任务三 新闻写作

素养目标 

1.学生掌握新闻语言规范，能准确、简洁、客观地撰写消息，恰当拟定标题、安排正文，合理运用语言，增强新闻的表现力。（语言运用）

2.培养批判性思维，在写作中深度分析新闻事实；运用细节描写等展现新闻魅力，提升思维的深度和逻辑性。（思维能力、语言运用）

教学重难点

1.学会消息的写作技巧，依据素材写出合格的消息，领悟其信息传递的价值。

2.写作时深度剖析，借细节彰显魅力，融入优秀文化与核心价值观，提升内涵。

3.编辑时，精心筛选编排内容，协调图文，把握风格，打造高质量作品。

教学过程

情境导入

教师活动	学生活动
【名人说新闻】PPT播放有关名人谈论新闻的言论。（参见课件PPT）	【观看】对新闻写作建立初步印象。

任务开展

活动任务一：必做任务

教师活动	学生活动
【任务】每位同学都要根据“任务二 新闻采访”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（参见课件PPT），写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。	【写作】根据“任务二 新闻采访”收集到的采访材料，结合“技巧点拨”，开始撰写新闻稿。

活动任务二：自选任务

教师活动

学生活动