任务三新闻写作(第一单元)-【同步课时练习】2026-2027学年八年级上册语文同步课时练习（统编版·新教材）

任务三 新闻写作 写法指导 一、确定一个新颖、醒目的标题，以吸引读者的眼球。 标题起着画龙点睛的作用。消息的标题分引题（又称眉题、肩题）、正题（又称主题、母题）和 副题（又称辅题、子题）。报刊上的消息多用多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的 核心，用来揭示主题或揭示重要事实；正题的上面一行是引题，用来引出正题，说明事实，交代背 景，烘托气氛，阐发新闻事实的意义；正题的下面一行是副题，往往是重要事实、结果的提要。采 取哪种形式，要酌情考虑。总之，标题的拟定要准确、新颖、醒目。 二、合理安排结构。 消息的结构比较特殊。正文一般包括导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗含在主体中） 四部分。消息的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔”结构。也有一些 消息的写法相对自由。 导语是用简洁的语言，突出最重要、最富有吸引力的新闻事实。主体是消息的主要部分，它 紧承导语，紧扣中心，用足够的材料、典型而有说服力的实例对导语中的事实加以展开和补充。 主体的内容要丰富、具体、充实。主体的写法与一般记叙文的写法基本相同，最常见的是按时空 顺序，或事物的内在联系即逻辑关系来安排材料。如果有相关的背景，也可以在主体之后阐述一 下，或穿插在主体之中。结语往往是消息的最后一句或最后一段话。结语的语言要简洁有力。 三、语言要准确、简明，在此基础上，可追求生动、形象。 消息是迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，所以消息的语言必须准确、简明，以便让读者迅 速了解新闻事实。同时，在保证消息的准确性的基础上，也可以写得生动、形象。 时效性真实性客观性简明性 时间（何时） 准确 特点 地点（何地） 简练 语言 新闻写作 五要素 人物（何人） 易懂 事件（何事） 结构 (简洁 原因（何因） 明确 全文总结 标题○ 导语 主体 背景 结语 、凝练 加深印象 醒目 突出重点， 言之有物，简明扼要， 内容丰富，多用 吸引读者 事实说话儿开启全篇)倒金字塔结构 妙笔生花 根据“任务二”中自己收集的新闻素材写一则消息，如你所在的班级、学校或居住的社区最近 发生的有趣或特别的事。不少于300字。写完后，组内同学互相交流，修改完善。 22 第一单元 思路点拨 1.生活中处处有新闻。比如，班里新设了一个图书角，大家捐赠了不少图书；村里刚刚接通 了天然气 2.可以运用“倒金字塔”结构，想好各部分内容的安排。适当配发相关的图片、照片。 3.导语通常是标题下的第一句或第一段，是对标题的简要说明，扼要介绍新闻事件的主要内 容。导语一要抓住事情的核心，二要能吸引读者看下去，三要语言简明生动。 4.主体是消息的主干部分，它紧接在导语之后，是用充足的、典型的，或者有说服力的材料， 具体展开导语所强调的核心事件。 佳作欣赏 A.林真真轻松夺冠 亮点借鉴 B.18日的校运动会田径赛场几近爆满，其中有二三十名啦啦队 A.标题简洁，点明事件的 员是冲着本届赛会女子跳高项目的夺冠热门林真真而来。代表八年 中心内容。 级(1)班出征的林真真最终以1.50米的成绩轻松夺冠，比第二名超 B.总写比赛情况，让读者 出近20厘米。 有大致的了解。 14时，男子百米大战和女子跳高决赛同时上演，观众也随着宣 C.交代比赛现场，渲染 告员的“引领”不断转移目光，C.时而关注男子的风驰电掣，时而关 气氛。 注女子的起跳、落地，一场田径盛宴高潮此起彼伏… D.略写百米比赛过程。 D.百米大战是瞬间的事情，以速度和激情赢得观众。而跳高场上 的情况就不那么顺畅了。紧张的比赛使跳高赛场成为观众的聚焦，点。 横杆升至1.30米，赛场上只剩下林真真和来自八年级(5)班的一名对 手，两人第二次冲击成功后直接将横杆调到1.50米。这个高度对于初 中女生而言是很大的挑战。这不，第一次起跳，(5)班队员就失败了。 E.轮到林真真上场了。她在大家的掌声和呐喊声中缓缓入场，神情镇 E.详写林真真跳高的过 定，丝毫没有受到现场嘈杂环境的影响，目视前方，起跑，加速，腾空，像 程，放慢镜头，细致描写，突出 一只在空中飞舞的燕子，过杆，落地。一条完美的孤线定格在现场每 人物的神态和姿态。 一个人的心中。 对手在观众掌声的鼓励下又进行了两次试跳，均未成功，最终直 接与林真真握手，俯首称臣。F.观众再一次把目光投向“跳高女 F.写观众的反应，侧面烘 神”… 托林真真的形象。 G对于校运会女子跳高第一人的头衔，林真真并不满足，她说她 G.以人物语言收束，展现 已将目标定在县运动会上。我们祝愿林真真未来不断刷新成绩。 林真真的志气，更加突出她的 形象。 点评：这篇新闻特写抓住林真真跳高夺冠的细节，选取最后一次起跳这一横截面，放慢动作， 展现人物的风采，写出了比赛的精彩。在表达上，作者运用叙述、描写等多种表达方式和比 喻的修辞手法，使行文生动活泼，增添了作品的表现力。 23 写作实践 新闻是人们了解时事的重要方式。5月4日上午，学校党支部、德育处在学校操场联合举办 了以“唱响激情青春，传承五四精神”为主题的五四纪念活动。请你以此为主题，拟写一则消息， 投稿给校园广播站。300字左右。 范文引路 唱响激情颂歌，书写无悔青春 亮点借鉴 一光华中学举行五四运动纪念活动 A.导语部分交代了这次 A.为了使广大青少年继承和发扬五四光荣传统，走正确的成长 纪念活动的时间、地点、人物、 道路，2026年5月4日下午，在光华中学校团委的组织下，学校党支 活动主题，高效概括了新闻的 部、德育处在学校操场联合举办了以“唱响激情青春，传承五四精神” 主要事件。 为主题的五四纪念活动。 B.首先，学校德育副校长章后银为全体学生做了题为“发扬五四 B.“首先”“随后”“接着” “最后”这些词语表明了新闻 传统，做二十一世纪合格接班人”的报告。新团员入团宣誓仪式随后 发生的先后顺序。 进行，60名在德智体等方面表现突出的同学在鲜艳的团旗下庄严宣 誓。优秀团千部程浩代表全体老团员向新团员表示热烈欢迎，新团 员代表林雪爽代表全体新团员在团旗下表决心，学校团委书记刘昆 老师对新老团员提出了要求。 接着，五四文艺汇演正式开始。从全校各班筛选出的21个节目 依次精彩亮相，包括合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器演奏等，内容上 以表现校园生活为主，富有时代气息，展示了新时代中学生爱班级、爱 校园、爱家乡、爱祖国的精神风貌。其中，七年级(3)班的小品《新时代 的脉动》诙谐幽默，赢得全体师生的热烈掌声；七年级(6)班的舞蹈《不 亦乐乎》取材于春节晚会，同学们的精彩表演把汇演活动推向高潮。 最后，经过评委老师的认真评选，七年级(6)班的舞蹈《不亦乐乎》获特 等奖，七年级(5)班的合唱《我们走在大路上》、八年级(4)班的舞蹈 《向快乐出发》获一等奖，另有三个节目获二等奖，四个节目获优秀奖。 C.这次五四纪念活动，丰富了学生的校园生活，提高了学生的综 C.最后一段提炼了这次 合素质，对学生进行了良好的集体主义教育和爱国主义救育，使他们 纪念活动的意义，是对新闻事 在潜移默化中传承了五四精神，增强了他们努力学习、报效国家的信 件报道的有益补充。 心和决心。 点评：这是一则经典的校园消息。消息的要素（时间：5月4日下午；地点：学校操场；人物：全 校师生；事件：学校团委组织举办五四纪念活动)齐备。另外，消息的标题很能鼓舞读者，副 标题则让读者对消息的内容一目了然。正文开头介绍了学校举办这项活动的目的，给读者 留下完整的印象；行文中按照时间顺序依次介绍活动的过程；结尾阐释了这次纪念活动的深 远意义。 24