；等等。(言之有理即可，2分) (2)根据材料二，指出中国人对世界的认知发生的变化，并结合所学知识分析引起上述变化的原因。(6分) 目录 上一级 变化：从以中国为中心，到认识到与外国交往的重要性；接受了以强弱分文野的新观念；对西方的态度，从鄙视到平等对待再到尊崇。(任答两点即可，4分) 原因：西方列强的侵略，使中国民族危机加深；西方近代文明的传入使中国人对西方的认识加深；先进知识分子的推动。(任答一点即可，2分) (3)结合材料三，谈谈你在以上探究中的收获。(2分) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $