专题四 第二章声现象教材重点素材拓展课后同步练习 -2025-2026学年人教版八年级物理上册

专题四 第二章声现象教材重点素材拓展 1.(2024·江岸联考)如图实验，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。下列说法正确的是（ ） A.越向外抽空气，听到声音的音调越低 B.再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到声音的响度变大 C.该实验可以直接得出“真空不能传声”的结论 D.该实验用到了归纳推理法 2.(2024·河北)如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（ ） A.发出的声音一定不是噪声 B.发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C.发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D.按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 3.(2024·汉阳联考)下表是一些介质中的声速。 介质 声速 m/s 介质 声速 m/s 空气(0℃) 331 海水(25℃) 1 531 空气(15 ℃) 340 铁(棒) 5 200 空气(25℃) 346 水(常温) 1 500 ①由表可知声音在不同温度的空气中传播速度不同，温度越高，声速越小。 ②设海水温度为25℃，在海面用超声测距仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回声，根据公式计算出海洋深度为 3 062 m。 ③一段长17.68 m的铁棒放在空气中，将耳朵贴在铁管的一端，在另一端敲一下，可以听到两次敲打的声音。 ④设空气温度为15℃，一辆汽车以10m/s的速度驶向一座高山，在经过某一位置时鸣笛，1.2 s后听到回声，则鸣笛时汽车与高山相距210 m。 利用表格中的信息，上述说法正确的有几项（ ） A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 4.(2024常州)如图所示，拨尺发声实验中，多次改变尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺端，尺发出不同的声音。不同的声音主要指其( ) A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.声速不同 5.(2024苏州)如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，改变发出声音的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 6.(2024·西宁)如图所示的曾侯乙编钟是我国古代重要的打击乐器，体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。敲击时发出的声音是由编钟 产生的；用相同的力敲击大小不同的编钟，发出声音的 不同。 7.(苏州模拟)如图所示为小明做的“水瓶琴”，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时的声源是 (选填“空气柱”或“瓶和水”)，盛水越 多，敲击时发出的声音的音调就越 。若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声源是 (选填“空气柱”或“瓶和水”)，瓶中的空气柱越短，发出的声音的频率就越 。 8.口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。如图甲所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。 (1)在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的 ； (2)较厚、较长的铜片振动时要比较薄、较短的铜片振动得 (选填“快”或“慢”)，高音区为 (选填字母)区； (3)演奏时，人能听出是口琴演奏的，这是依靠声音的 辨别的； (4)如图乙所示，小漫自己制作了一个哨子。吹哨时哨声是由管内的 振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。 9.(2024·江汉联考)我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，使汽车底盘和路面之间的 振动产生声音。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时车速增大振动加快，音乐的 (选填“音调升高”或“响度增大”)。假设某音乐公路规定的行驶速度是54 km/h，设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sol”的频率为392 Hz，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是 cm(结果保留一位小数)。 10.(薛城联考)将话筒安在示波器的输入端，将声音输入，且发出声音的时间相同，示波器的屏幕上分别出现如图所示的波形，根据波形分析： (1)甲和丙相比，甲振动的 快，所以 高； (2)甲和丁相比，甲振动的 大，所以 大； (3)甲和乙相比，两者的 不同。 专题四 教材重点素材拓展 1. B 2. C 3. A 4. B 5. A 6.振动 音调 7.瓶和水 低 空气柱 高 8.(1)响度 (2)慢 A (3)音色 (4)空气柱 音调 9.空气 音调升高 3.8 10.(1)频率 音调 (2)振幅 响度 (3)音色 学科网（北京）股份有限公司 $