2.4 夏商西周王朝的更替 同步练习 2025--2026学年统编版七年级上册历史

统编2024版七年级上册历史 第4课 《夏商西周王朝的更替》 作业题 （满分60分 时间60分钟） 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 2024年河南某文化遗址考古中发现了大量碳化的谷物，经研究推测该遗址可能与早期国家的农业活动有关。我国早期国家产生的标志是（ ） A. 禅让制的实行 B. 夏朝的建立 C. 商朝的建立 D. 西周的建立 2. 如今的影视剧中常出现古代帝王的形象。在一部讲述夏朝的电视剧中，可能出现的场景是（ ） A. 大禹通过禅让制成为部落联盟首领 B. 启在阳城举行盛大仪式继承王位 C. 商汤带领军队推翻夏朝统治 D. 夏桀任用贤才治理国家 3. 2024年某博物馆举办“探寻夏文化”展览，展出了一些二里头遗址的文物。这些文物可以帮助我们了解（ ） A. 夏朝的政治、经济和文化 B. 商朝的青铜铸造技术 C. 西周的分封制度 D. 原始社会的生活状况 4. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”这首历史歌谣主要反映了（ ） A. 奴隶制早期国家的建立 B. 世袭制取代禅让制 C. 社会等级制度森严 D. 暴政导致亡国的规律 5. 假如你穿越时空，回到商朝，下列现象不可能看到的是（ ） A. 人们在农田里使用青铜农具劳作 B. 贵族使用甲骨文记录占卜结果 C. 商王带领军队出征 D. 奴隶们在作坊里制作精美的瓷器 6. 2024年是殷墟甲骨文发现135周年。甲骨文的发现为我们研究商朝历史提供了重要证据，从甲骨文中我们可以了解到商朝的（ ） A. 农业生产情况 B. 分封制度 C. 科举制度 D. 行省制度 7. 2024年山西某文化节以“晋文化”为主题，展示了山西地区在历史长河中的文化魅力。山西在西周时期属于晋国，晋国的出现与西周的哪一制度有关（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 8. 西周时期，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。这一制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 下图是西周等级示意图，图中②所代表的等级是（ ） 周天子→②→卿大夫→士→平民→奴隶 A. 诸侯 B. 帝王 C. 将军 D. 丞相 10. “烽火戏诸侯”是大家都熟悉的成语故事，诸侯们之所以能如约前往的原因是（ ） A. 想借机见见周王 B. 诸侯想去都城求助封赐 C. 诸侯为了讨好周王 D. 分封制中规定了诸侯有服从周王调兵的义务 11. 周幽王为博美人褒姒一笑，多次点燃烽火，上演“狼来了”的闹剧，最终导致西周灭亡。这一事件说明（ ） A. 周幽王具有娱乐精神 B. 分封制下诸侯势力强大 C. 西周的统治基础薄弱 D. 统治者的昏庸会影响国家的稳定 12. 从夏商西周的灭亡中，我们可以得到的启示是（ ） A. 统治者要勤于政事，爱护百姓 B. 要加强国防建设 C. 要发展经济，增强国力 D. 要重视教育，培养人才 二、非选择题（共36分） 13. （12分）阅读下列材料，回答问题。 【图片中的历史】 图一 图二 图三 图四 （1）根据图片，完成下列填空。（4分） ①图一所示的二里头遗址宫殿复原图，反映了______（朝代）的建筑水平和社会等级分化。 ②图二所示的司母戊鼎是______（朝代）青铜器的代表，它体现了当时高超的______技术。 ③图三所示的利簋记录了______（战役）的相关信息。 （2） 图四所示的西周分封制中，周天子分封诸侯的依据是什么？诸侯对周天子有哪些义务？（4分） （3） 结合所学知识，分析西周分封制的作用。（4分） 14. （12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。 ——《史记·夏本纪》 材料三 商纣厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。……以酒为池，悬肉为林。 ——《史记·殷本纪》 （1） 材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是原始社会末期哪种更替首领位置的制度？“天下为家”说明这种制度后来被什么制度取代？（4分） （2）选做题（二选一）（4分） A. 根据材料二和所学知识，说说夏朝灭亡的原因。 B. 根据材料三，概括商朝灭亡的原因。 （3）从夏商的灭亡中我们能得到什么启示？（4分） 15. （12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 西周初年主要诸侯国分布示意图（此处插入西周初年主要诸侯国分布示意图） 材料二 周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡，纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。” ——范文澜《中国通史》 材料三 幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至…… ——《史记·周本纪》 （1） 根据材料一，说出西周初年分封的主要诸侯国中位于今天山东省境内的有哪些。（4分） （2） 根据材料二和材料三，概括诸侯对周天子承担哪些义务。（4分） （3）实践探究：假如你是一位历史学家，要研究西周的分封制，你可以通过哪些途径收集资料？（4分） 参考答案 1. B 2. B 3. A 4. D 5. D 6. A 7. C 8. C 9. A 10. D 11. D 12. A 13. （1）①夏朝 ②商朝；青铜铸造 ③牧野之战 （2）依据：血缘关系远近和功劳大小。义务：进献贡物，服从周王调兵。 （3）作用：①积极方面，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序，扩大了周王朝的统治区域，加强了周天子对地方的控制；②消极方面，诸侯具有较大独立性，容易威胁周天子的统治。 14. （1）禅让制；世袭制。 （2）A. 夏朝灭亡的原因：夏桀实行暴政，不务德，伤害百姓，失去民心。 B. 商朝灭亡的原因：商纣实行暴政，赋税沉重，生活奢侈腐化，荒淫无道。 （3）启示：统治者要勤政爱民，得民心者得天下，失民心者失天下；要实行仁政，关注民生等。 15. （1）齐国、鲁国。 （2）义务：向周天子纳贡；服从周天子调兵。 （3）途径：查阅历史文献资料，如《史记》《左传》等；研究出土文物，如青铜器上的铭文等；实地考察西周时期的遗址、遗迹；参考当代历史学家的研究成果等 。 学科网（北京）股份有限公司 $