期中测试卷-【典创·单元学情诊断卷】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

单元八年级道德与法治 期中测试卷 题号 第一部分 第二部分 总分 得分 时间：75分钟 满分：70分 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1.下图是初中生小林对某市市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出 ( → ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，可以提高我们的学习成绩 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.八年级(2)班的小云同学在日记中写道：“今天是弟弟的生日，我为他准备了一份精美的 礼物。上午，妈妈带我和弟弟到广州农讲所当志愿者，为参观者讲解红色故事，我既激动 又自豪。下午，我参加了学校民乐团的训练，因为要代表学校参赛，所以大家训练得特别 认真。”这表明 ①在不同的社会关系中，我们具有相同的身份②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③人的各种身份只能通过血缘关系来确定④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 3.狼孩是指从小被狼抚育的人类幼童。印度的卡玛拉和阿玛拉是一对著名的狼孩。她们被狼抚 养长大，行为习性如狼，如用四肢行走、怕火怕光等。后被人类发现并送至孤儿院，但难以适应 人类生活。阿玛拉很快去世，卡玛拉经过长时间教育才学会少量词汇和简单行走，智力发展受 限，直到去世也未能完全融入人类社会。这启示我们 A.社会生活能让我们锤炼品格 B.社会生活能促进我们学习生活技能 C.大众传媒在社会化过程中发挥重要作用 D.社会化离不开同伴的帮助 4.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子。我们的大部分知识和信仰都 是别人创造的，由别人传授给我们的…”对此理解正确的是 ·25· A.个人可以离开社会而独立存在 B.个人从社会中获得物质支持和精神滋养 C.社会是由个人组成的社会 D.社会的发展需要个人作出各种牺牲 5.日常生活中，以下“微”瞬间常给人以温暖：学生们放学时发现路边卖湿巾的孩子是残疾人，于 是用身上的零花钱将湿巾全部买下，并护送其过马路；有人拉着满车矿泉水费力爬坡时，路人 纷纷上前予以助力；十字路口，一名等绿灯的司机鸣笛提醒过马路的两个小朋友注意对面来车 …这些善举 ①是亲社会行为的表现②有利于促进社会文明进步③不过是举手之劳，不值得关注 ④有利于我们调控情绪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2024年11月19日，2024年世界互联网大会领先科技奖颁奖典礼在浙江乌镇举行。20个具有 国际代表性的项日获奖，涵盖类脑计算、具身智能、6G、大数据、高性能芯片等前沿领域。本次 大会共收到基础研究、关键技术、工程研发三种类型的270项成果，涉及24个国家和地区。这 说明 ①网络改变了人们的生活方式和交往方式②网络成为众多新发明和新服务的源泉 ③网络使和平与发展成为了时代的主题 ④网络加速了创新资源的汇聚、融合与共享 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 7.2025年3月10日，网民徐某某使用AI生成功能制作了标题为“顶流明星被曝境外豪赌输光十 亿身价引发舆论海啸”的谣言，并通过互联网平台对外发布，引发大量网民议论，严重扰乱公共 秩序。最终，他被公安机关处以行政拘留8日的处罚。这警示我们 ①学会辨析网络信息，提高媒介素养 ②恪守道德、遵守法律，做负责的网络参与者 ③坚决抵制网络谣言，做好网络执法监督④在网上传播谣言一定会受到法律制裁 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 8.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。社会有序状态主要表现在三个方面：一定社 会结构的相对稳定；各种社会规范得以正常施行和维护；把无序和冲突控制在一定的范围之 内。下面漫画反映的社会秩序是 A.社会管理秩序 B.生产秩序 C.公共场所秩序 D.交通秩序 9.武汉市的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换来关闭或打 开，防止行人闯红灯。红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。 材料警示我们要 ( ①自觉遵守规则②坚定维护规则 ③积极改进规则④敢于对抗规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ·26… 10.2024年11月15日，习近平主席在秘鲁首都利马连续会见了6位外国领导人。11月18日至 19日，习近平主席分别会见了英国、澳大利亚、墨西哥、德国、法国、玻利维亚、阿根廷的领导 人。在这些场合，习近平主席表现出了亲切与友好，显示了我国在国际事务中的大国担当。 上述材料体现出 () A.中华民族是最讲礼仪的民族 B.文明有礼是世界各国立身处世的前提 C.文明有礼就能赢得他人的尊重与认可 D.文明有礼有利于体现民族尊严，展现国家形象 11.深圳正在积极探索推出个人信用“鹏城分”，构建多样化个人信用服务场景。未来，市民在医 疗、出行、消费等领域将享有信用免押、先享后付等服务。这启示同学们要 () A.珍惜诚信记录，积攒个人“鹏城分” B.运用诚信智慧，解决一切成长困惑 C.坚持诚信做事，制定社会管理规则 D.弘扬诚信文化，完善失信惩戒机制 12.以下选项中，与“君子莫大乎与人为善”表述一致的是 A.友善就是对所有人都笑脸相迎，从不拒绝他人的要求 B.友善是在别人遇到困难时，只给予物质上的帮助 C.友善就是待人热情友好，与人为善 D.友善意味着只对自己的朋友和家人友好，对外人保持距离 13.下面表格中对小闽同学“微行为”的“微点评”，正确的是 序号 微行为 微点评 ① 小凤上课时多次打断老师讲课 学贵有疑，疑则有进 ② 小晨热情地招待来自己家里的客人 以礼待人，落落大方 ③ 小磊耐心解答同学请教的问题 爱护同学，热心帮助 ④ 小娟拒绝购买盗版A[绘画教程 履行义务，合法维权 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 14.近年来，全国各地的中小学开始逐渐引入模拟法庭式教育，开展“模拟法庭进校园，法治教育 伴成长”相关活动。这不能说明 A.学校高度重视法治教育，让学生直观感受法律的威严 B.将抽象的法律知识变得具体、形象，有助于学生正确理解法律知识 C.提升道德素养，敬畏法律规则，相信法律的力量 D.理性分析社会生活中的法律问题，提升参与社会生活的能力 15.王女士在某健身场馆充值年卡后，该店搬迁。因为无法到新场馆继续消费，王女士要求退费 却遭到商家拒绝，双方产生争执。王女士依法维权的途径有 () ①忍气吞声，自认倒霉，不予追究②去法律服务所寻求法律帮助 ③聚集亲朋好友到场馆强行索赔④必要时向人民法院提起诉讼 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ ·27· 第二部分非选择题（共40分）》 本部分共包括4小题。 16.阅读材料，完成下列要求。（11分) 【小乐的成长日记】 日记一7月6日 今日，晴，我的情绪也是如此的，因为这天姐姐要带我去公园玩。我最喜欢姐姐 了，每次去公园玩，都会给我买好多好吃的，也不会阻止我玩游戏。坐在旋转木马 上，我快乐的像只飞翔的小鸟。 密 日记二7月25日 早晨，阳光透过窗户洒进房间，我迫不及待地起床，因为今天是和同学们一起出 去玩的日子。我们约定好中午十二，点钟在公园的入口处见面。 日记三8月3日 下午，我正和小伙伴们在小区的花园里玩，“快来抓我啊！”我开心地大声喊着。 旁边的邻居阿姨正在浇花，听到我的声音高兴地笑了。她常常说：“小朋友们的欢笑 声是这个小区最美的音乐。” (1)在这三则日记中，小乐的三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？据此完成下列表格。 (3分) 封 社会关系 日记一 日记二 日记三 (2)小乐的日记给了我们哪些启示？（2分) 到 【小乐的实践活动】 其他 主动揭发 小乐参与了学校开展的有关校园欺凌的调查问卷。右 求助老 图为“面对欺凌，你的做法通常是什么”的调查结果，请你 一 师家长 默默忍受 起参与其中完成相关任务。 (3)调查问卷的结果说明了什么问题？（2分) 以暴制暴 ·28· (4)请你分别说明，面对校园欺凌选择“默默忍受”和“以暴制暴”可能导致的后果。（2分) (5)如果你是受欺凌者的家人，应该怎样来解决问题？（2分) 密 17.阅读材料，完成下列要求。(9分) 【讲中国故事】2024年10月17日，习近平总书记到安徽桐城，专门考察了六尺巷，重温了 “张吴礼让”典故。据记载，几百年前住在桐城的张家人，与邻居吴家发生地皮纠纷。张家人 给在朝中做大官的张英写信求助，张英收到信后回诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何 妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人收到信后豁然开朗，主动退让三尺，吴家人深 受感动，也退让三尺，两家各退三尺而成“六尺巷”。 (1)结合所学知识，说说“六尺巷”让出了什么。（2分) 在日常生活中，我们应该如何弘扬礼让谦和、为他人着想的美德呢？让我们一起来分享 不同场景下能够让人好感倍增的日常举动。 场景 地点 礼让行为 任务 场景一 家里 家里来客人了，主动打招呼 这样做的理由： 场景二 出行 在公交车上，主动给老人让座 这样做的理由： 线 (2)请任选一个场景，写出你的具体礼让行为，并写出这样做的理由。(2分) 【做讲诚信的人】 材料一 信息一社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社 会风气，促进社会和谐。 ·29· 信息二孔子曰：“人而无信，不知其可也。”诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人 的最重要的品德。 (3)上述两则信息分别说明了什么？(2分) 材料二近年来，从限制乘坐火车、飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，严 厉惩罚、联合惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自我成本，让那些见利忘 义、败德失信者付出了代价。一系列激浊扬清的有力举措犹如徙木立信，在社会上树起了“守 信者一路畅通，失信者寸步难行”的风向标。 小海认为：“诚信非常重要，做诚实守信的人，任何时候都必须实话实说。” (4)请你运用所学知识，对小海同学的观点进行辨别与分析。（3分) 18.阅读材料，完成下列要求。（9分) 【分析现象】观察下面两幅漫画。 滴 闯红灯，省时间！ 危险 漫画一 漫画 (1)上面两幅漫画共同反映了什么现象？漫画中反映的现象会造成什么危害？（2分) 【误区纠正】2025年4月16日，大江网《问政江西》共计收到帖文210条，其中，南昌市公 安局交通管理局红谷滩大队等单位给予了回复。网友：在南昌市西站大街聚贤雅苑十字路 口，多次看到工程车逆行闯红灯，希望相关部门严查。南昌市公安局交通管理局红谷滩大队： 经调取事发路段监控视频，确实有一工程车存在逆行闯红灯的交通违法行为，目前民警已对 车辆驾驶人进行了处罚。小明认为，对于交通秩序，只能依靠法律加以处罚才行。 (2)小明的观点是否正确？请运用所学知识加以说明。（2分) ·30· 【行动践行】俗话说：“没有规矩，不成方圆。”国有国法，家有家规，生活中处处需要规则，规则 是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长和安全地生活，规则就是人们言行 的“红绿灯”。只有人人遵守规则，生活才会安然有序，社会才会稳定和谐。 (3)在日常生活中遵守规则，我们应该怎样做？(2分) 【观点辨析】2025年5月，某地一个涂刷着“爱心”的十字路口引来市民打卡。有人不顾交通 规则，站在车水马龙的斑马线上摆拍照片，一名女生甚至趴在了地面上。见此，几位路人主动 上前劝阻却被怼，于是他们拨打交警部门的电话说明情况，附近的交警迅速赶来制止了摆拍 行为。对此，小霞发表了自己的观，点：雏护规则，做好自己就行了，何必要管别人有没有遵 守呢？ (4)请你运用所学知识，对小霞的观点进行辨析。（3分) 19.网络与新兴的AI技术给我们的生活带来了诸多影响。阅读相关材料，回答问题。(11分) 【分析AI影响】 AI技术已进入我们的生活，参观博物馆时，利用AI技术，实现虚拟主播用多种语言 播报，利用“A[+翻译”功能将语音实时、快速地转换成文字。 “刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站…人脸识别应用五花八门，让人们的生活 方便快捷。 政府工作报告首页的二维码、“8分钟A虹带你看懂今年政府工作KPI”…一系列 “互联网+政务”的形式，让“两会”动态传递更便捷。 (1)结合材料，运用所学知识，分析“AI+”对我们的影响。（2分) 【破解A虹侵权】小江向大家讲述了自己最近的苦恼：我在网络上发布了一段自己身穿古 风汉服出镜的短视频。之后，我在某Ap叩中刷到了“自己”散布谣言的视频。 (2)结合所学知识，请你给小江支招。(2分) .31· 【撰写AI报告】在撰写探究报告的过程中，同学们发现我们身边也有不当使用DeepSeek 等AI技术的现象，如大学生“雇”AI写论文，过度依赖AI完成，导致论文缺乏独立思考、千篇 一律，引发老师担忧，引起社会关注… (3)请你针对“依赖A虹技术完成论文”现象，从学生自身的角度，为改变以上不良现象出谋划 策，完成探究报告。(2分，要求：60字左右，建议要具体、有可操作性、能有效解决问题) 【调查知情】学校开展了中学生网络使用情况的问卷调查，下表是本次统计结果： 密 每周上网时间 上网目的 调查项目 5小时 5~10 10小时 聊天、打 看电影、 学习、查 以下 小时 以上 游戏 听音乐 找资料 人数比例 62.3% 29.5% 8.2% 50.6% 20.2% 29.2% (4)此次调查结果说明了什么？(2分) 封 【弘扬正气】校团委拟以“指尖跃动正能量，网络劲吹文明风”为主题，向全校同学发出 倡议。 (5)请你完成下面这份倡议书。(3分，不少于60字) 倡议书 全体同学： 大家好！当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且 线 创造了人类生活新空间。但是，互联网也带来一些问题。在此，我们提出倡议： ① ② ③ 校团委 2025年9月20日 ·32(4)法律、道德。社会规则明确了社会秩序的内容，保 障社会秩序的实现。 17.(1)诚实守信。 (2)①诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 ②诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共 同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道 德规范的重要内容。诚信是我们做人做事的基本准 则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修 养与道德品质，促进社会文明，是我国民法的一项基 本原则。③我们要真诚待人，积极履行承诺，讲究策 略，注重方式方法，遵纪守法，珍惜诚信记录。 (3)文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直 接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形 象。“大唐武士”劝阻不文明的行为体现了对游客的 尊重；有利于增强游客的规则意识和提升游客的文明 素养；有利于减少人际摩擦，营造良好的游玩秩序，促 进社会和揩：有利于提升景区的文明程度，促进当地 旅游业的发展；等等。 (4)剧情：①爸爸严肃地教导儿子要和同学们一起去 养老院看望老人，告诉儿子答应好别人的事情就一定 要做到，并告诉儿子不会帮他撒谎；②妈妈语重心长 地劝解儿子，不仅要准时和同学一起去参加此次活 动，而且到了养老院之后要注意自己的言行，体现新 时代好少年的良好素质；③儿子接受了爸爸妈妈的教 育、引导，认识到了自己的错误，穿戴整洁，按时与同 学们前往幸福养老院看望老人，整个过程中主动关 心、问候老年人，仔细、耐心地倾听老年人讲述他们当 年的故事，并为老年人表演节目、打扫卫生等。 依据：①诚信是中华民族的传统美德，是我们做人做 事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我 们的内在修养与道德品质。诚信能增进社会互信，减 少社会矛盾。每个人要立身成事、生存发展，都要恪 守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。我们要做到 真诚待人，积极履行承诺，和同学已经约好去养老院 看望老人，就应兑现自己的承诺，不能撒谎爽约。 ②文明有礼是一个人立身处世的前提。我们要做文 明有礼的人，做到言谈文明、举止端庄。到养老院之 后，一言一行都要体现我们的文明有礼，做一个学礼、 明礼、守礼的人。③友善是社会主义核心价值观的要 求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善 的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情 与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的 社会风气，促进社会和谐。我们应该以友善的态度对 待老年人，做到体谅和包容。 18.(1)活动形式：主题班会、知识竞赛、黑板报、手抄报 等。宣传口号：知法守法用法，你我一同前行；树立法 治意识，做现代合格公民。 (2)①从诚信的角度：诚信是我们做人做事的基本准 则，促进社会文明，是企业的无形资产。要增强诚信 意识，讲究策略，注重方式方法，遵纪守法，珍惜诚信 ·67 记录。②从法律的角度：要增强法治观念，依法自律， 做一个自觉守法的人，努力成为一名社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (3)将房主捆起来向其家人索要欠款属于违法行为 侵犯了他人的人身自由，要承担相应的法律责任；当 自己的合法权益受到非法侵害时，我们要学会以合法 的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以 解决。我们要树立法治意识，学会依法办事。 (4)到能够提供法律服务的组织和机构，通过合法途 径讨要欠款；寻求法律救济，依法到公安机关、人民法 院或人民检察院控告、举报；必要时直接向人民法院 提起民事诉讼；等等。 (5)破坏了本市卫生部门的指挥调度系统，严重影响 其正常工作；破坏医疗秩序，造成社会恐慌与混乱； 等等。 19.(1)文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好 国家形象；等等。 (2)要增强文明有礼意识；要言谈文明、举止端庄；要 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；等等。 (3)真诚待人；言而有信；不抄袭他人作业；考试不作 弊：等等。（任写三点） (4)友善。 (5)感悟：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华 民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待 他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加 深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气， 促进社会和谐。西安“A套餐”餐厅老板用含蓄温和 的方式，为有需要的人提供帮助，给受助者尊严和体 面，体现了与人为善的美好品德。董卿采用跪地的采 访方式，是友善待人的体现。 做法：在生活中，我们应该宽容他人、换位思考、助人 为乐。 期中测试卷 第一部分选择题 1.B2.D3.B4.B5.A6.B7.B8.D 9.A10.D11.A12.C13.C14.C15.C 第二部分非选择题 16.(1)血缘关系；业缘关系；地缘关系。 (2)①社会生活是丰富多彩的。②我们都是社会的一 员，每个人在社会中都有相应的位置。③人的身份是 在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具 有不同的身份。④社会为人的生存和发展提供必要 条件，社会的发展离不开每个人的努力。 (3)①面对校园欺凌，大部分学生选择“默默忍受” 忍气吞声；不少学生选择“以暴制暴”，进行报复；只 有少部分学生选择求助老师家长，而选择主动揭发或 其他的则更少。②这说明当前许多中小学生缺乏自 我保护意识，在遇到校园欺凌时不懂得运用法律武器 保护自己。 (4)①选择“默默忍受”：在遭遇校园欺凌后，默默忍 受是法治意识不强、不会主动维权的表现。其后果是 19.(1)“AI+”深刻改变着我们的生活方式，让我们的生 会助长欺凌者的嚣张气焰，从而导致自己继续遭受欺 活变得更加丰富、便利和美好；促进了人际交往；推动 凌。②选择“以暴制暴”：在遭遇校园欺凌后，以暴制 了生产方式的深刻变革；改进了社会治理方式。 暴是没有依法办事的表现。其后果是会导致打架斗 (2)要珍惜和尊重自己和他人的肖像权，不随意发布 殴、扰乱校园秩序，自己也可能走上违法犯罪的道路。 带有肖像的信息；面对侵害要依法维权；我们要提高 (5)以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律 个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良 武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法 信息止于智者。 到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必 (3)学生应该提高自已的道德修养，恪守道德，要通过 要时可以直接向人民法院提起诉讼。 课堂的努力学习，通过自己的踏实和勤奋去完成论 17.(1)让出了团结、让出了和谐、让出了友善、让出了谦 文，通过自己的努力完成学业任务。营造清朗的网络 让、让出了包容、让出了文明有礼、让出了安居乐 空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。 业等。 (4)该校大部分学生能够控制上网时间，多数学生上 (2)选择场景一，行为：主动打招呼：“叔叔你好，请 网是为了聊天、打游戏。 坐。”理由：文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于 (5)①科学使用网络：了解网络的基本知识和操作技 人们友好交往，增强人们的团结友爱。 巧，掌握信息的获取、筛选、分析和传播方法。同时， 选择场景二，行为：主动说：“爷爷您好，您请坐。”理 要遵守网络规则，尊重他人的隐私和知识产权。②文 由：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族 明上网：在网络交流中保持礼貌和尊重，避免使用侮 的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他 辱性、攻击性或歧视性的语言。积极参与健康的网络 人，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任， 讨论，分享有价值的信息和观点。③安全上网：保护 营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。（任选其 个人信息，不轻易透露身份证号、银行账户等敏感信 一即可) 息。使用强密码，并定期更换。警惕网络诈骗和恶意 (3)信息一：诚信促进社会文明。信息二：人以诚信 软件，提升网络安全意识。④合理使用网络：平衡网 立身。 络生活与现实生活，避免沉迷网络游戏、社交媒体等。 (4)小海同学的观点错误。①诚信是我们做人做事的 合理安排使用时间，保持身心健康。（任选三点即可） 基本准则。每个人都要恪守诚信这一准则，努力做 第三单元测试卷 个诚信的人。②我们要增强诚信意识，真诚待人，积 第一部分选择题 极履行承诺；遵纪守法，珍惜诚信记录。③我们还要 1.D2.C3.B4.B5.D6.B7.C8.A 讲究策略，注重方式方法。我们有时会面临两难选 9.A10.D11.A12.C13.C14.B15.D 择，这时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利 第二部分非选择题 弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信 16.（1)①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤 18.(1)现象：部分公民缺乏规则意识，不遵守交通规则。 害。③我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的 危害：严重影响正常的交通秩序，可能会导致交通事 前提下行使权利。 故的发生，危害自身安全。 (2)①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值 (2)小明的观点错误。理由：①社会秩序离不开社会 观的重要内容。②平等表现为人格平等，意味着权利 规则的维系。社会规则有很多，如道德、纪律、法律 义务平等。③在社会生活中，我们应该正确理解平 等。其中，道德和法律是两种主要的社会规则。社会 等，努力践行平等。④我们要平等对待他人。⑤我们 规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩 要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不 序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。不遵 能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律 ⑥实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们 的处罚、法律的制裁。 要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学 (3)①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需 习和工作中，共同建设平等有序的社会。（任写三条 要他律与自律。自律和他律相互补充，有助于我们养 即可) 成良好的行为习惯，更好地遵守社会规则。③遵守规 (3)平等意味着同等情况同等对待。材料三中劳动者 则，需要坚定地维护规则。 的技术、劳动熟练程度以及提供的劳动量相同的情况 (4)小霞的观点错误。理由：一方面，遵守规则要从自 下，不分性别、年龄、民族、区域等，获得相同的劳动报 己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内 酬，体现的是平等的同等情况同等对待。材料四中针 化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、 对农村“五保”老人，国家采取有别于有劳动能力的 劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的 公民的不同措施予以帮扶，以及对于伤残军人和盲、 良好氛围。 聋、哑和有残疾的公民采取不同于正常健康公民的帮 68