2025年中考化学复习课件- 第11讲 空气和氧气的性质及氧气的制法

该初中化学课件围绕“物质的性质与应用”主题，系统梳理了空气成分、氧气性质、制取方法及实验探究等内容，通过考情分析、知识建构、例题精讲等环节层层递进，构建起从宏观现象到微观本质的认知桥梁，为学生搭建清晰的学习支架。 其亮点在于深度融合化学观念、科学思维与科学探究三大核心素养，如在测定空气中氧气体积分数实验中，引导学生从现象差异推理反应本质，强化结构决定性质的观念，培养证据推理能力。通过真实情境问题（如红磷燃烧后是否仍有氧气剩余）激发质疑与探究欲，提升实践创新能力。此设计既帮助学生建立系统知识体系，又助力教师精准把握教学重难点，实现高效课堂。

主题三 物质的性质与应用 第11讲 空气和氧气的性质及氧气的制法 1 01 考情分析 02 知识建构 03 例题精讲 04 实验一题通 05 易错易混点 06 直击中考 07 能力提升 2 01 考情分析 3 考试 要求 1.空气的主要成分；氧气的工业制法（了解） 2.氧气的主要性质；建立性质决定用途的学科思想 （认识） 3.氧气实验室制法及检验 （掌握、独立操作） 4.测定空气里氧气的含量（理解） 5.典型的大气污染物的来源及危害 （知道） 4 近年 考情 年 份 广东高频考点 分 值 广州高 频考点 分 值 题型 20 22 空气污染物、氧 气的制取 5 空气的 成分 3 选择题、 填空题 20 23 氧气的制取、氧 气的性质 7 空气的 成分 3 选择题、 填空题 20 24 氧气的制取、催 化剂的特点 6 空气的 成分 3 填空题、 选择题 续表 5 02 知识建构 6 一、空气的成分和用途 1.氮气约占空气体积分数的______，主要用途是用作 _________、制造______________________等。 2.氧气约占空气体积分数的______，主要用途是_________ ____、______、______、______等。 保护气 硝酸和氮肥的重要原料 动植物呼吸 炼钢 气焊 气割 7 3.稀有气体约占空气体积分数的 ，主要用途是制成 ________、__________等。 4.二氧化碳约占空气体积分数的 ，主要用途是作 ________、______________、______等。 5.其他气体和杂质约占空气体积分数的 。 电光源 作保护气 制冷剂 植物光合作用 灭火 8 二、空气污染及危害 目前计入空气质量评价的主要污染物为__________、 ___________、__________、______________、_________ 和臭氧等。 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 可吸入颗粒物 细颗粒物 9 三、氧气的性质 1.物理性质：无色、无味的气体，密度比空气略____， ______溶于水；液态时为淡蓝色，固态时为淡蓝色雪花状。 2.化学性质：能______燃烧；具有________，可与许多物 质发生______反应。 大 不易 支持 氧化性 氧化 10 物质 主要反应现象 完全反应 的化学方 程式 空气中 氧气中 （1）木 炭 持续______ （红光） 发出明亮的 _______ _________ _________ 放热，生成使澄清石灰水 ________的气体 红热 白光 变浑浊 11 物质 主要反应现象 完全反应 的化学方 程式 空气中 氧气中 （2）硫 发出微弱的 _________火焰 发出明亮的 _________火焰 _________ _________ 生成______________的气体， 放热 淡蓝色 蓝紫色 有刺激性气味 续表 12 物质 主要反应现象 完全反应 的化学方 程式 空气中 氧气中 （3）红 磷 发出耀眼白光，放热，产生大量______ __________________ 白烟 续表 13 物质 主要反应现象 完全反应 的化学方 程式 空气中 氧气中 （4）镁 条 剧烈燃烧，发出___________， 放热，产生__________ __________________ 耀眼的白光 白色固体 续表 14 物质 主要反应现象 完全反应 的化学方 程式 空气中 氧气中 （5）铁 丝 ______，不燃烧 剧烈燃烧， __________， 放热，生成 ___________ ______________________ 红热 火星四射 黑色固体 续表 15 四、测定空气里氧气的含量 1.实验原理：物质在密闭容器中燃烧，消耗了空气中的 ______，使密闭容器内的压强______，水被大气压强压入 密闭容器中。进入容器内水的体积，即为减少的________ _____。 氧气 减小 氧气的体积 16 2.实验装置（如图所示）。 17 3.反应的化学方程式：_ ___________________。 4.实验步骤： （1）连接装置，检查____________。 （2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分为___ 等份。 装置气密性 5 18 （3）用弹簧夹夹紧乳胶管。 （4）点燃________内的红磷后，______伸入瓶中，并把 塞子塞紧。 （5）待红磷熄灭并______后，打开弹簧夹。 燃烧匙 立即 冷却 19 5.实验现象： （1）红磷燃烧，产生__________。 （2）冷却至室温，打开弹簧夹，水进入集气瓶中的体积 约占集气瓶中空气体积的_ _。 6.实验结论：氧气约占空气体积的_ _；该实验还可以说明 氮气________________________________。 大量白烟 不支持燃烧也不能燃烧，难溶于水 20 7.误差分析： （1）测定结果偏小：①____________；②装置漏气； ③____________________________。 （2）测定结果偏大： ①弹簧夹__________，红磷燃烧时集气瓶内气体因受热膨 胀沿导管逸出。 ②燃烧匙伸入集气瓶______，使装置内气体受热逸出。 红磷量不足 没有冷却到室温就打开弹簧夹 没有夹紧 过慢 21 8.铁丝不能代替红磷的原因是_________________________ ________；硫或木炭不能代替红磷的原因是____________ __________________________________________________ ______________。 铁丝在空气中不能燃烧，只会红热 硫或木炭和氧气反应的生成物都是气态物质，导致瓶内压强变化不明显，造成误差 22 五、氧气的制取 1.工业制法：分离____________ （利用液氮和液氧的沸点 不同，属于______变化）。 液态空气法 物理 23 2.实验室制法 （1）制 取方法 加热高锰酸钾制取氧气 分解过氧化氢制取氧气 （2）化 学方程 式 ____________________ _______________ ________________________ 24 （3）反 应条件 ______ 常温，二氧化锰 （4）反应物状态 固 固 液 加热 续表 25 （5）发生装置 （依据：反应条件 和反应物状态） ____________________________ _______________ 或 _____________ 续表 26 （6）收 集方法 向上排空气法 排水法 （7）收 集装置 ____________ 或 _________________ _________________________ 或 __________________ 续表 27 （8）选 取依据 气体的密度和溶解性 氧气的密度比空气略 ____ 氧气______溶于水，不 与水反应 （9）装 置评价 收集的气体较干燥，但 不纯净 收集的气体较纯净，但 不干燥 大 不易 续表 28 （10）检验 方法 ______________________________________ ____________ （11）验满 方法 ______________________________________ ________________ 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满 续表 29 操作注意事项： ①用 制取氧气时，试管口应放一团棉花，防止 ______________________________________。 ②用 制取氧气时试管口略向下倾斜的目的是_____ _________________________________________________； 实验结束时，先__________________,再____________，其 目的是______________________________________。 加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管 防止试管中的水蒸气冷凝回流到灼热的试管中，使试管炸裂 从水槽中移出导管 熄灭酒精灯 防止水倒吸入灼热的试管中，使试管炸裂 30 ③用 制取氧气时，若使用长颈漏斗，则长颈漏斗末 端必须浸入液面以下，形成液封，否则________________ _______________。 ④用排水法收集氧气，当____________________________ 时，才能收集；当__________________________时，氧气 已集满。 生成的气体会从长颈漏斗口逸出 导管口有连续均匀的气泡冒出 有大量气泡从集气瓶口冒出 31 3.催化剂（又叫触媒）：在化学反应里能______其他物质 的化学反应______，而本身的______和__________在反应 前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的 作用叫作__________。 改变 速率 质量 化学性质 催化作用 32 03 例题精讲 33 【例题】 （2024番禺模拟）生机勃勃的地球离不开空气， 下列关于空气的说法不正确的是( )。 D A.稀有气体可用做电光源 B. 排放导致正常的雨水呈酸性 C.约占空气体积的 D. 可作为氮肥被多数植物直接吸收 [解析] 点拨：掌握空气的成分及其性质和用途；氧气在空 气中的体积分数；二氧化碳的性质等。 34 【变式训练】 （2024白云模拟）空气是人类宝贵的自然 资源。下列有关说法正确的是( )。 A A.空气中氮气的体积分数最大 B.二氧化碳是空气污染物，造成酸雨 C.氧气可用作火箭发射的燃料 D.氦气是植物进行光合作用的基本原料 35 04 实验一题通 36 （2024白云模拟）某化学兴趣小组进行基础实验与跨学科 实践活动。 （1）仪器名称：①________；②__________。 铁架台 分液漏斗 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 ___（选填字母），该反应的化学方程式为 ___________________________________。工业上用分离 液态空气制氧气，若制取了 的氧气，理论上同时也 能得到的氮气的体积是_____ 。 A 400 1 2 3 4 37 （3）若用如图1中 装置来收集氨气，则氨气从___ （选填“”或“ ”）导管通入。 图1 1 2 3 4 38 （4）该兴趣小组同学开展跨学科实践活动，进行了“无形 变有形”的创新实验。（装置气密性良好，部分仪器省略） 图2中，打开塑料瓶瓶盖，同时打开氧气传感器开关，得 到了氧气体积分数随时间变化的曲线。 段氧气体积分 数逐渐降低，从微观角度解释其原因是________________ _____。段氧气体积分数快速下降， 段对应的实验操 作是__________（写一种）。 氧分子运动到空气中 升高温度 1 2 3 4 39 图2 1 2 3 4 40 05 易错易混点 41 1.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 ( )。 C A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成 黑色粉末 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四 氧化三铁 C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄 清石灰水变浑浊的气体 D.红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量的白雾 1 2 42 [解析] 点拨：不能将生成物的名称当作现象来描述。注意区 分“烟”与“雾”、“光”与“火焰”。注意区分生成固体的颜色。 1 2 43 2.（2024南沙模拟）空气是人类宝贵的自然资源。下列关 于空气的说法中，不正确的是( )。 D A.工业上通过分离液态空气的方法可得到 B.稀有气体中的 可用于飞艇 C. 是植物光合作用的重要原料 D.硫在氧气中燃烧的产物是 1 2 44 06 直击中考 45 1.（2024广州）空气是人类生产活动的重要资源。下列关 于空气的说法中，不正确的是( )。 B A.空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料 B.人呼吸空气时呼出的气体中只含有二氧化碳 C.将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D.倡导“低碳”生活有利于减少温室气体的排放 1 2 3 4 5 6 7 8 9 46 2.（2023广州）生机勃勃的地球离不开空气。下列关于空 气的说法中，不正确的是( )。 D A.稀有气体可用于霓虹灯的制作 B. 是植物光合作用的重要原料 C. 排放是导致酸雨的原因之一 D. 的含量越高空气质量越好 1 2 3 4 5 6 7 8 9 47 3.（2024广东）实验室制取 ，下列操作、试剂和装置选 择不合理的是( )。 C A.选择试剂 B.检查气密性 C.发生装置 D.收集装置 1 2 3 4 5 6 7 8 9 48 4.（2024天河模拟）空气是一种宝贵的资源。下列说法不 正确的是( )。 C A.焊接金属时常用氮气作保护气 B.二氧化硫是一种空气污染物 C.空气成分按质量计算，氧气约占 D.稀有气体可制成多种用途的电光源 1 2 3 4 5 6 7 8 9 49 5.（2024花都模拟）2024年是空气质量改善关键年，预计 到2025年基本消除重污染天气。下列关于空气中各成分说 法正确的是( )。 A A.氮气的化学性质不活泼，因此可用氮气作保护气 B.可用木炭燃烧测得空气中氧气体积约占五分之一 C.稀有气体是一种可以作电光源的气体单质 D.臭氧、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 50 6.（2024增城模拟）我国“祝融号”火星车测得的火星大气 成分的体积分数如图，有关说法错误的是( )。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 51 A.火星大气的主要成分是二氧化碳和氮气 B.火星大气属于混合物 C.火星大气也能成为宝贵的资源 D.通过红磷燃烧测定火星大气中的氮气 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 52 7.（2023金昌）下列有关实验现象的描述中，正确的是 ( )。 C A.打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶盖，出现大量的白烟 B.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体物质 C.硫磺粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成无色有刺激 性气味的气体 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色物质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 53 8.（经典中考题）实验室用如图所示的装 置制取氧气。下列实验操作正确的是 ( )。 A A.加热前，先将集气瓶注满水，再用玻璃片盖着倒立在盛 水的水槽中 B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C.收集 后，先将集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片 D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 1 2 3 4 5 6 7 8 9 54 9.（2023广附模拟）测定空气里氧气含量的实验装置如图 所示。下列说法正确的是( )。 A A.选用红磷的目的是反应消耗 ，生成 固态物质，装置压强变小 B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C.红磷燃烧产生黄色的光、白色的烟雾 D.本实验可以证明空气中含有、 、 稀有气体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 55 07 能力提升 56 1.（2024增城模拟）某兴趣 小组设计出的简易供氧器如 图，下列说法错误的是 ( )。 D A.反应仓的试剂可以是过氧化氢溶液和二氧化锰 B.加湿仓的目的是湿化氧气，减少对鼻腔的刺激 C.通过观察加湿仓排出气泡的量确定是否需要添加试剂 D.该装置具有的优点是即用即反应、随停即可停 1 2 57 2.（2024白云模拟节选）“我与化学”小组利用图1装置探究 磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化。 【提出问题】 足量红磷在密闭的图1容器内燃烧，火焰熄灭后，容器内 是否有氧气剩余？ 【猜想假设】 猜想1：有氧气剩余；猜想2：无氧气剩余。 1 2 58 【实验验证】 按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的 足量红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装 有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷 居然也被点燃。 1 2 59 图1 ①激光笔的作用是__________________________________ _______。 ②蒸馏水的作用是__________________________。 提供热量，使温度达到红磷和白磷的着火点 隔绝氧气，吸收五氧化二磷 1 2 60 【拓展延伸】 图2 ③图2是该小组同学在整个实验过程中， 用氧气传感器测定容器内氧气浓度变 化的曲线图。在图2中，点___ （选填“”“”“”“”或“ ”）为红磷 熄灭。 1 2 61 【得出结论】 ④通过图2分析，判断下列说法中错误的是___（选填字母）。 A A.足量的红磷在密闭容器内充分燃烧可将氧气完全耗尽 B.红磷在密闭容器内燃烧熄灭时，氧气仍有 的剩余量 C.白磷在密闭容器中燃烧比红磷对氧气的消耗更充分 1 2 62 $