Module 10 Unit 2～2导学案-2025-2026学年外研版（2012）英语九年级上册

该初中英语导学案围绕Module 10 Australia Unit 2展开，聚焦本单元核心单词（central, magical等）、重点短语（here we go等）及that引导的定语从句，通过小组讨论解决单词短语问题，导学梳理以例句为支架，衔接be surprised at短语、系动词（turn/get等）辨析等语法点，帮助学生构建新旧知识联系。 资料亮点在于导学梳理对语法点的对比解析（如at the moment与at that moment辨析、系动词用法巧记口诀）及例句支撑，提升语言理解与表达能力，习题设计涵盖定语从句单选、词性转换填空，巩固语言运用，培养思维品质，小组合作与明确学习目标促进自主学习，助力提升学习效率。

九年级上学期英语 教学案编号： 主备人： 定稿人： 班级： 姓名： Module 10 Australia Unit 2 The game that they like most is Australian football. （2） 【学习目标】 1、通过背诵单词，能准确记住并听写出本单元单词表上的单词:central, magical, height.... 2、通过读背课文，能熟练背出重点短语和句型:here we go ... 3、小组讨论合作，能解决单词和短语中出现的问题。 【重点难点】 重点：1.熟练运用重点单词、短语和句型。 难点：学会并运用that 引导的定语从句。 【导学梳理】 1. be surprised at (doing)sth.意为“对某事感到惊奇/吃惊”，主语是人，后面可接名词、代词、动名词形式或how, what引导的感叹句等。如： We are surprised at his surprising success. 我们对他惊人的成功感到惊讶。 be surprised to do sth.意为“惊讶地做某事”，主语是人。如： I am surprised to see you. 见到你我感到惊讶。 be surprised+that从句，意为“惊讶地做某事”，主语是人。如： I’m surprised that he didn’t pass the exam我对他没通过考试感到很惊讶。 2. at the moment与at that moment的用法辨析： ①at the moment意为“此刻，现在，目前”，相当于now，其中的the也可换为this，常常与一般现在时或现在进行时连用。如： I am chatting with my friends at the moment. 现在我正和我的朋友们聊天 ②at that moment意为“在那时”，常常与一般过去时连用。如 He was very busy at that moment. 那时他很忙。 3. 英语中长、宽、高、深等的表达法：数词+表示量的名词+long/wide/high/deep/...；用“数词-表示量的名词(单数)-long/wide/high/deep/...”构成的复合形容词也可表达长、宽、高、深等的数量。如： The river is 8 metres wide. 这条河有8米宽。 a 200-metre-high building 一栋200米高的建筑。 4. turn，get，become，go与grow的用法辨析：它们都可以用作变化系动词，它们的区别如下： ①turn意为“变得/成”，后多接表示颜色的形容词作表语，意思上侧重于“变得与以前完全不同”。如：The leaves turn green in spring. 树叶在春天变绿。 ②get意为“变得”，较口语化，表示进入或变成某种状态，通常与形容词或形容词比较级连用。如：In winter the days get shorter. 冬季白天变得较短。 ③become意为“变得，成为”，用法较为正式，强调由一种状态向另一种状态的变化，强调变化的过程已经完成，后接形容词或名词。如： He has become a doctor. 他已经成为了一名医生。 ④go意为“变得/成”，通常表示由好变坏或由正常情况变成特殊情况。如： These eggs went bad. 这些鸡蛋变质了。 ⑤grow意为“变得/成”，有逐渐变为新状态的含义，侧重变化的过程。如 My little brother is growing tall. 我弟弟长高了。 【巧记】天气变化用get，颜色变化要用turn；逐渐变化用grow，由好变坏要用go；变化完成用become；变化不同词不同。 5. have a close relationship with sb.意为“和某人保持亲密的关系”，relationship是名词，意为“关系；联系”。 如：She has a very close relationship with her sister. 她和她妹妹关系非常亲密。 6. be made of原为be made out of常被省略，意为“由……制成”，表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，成品保留了原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化，没发生本质变化。如：The desks are made of wood. 这些课桌都是木头制成的。 【习题巩固】 一．单项选择。 1. The boy_____is cleaning the blackboard now is Tom's best friend. A. He B whose C what D. that 2. Tomorrow is Father’s Day. What’s your surprise for your father? The first thing_____I will do is to make a card for him. A. who B where C whose D. that 3. The book______I read last night was fantastic. A that B what C whose D who 4. My mother doesn’ t like stories_______have sad endings. A that B who C where D. those 2． 填空。 1. They enjoyed the__________( relax) riding yesterday in the zoo. 2. People who live near the coast love going to the beach, swimming and__________(surf). 3. There are lots of_____________( kangaroo ) and____________(sheep) in Australia. 4. Look! There is a boy_________(lie )on the grass. 5. On the__________(one) day of the holiday, we went on a horse ride in the mountain. 6. The Aborigines are the local people that have lived in Australia from the____________ (early) times. 7. Nothing can stop me ___________(travel) to Tibet. 8. The girl felt very____________(surprise) to hear the bad news. 9. The ___________ (Australia) are close to the British. 10. How long is it since the party__________(begin)? 三．完成同步练习册105页词汇运用。 1 2 学科网（北京）股份有限公司 $