期末测试卷-【典创·单元学情诊断卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024）

单元八年级语文 期末测试卷 题号 四 总分 得分 时间：150分钟 满分：120分 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加，点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.诸候(hu) 筋骨(jing) 考订(ding) 严丝合缝(fèng) B.贫溅(jiàn) 万仞(ren) 纤维(qian) 油光可签(jiàn) C.畎亩(quǎn) 翼州()》 叉道(cha) 触目伤怀(shang) D.威武(wi) 穷匮(kui) 行旅(xing) 自出心裁(ci) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 阳春三月，桃花盛放，十里桃林让人 粉的恬静、红的奔放，远远近近，好不炫目。一些 耐不住寂寞似地探出笑颜，一些 极是娇柔，还有一些 ,一副傲然的样子…凝望， 回眸，沉醉，一簇簇明媚，一束束妖娆，竞让我想起远方的故人。 A.眼花缭乱低眉顺眼道貌岸然 B.目不暇接 低眉颔首」 正襟危坐 C.眼花缭乱低眉额首正襟危坐 D.目不暇接 低眉顺眼道貌岸然 3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) ①京刷脸谱是京剧演员面部的彩色化妆，是极具中国文化特色的造型艺术，在形式、色彩 和类型上都有严格格式。②它一般用夸张、变形的图形展示角色性格。③各色脸谱有不同的 象征意义：红色代表忠勇义烈，黑色代表刚烈正直，白色代表阴险狡诈。④其类型多样，有整 脸、三块瓦脸等。⑤它不仅承载着深厚的文化内涵，更是京剧的独特标志。 A.“造型艺术”“忠勇义烈”“类型多样”三个短语的类型相同。 B.句②的主干是“它展示性格”，“用夸张、变形的图形”作状语。 C.句③中的冒号运用有误，应该把冒号改为逗号。 D.句⑤是病句，修改方法是将“它”和“不仅”互换位置。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述有误的一项是()(2分) A.《三峡》作者是郦道元，字善长，北魏地理学家，著有《水经注》。 B.崔颢的《黄鹤楼》、白居易的《钱塘湖春行》、王维的《使至塞上》，体裁都是律诗，其中前两 个是五言律诗，后一个是七言律诗」 .73· C.陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，世称“靖节先生”，东晋诗人。 D.美国记者埃德加·斯诺于1936年穿越重重封锁，深入根据地，创作了纪实作品《红星照 耀中国》，分析和探究了“红色”中国产生、发展的原因。 (2)名著阅读(3分) 班级开展名著分享会，小语和小文针对《红星照耀中国》这部名著发表了自己的阅读感 受，你更赞同哪种观点？请结合书中的具体内容加以阐释。 小语：我想用“群英荟萃”来评价这本书，因为我在书中看到了一系列红军领袖的形象， 了解了他们的真实生活，感受到了他们身上平凡而伟大的精神。 小文：我想用“革命史诗”来评价这本书，因为斯诺在书中真实地还原了历史，让我充分 了解中国共产党为了国家命运艰苦奋斗、浴血奋战的历史。 5.古诗文默写(6分) (1) 烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） (2)亭亭山上松 。（刘桢《赠从弟（其二）》) (3) 悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》) (4) 自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） (5)李清照的《渔家傲》一词中展现了一副辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并 为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是“ 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。（3分) 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.【甲】诗首联点题，交代游踪，简单勾画出西湖早春的轮廓。 B.【乙】诗第三句用拟人手法生动地表现出春光的迷人和勃勃生机。 C.两首诗同写春天，但【甲】诗写的是早春，【乙】诗写的是暮春。 D.两首诗都表达了作者对春景的喜爱之情和对美好春光的留恋与怜悯。 .74 (二)阅读下面选文，完成7一10题。（14分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则 无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《生于忧患，死于安乐》) 【乙】古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而 斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而 其志甚远也。 观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以 百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴破齐而欲自 王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？ (选自《留侯论》) 【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子 房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥准阴：指韩信。 7.下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是( )(3分) A.必有过人之节 人恒过 B.匹夫见辱 自非亭午夜分，不见曦月(《三峡》) C.高祖忍之 舜发于畎亩之中 D.而轻用其锋 劳其筋骨 8.用现代汉语翻译下面的句子。（5分) (1)然后知生于忧患而死于安乐也。（3分) (2)卒然临之而不惊。（2分) 9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）(2分) 由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之 10.【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是 ;【乙】文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是 。（4分) .75· 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。（8分) 【材料一】 蛟龙去，灵蛇来。2024年11月29日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主题 和主标识（如图三所示）。乙巳蛇年春晚将在欢乐吉祥的总基调中，以“巳巳如意，生生不息”为主 题，与全球华人相约除夕、欢度春节。 2025年春晚台标的设计灵感，基础形状取自古老的甲骨文“已”字（图一）。“已(s)”字在甲 骨文中，原义表示时间。它代表着岁月的流转，承载着人们对时间的敬畏与珍惜。设计者将“已” 字图形化，演变成为一个既方又圆、独具特色的花纹图案（图二），最后将其优雅地镜像复制、对称 密 摆放（图三），既结合了“乙”字和“已”字，对应了2025乙已蛇年的干支，又构成了中国传统文化 中“如意”的纹样，它代表着顺遂如意，是人们对美好幸福生活的向往和追求。双已合壁，事事如 意，这是乙巳蛇年与如意之间吉祥曼妙的创意链接。 (选自《央视网》，有删改) 8-2-22 图 封 【材料二】 右图为2024年12月2日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布 的官方吉祥物形象“巳升升”。憨态可掬又富有古意的“巳升升”，一亮相就收获 不少粉丝，它的设计灵感源自多种传统文化元素。 (选自《央视新闻》) 【材料三】 “文化兴国运兴，文化强民族强”。作为世界三大自源文字体系之一，汉字也是唯一持续使用 至今的文字体系，一字一世界，一笔一乾坤。自古以来，汉字以其稳定性、传承性、丰富性，支撑着 中华文化的发展。春晚作为春节这一传统节日的重要文化符号，承担着传承和弘扬中华优秀传 线 统文化的使命。近两年春晚以汉字为立足点，不仅彰显了汉字的无穷魅力，更体现了中华传统文 化的深邃与博大，昭示着中华文化自信。 一横一竖传文脉，一撇一捺总关情。2024年央视春晚主题是“龙行戆，欣欣家国”，因为许 多人不认识“麟”，曾引发了一波查字典热潮。2025年的春晚主题又活用了“巳”这个生僻字，同 样激发了许多人了解“巳”的读音及含义的兴趣。让人们越来越习惯于键盘输入，手写汉字的机 会越来越少时，使得许多人的汉字书写质量、语言文字表达能力有所下降。而公众对春晚汉字主 题关注和讨论，必将对汉字的规范使用和推广发挥积极作用。 除此之外，汉字美好的寓意还传递着积极向善向上的温暖力量，共赴美好前程。当今社会， ·76· 人们面临着各种挑战和压力，春晚作为一台具有广泛影响力的晚会，有责任传递积极向上的力 量。“巳已如意，生生不息”的主题所蕴含的美好寓意和正能量，能够为观众带来心灵的慰藉和鼓 舞，让大家在新的一年里充满信心和希望，给人以力量，以更加积极的态度面对生活中的困难和 挑战，共同创造美好的未来。 (选自《北京青年报》，有删改) 11.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.2025年春晚台标及吉祥物的设计灵感都充分彰显了传统文化元素。 B.“已巳如意”又谐音“事事如意”，这是蛇年与美好祝福的创意衔接。 C.人们在快节奏生活中日益依赖电子产品，以致对汉字书写几乎不关注。 密 D.汉字是世界三大自源文字体系中唯一持续使用至今的文字，历史悠久。 12.请结合【材料一】，试推测材料二】中的吉祥物“已升升”设计灵感源自哪些传统文化元素？（3分) 13.根据【材料三】，简要概括近两年春晚都以汉字为主题的原因。（3分) (二)阅读下面选文，完成14一18题。（17分) 封 摩托载来山村小课堂 申智林 ①见到陈艳辉的时候，那辆摩托车正停在堂屋门口。坐垫的皮革磨得锃亮，轮辐上的泥土半 是剥落，半是附着。 ②“到底是六七年了，载着我们。”陈艳辉说着，边和父亲陈二文整理她的书包。书包同样背 了些许年头，粉笔、量尺、七巧板、识字图、课本…陈艳辉什么都想往里边装，拿出拿进，舍弃了 好几样，最后还是塞得鼓鼓囊囊。戴上头盔，陈二文把稳车龙头，陈艳辉灵巧一跨，稳当坐上。油 门一拧，小小的摩托车，就喘着粗气，突突跑上了起起伏伏的乡村公路。 ③这对父女都是小学教师。此行，是去约10公里外的大新村，那里有个孩子，因为罹患先天 线 性疾病，无法随校就读。车行乡道上，路边偶有人热情地打招呼一因常年夹着小黑板给特殊孩 子骑行送教，父女二人“摩托车上的小课堂”被很多村民熟知。回应的通常是陈艳辉，父亲陈二文 是一刻不敢分神松懈。道路起伏曲折，山风时紧时慢，有时扫过小黑板，吹得摩托车有些摇晃。 一愣神的刹那，小摩托驶远了，我依稀觉得父女俩驾着一叶扁舟，驶入了知识的海洋里。 ④送教之路不轻松。陈艳辉送教过的22个孩子中，最远的家住20多公里外的偏僻山村。8 年前，她率先成为茶陵县较早一批送教老师。先打“摩的”去学生家里，返回就只能碰运气看有没 有老乡能顺一程。她记不清，多少次壮着胆子，摸黑走在曲折的乡村公路上一一远处老鸦在山林 啼鸣，近处青蛙在田野聒噪。没有星光的日子里，间或有车路过，车灯才将前方的路照亮。 ⑤心疼女儿辛苦，陈二文给女儿买了一辆轻便摩托车代步，“又担心她刚学会骑车不安全，一 .77· 开始我就载着她去。”一来二去，陈二文自己也被女儿所打动，便申请加入，同样成为送教老师，搭 档陈艳辉一起送教。顶着烈日酷暑，冒着秋冬冷雨，父女两人肩并肩，这一送又是6年多，行程达 数万公里。颠行在乡间的摩托，成了不少孩子的寄托。 ⑥在大新村，熟悉的摩托车声响才落下，“小美在家吗？”陈艳辉照常扯开嗓子喊一声。小女 孩随着“咯咯咯”的欢快笑声，飞快地跑出来，一把抱住陈艳辉。走进一个特殊孩子的内心，是摩 托车一趟一趟跑出来的。 ⑦陈艳辉至今记得，她上大学时走进福利院，就感受到特殊儿童的复杂又渴望被关爱的眼 神。但八年前第一次参与送教上门时，她尝试了许多办法，都没能跟孩子说上一句话，“哪怕我带 了糖果，都没办法吸引她开口。” ⑧后来，陈艳辉一边翻阅大量资料、学习沟通技巧，一边坚持上门，跟家长敞开心扉交流，逐 步让孩子放下心理防备。6个月后，看着那个孩子歪歪扭扭地写出了自己的名字，陈艳辉心中所 有的情绪一下子释放了。 ⑨一次次上门的过程中，陈艳辉也不得不面对一个事实—一在所有接受送教的罹患重症及 重度、极重度和多重残疾少年儿童中，有一部分病情难以逆转，会逐渐加重直至无法挽救。这样 的孩子连信息交流都十分困难，还有送教的必要吗？“送教上门让特殊儿童的家庭感受到，社会 在全力地关心爱护他们。”陈艳辉说，“只要有一个人在乎，我就有动力坚持下去。”在茶陵县，2014 年以来，有250多名孩子获得送教上门。这背后，是130余名送教教师的接力和付出。 ⑩每到分别时，家长和孩子总是深望着陈艳辉、陈二文摩托车远去的影子，频频挥手一只 有深处困境的家庭，才能明白那份对“摆渡者”的深切期盼。而令人欣慰的是，随着送教上门工作 的深入推进，接受送教的少年儿童，不少在康复、认知、生活适应等多个方面发生积极变化。 ①“你看，小美的个子长高了，生活基本能自理了。”今年九月，陈艳辉发来照片，这个她送教 数年、怜之爱之的女孩，正叠着衣服，笑容灿烂。 (选自《人民日报》2024年10月12日，有删改) 14.结合全文，谈谈文章开头的作用。(3分) 15.结合全文，简述陈艳辉为帮助特殊儿童做了哪些努力？（3分) 16.品味下列句子，分析其表达效果。(4分) 道路起伏曲折，山风时紧时慢，有时扫过小黑板，吹得摩托车有些摇晃。 ·78· 17.文章以“摩托载来山村小课堂”为题目，有什么妙处？（3分) 18.结合全文内容及生活实际，谈谈你对“摆渡者”的理解。(4分) (三)阅读下面选文，完成19一22题。（11分) 揭秘膨化食品“不健康”的真相 ①膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行，并迅速风靡欧洲各国，后传至日本、中国等亚 洲国家。口感酥脆，咀嚼起来“咔哧”作响，味道或香甜、或咸香、或香辣，令众多消费者追捧的爆 米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料，采用 膨化工艺制成的，国外又称其为挤压食品、喷爆、轻便食品等。其实，膨化工艺是为粗粮提供的一 种很好的物理加工方式，不仅能改变原粮的外形，又能提高原粮的口感，让人们在食用时，不会像 食用原粮那样难以下咽。而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化 吸收等优，点。可是在崇尚健康饮食的今天，花样百出的膨化食品虽然可口，但一直被贴着“不健 康零食”标签，其原因究竟是什么呢？ ②首先，膨化食品的营养成分表中，能量与四大核心营养素“蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠” 是强制要求标出的项目，几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和部分 氢化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康 脂肪，是人体健康的无形杀手。 ③其次，膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。以鲜虾条的蛋白质为 例，吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质，占人体全天所需蛋白质总量的4%。鲜虾条和芝士味玉米 片的营养成分含量是以“份”来标示的（一份大小可根据食品的特，点或推荐量规定），按照鲜虾条 净含量80克、芝士味玉米片净含量140克，我们可以计算出吃一袋膨化食品所获取的营养素占人 体全天所需营养的百分比。由膨化食品营养参考表中的数据可以看出，吃下一袋鲜虾条或一袋 芝士味玉米片，人体所摄入的能量（进入人体转化为热量）、脂肪、碳水化合物、钠（盐的主要元素） 接近甚至超过一顿正餐。为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，再加上原料中 富含的碳水化合物，也就导致了膨化食品的“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”。 ④另外，从配料表中我们得知，导致膨化食品不健康的另一个重要原因，便是其中的食品添 加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用，都会对人体造成伤害。曾经有些含铝元素的 膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因，儿童摄入过多铝元素会导致神经系统被侵害，进而影响 智力发育。现在，含铝元素的膨松剂已经被禁用，但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素， 其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装袋等。但大家也不必过分担心， .79· 膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的。 ⑤最后，如果过量食用膨化食品，还会影响我们的正常饮食。因此，我们要控制自己的口腹 之欲，做到良好的膳食搭配，坚持每日饮食均衡和适量运动，保持身体健康。 (选自《知识就是力量》) 19.文章的开头段交代膨化食品的口感、原料、工艺、优点等有什么作用？(2分) 20.下面说法不符合文意的一项是( )(3分) A.膨化食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点。 密 B.吃下一袋鲜虾条，人体所摄入的能量（进入人体转化为热量）、脂肪、碳水化合物、钠（盐的主 要元素)接近甚至超过一顿正餐。 C.膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的化学加工方式，不仅能改变原粮的外形，又能提高原 粮的口感。 D.膨化食品中可能含有微量铝元素，这些微量的铝元素可能来源于储存原料的容器、加工设 备的输送管道、包装袋等。 21.第③段画线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？(3分) 封 22.小雯同学特别喜欢吃膨化食品，为了她的健康，请你结合文章内容来劝说她。(3分) 四、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)东坡遭贬，却在黄州迎来了他的文学闪耀时刻；红小鬼自愿从军，在贫苦的延安，帽子上的 红星格外闪耀；鲁迅弃医从文，力图改变积贫积弱的中国，黑瘦的身躯里闪耀着精神之火；“命 运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”张桂梅在偏远山村闪耀着耀眼的光芒…每个人都会在某线 一时间、某一地点拥有自己的高光时刻，这一刻，让你铭记于心，照亮你的前路。 请以“我的闪耀时刻”为题目，写一篇文章。 (2)同学们，你的身边定有这样的人：他（她）的言行让你钦佩，他（她）的品德令你感动，他 (她)的精神使你备受激励…学会欣赏他人，会在自己心中播下善与爱的种子，对于我们的 成长弥足珍贵。 请以“这样的你，让我欣赏”为题目，结合自己的生活体验，写一篇作文。 要求：(1)立意自定，文体不限，不少于600字（除诗歌外）；(2)写出具体的事情，说真话、 抒真情；(3)文中不要出现真实的校名和地名。 ·80·第六单元测试卷 一、1.李贺长吉唐诗鬼 2.杜牧牧之樊川居士 唐 3.晏殊同叔北宋词 4.子长西汉纪传体通史 5.五柳先生靖节东晋田园生活 6.少陵野老唐李白诗圣诗史 7.李清照易安居士宋代婉约 8.告子下孟子轲战国儒家 孟子及其弟子 言行 二、1.采菊东篱下悠然见南山 2.感时花溅泪恨别鸟惊心 3.烽火连三月家书抵万金 4.中原乱簪缨散几时收 5.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 6.得道多助失道寡助 7.得志与民由之不得志独行其道 8.无可奈何花落去似曾相识燕归来 9.黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 10.折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 11.天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 12.常记溪亭日暮沉醉不知归路 13.山气日夕佳飞鸟相与还 14.国破山河在城春草木深 15.白头搔更短浑欲不胜簪 16.天时不如地利地利不如人和 17.富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈 18.入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡 19.半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起 20.小园香径独徘徊 21.兴尽晚回舟误入藕花深处 22.试倩悲风吹泪过扬州 23.遂率子孙荷担者三夫 叩石垦壤箕畚运于渤海 之尾 24.子子孙孙无穷匮也而山不加增 三、（一）1.在国内有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的 贤士，在国外有足以与之匹敌的邻国和来自外国的 祸患。 2.经受艰苦磨难之后能够成就伟大事业的人。 3.客观因素：艰苦环境的磨炼；主观因素：思想斗争的 折磨。 4.要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈。 5.周亚夫是一位治军严明、忠于职守、刚正不阿的“真 将军”。 6.诗中的“人境”“车马喧”揭示了诗人虽然居住在尘 世间，但并无世俗的交往来打扰。因为“心远地自 偏”，只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使 处于喧闹的环境中，也如同居于僻静之地。通过这 种对比，诗人传达了一种超脱于世俗纷扰、追求内 心平静和自由的精神境界。 7.诗人借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的 ·87 机遇，委婉表达了自己空有抱负却生不逢时，无从 施展的无奈。 8.①气概豪壮，追求高远（从理想、志向、胸怀、抱负等 角度作答亦可)。②才华横溢（富有诗才）。③怀 才不遇（无人赏识）。④遭遇战乱离散而孤苦无依。 四、（一）1.(1)狱官(2)同“横”，梗塞、不顺 (3)即使(4)臣服，服从 2.(1)通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚 忍起来，以此增加他的才干。 (2)所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。 3.傥遽自放纵/病复作/则不可救矣 4.【甲】文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸 享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但 有强烈的忧患意识，能居安思危，也就尤为可贵、 可喜。 (二)1.D 2.(1)富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操 守动摇，威武不能使他的意志屈服。 (2)立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。 3.用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”，指出他 们的本质只不过是顺从（迎合），直接反驳了景春 提出的观点 4.示例：甲文中孟子认为“大丈夫”的标准是讲仁德 守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃 自己的原则；富贵、贫贱、威武这些外部施加因素都 不能使之迷乱、动摇、屈服。郑燮家里没有收受的 贿赂；在闹饥荒时，一心为百姓着想，不惧皇帝降 罪，坚持开仓济民，他称得上“大丈夫”。 (三)1.C 2.拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出 3.(1)凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削减， 能把太行山、王屋山怎么样呢？ (2)老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯 告诉大家他的名字。 4.【甲】文告诉我们要不怕艰难困苦，勇敢坚持不懈， 就有可能实现目标。【乙】文故事给我们的启示是 天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄 戒躁。 (四)1.(1)外城(2)放弃，舍弃 (3)私下里，私自(4)如果 2.(1)巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠 武器装备的强大。 (2)拖得时间太久，没有不发生大的动乱的。 3.贤才不用/法度不修/偷假岁月/则幸或可以无他 4.民心所向（人和），君主诚心为天下忧虑，大力修明 法度，广泛培养贤才。 (五)1.(1)同“披”，穿着(2)缓慢 (3)待奉(4)合乎（称职） 2.父子不同/执心各异/愿勿遣 3.(1)天子被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯 下身子。 (2)赵括的母亲写信对赵王说：“赵括不可以被任 (二)14.文章开头通过描写摩托车的破旧，暗示了 命大将。” “父女”两人送教时间的长久和路途的艰辛，同时设 4.【甲】文：周亚夫的“无礼”是在外敌威胁情况下，治 置了悬念，激发了读者的阅读兴趣，并引出了下文对 军严明的表现，并非真正无礼。文王称赞周亚夫是 “父女”两人送教经历的叙述。 清楚认识到周亚夫的做法是正确的，他的“不合 15.翻阅大量资料：学习沟通技巧；坚持上门，跟家长 理”是知人善任的表现。【乙】文：括母的“不合情 交流；让孩子放下心理防备。 理”是因为她深知赵括贪财骄横、缺乏军事才能，无 16.示例一：环境描写，“道路起伏曲折，山风时紧时 法胜任将领职责，劝阻赵王是对国家和家庭负责。 慢”写出了送教路上的坎坷与不易，侧面反映了父 五、略 女俩的坚持不懈以及无私奉献的精神。 期未测试卷 示例二：细节描写，“扫过小黑板”“摩托车有些摇 -、1.D2.C3.B 晃”写出了送教路上的坎坷与不易，表现了父女俩 4.(1)B 的坚持不懈以及无私奉献精神。 (2)示例一：我更赞同小语的观点。《红星照耀中 17.①表层写陈艳辉父女搭乘摩托车为山村的特殊儿 国》描绘了毛泽东、周恩来、朱德、贺龙等一大批鲜 童送上知识； 活而立体的革命领袖形象，既突出了他们伟大卓越 ②深层写爱心人士关爱特殊儿童、送教上门工作 的一面，也刻画了他们身上平凡的一面。如毛泽东 艰辛、任重道远； 博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与 ③全文围绕“摩托车”组织材料，结构清晰，叙事 政治家，他在生活中十分简朴，财物只有一条毯子、 集中； 几件个人用品，伙食与大家别无二致等。他们以自 ④表达了送教上门工作的不容易，赞扬了父女俩 身独特的魅力，让我们感受到了红军领袖伟大而平 对送教工作的执着与认真； 凡的精神风貌。 ⑤反映特殊儿童成长困境，呼吁更多爱心人士关 示例二：我更赞同小文的观点。《红星照耀中国》 心特殊儿童。 真实地记录了作者对中国西北革命根据地进行实 18.①“摆渡者”原指在渡口码头用船为他人提供交 地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中 通服务的人； 国工农红军以及许多红军领袖的情况。例如，在书 ②引申为为他人提供帮助的人，本文主要指传播 中详细介绍长征，让人们看到了红军战士一往无 知识及提供帮助的爱心教师； 前、不怕牺牲的英雄气概；还详细记述了“西安事 ③文中的送教父女克服重重困难，坚持为山村的 变”的具体经过和结果，以及中国共产党对形成抗 孩子送来知识和关爱，他们用帮助他人的行动温 日民族统一战线的积极影响等。让我们领略了中 暖了山村的孩子； 国共产党人为了国家命运艰苦奋斗的历程。 ④父女俩用自身实际行动引发社会的关注，带动 5.(1)日暮乡关何处是(2)瑟瑟谷中风 了众多的爱心教师接力与付出，让更多教师成为 (3)采菊东篱下(4)折戟沉沙铁未销 关爱特殊儿童的“摆渡者”； (5)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 ⑤生活中也有很多热心助人的“摆渡者”，他们不 二、（一）6.D 求回报，尽己所能，帮助他人，我们也要发扬“摆渡 (二)7.D 者”的精神，传递爱心，为建设和谐、友爱的社会贡 8.(1)了解到这一切之后，就会明白，常处忧愁祸患 献力量。 之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭 (三)19.(1)引出本文的说明对象一一膨化食品“不 亡的道理了。 健康”的原因。激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。 (2)突然面对意外而不慌乱。 20.C 9.由此观之/犹有刚强不能忍之气/非子房其谁全之 21.运用了举例子和列数字的说明方法，列举了鲜虾 10.逆境出人才忍耐 条中蛋白质的例子和具体数字，科学、准确地说明 三、（一）11.C 了膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合 12.①整体形状类似甲骨文“巳”汉字字形； 物”“高盐”食品，使文章更有说服力。 ②动物形象呼应了“乙已”蛇年这一生肖年； 22.示例：小雯，膨化食品是不健康的零食。因为膨化 ③身上有多处“如意”的花纹，体现传统文化。 食品的营养成分表中含有反式脂肪酸；膨化食品 13.①彰显汉字魅力，体现中华文化的博大精深，昭示 是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食 文化自信； 品；膨化食品中含有食品添加剂，长期食用会对人 ②引发公众对汉字的关注，有效推广对汉字的规 体造成伤害；如果过量食用膨化食品还会影响我 范使用； 们的正常饮食。所以，我们应该少吃或不吃膨化 ③汉字美好的寓意还传递着积极向善向上的温暖 食品。 力量，鼓舞人心。（答出2点即可) 四、23略 ·88·