专题07 水的组成 水资源及其利用（期中真题汇编，江苏专用) 九年级化学上学期

专题07 水的组成 水资源及其利用 4大高频考点概览 考点01 水的组成 考点02 水的净化 考点03 水资源及其利用 考点04 物质的分类 地 城 考点01 水的组成 1．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)下列有关电解水的说法正确的是 A．电解水时正极产生氧气，负极产生氢气 B．电解水实验中得到的氧气和氢气的质量比为1:2 C．电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的 D．电解水实验时向水中加入少量氢氧化钠的目的是增强溶液的导电性 2．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是 A．实验过程中电能转化为化学能 B．b试管内收集的气体是氢气 C．a试管内收集的气体能使带火星的木条复燃 D．电解水实验可以证明水是由氢气和氧气组成 3．(24-25九上·江苏南京鼓楼区·期中)下列实验设计能达到实验目的的是 A B C D 实验设计 实验目的 测定空气中氧气含量 检验氢气的纯度 探究不同种催化剂对分解速率的影响 验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 4．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)水是生命之源，从化学视角研究水有重要意义。下列说法正确的是 A．水由氢气和氧气组成 B．水蒸发属于化学变化 C．清澈的井水属于混合物 D．生活污水可直排河流 5．(24-25九上·江苏宿迁宿豫区·期中)某校化学兴趣小组的同学在老师指导下进行了“水的组成及变化”探究实验。 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【设计并进行实验】 实验1——燃烧法： (1)如图1在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈 色，在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有 且烧杯外壁发热。该反应的符号表达式为 ，其基本反应类型为 。 实验2——电解法： (2)按如图2所示进行电解水实验，a管收集的气体是 。 【实验结论】 (3)由上述两个实验都能得到的实验结论是：水是由 组成的。 【拓展提升】微观角度分析水的分解 (4)由图可知，上述反应过程中没有发生变化的微观粒子是 ，在化学变化中 可分， 不可分，所以原子是化学变化中的最小粒子。 6．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)为探究水的组成及变化，某小组同学利用如图装置进行电解水实验。 (1)电源的左端是 (填“正”或“负”)极。 (2)实验时常向水中加入少量氢氧化钠，其作用是 。 (3)将带火星的木条放在a管尖嘴口检验生成的气体，打开活塞观察到的现象是 。 (4)相同时间内，a、b两管中产生气体的体积比约为 ，若实际实验中小于该数值，可能的原因是 。 7．(24-25九上·江苏徐州·期中)水是生命之源。 (1)过滤操作中玻璃棒应靠在 ，玻璃棒的作用是 ；将浑浊的河水过滤后，得到的水仍然浑浊，可能的一种原因是 。 (2)图1是电解水实验示意图，该反应的文字表达式为 ，它属于 反应（填写基本反应类型）。与试管A相连的电源是 极，AB两支试管中产生气体的体积比为 ，试管B中的气体是 ，检验该气体使用 ；实验时常在水中加入少量氢氧化钠，其目的是 ；电解水实验说明水是由 组成的。 (3)图2是水通电分解的微观示意图，从中获得的信息正确的是______。 A．水分子是由氢分子和氧原子构成 B．反应前后，分子和原子的种类都不改变 C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子不可再分 8．(23-24九上·江苏常州·期中)为探究水的组成及变化，兴趣小组同学利用如图装置进行电解水实验，先在电解水器玻璃管里加满水，再接通直流电源。 【实验现象】 (1)通电后，甲玻璃管中气泡首先出现的位置在 （选填“a”、“b”或“c”）处。甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为 。 (2)切断电源后，打开乙处活塞，将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴口，观察到的现象是 。 【实验结论】 (3)本实验得出的结论是 。 (4)反应的符号表达式是 。 【实验改进】 (5)电解纯水速率较慢，实验时常在水中加入NaOH增强导电性，NaOH本身不参与反应。为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图9所示。由下图可知，上述实验中，电解水速率最快的条件是：NaOH溶液浓度为 （选填“5%”或“10%”）、电压为 （选填“6V”、“9V”或“12V”）。 (6)兴趣小组使用石墨电极进行电解水实验并添加Ca（OH）2增强水的导电性。连接电源，发现正极附近出现明显的白色浑浊。 小组同学认为可能是采用石墨电极电解导致白色浑浊，因为石墨的组成元素为 。同学们用金属铂电极替代石墨电极重复上述实验，一段时间后溶液没有出现浑浊。根据这一现象，推测该白色不溶物是CaCO3，电解过程出现浑浊的主要原因是 。 【反思评价】同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！ 9．(23-24九上·江苏南通海安·期中)神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。 (1)发送飞船的运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是 （答一条即可）。 (2)航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。水通电分解的化学方程式为 。理论上，电解水产生氢气和氧气的体积比为 。保持氧气化学性质的最小粒子是 。 (3)在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，是利用了其具有的 性。 (4)航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如下： ①反应中，参加反应的甲和乙的质量比为 ，乙和丙的分子个数比为 。 ②结合核心舱内生命保障系统分析该转化的优点： 。 地 城 考点02 水的净化 1．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)下列常见的生活生产情境，分析合理的是 A．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 B．大运河水加入明矾等絮凝剂后沉降，过滤即得到纯净的水 C．电解水实验中，电解水的质量等于生成氧气和氢气的质量之和 D．净水器中的活性炭能吸附水中全部的可溶性物质 2．(24-25九上·江苏无锡滨湖区·期中)下列关于水的说法错误的是 A．农业生产中可用滴灌的方法节约用水 B．工厂污水不加处理就可排放 C．南水北调有效提高了受水区的供水保障能力 D．蒸馏水是净化程度相对较高的水 3．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)为防止疾病传染，河水需经处理后方能饮用。常用的措施有：①加热煮沸②用消毒剂杀菌消毒③过滤④自然沉降。较为合理的处理顺序是 A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．②④③① 4．(24-25九上·江苏常州溧阳·期中)用如图所示的自制净水器处理河水，下列分析正确的是 A．能杀菌消毒 B．得到的水是纯净物 C．活性炭经处理后可重复使用 D．小卵石、石英砂主要起吸附作用 5．(24-25九上·江苏南通海安·期中)水是自然环境的基本要素，又是一种宝贵的自然资源。 (1)净化水：吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。 综合运用沉降、过滤和蒸馏净水效果更好，其先后顺序是 。 (2)电解水：在通电的条件下，水分解成氧气和氢气。 ①产生氧气的电极应接在电源的 极(填“正”或“负”)。 ②电解水时生成H2与O2的体积比略大于2：1，是因为 。 (3)溶剂水：水能溶解很多物质，是最常用的溶剂。 ①医疗上常使用0.9%的生理盐水(由氯化钠和水组成)，0.9%的含义为100mL生理盐水中含氯化钠0.9g。则0.9%的生理盐水含水 g(0.9%生理盐水的密度近似为1g/cm3)。 ②溶解氧一般指水中溶解的氧气。通常空气中氧气含量越多，则溶解氧的含量越高。现测定河水、喷泉水及自来水的溶解氧，得数据如图。图中标注a为 。(填“自来水”或“喷泉水”)，其原因是 。 (4)节约水：联合国规定每年3月22日为世界水日。今年我国“中国水周”(3月22日至28日)活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请写出家庭中可采取的一个节水措施： 。 6．(24-25九上·江苏常州金坛区·期中)小组同学对生活中水的净化开展了研究调查。 (1)如图是自来水的生产过程，该过程中使用的净水方法有___________。 A．沉降 B．过滤 C．蒸馏 D．杀菌消毒 (2)现在很多家庭加装净水装置，可直接输出符合国家标准的饮用水，该饮用水属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。 (3)在净水时常用到明矾，明矾的作用是 。 (4)长期饮用硬水对健康不利，生活中通常要通过 降低硬度后才能喝。也可以将硬水通过如图所示的阳离子交换柱后可变成软水(图中阴离子未画出)，交换后的水仍然呈电中性。一个可以交换出 个，若阳离子交换柱长时间使用失效后，交换后获得的水样可利用生活中的常见物质 来检验。 7．(24-25九上·江苏南京秦淮区·期中)天然水一般要经净化处理才能变成生活用水。 (1)天然水里含有很多杂质， (填“可溶性”或“不溶性”，下同)杂质使其浑浊， 杂质则可能使其有气味或颜色。 (2)自来水厂净水过程示意图如图。 ①图中a池是 池，b池是活性炭 池。 ②若在实验室里进行与a池净水原理对应的操作，用到的玻璃仪器有 。 (3)某学习小组的同学选择合适的物品，动手制作如图所示简易净水器A、B。 将等量浅黄色、非常浑浊的天然水样分别通过简易净水器A、B后，观察所得液体的颜色与清澈度如表所示。其中，通过简易净水器A所得液体呈浅黑色、略浑浊，是因为活性炭粉末混入水中，蓬松棉未能充分分离这些粉末。 天然水样 通过简易净水器A所得液体 通过简易净水器B所得液体 颜色 浅黄色 浅黑色 无色 清澈度 非常浑浊 略浑浊 澄清 ①借助显微镜，该小组同学观察了蓬松棉和高密度PP棉放大20倍后的图像(如图所示)，发现两者都具有多孔的结构，但因为 ，所以简易净水器B的净水效果比A好。 ②天然水样通过简易净水器B，得到的无色、澄清液体仍然不是纯水，原因是 。 (4)该小组同学查阅资料发现，用如图所示装置，可以实现海水的淡化，其原理对应实验室里的 操作。 8．(24-25九上·江苏宿迁泗洪县·期中)小华同学准备用一瓶浑浊的河水模拟自来水厂的净水过程并制取蒸馏水，其实验过程如下图1所示，请回答以下问题。 (1)操作①是 ，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯外还有 ，玻璃棒的作用是 。发现液体C中依然有难溶性杂质的原因 (一种即可)。 (2)操作②是除去水中的异味和色素，装置如图2，固体X是 (填写物质名称)。进水口是 (填“a”或“b”)。 地 城 考点03 水资源及其利用 1．(24-25九上·江苏南京鼓楼区·期中)下列图标是我国“国家节水标志”的是 A． B． C． D． 2．(24-25九上·江苏宿迁宿豫区·期中)2024年“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于水资源的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．水体有自净能力，生活污水可以任意排放 C．工业上使用明矾对自来水消毒 D．农业和园林灌溉将大水漫灌改为喷灌或滴灌可以节约用水 3．(24-25九上·江苏南京秦淮区·期中)下列有关环境与资源的说法中，不正确的是 A．空气和水都是人类重要的自然资源 B．臭氧层破坏、酸雨与空气污染有关 C．目前计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化碳 D．我国建设了引滦入津、南水北调等跨流域调水工程 4．(24-25九上·江苏盐城阜宁县·期中)下列所述情况①工业生产中“三废”的任意排放；②农业生产中农药、化肥使用不当；③海上油轮石油泄漏；④城市生活污水的任意排放，可能引起水污染的是 A．只有①③ B．只有①④ C．只有②④ D．①②③④ 5．(23-24九上·江苏泰兴·期中)2023年全国城市节约用水宣传周的主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。下列有关水的说法正确的是 A．可用肥皂水区分软水和硬水 B．海水中含量最多的元素是氢 C．地球上的淡水资源取之不竭 D．明矾可以将硬水转化为软水 6．(23-24九上·江苏南通海安·期中)下列做法会影响海安“全国文明城市”称号的是 A．生活污水直接排入河流 B．加强对烟花爆竹燃放管理 C．鼓励工厂使用清洁能源 D．生产及生活垃圾分类放置 7．(24-25九上·江苏苏州工业园区五校联考·期中)下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质 C．生活中可利用肥皂水区分硬水和软水 D．生活污水和工业废水可随意排入河流 8．(23-24九上·江苏扬州苏东坡中学·期中)水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 （一）水的组成——电解水 (1)利用甲装置电解一段时间后，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成图乙所示的平面直角坐标系，回答：   ①图甲中，电源电极 （填“M或N”）端产生的气体能使带火星的木条复燃。 ②图乙中，在0～8min ，A、B气体的体积比为 。     ③微观分析：该反应中发生分解的微粒是 （填名称）。 ④电解水的化学方程式为 。 (2)1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图丙所示。上述反应的化学方程式为 。 （二）水的净化  某学校九年级的同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。 (3)取少量黄河水注入烧杯中，加入少量 （填名称），用玻璃棒搅拌使之溶解，静置。 (4)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是 。 (5)吸附池内常用 吸附色素和异味。 (6)硬水中含有较多的 （填离子符号），生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是 。 （三）水资源的保护 (7)扬州积极推进水环境整治，建设“秀美瘦西湖，文明新扬州”。 ①环保部门对水质进行长期监测，将水质从“优”到 “劣”分为Ⅰ~V类。由如下图可知，近年来扬州市Ⅱ~Ⅲ类优良水质百分比明显呈 （填“上升”或“下降”）趋势。由此推断，扬州市主要水域的水质在 （填“变好”或“变差”）。 ②产生这种变化趋势的原因可能是 （填字母）。 A．夜间排放工业污水 B．清理污染河道的淤泥 C．关停或整改存在污染隐患的企业 地 城 考点04 物质的分类 1．(24-25九上·江苏南通海安·期中)石灰石是一种常见的建筑材料，主要成分是碳酸钙(CaCO3)。石灰石属于 A．单质 B．混合物 C．化合物 D．氧化物 2．(24-25九上·江苏常州金坛区·期中)下列常见的物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是 A．液氮、澄清石灰水 B．氢气、水蒸气 C．二氧化碳、氯化钠 D．水银、海水 3．(24-25九上·江苏南京鼓楼区·期中)下列各组物质中，前者是单质，后者是化合物的是 A．液氧、五氧化二磷 B．海水、冰水混合物 C． 氨气、四氧化三铁 D．氮气、洁净的空气 4．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)下列相关物质属于氧化物的是 A．碱式碳酸铜 B．氯化钾 C．液氧 D．氧化镁 5．(24-25九上·江苏扬州邗江区·期中)下列常见的物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是 A．液氮、澄清石灰水 B．镁、海水 C．二氧化碳、氯化钠 D．氢气、水蒸气 6．(24-25九上·江苏镇江属学校·期中)下列属于纯净物的是 A．冰水混合体 B．纯牛奶 C．澄清石灰水 D．清新的空气 7．(24-25九上·江苏无锡滨湖区·期中)下列物质属于纯净物的是 A．矿泉水 B．冰水 C．井水 D．石灰水 8．(24-25九上·江苏镇江属学校·期中)“84”消毒液的有效成分是NaClO。反应Cl2 + NaOH→NaClO + NaCl + H2O可用于工业制取NaClO。其中属于氧化物的是 A．H2O B．Cl2 C．NaOH D．NaClO 9．(24-25九上·江苏宿迁泗洪县·期中)下图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示可能表示氧化物的是 A． B． C． D． 10．(24-25九上·江苏南通如皋·期中)下列有关物质分类的说法正确的是 A．硫属于非金属单质 B．矿泉水属于化合物 C．氯酸钾属于氧化物 D．氮气属于稀有气体 11．(24-25九上·江苏无锡惠山区·)化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是                     A B C D X 化合反应 化合反应 纯净物 单质 Y 氧化反应 分解反应 化合物 化合物 A．A B．B C．C D．D 12．(24-25九上·江苏无锡惠山区·)请回答下列问题。 (1)化学世界绚丽多彩，请选择适当的字母填空。 A．红色   B．绿色   C．黑色   D．白色   E．黄色   F．紫黑色 ①高锰酸钾固体 。    ②氧化镁 。    ③碱式碳酸铜 。 (2)在下表“类别”栏目内，按三氧化硫示例选填合适的字母序号。 A．单质        B．氧化物      C．纯净物        D．混合物 物质名称 三氧化硫 液氨 水银 浓盐酸 类别 BC 2 / 15 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 水的组成 水资源及其利用 4大高频考点概览 考点01 水的组成 考点02 水的净化 考点03 水资源及其利用 考点04 物质的分类 地 城 考点01 水的组成 1．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)下列有关电解水的说法正确的是 A．电解水时正极产生氧气，负极产生氢气 B．电解水实验中得到的氧气和氢气的质量比为1:2 C．电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的 D．电解水实验时向水中加入少量氢氧化钠的目的是增强溶液的导电性 【答案】A 【详解】A、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，说法正确，符合题意； B、根据，则电解水实验中得到的氧气和氢气的质量比为，说法错误，不符合题意； C、电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，说法错误，不符合题意； D、电解水实验时向水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，说法错误，不符合题意。 故选：A。 2．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是 A．实验过程中电能转化为化学能 B．b试管内收集的气体是氢气 C．a试管内收集的气体能使带火星的木条复燃 D．电解水实验可以证明水是由氢气和氧气组成 【答案】A 【分析】根据电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是2：1，可简记为：正氧负氢、氢二氧一。 【详解】A、电解水时该反应将电能转化为化学能，故选项说法正确； B、电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，装置中b管收集的气体是氧气，故选项说法错误； C、电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，装置中a管收集的气体是氢气，不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故选项说法错误； D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误。 故选A。 3．(24-25九上·江苏南京鼓楼区·期中)下列实验设计能达到实验目的的是 A B C D 实验设计 实验目的 测定空气中氧气含量 检验氢气的纯度 探究不同种催化剂对分解速率的影响 验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，不能用于测空气中氧气含量，选项错误； B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，选项正确； C、 探究不同种催化剂对H2O2分解速率的影响，控制的变量为催化剂种类，其他条件应相同，图中过氧化氢溶液的浓度也不同，选项错误； D、碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体，装置不密闭，造成左盘烧杯内总质量逐渐减小，所以不能用于验证质量守恒定律，选项错误。 故选B。 4．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)水是生命之源，从化学视角研究水有重要意义。下列说法正确的是 A．水由氢气和氧气组成 B．水蒸发属于化学变化 C．清澈的井水属于混合物 D．生活污水可直排河流 【答案】C 【详解】A、水中只含有一种物质，属于纯净物，水是由氢元素和氧元素组成的，故A选项不符合题意； B、水蒸发的过程中，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意； C、清澈的井水中含有水和其他矿物质等物质，属于混合物，故C选项符合题意； D、生活污水可直排河流会造成水资源污染，不利于环境保护，故D选项不符合题意。 故选C。 5．(24-25九上·江苏宿迁宿豫区·期中)某校化学兴趣小组的同学在老师指导下进行了“水的组成及变化”探究实验。 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【设计并进行实验】 实验1——燃烧法： (1)如图1在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈 色，在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有 且烧杯外壁发热。该反应的符号表达式为 ，其基本反应类型为 。 实验2——电解法： (2)按如图2所示进行电解水实验，a管收集的气体是 。 【实验结论】 (3)由上述两个实验都能得到的实验结论是：水是由 组成的。 【拓展提升】微观角度分析水的分解 (4)由图可知，上述反应过程中没有发生变化的微观粒子是 ，在化学变化中 可分， 不可分，所以原子是化学变化中的最小粒子。 【答案】(1) 淡蓝 水雾 化合反应 (2)氧气 (3)氢元素和氧元素 (4) 氧原子、氢原子 分子 原子 【详解】（1）氢气燃烧产生淡蓝色的火焰； 氢气燃烧生成水，所以可以观察到烧杯内壁出现水雾； 氢气燃烧生成水，符号表达式为；； 该反应是由多变一，属于化合反应； （2）依据正氧负氢、氢二氧一可知，a端连接正极则气体为氧气； （3）氢气燃烧生成水，水电解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的； （4）化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子，故没有发生改变的粒子是氧原子、氢原子； 在化学变化中分子可分，原子不可分。 6．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)为探究水的组成及变化，某小组同学利用如图装置进行电解水实验。 (1)电源的左端是 (填“正”或“负”)极。 (2)实验时常向水中加入少量氢氧化钠，其作用是 。 (3)将带火星的木条放在a管尖嘴口检验生成的气体，打开活塞观察到的现象是 。 (4)相同时间内，a、b两管中产生气体的体积比约为 ，若实际实验中小于该数值，可能的原因是 。 【答案】(1)正 (2)增强水溶液的导电性 (3)带火星的木条复燃 (4) 1：2 O2比H2在水中溶解的更多 【详解】（1）电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，a管与电源左端相连，产生的气体较少，为氧气，则电源的左端是正极； （2）纯水的导电性很弱，实验时常向水中加入少量氢氧化钠，氢氧化钠能在溶液总共解离自由移动的离子，其作用是增强水溶液的导电性； （3）电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，a管产生的气体较少，为氧气，氧气具有助燃性，将带火星的木条放在a管尖嘴口检验生成的气体，打开活塞观察到的现象是带火星的木条复燃； （4）电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，a管产生的气体较少，为氧气，b管产生的气体较多，为氢气，则相同时间内，a、b两管中产生气体的体积比约为1:2； 氧不易溶于水，氢气难溶于水，若实际实验中小于该数值，可能的原因是O2比H2在水中溶解的更多。　 7．(24-25九上·江苏徐州·期中)水是生命之源。 (1)过滤操作中玻璃棒应靠在 ，玻璃棒的作用是 ；将浑浊的河水过滤后，得到的水仍然浑浊，可能的一种原因是 。 (2)图1是电解水实验示意图，该反应的文字表达式为 ，它属于 反应（填写基本反应类型）。与试管A相连的电源是 极，AB两支试管中产生气体的体积比为 ，试管B中的气体是 ，检验该气体使用 ；实验时常在水中加入少量氢氧化钠，其目的是 ；电解水实验说明水是由 组成的。 (3)图2是水通电分解的微观示意图，从中获得的信息正确的是______。 A．水分子是由氢分子和氧原子构成 B．反应前后，分子和原子的种类都不改变 C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子不可再分 【答案】(1) 三层滤纸上 引流 滤纸破损或液体高过滤纸边缘（合理即可） (2) 分解 负 2:1 氧气/O2 带火星的木条 增强水的导电性 氢、氧元素（或H、O元素） (3)C 【详解】（1）过滤操作中玻璃棒应靠在三层滤纸上，玻璃棒的作用是引流； 过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等； （2）水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为，符合“一变多”的特点，属于分解反应； 电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，A管产生的气体较多，为氢气，则与试管A相连的电源是负极； B管产生的气体较少，为氧气，AB两支试管中产生气体的体积比为2:1；氧气具有助燃性，检验氧气使用带火星的木条； 纯水的导电性很弱，实验时常在水中加入少量氢氧化钠，其目的是增强水的导电性； 水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则说明水是由氢元素和氧元素组成的； （3）A、水分子是由氢原子和氧原子构成，故错误； B、根据图示，反应前后，分子的种类改变，原子的种类不改变，故错误； C、根据图示，在化学变化中，分子可以分成原子，原子不可再分，故正确； 故选：C。 8．(23-24九上·江苏常州·期中)为探究水的组成及变化，兴趣小组同学利用如图装置进行电解水实验，先在电解水器玻璃管里加满水，再接通直流电源。 【实验现象】 (1)通电后，甲玻璃管中气泡首先出现的位置在 （选填“a”、“b”或“c”）处。甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为 。 (2)切断电源后，打开乙处活塞，将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴口，观察到的现象是 。 【实验结论】 (3)本实验得出的结论是 。 (4)反应的符号表达式是 。 【实验改进】 (5)电解纯水速率较慢，实验时常在水中加入NaOH增强导电性，NaOH本身不参与反应。为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图9所示。由下图可知，上述实验中，电解水速率最快的条件是：NaOH溶液浓度为 （选填“5%”或“10%”）、电压为 （选填“6V”、“9V”或“12V”）。 (6)兴趣小组使用石墨电极进行电解水实验并添加Ca（OH）2增强水的导电性。连接电源，发现正极附近出现明显的白色浑浊。 小组同学认为可能是采用石墨电极电解导致白色浑浊，因为石墨的组成元素为 。同学们用金属铂电极替代石墨电极重复上述实验，一段时间后溶液没有出现浑浊。根据这一现象，推测该白色不溶物是CaCO3，电解过程出现浑浊的主要原因是 。 【反思评价】同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！ 【答案】(1) c 1∶2 (2)气体能燃烧 (3)水由氢、氧元素组成 (4) (5) 10% 12V (6) 碳/C 石墨和电解水产生的氧气反应产生 CO2，与 Ca(OH)2反应产生 CaCO3 【详解】（1）由于c与电极相连，则c处首先出现气泡； 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，甲与电源正极相连，则收集的气体为氧气，乙收集的气体为氢气，则甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约1：2。 （2）氢气具有可燃性，则打开乙处活塞，将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴口，会观察到气体燃烧，产生淡蓝色火焰。 （3）氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧元素组成。 （4）电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：。 （5）由图可知，氢氧化钠浓度为10%、电压为12V时，反应时间最短，则反应速率最快。 （6）石墨是由碳元素组成； 碳与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，则电解过程出现浑浊。 9．(23-24九上·江苏南通海安·期中)神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。 (1)发送飞船的运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是 （答一条即可）。 (2)航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。水通电分解的化学方程式为 。理论上，电解水产生氢气和氧气的体积比为 。保持氧气化学性质的最小粒子是 。 (3)在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，是利用了其具有的 性。 (4)航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如下： ①反应中，参加反应的甲和乙的质量比为 ，乙和丙的分子个数比为 。 ②结合核心舱内生命保障系统分析该转化的优点： 。 【答案】(1)燃烧产物无污或燃烧放出的热量多或热值大 (2) 2H2O2H2↑+ O2 ↑ 2:1 氧分子/O2 (3)吸附 (4) 2:11 1:2 物质可循环使用（提高了物质的利用率） 【详解】（1）氢气燃烧只生成水，无污染，且热值高。 （2）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 电解水时，生成的氢气和氧气的体积比为2：1； 氧气是由氧分子构成，则保持氧气化学性质的最小粒子为氧分子。 （3）活性炭具有吸附性，能除去色素和异味。 （4）①由图可知，甲为H2、乙为CO2、丙为H2O、丁为CH4，则反应的化学方程式为，则参加反应的甲和乙的质量比为（1×8）：（12+16×2）=2：11； 由化学式可知，乙和丙的分子个数比为1：2。 ②将二氧化碳转化为水和甲醇，则能使物质循环使用。 地 城 考点02 水的净化 1．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)下列常见的生活生产情境，分析合理的是 A．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 B．大运河水加入明矾等絮凝剂后沉降，过滤即得到纯净的水 C．电解水实验中，电解水的质量等于生成氧气和氢气的质量之和 D．净水器中的活性炭能吸附水中全部的可溶性物质 【答案】C 【详解】A、水生动物能在水中生存，说明水中溶有一定量的氧气，不能说明氧气的溶解性，但氧气不易溶于水，说法错误，不符合题意； B、大运河水加入明矾等絮凝剂后沉降，过滤得到水中仍含有可溶性杂质，因此不能得到纯净的水，说法错误，不符合题意； C、根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，则电解水实验中，电解水的质量等于生成氧气和氢气的质量之和，说法正确，符合题意； D、净水器中的活性炭能吸附水中的色素及异味，并不能吸附水中全部的可溶性物质，说法错误，不符合题意。 故选：C。 2．(24-25九上·江苏无锡滨湖区·期中)下列关于水的说法错误的是 A．农业生产中可用滴灌的方法节约用水 B．工厂污水不加处理就可排放 C．南水北调有效提高了受水区的供水保障能力 D．蒸馏水是净化程度相对较高的水 【答案】B 【详解】A 、农业生产中用滴灌的方法可以节约用水，A正确； B、工厂污水必须处理达标后才可以排放，B错误； C、南方水力充沛，南水北调可效提高受水区的供水保障能力，C正确； D、蒸馏水属于纯水，是净化程度相对较高的水，D正确。 故选B。 3．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)为防止疾病传染，河水需经处理后方能饮用。常用的措施有：①加热煮沸②用消毒剂杀菌消毒③过滤④自然沉降。较为合理的处理顺序是 A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．②④③① 【答案】B 【详解】将河水转化为饮用水的处理过程：一般先进行自然沉降（除去水中的难溶性大颗粒），然后过滤（除去难溶性杂质），再经用消毒剂杀菌消毒（杀死微生物）等过程，最后加热煮沸即可饮用，所以顺序为：④③②①。故选B。 4．(24-25九上·江苏常州溧阳·期中)用如图所示的自制净水器处理河水，下列分析正确的是 A．能杀菌消毒 B．得到的水是纯净物 C．活性炭经处理后可重复使用 D．小卵石、石英砂主要起吸附作用 【答案】C 【详解】A、要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有该类物质，故A说法不正确； B、净水器通过小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等过滤，只能除去水中难溶性杂质，处理后的水仍含有可溶性的杂质，为混合物，故B说法不正确； C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，在净化过程中吸附水中一些色素和异味，经处理后可重复使用，故C说法正确； D、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，起到吸附作用，小卵石、石英砂主要起到过滤作用，故D说法不正确； 故选：C。 5．(24-25九上·江苏南通海安·期中)水是自然环境的基本要素，又是一种宝贵的自然资源。 (1)净化水：吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。 综合运用沉降、过滤和蒸馏净水效果更好，其先后顺序是 。 (2)电解水：在通电的条件下，水分解成氧气和氢气。 ①产生氧气的电极应接在电源的 极(填“正”或“负”)。 ②电解水时生成H2与O2的体积比略大于2：1，是因为 。 (3)溶剂水：水能溶解很多物质，是最常用的溶剂。 ①医疗上常使用0.9%的生理盐水(由氯化钠和水组成)，0.9%的含义为100mL生理盐水中含氯化钠0.9g。则0.9%的生理盐水含水 g(0.9%生理盐水的密度近似为1g/cm3)。 ②溶解氧一般指水中溶解的氧气。通常空气中氧气含量越多，则溶解氧的含量越高。现测定河水、喷泉水及自来水的溶解氧，得数据如图。图中标注a为 。(填“自来水”或“喷泉水”)，其原因是 。 (4)节约水：联合国规定每年3月22日为世界水日。今年我国“中国水周”(3月22日至28日)活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请写出家庭中可采取的一个节水措施： 。 【答案】(1)沉降、过滤、蒸馏 (2) 正 相同条件下氧气在水中的溶解能力大于氢气(部分氧气与电极发生反应也给分) (3) 99.1 喷泉水 喷泉水与空气的接触面积比自来水与空气的接触面积大，故喷泉水中溶解氧含量高，自来水中溶解氧含量低 (4)淘米水浇花   使用节水龙头等 【详解】（1）沉降可以除去水中较大的难溶性杂质，过滤可以除去水中的难溶性杂质，蒸馏可以除去水中的所有杂质，因此综合运用沉降、过滤和蒸馏净水效果更好，其先后顺序是沉降、过滤、蒸馏； （2）①由“正氧负氢、氢二氧一”可知，产生氧气的电极应接在电源的正极； ②电解水时生成H与O的体积比略大于2：1，是因为相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气，也可能是部分氧气与电极发生反应； （3）100mL=100cm3，医疗上常使用0.9%的生理盐水（由氯化钠和水组成），0.9%的含义为100mL生理盐水中含氯化钠0.9g；则0.9%的生理盐水含水的质量为：100cm3×1g/cm3×（1-0.9%） =99.1g； ②图中标注a为喷泉水，其原因是喷泉水与空气的接触面积比自来水与空气的接触面积大，故喷泉水中溶解氧含量高，自来水中溶解氧含量低； （4）家庭中可采取的节水措施有用洗衣服的水拖地、用淘米水浇花、使用节水龙头等（合理即可）。 6．(24-25九上·江苏常州金坛区·期中)小组同学对生活中水的净化开展了研究调查。 (1)如图是自来水的生产过程，该过程中使用的净水方法有___________。 A．沉降 B．过滤 C．蒸馏 D．杀菌消毒 (2)现在很多家庭加装净水装置，可直接输出符合国家标准的饮用水，该饮用水属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。 (3)在净水时常用到明矾，明矾的作用是 。 (4)长期饮用硬水对健康不利，生活中通常要通过 降低硬度后才能喝。也可以将硬水通过如图所示的阳离子交换柱后可变成软水(图中阴离子未画出)，交换后的水仍然呈电中性。一个可以交换出 个，若阳离子交换柱长时间使用失效后，交换后获得的水样可利用生活中的常见物质 来检验。 【答案】(1)ABD (2)混合物 (3)使水悬浮物沉降 (4) 煮沸 2 肥皂水（合理即可） 【详解】（1）如图1是自来水的生产过程，该过程中使用的净水方法有沉降（在沉淀池中）、过滤（沙滤）、杀菌消毒（杀菌），没有用到蒸馏。 故选ABD。 （2）现在很多家庭加装净水装置，可直接输出符合国家标准的饮用水，该饮用水中含有水和溶于水的物质，是混合物； （3）在净水时常用到明矾，明矾溶于水后会形成胶状物，其作用是使水中悬浮物沉降； （4）天然水煮沸，水中钙镁化合物形成沉淀，水的硬度降低，长期饮用硬水对健康不利，生活中通常要通过煮沸降低硬度后才能喝；根据如图所示的阳离子交换柱可知，因为1个Ca2+带两个单位正电荷，1个Na+带1个单位正电荷，交换前后离子电荷数是守恒的，所以1个Ca2+可以交换出2个Na+；生活中软硬水的检验方法是加入肥皂水，若泡沫多，浮渣少为软水，泡沫少，浮渣多为硬水，所以检验阳离子交换柱已失效的方法是：取交换后的水，加入肥皂水，若泡沫少，浮渣多，说明阳离子交换柱已失效。 7．(24-25九上·江苏南京秦淮区·期中)天然水一般要经净化处理才能变成生活用水。 (1)天然水里含有很多杂质， (填“可溶性”或“不溶性”，下同)杂质使其浑浊， 杂质则可能使其有气味或颜色。 (2)自来水厂净水过程示意图如图。 ①图中a池是 池，b池是活性炭 池。 ②若在实验室里进行与a池净水原理对应的操作，用到的玻璃仪器有 。 (3)某学习小组的同学选择合适的物品，动手制作如图所示简易净水器A、B。 将等量浅黄色、非常浑浊的天然水样分别通过简易净水器A、B后，观察所得液体的颜色与清澈度如表所示。其中，通过简易净水器A所得液体呈浅黑色、略浑浊，是因为活性炭粉末混入水中，蓬松棉未能充分分离这些粉末。 天然水样 通过简易净水器A所得液体 通过简易净水器B所得液体 颜色 浅黄色 浅黑色 无色 清澈度 非常浑浊 略浑浊 澄清 ①借助显微镜，该小组同学观察了蓬松棉和高密度PP棉放大20倍后的图像(如图所示)，发现两者都具有多孔的结构，但因为 ，所以简易净水器B的净水效果比A好。 ②天然水样通过简易净水器B，得到的无色、澄清液体仍然不是纯水，原因是 。 (4)该小组同学查阅资料发现，用如图所示装置，可以实现海水的淡化，其原理对应实验室里的 操作。 【答案】(1) 不溶性 可溶性 (2) 过滤 吸附 烧杯、漏斗和玻璃棒 (3) 高密度PP棉的孔径远小于蓬松棉的孔径 水中仍含有可溶性杂质 (4)蒸馏 【详解】（1）天然水中的不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质使其有气味或颜色。 （2）①自来水厂净水流程未：沉淀、过滤、吸附、消毒，则a池为过滤池，b池为活性炭吸附池。 ②过滤时需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗和玻璃棒。 （3）①由图可知，高密度PP棉的孔径远小于蓬松棉的孔径，则简易净水器B的净水效果比A好。 ②通过简易净水器B得到的液体中，仍含有可溶性杂质，则不是纯水。 （4）由图可知，该操作是将水蒸发后再冷却，原理和蒸馏类似。 8．(24-25九上·江苏宿迁泗洪县·期中)小华同学准备用一瓶浑浊的河水模拟自来水厂的净水过程并制取蒸馏水，其实验过程如下图1所示，请回答以下问题。 (1)操作①是 ，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯外还有 ，玻璃棒的作用是 。发现液体C中依然有难溶性杂质的原因 (一种即可)。 (2)操作②是除去水中的异味和色素，装置如图2，固体X是 (填写物质名称)。进水口是 (填“a”或“b”)。 【答案】(1) 过滤 漏斗 引流 滤纸破损（合理即可） (2) 活性炭 b 【详解】（1）由流程可知，操作①能将固体和液体分离，则其名称为过滤； 过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为引流； 若过滤后滤液仍浑浊，可能原因为：滤纸破损、仪器不干净或漏斗中的液面高于滤纸边缘等。 （2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，则固体X为活性炭； 为了使净水效果更好，水应下进上出，则进水口为b。 地 城 考点03 水资源及其利用 1．(24-25九上·江苏南京鼓楼区·期中)下列图标是我国“国家节水标志”的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、A图是“易燃气体标志”，不符合题意； B、B图是“可回收塑料标志”，不符合题意； C、C图是“国家节水标志”，符合题意； D、D图是“爆炸品标志”，不符合题意； 故选：C。 2．(24-25九上·江苏宿迁宿豫区·期中)2024年“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于水资源的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．水体有自净能力，生活污水可以任意排放 C．工业上使用明矾对自来水消毒 D．农业和园林灌溉将大水漫灌改为喷灌或滴灌可以节约用水 【答案】D 【详解】A、地球上的水大部分为海水，淡水资源很少，比较紧缺，故说法不正确。 B、生活污水任意排放，超出水体的自净能力，也会污染水资源，故说法不正确； C、明矾溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，不能消毒，故说法不正确； D、为了节约用水，农业上最好采用滴管、喷灌的灌溉方式，大水漫灌会浪费水资源，故说法正确。 故选D。 3．(24-25九上·江苏南京秦淮区·期中)下列有关环境与资源的说法中，不正确的是 A．空气和水都是人类重要的自然资源 B．臭氧层破坏、酸雨与空气污染有关 C．目前计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化碳 D．我国建设了引滦入津、南水北调等跨流域调水工程 【答案】C 【详解】A、空气和水都有很多用途，都是人类重要的自然资源，该选项说法正确； B、臭氧层破坏、酸雨都和空气污染有关，该选项说法正确； C、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项说法不正确； D、我国建设了引滦入津、南水北调等跨流域调水工程，该选项说法正确。 故选C。 4．(24-25九上·江苏盐城阜宁县·期中)下列所述情况①工业生产中“三废”的任意排放；②农业生产中农药、化肥使用不当；③海上油轮石油泄漏；④城市生活污水的任意排放，可能引起水污染的是 A．只有①③ B．只有①④ C．只有②④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】根据所学知识可以知道水的三大污染源为：工业废水的任意排放，农业上化肥和农药的不当使用，生活污水的任意排放等都能够引起水的污染，除此之外像海上油轮的石油泄漏也能引起水的污染，所以①②③④都可能引起水污染。故选：D。 5．(23-24九上·江苏泰兴·期中)2023年全国城市节约用水宣传周的主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。下列有关水的说法正确的是 A．可用肥皂水区分软水和硬水 B．海水中含量最多的元素是氢 C．地球上的淡水资源取之不竭 D．明矾可以将硬水转化为软水 【答案】A 【详解】A、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，符合题意； B、海水中含量最多的物质是水，含量最多的元素是氧元素，不符合题意； C、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，应节约用水，不符合题意； D、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，不能除去可溶性杂质，不能将硬水软化，不符合题意。 故选A。 6．(23-24九上·江苏南通海安·期中)下列做法会影响海安“全国文明城市”称号的是 A．生活污水直接排入河流 B．加强对烟花爆竹燃放管理 C．鼓励工厂使用清洁能源 D．生产及生活垃圾分类放置 【答案】A 【详解】A、生活污水直接排入河流，会污染水源，应集中处理达标后排放，符合题意； B、加强对烟花爆竹燃放管理，可以减少污染物的排放，减少空气污染，不符合题意； C、鼓励工厂使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； D、生产及生活垃圾分类放置，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。 故选A。 7．(24-25九上·江苏苏州工业园区五校联考·期中)下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质 C．生活中可利用肥皂水区分硬水和软水 D．生活污水和工业废水可随意排入河流 【答案】C 【详解】A、地球上的淡水资源是有限的，需要节约用水，该选项说法不正确； B、用活性炭可以除去水中色素和异味，但不能除去水中所有的杂质，如不能除去可溶性钙镁离子等，该选项说法不正确； C、可以用肥皂水区分硬水和软水，加入肥皂水振荡，泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水，该选项说法正确； D、生活污水和工业废水不可随意排入河流，会造成水污染，该选项说法不正确； 故选C。 8．(23-24九上·江苏扬州苏东坡中学·期中)水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 （一）水的组成——电解水 (1)利用甲装置电解一段时间后，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成图乙所示的平面直角坐标系，回答：   ①图甲中，电源电极 （填“M或N”）端产生的气体能使带火星的木条复燃。 ②图乙中，在0～8min ，A、B气体的体积比为 。     ③微观分析：该反应中发生分解的微粒是 （填名称）。 ④电解水的化学方程式为 。 (2)1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图丙所示。上述反应的化学方程式为 。 （二）水的净化  某学校九年级的同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。 (3)取少量黄河水注入烧杯中，加入少量 （填名称），用玻璃棒搅拌使之溶解，静置。 (4)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是 。 (5)吸附池内常用 吸附色素和异味。 (6)硬水中含有较多的 （填离子符号），生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是 。 （三）水资源的保护 (7)扬州积极推进水环境整治，建设“秀美瘦西湖，文明新扬州”。 ①环保部门对水质进行长期监测，将水质从“优”到 “劣”分为Ⅰ~V类。由如下图可知，近年来扬州市Ⅱ~Ⅲ类优良水质百分比明显呈 （填“上升”或“下降”）趋势。由此推断，扬州市主要水域的水质在 （填“变好”或“变差”）。 ②产生这种变化趋势的原因可能是 （填字母）。 A．夜间排放工业污水 B．清理污染河道的淤泥 C．关停或整改存在污染隐患的企业 【答案】(1) N 2:1 水分子 2H2O 2H2↑ + O2↑ (2)3Fe + 4H2OFe3O4 + 4H2 (3)明矾 (4)引流 (5)活性炭 (6) Mg2+、Ca2+ 加热煮沸 (7) 上升 变好 BC 【详解】（1）①电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，生成的氧气和氢气的体积比为1：2，且氧气能使带火星的木条复燃，由图可知，管B收集氧气较少，则收集的气体为氧气，则电源电极N端产生的气体能使带火星的木条复燃。 ②产生的A气体较多，则为氢气，则生成的A、B气体的体积比为2：1。 ③电解水的微观过程中，水分子分解为氢、氧原子，氢原子重新组合为氢分子，氧原子重新组合为氧分子，则该反应中发生分解的微粒是水分子。 ④电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。 （2）铁和水在高温条件下生成四氧化三铁和氢气，反应的化学方程式为：。 （3）静置时，向水中加入明矾，能吸附水中悬浮的杂质，使其沉降。 （4）过滤时玻璃棒的作用为引流。 （5）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味。 （6）硬水为含有较多可溶性钙、镁化合物，则含有较多的钙离子和镁离子，符号为Ca2+、Mg2+； 煮沸能将水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，则能降低水的硬度，且能杀灭水中病原生物。 （7）①由图可知，近年来扬州市Ⅱ~Ⅲ类优良水质百分比明显呈上升趋势； 由此推断，扬州市主要水域的水质在变好。 ②A、夜间排放工业污水，污染河水，水质变差，该选项不符合题意； B、清理污染河道的淤泥，改善水质，该选项符合题意； C、关停或整改存在污染隐患的企业，达到改善水质目的，该选项符合题意。 故选BC。 地 城 考点04 物质的分类 1．(24-25九上·江苏南通海安·期中)石灰石是一种常见的建筑材料，主要成分是碳酸钙(CaCO3)。石灰石属于 A．单质 B．混合物 C．化合物 D．氧化物 【答案】B 【详解】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，石灰石主要成分是碳酸钙，属于混合物，不属于单质，故选项错误； B、混合物是由两种或两种以上的物质组成，石灰石主要成分是碳酸钙，属于混合物，故选项正确； C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，石灰石主要成分是碳酸钙，属于混合物，不属于化合物，故选项错误； D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，石灰石主要成分是碳酸钙，属于混合物，不属于氧化物，故选项错误； 故选：B。 2．(24-25九上·江苏常州金坛区·期中)下列常见的物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是 A．液氮、澄清石灰水 B．氢气、水蒸气 C．二氧化碳、氯化钠 D．水银、海水 【答案】B 【详解】A、液氮是由氮元素组成的纯净物，属于单质；澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，不符合题意； B、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；水蒸气是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意； C、二氧化碳是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物；氯化钠是由氯元素和钠元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意； D、水银是由汞元素组成的纯净物，属于单质；海水是由水、氯化钠等物质组成的混合物；不符合题意。 故选B。 3．(24-25九上·江苏南京鼓楼区·期中)下列各组物质中，前者是单质，后者是化合物的是 A．液氧、五氧化二磷 B．海水、冰水混合物 C． 氨气、四氧化三铁 D．氮气、洁净的空气 【答案】A 【分析】由一种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。 【详解】A、液氧是氧气的液态形式，是由氧元素组成的纯净物，属于单质，五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故选项正确； B、海水中含有多种物质，属于混合物，冰水混合物是由一种物质水组成的，属于化合物，故选项错误； C、氨气是由氮元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，四氧化三铁是由氧元素和铁元素组成的纯净物，属于化合物，故选项错误； D、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故选项错误。 故选：A。 4．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)下列相关物质属于氧化物的是 A．碱式碳酸铜 B．氯化钾 C．液氧 D．氧化镁 【答案】D 【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。 【详解】A、碱式碳酸铜由Cu、C、H、O四种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； B、氯化钾由K、Cl两种元素组成，不含氧元素，不属于氧化物，不符合题意； C、液氧是液态氧气，是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； D、氧化镁是由Mg、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意。 故选D。 5．(24-25九上·江苏扬州邗江区·期中)下列常见的物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是 A．液氮、澄清石灰水 B．镁、海水 C．二氧化碳、氯化钠 D．氢气、水蒸气 【答案】D 【详解】A、液氮是由氮元素组成的纯净物，属于单质；澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，不符合题意； B、镁是由镁元素组成的纯净物，属于单质；海水中含有多种物质，属于混合物，不符合题意； C、二氧化碳是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物；氯化钠是由氯元素和钠元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意； D、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；水蒸气是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意。 故选：D。 6．(24-25九上·江苏镇江属学校·期中)下列属于纯净物的是 A．冰水混合体 B．纯牛奶 C．澄清石灰水 D．清新的空气 【答案】A 【分析】纯净物只含一种物质。 【详解】A、冰是固态的水，冰水混合体只含水这一种物质，属于纯净物，A选项正确； B、纯牛奶含有水、蛋白质、油脂等物质，不属于纯净物，B选项错误； C、澄清石灰水含有水、氢氧化钙，不属于纯净物，C选项错误； D、清新的空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，不属于纯净物，D选项错误。 故选：A。 7．(24-25九上·江苏无锡滨湖区·期中)下列物质属于纯净物的是 A．矿泉水 B．冰水 C．井水 D．石灰水 【答案】B 【分析】纯净物只含一种物质。 【详解】A、矿泉水含有水、多种矿物质盐，不属于纯净物，A选项错误； B、冰是固态的水，冰水中只含水这一种物质，属于纯净物，B选项正确； C、井水含有水、多种离子，不属于纯净物，C选项错误； D、石灰水含有水、氢氧化钙，不属于纯净物，D选项错误。 故选：B。 8．(24-25九上·江苏镇江属学校·期中)“84”消毒液的有效成分是NaClO。反应Cl2 + NaOH→NaClO + NaCl + H2O可用于工业制取NaClO。其中属于氧化物的是 A．H2O B．Cl2 C．NaOH D．NaClO 【答案】A 【详解】A、H2O由氢、氧两种元素组成，属于氧化物，故选项符合题意； B、Cl2由氯元素一种元素组成，属于单质，故选项不符合题意； C、NaOH由钠、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故选项不符合题意； D、NaClO由钠、氯、氧三种元素组成，不属于氧化物，故选项不符合题意； 故选：A。 9．(24-25九上·江苏宿迁泗洪县·期中)下图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示可能表示氧化物的是 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】氧化物为含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物。 【详解】A、该图中只含一种分子，属于纯净物，且该分子由两种原子构成，可能为氧化物，该选项符合题意； B、该图中只含一种分子，属于纯净物，但该分子中只含一种原子，不属于氧化物，该选项不符合题意； C、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意； D、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意。 故选A。 10．(24-25九上·江苏南通如皋·期中)下列有关物质分类的说法正确的是 A．硫属于非金属单质 B．矿泉水属于化合物 C．氯酸钾属于氧化物 D．氮气属于稀有气体 【答案】A 【详解】A、硫元素的名称中有“石”字旁，属于非金属元素组成的单质，属于非金属单质，故正确； B、矿泉水中含有水和多种可溶性矿物质，属于混合物，故错误； C、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，而氯酸钾由钾、氯、氧三种元素组成，不属于氧化物，故错误； D、稀有气体是指氦、氖、氩、氪等气体，氮气不属于稀有气体，故错误。 故选：A。 11．(24-25九上·江苏无锡惠山区·)化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是                     A B C D X 化合反应 化合反应 纯净物 单质 Y 氧化反应 分解反应 化合物 化合物 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，氧化反应是物质与氧的反应，有的化合反应是氧化反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的化合反应不是氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸，故两者属于交叉关系，符合题意； B、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应，两者属于并列关系，不符合题意； C、纯净物由同种物质组成，化合物是由不同种元素组成的纯净物，故纯净物包含化合物，不符合题意； D、单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的化合物，两者属于并列关系，不符合题意。 故选A。 12．(24-25九上·江苏无锡惠山区·)请回答下列问题。 (1)化学世界绚丽多彩，请选择适当的字母填空。 A．红色   B．绿色   C．黑色   D．白色   E．黄色   F．紫黑色 ①高锰酸钾固体 。    ②氧化镁 。    ③碱式碳酸铜 。 (2)在下表“类别”栏目内，按三氧化硫示例选填合适的字母序号。 A．单质        B．氧化物      C．纯净物        D．混合物 物质名称 三氧化硫 液氨 水银 浓盐酸 类别 BC 【答案】(1) F D B (2) C A、C D 【详解】（1）①高锰酸钾固体紫黑色，故选F； ②氧化镁白色，故选D； ③碱式碳酸铜绿色，故选B； （2）液氨是由一种物质组成的，属于纯净物，液氨是由氮元素和氢元素组成的纯净物，属于化合物，故选C； 水银是金属汞的俗称，是由一种物质组成的，属于纯净物，水银是由汞元素组成的纯净物，属于单质，故选AC； 浓盐酸中含有盐酸和水，属于混合物，故选D。 2 / 15 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $