精品解析：2024-2025学年广东省汕尾市统编版六年级下册期末考试语文试卷

汕尾市2024-2025学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 六年级语文试卷 第一部分 积累与运用 一、选择题。 1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 粗糙（cāo） 陡然（tú） 哄堂大笑（hōng） B. 徘徊（huí） 掺和（chān） 奄奄一息（yǎn） C. 吊唁（yàn） 呜咽（yè） 耄耋之年（dié） D. 吞噬（shì） 怒号（hào） 锲而不舍（qiè） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A． 陡然（tú）——dǒu； B．徘徊（huí）——huái； D． 怒号（hào）——háo； 故选C。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 蜂拥而至 美不胜收 集思广义 B. 标新立异 各抒己见 精益求精 C. 全神贯注 惊天动地 万不得以 D. 开天僻地 自相矛盾 银装素裹 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查错别字的辨析。 A．集思广义——集思广益； C．万不得以——万不得已； D．开天僻地——开天辟地。 故选B。              3. 依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（ ） 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。（ ）是曲折的情节，（ ）是鲜活的人物，（ ）是多样的表现手法，都给我们留下过深刻的印象。它们（ ）像一部部生活教科书，引领人们了解丰富多彩的大世界，陶冶性情，净化心灵。 A. 不管 还 或 还 B. 不仅 还 或 还 C. 不管 还 或 就 D. 不仅 还 或 就 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 前半部分“不管是曲折的情节，还是鲜活的人物，或是多样的表现手法，都给我们留下过深刻的印象”，用“不管……还……或……”构建条件关系（“不管……都……”是常见条件关联结构“还”“或”补充并列的内容）；后半部分“它们就像一部部生活教科书……”，“就”体现出小说如同生活教科书般的顺承表意，整体逻辑通顺。 故选C。 4. 下列句子中，加点词语不恰当的一项是（ ） A. 我们在搬家的时候，翻箱倒柜地找了半天，才找到丢失的钥匙。 B. 我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，学会见微知著，把问题解决在萌芽状态。 C. 学校辩论赛上，王高同学语无伦次地逐一论述，把对手驳得哑口无言。 D. 近年来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界与成人截然不同。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C. “语无伦次”指说话杂乱无章、没有条理，但句子后半部分描述“把对手驳得哑口无言”，表示论述成功、逻辑清晰，前后矛盾。应改用“条理清晰”“有理有据”等词语更恰当。 故选C。 5. 下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（　　） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查古诗词的理解。 A．出自唐岑参《白雪歌送武判官归京》，意思是：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。写出了雪后美景，用春花比喻冬雪，一片银白的世界在作者眼中变幻成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光。描写的是冬天。 B．出自宋·叶绍翁《游园不值》，意思是：可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。描绘了春天生机勃勃，满园春色的景象；描写的是春天。 C．出自宋·王安石的《泊船瓜洲》，意思是：和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？描写的是春天。 D．出自唐·白居易《忆江南》，意思是：春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。描写的是春天。 故选A。 6. 下面语段中有语病的句子是（ ） ①网络平台数据显示，2025年2月24日18时，《哪吒之魔童闹海》含预售总票房超136亿，成为全球动画电影票房冠军。②《哪吒之魔童闹海》的成功，离不开其对传统文化的深度挖掘与创新表达。③影片中“结界兽”的形象灵感源自三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，神秘古朴，让人眼前一亮；太乙真人操着一口四川方言，诙谐幽默，为影片提高了不少烟火气。④这些独具匠心的设计，将古老的神话故事以新颖的方式呈现，让观众在感受传统文化魅力的同时，也能产生强烈的共鸣。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 ③“为影片提高了不少烟火气”存在搭配不当的问题。“提高”一般与“水平”“质量”“效率”等词语搭配，“烟火气”通常用“增添”“增加”等词语来搭配更为合适，可改为“为影片增添了不少烟火气”。 故选C。 7. 下列对《学弈》中字词解释有误的一项是（ ） A. “使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教导”。 B. “思援弓缴而射之”中“援”的意思是“拉，引”。 C. “虽与之俱学”中“之”指代的是鸿鹄。 D. “为是其智弗若与”中“弗若”的意思是“不如”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．“虽与之俱学”的意思是虽然他和前一个人一起学习下棋。“之”指代的是前文专心学下棋的那个人。 故选C。 8. 中国古典四大名著是（　　） A. 《西游记》《三国演义》《论语》《钢铁是怎样炼成的》 B. 《三国演义》《水浒传》《资治通鉴》《十万个为什么》 C. 《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《孙子兵法》 D. 《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著积累。 A．《‌论语》‌是儒家经典之一；《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。 B．《资治通鉴》是司马光奉宋英宗和宋神宗之命编撰的一部编年体通史；《十万个为什么》‌是科普读物。这本书以问题的形式来解密身边的科学，例如解释为什么天空是蓝色的，是一本普及版的百科全书。 C．《孙子兵法》是中国古代的军事著作，作者为春秋时期齐国人孙武。 《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》是中国的四大古典名著。 故选D。 二、根据文段内容，完成9～10题。 根据文段内容，完成下面小题。 时间的不断前行，六年时光匆匆而过。忘不了第一次课堂上发言的紧张，忘不了运动会上同学们的，也忘不了取得进步时老师的目光。刚入学时的我们，在书籍中汲取力量，在活动中感悟，在探索中成长……冰心曾说：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，①也好，对于他都是②的最深刻的记忆。” 9. 认真拼读，结合语境写出相应的词语。 10. 为①和②两处选择符合语境的词语（ ） A. 高兴 心动神移 B. 辛酸 心领神会 C. 高兴 心领神会 D. 辛酸 心动神移 【答案】9. 10. D 【解析】 【9题详解】 本题考查的是看拼音写汉字。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“轮、鼓、励、稚”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 【10题详解】 本题考查的是词语搭配。 “每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，①也好，对于他都是②的最深刻的记忆。” 高兴：愉快、开心，表积极情绪。 辛酸：悲痛、苦涩，表难过情绪。 心领神会：心里明白，不用明说，侧重理解。 心动神移：内心触动、神情改变，强调感受深刻。 ①处：前文提到“快乐也好”，此处需填入与“快乐”形成情感对比的词语，体现童年往事的多元性。“辛酸”与“快乐”构成反义对比，符合“往事有喜有忧”的语境。 ②处：修饰“最深刻的记忆”，需体现记忆令人触动、难以忘怀的特点。“心动神移”指内心被触动、神情为之改变，贴合“深刻记忆”的感受。 故选D。 三、根据积累填空。 11. 根据积累填空。 （1）同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，____________”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，____________”和“昔我往矣，__________”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。 （2）时间如一位智者，催人奋进：“________，老大徒伤悲！”时间是一面镜子，能照出人心：“_________，日久见人心。”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操：“粉骨碎身浑不怕，____________。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值：“人固有一死，__________，_________。” （3）文中有理。理在两小儿辩论的智慧中：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，____________？” （4）名言启迪智慧。“穷则变，_______________，________________”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病，_____________”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。 【答案】 ①. 绝胜烟柳满皇都 ②. 客舍青青柳色新 ③. 杨柳依依 ④. 少壮不努力 ⑤. 路遥知马力 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 或重于泰山 ⑧. 或轻于鸿毛 ⑨. 此不为近者热而远者凉乎 ⑩. 变则通 ⑪. 通则久 ⑫. 忠言逆耳利于行 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“绝”“柳”“满”“青”“新”“依”的正确写法。 （2）书写时注意“努”“遥”“留”“清”“重”“泰”“鸿”的正确写法。 （3）书写时注意“近”“热”“凉”的正确写法。 （4）书写时注意“通”“逆”“利”的正确写法。 四、按要求完成句子练习。 12. 读例句。想想句子是怎样写“喜”的，再照样子写写“安静”。 例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 _____________ 【答案】图书馆里安静极了，仿佛连人们的呼吸声都消失了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了夸张的修辞手法，通过“喜得快要发疯了”这种超出实际的表达来突出“喜”的程度。所以写“安静”时，也要用夸张的手法，极力渲染安静的氛围，让读者能强烈感受到安静的程度。 示例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听得见。 13. 心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。 ①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，______________ ②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，______________ 【答案】 ①. 好像大家都用欣赏的眼光看着我。 ②. 好像大家都用嘲笑的目光看着我。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 人的心情不同，对身边事物的感受也会不同，心情好的状态下，看到的一切都是阳光的，美好的；心情不好时，看到的一切都是灰暗的。 例句①中的“我穿着新裙子走在马路上”对应状态是心情好，故可补写句子为：脚步轻快，他们的脸上洋溢着欢乐的笑容。 例句②中的“我垂头丧气地走在马路上”对应状态是心情不好，故可补写句子为：感觉他们仿佛都在嘲讽我。 第二部分 阅读与感悟 五、阅读非连续性文本，完成17～20题。 阅读非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 【材料二】 ①蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）在全球掀起一场“惊叹风暴”。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 ②DeepSeek的领域非常广。在数学问题解答方面表现出色，能够在全球数学测试中取得较高的正确率，例如在一次全球数学测试中正确率为79.68%，略高于OpenAI的模型。2025年度空军招飞定选工作全面启动，DeepSeek参与空军招飞面试。新能源汽车官方文化账号介绍，在工厂的质检环节，搭载DeepSeek视觉大模型的“硅基质检员”已经上岗。在国外，韩国人工智能委员会召开的一次会议上，点名提及中国公司推出的AI大模型DeepSeek，并宣布了开发韩国版ChatGPT的计划…… 14. 结合两则材料的内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 我国人工智能产业形成了珠三角、中部地区、京津冀三大集聚发展区。 B. DeepSeek在全球数学测试中的正确率为82.5%，远超OpenAI的模型。 C. 材料未提及DeepSeek是否涉及金融风险预测领域： D. DeepSeek仅应用于工业质检领域，未参与军事招飞工作。 15. 根据两则材料，判断下列说法是否正确，用“√”“×”表示。 ①我国人工智能产业已进入全球第一梯队，人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，科技发展只需自主创新，无需开放协作。（ ） ②DeepSeek在全球AI领域展现出较强竞争力，向西方AI巨头发起挑战。（ ） 16. 根据材料，说说我国人工智能产业发展取得了哪些积极进展？ ________________ 17. DeepSeek在不同领域有哪些突出表现？请结合材料简要概括。 _______________ 【答案】14. C 15. ①. × ②. √ 16. 我国人工智能产业的积极进展包括：①在技术创新、产业生态融合应用等方面取得进展，进入全球第一梯队；②形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区；③人工智能技术成为推动科技和产业加速发展的重要力量。 17. DeepSeek的突出表现包括：①数学领域：在全球数学测试中正确率达79.68%，略高于OpenAl模型；②航空领域：参与2025年度空军招飞定选面试；③工业领域：在新能源汽车工厂质检环节，搭载其视觉大模型的“硅基质检员”已上岗；④国际影响：被韩国人工智能委员会在会议中点名提及，推动韩国开发本土AI大模型计划。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读材料聚焦我国人工智能产业发展，通过两则互补性材料展现了行业全景。材料一宏观概述产业布局（长三角、京津冀、珠三角集聚区）和技术发展路径（自主创新与开放协作并重）；材料二以DeepSeek企业为个案，通过数学测试、军事招飞、工业质检等具体应用场景，生动呈现技术落地成果。文本采用数据对比（如79.68%正确率）、领域跨界（军工+民用）等手法，既体现行业报告的专业性，又通过企业案例增强可读性，有效平衡了信息密度与阅读趣味。 【14题详解】 本题考查材料内容的理解。 A. 结合材料一“我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。”可知，材料一明确我国人工智能产业形成“长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区”，故“中部地区”说法错误。 B. 结合材料二第②自然段“在数学问题解答方面表现出色，能够在全球数学测试中取得较高的正确率，例如在一次全球数学测试中正确率为79.68%，略高于OpenAI的模型。”可知，DeepSeek在全球数学测试中的正确率为79.68%，略高于OpenAI的模型。故“正确率82.5%，远超OpenAI的模型”说法错误。 C. 结合材料一和材料二可知，两则材料均未提到DeepSeek涉及金融领域。故此说法正确。 D. 结合材料二第②自然段“DeepSeek参与空军招飞面试。新能源汽车官方文化账号介绍，在工厂的质检环节，搭载DeepSeek视觉大模型的‘硅基质检员’已经上岗。”可知，DeepSeek参与空军招飞面试（军事领域），且应用于工业质检（“硅基质检员”）。故“未参与军事招飞工作”说法错误。 故选C。 【15题详解】 本题考查材料内容的理解。 ①结合材料一“人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。”可知，人工智能技术快速发展，科技发展自主创新与开放协作缺一不可。故“无需开放协作”说法错误。 ②结合材料二第①自然段“蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）在全球掀起一场‘惊叹风暴’。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起执战。”可知，DeepSeek在全球AI领域展现出较强竞争力，向西方AI巨头发起挑战。故此说法正确。 【16题详解】 本题考查材料内容的理解。 结合材料一，提取“技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展”“进入全球第一梯队”“形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区’“成为推动科技和产业加速发展的重要力量”等关键信息，分点概括。 示例：① 进入全球第一梯队；② 形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区；③ 在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得进步。 【17题详解】 本题考查材料内容的理解。 结合材料二筛选DeepSeek的应用领域及表现：“数学问题解答方面表现出色(全球测试正确率79.68%)”“参与空军招飞面试”“工厂质检环节的“硅基质检员’上岗”“被韩国人工智能委员会在会议中点名提及”，分领域简要概括。 示例：①数学领域：全球数学测试正确率79.68%，略高于OpenAI模型；②军事领域：参与空军招飞面试；③工业领域：应用于新能源汽车工厂的质检环节（“硅基质检员”）；④国际影响：被韩国点名提及，推动其开发本国AI模型。 六、阅读文学性文本，完成21～26题。 阅读文学性文本，完成下面小题。 失去了的书桌 冯骥才 ①我有张小小的书桌，三十年来一直放在我房间的窗前。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它…… ②幼时的事，都是穿不成串儿的珠子，很难抓住它们——我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧；我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧；我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！ ③这些只有我才知道的故事，早已融进童年生活。为此，我很少用湿布去拭抹它。 ④只有一次例外。那是上小学四年级时，我前排坐着个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅背上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气，气呼呼地直喘，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师是狗”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”。这几个宇就相当威风地在我桌上保留了好长时间。 ⑤后来我长大了，桌上那几个字却不那么神气了，反怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩。我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蓏些水使劲把这几个字抹去。真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。 ⑥工作后的一天，我在家画画。画幅大，桌面小。我不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住悄悄地写道：“真该死，这破桌子！”它听着，不吭一声。等我画好了画，张挂起来，画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢？依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心一意地跟随着我。 ⑦最终，我还是失去了它。在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下，保住了生命。它真正地为我献出了一切哪！等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最后摇了摇头，并且莫名其妙地瞧了我一眼。显然他不明白我何以有此意图——又不是复原一件碎损的稀世古物。 ⑧它就这样没了。我因此感到隐隐的忧伤，不由得感慨：“啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉的诗。” （选自《冯骥才散文》，有改动） 18. 文中“只有一次例外”指的是（ ） A. “我”小木板上钉钉子 B. “我”把“人”字误写成“入”字 C. “我”一排排晾干小泥球 D. “我”抹去在桌面上写下的几个字 19. 联系上下文，对第⑤自然段加点词语“不光彩”的理解，正确的一项是（ ） A. 桌子失去光泽 B. 觉得脸上无光 C. 色彩不够鲜艳 D. 做人丧失信誉 20. “我眼泪汪汪地在桌上写了‘李老师是狗’”是因为（ ） A. “我”被突然变凶的老师吓到了。 B. “我”的手被老师给打得太疼了。 C. “我”没听课，被他发现并批评。 D. “我”因当众受罚，自尊心受挫。 21. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 书桌上的气话，见证了“我”调皮而且天真的童年往事。 B. 书桌上的字抹去后，“我”对李老师的怨恨也依然存在。 C. 哪怕“我”对书桌愤而骂之，它也对“我”一心一意、不离不弃。 D. 木匠师傅认为这个破碎的桌子修复不了，也不值得修复。 22. 文章以书桌线索贯穿全文，质朴感人。请你根据表格范例，填写完整。 与书桌有关的往事 ①___________ “我”抹除了书桌上的字 ③___________ 书桌保住孩子的生命，自己却毁了 “我”的感受 解气 ②___________ 气愤、快活 ④___________ 23. 作者为什么称书桌是“一心一意跟随着我”的“沉默的朋友”？请结合文中具体事例简要分析。 _______________ 【答案】18. D 19. B 20. D 21. B 22. ①. “我”在书桌上写骂老师的字。 ②. 愧疚 ③. “我”画画不顺抱怨书桌 ④. 忧伤、感慨 23. 书桌伴随“我”多年，“我”在桌上写骂老师的话、画画时骂它，它都默默承受，一直陪伴“我”，所以是“一心一意跟随着我”的“沉默的朋友”。 【解析】 【导语】这篇文章以书桌为情感载体，用细腻笔触串联起童年写骂老师的字、成年画画时抱怨书桌等往事。文字质朴却饱含温情，将书桌从普通物件升华为 “沉默的朋友”，既藏着成长里的愧疚与感慨，也暗含对生活过往的珍视。以小见大的写法，让寻常物件承载起厚重的情感记忆，读来亲切又动人。 【18题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从第④自然段“于是，我眼泪汪汪地在桌上写了‘李老师是狗’几个字”和第⑤自然段“我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹去”可知，“只有一次例外”指的是“我”抹去在桌面上写下的几个字。 故选D。 【19题详解】 本题考查赏析词语的能力。 从第⑤自然段“后来我长大了，桌上那几个字却不那么神气了，反怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩。我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情”可知，“不光彩”是指“我”觉得在桌上写骂老师的话这件事很丢人，觉得脸上无光。 故选B。 【20题详解】 本题考查对短文内容理解。 从第④自然段“但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气，气呼呼地直喘，只指着门瞪圆眼对我吼道：‘走！快走！’我离开了课堂，一路跑回家。手疼倒没什么，但当众挨了好长时间的打，我的自尊心受不了”可知，“我”眼泪汪汪地在桌上写“李老师是狗”是因为当众受罚，自尊心受挫。 故选D。 【21题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从第⑤自然段“我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹去。真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些”可知，“我”对李老师的不是怨恨，更多的是愧疚，所以“书桌上的字抹去后，‘我’对李老师的怨恨也依然存在”这种理解不正确。 故选B 【22题详解】 本题考查对短文内容的概括能力。 从第④自然段“于是，我眼泪汪汪地在桌上写了‘李老师是狗’几个字”可知，这是与书桌有关的往事，对应“解气”的感受。故第①空可填“‘我’在书桌上写‘李老师是狗’”。 从第⑤自然段“我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹去”可知，“我”抹除书桌上的字后，内心是愧疚的。故第②空填“愧疚”。 从第⑥自然段 “我工作后的一天，我在家画画。画稿大，桌面小。我不得不把一半画纸垂到桌下，先画搁在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住悄悄地骂道：‘真该死，这破桌子！’它听着，不吭一声。等我画好了画，张挂起来，画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢？依然默默旁立”可知，这是与书桌有关的往事，对应“气愤、快活”的感受。故第③空可填“‘我’画画时骂书桌，书桌默默承受”。 从第⑧自然段“它就这样没了。我因此感到隐隐的忧伤，不由得感慨：‘啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉的诗。’”可知，书桌毁了后，“我”的感受是忧伤、感慨。故第④空可填“忧伤、感慨”。 【23题详解】 本题考查对短文内容的理解和概括。 从第①自然段“我有张小小的书桌，三十年来一直放在我房间的窗前。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它”可知，书桌陪伴“我”很久，“我”搬家换家具都没舍弃它，体现出它“一心一意跟随着我”。 从第④自然段“于是，我眼泪汪汪地在桌上写了‘李老师是狗’几个字”，书桌默默承载了“我”的气话；第⑥自然段“我画得那么别扭，真急了，止不住悄悄地骂道：‘真该死，这破桌子！’它听着，不吭一声”，书桌默默承受“我”画画时的抱怨，这些都体现出书桌是“沉默的朋友”，默默陪伴“我”，不声不响。 故答案可写：因为书桌陪伴“我”多年，默默承受“我”的各种情绪与行为，始终陪伴着“我”。 第三部分 习作 七、题目：那一刻，我特别__________________ 24. 题目：那一刻，我特别__________________ 要求：①把题目补充完整。在横线上填一个表达情感体验的词语，例如：“激动”“欣慰”“愧疚”“难过”……②通过一件具体的事情写出自己的内心感受，不出现自己的真实姓名和校名。③不少于400字。 【答案】例文： 那一刻，我特别愧疚 那个秋日黄昏，我在书房里烦躁地翻着试卷，鲜红的分数刺得眼睛生疼。母亲轻叩房门，端着一盘削好的苹果走进来，轻声问：“这次考试很难吗？”正无处发泄懊恼的我，像被点燃的炮仗，猛地扭头冲她吼道：“难不难跟你说了有什么用？你又不懂！别来烦我了！”话音未落，我就后悔了。我看到母亲脸上的笑意瞬间凝固，眼神像熄灭了灯的窗户，一下子暗了下去。她张了张嘴，最终什么也没说，只是默默地把果盘放在桌角，轻轻地、几乎是踮着脚退了出去，还细心地把门带上了。 房间里突然安静得可怕。我望着那盘苹果，每一块都大小均匀，散发着清新的甜香。我忽然想起，她刚才进门时，手指上还贴着一道新鲜的创可贴。那一定是削苹果时不小心划伤的吧？她捧着这份小心翼翼的爱意想来安慰我，却被我用最锋利的言语狠狠推开。那一刻，排山倒海的愧疚感瞬间将我吞没。我的任性像一把锤子，砸碎了她全部的关心。我仿佛能看到她独自在厨房里默默流泪的样子。 从那以后，那盘苹果和母亲黯淡的眼神就刻在了我的记忆里。那一刻的愧疚，是一场苦涩的成长课，它教会我，最深的爱往往最安静，而最大的伤害，总是留给最亲的人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题是半命题作文。首先把题目补充完整“那一刻，我特别__________________”，在横线上填一个表达情感体验的词语，例如：“激动”“欣慰”“愧疚”“难过”……必须通过一件具体的事来展现这种情感，注重细节和内心感受的描写。 二、立意。选择一个让你印象深刻的情感瞬间，最好能体现成长、感悟或情感转变。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：要真实、具体地描写出“那一刻”的人或事物发展变化的情境和过程。把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚，并详细刻画“那一刻”自己的内心感受。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汕尾市2024-2025学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 六年级语文试卷 第一部分 积累与运用 一、选择题。 1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 粗糙（cāo） 陡然（tú） 哄堂大笑（hōng） B. 徘徊（huí） 掺和（chān） 奄奄一息（yǎn） C. 吊唁（yàn） 呜咽（yè） 耄耋之年（dié） D. 吞噬（shì） 怒号（hào） 锲而不舍（qiè） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 蜂拥而至 美不胜收 集思广义 B. 标新立异 各抒己见 精益求精 C. 全神贯注 惊天动地 万不得以 D. 开天僻地 自相矛盾 银装素裹 3. 依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（ ） 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。（ ）是曲折的情节，（ ）是鲜活的人物，（ ）是多样的表现手法，都给我们留下过深刻的印象。它们（ ）像一部部生活教科书，引领人们了解丰富多彩的大世界，陶冶性情，净化心灵。 A. 不管 还 或 还 B. 不仅 还 或 还 C. 不管 还 或 就 D. 不仅 还 或 就 4. 下列句子中，加点词语不恰当的一项是（ ） A. 我们在搬家的时候，翻箱倒柜地找了半天，才找到丢失的钥匙。 B. 我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，学会见微知著，把问题解决在萌芽状态。 C. 学校辩论赛上，王高同学语无伦次地逐一论述，把对手驳得哑口无言。 D. 近年来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界与成人截然不同。 5. 下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（　　） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 6. 下面语段中有语病的句子是（ ） ①网络平台数据显示，2025年2月24日18时，《哪吒之魔童闹海》含预售总票房超136亿，成为全球动画电影票房冠军。②《哪吒之魔童闹海》的成功，离不开其对传统文化的深度挖掘与创新表达。③影片中“结界兽”的形象灵感源自三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，神秘古朴，让人眼前一亮；太乙真人操着一口四川方言，诙谐幽默，为影片提高了不少烟火气。④这些独具匠心的设计，将古老的神话故事以新颖的方式呈现，让观众在感受传统文化魅力的同时，也能产生强烈的共鸣。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 下列对《学弈》中字词解释有误的一项是（ ） A. “使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教导”。 B. “思援弓缴而射之”中“援”的意思是“拉，引”。 C. “虽与之俱学”中“之”指代的是鸿鹄。 D. “为是其智弗若与”中“弗若”的意思是“不如”。 8. 中国古典四大名著是（　　） A. 《西游记》《三国演义》《论语》《钢铁是怎样炼成的》 B. 《三国演义》《水浒传》《资治通鉴》《十万个为什么》 C. 《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《孙子兵法》 D. 《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 二、根据文段内容，完成9～10题。 根据文段内容，完成下面小题。 时间的不断前行，六年时光匆匆而过。忘不了第一次课堂上发言的紧张，忘不了运动会上同学们的，也忘不了取得进步时老师的目光。刚入学时的我们，在书籍中汲取力量，在活动中感悟，在探索中成长……冰心曾说：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，①也好，对于他都是②的最深刻的记忆。” 9. 认真拼读，结合语境写出相应的词语。 10. 为①和②两处选择符合语境的词语（ ） A. 高兴 心动神移 B. 辛酸 心领神会 C. 高兴 心领神会 D. 辛酸 心动神移 三、根据积累填空。 11. 根据积累填空。 （1）同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，____________”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，____________”和“昔我往矣，__________”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。 （2）时间如一位智者，催人奋进：“________，老大徒伤悲！”时间是一面镜子，能照出人心：“_________，日久见人心。”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操：“粉骨碎身浑不怕，____________。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值：“人固有一死，__________，_________。” （3）文中有理。理在两小儿辩论的智慧中：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，____________？” （4）名言启迪智慧。“穷则变，_______________，________________”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病，_____________”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。 四、按要求完成句子练习。 12. 读例句。想想句子是怎样写“喜”的，再照样子写写“安静”。 例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 _____________ 13. 心情不同，对身边事物感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。 ①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往行人，______________ ②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，______________ 第二部分 阅读与感悟 五、阅读非连续性文本，完成17～20题。 阅读非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 【材料二】 ①蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）在全球掀起一场“惊叹风暴”。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 ②DeepSeek的领域非常广。在数学问题解答方面表现出色，能够在全球数学测试中取得较高的正确率，例如在一次全球数学测试中正确率为79.68%，略高于OpenAI的模型。2025年度空军招飞定选工作全面启动，DeepSeek参与空军招飞面试。新能源汽车官方文化账号介绍，在工厂的质检环节，搭载DeepSeek视觉大模型的“硅基质检员”已经上岗。在国外，韩国人工智能委员会召开的一次会议上，点名提及中国公司推出的AI大模型DeepSeek，并宣布了开发韩国版ChatGPT的计划…… 14. 结合两则材料的内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 我国人工智能产业形成了珠三角、中部地区、京津冀三大集聚发展区。 B. DeepSeek在全球数学测试中的正确率为82.5%，远超OpenAI的模型。 C. 材料未提及DeepSeek是否涉及金融风险预测领域： D. DeepSeek仅应用于工业质检领域，未参与军事招飞工作。 15. 根据两则材料，判断下列说法是否正确，用“√”“×”表示。 ①我国人工智能产业已进入全球第一梯队，人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，科技发展只需自主创新，无需开放协作。（ ） ②DeepSeek在全球AI领域展现出较强竞争力，向西方AI巨头发起挑战。（ ） 16. 根据材料，说说我国人工智能产业发展取得了哪些积极进展？ ________________ 17. DeepSeek在不同领域有哪些突出表现？请结合材料简要概括。 _______________ 六、阅读文学性文本，完成21～26题。 阅读文学性文本，完成下面小题。 失去了的书桌 冯骥才 ①我有张小小的书桌，三十年来一直放在我房间的窗前。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它…… ②幼时的事，都是穿不成串儿的珠子，很难抓住它们——我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧；我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧；我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！ ③这些只有我才知道的故事，早已融进童年生活。为此，我很少用湿布去拭抹它。 ④只有一次例外。那是上小学四年级时，我前排坐着个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅背上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气，气呼呼地直喘，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师是狗”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”。这几个宇就相当威风地在我桌上保留了好长时间。 ⑤后来我长大了，桌上那几个字却不那么神气了，反怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩。我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蓏些水使劲把这几个字抹去。真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。 ⑥工作后的一天，我在家画画。画幅大，桌面小。我不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住悄悄地写道：“真该死，这破桌子！”它听着，不吭一声。等我画好了画，张挂起来，画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢？依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心一意地跟随着我。 ⑦最终，我还是失去了它。在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下，保住了生命。它真正地为我献出了一切哪！等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最后摇了摇头，并且莫名其妙地瞧了我一眼。显然他不明白我何以有此意图——又不是复原一件碎损的稀世古物。 ⑧它就这样没了。我因此感到隐隐的忧伤，不由得感慨：“啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉的诗。” （选自《冯骥才散文》，有改动） 18. 文中“只有一次例外”指的是（ ） A. “我”在小木板上钉钉子 B. “我”把“人”字误写成“入”字 C. “我”一排排晾干小泥球 D. “我”抹去在桌面上写下的几个字 19. 联系上下文，对第⑤自然段加点词语“不光彩”的理解，正确的一项是（ ） A 桌子失去光泽 B. 觉得脸上无光 C. 色彩不够鲜艳 D. 做人丧失信誉 20. “我眼泪汪汪地在桌上写了‘李老师是狗’”是因为（ ） A. “我”被突然变凶的老师吓到了。 B. “我”的手被老师给打得太疼了。 C. “我”没听课，被他发现并批评。 D. “我”因当众受罚，自尊心受挫。 21. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 书桌上的气话，见证了“我”调皮而且天真的童年往事。 B. 书桌上的字抹去后，“我”对李老师的怨恨也依然存在。 C. 哪怕“我”对书桌愤而骂之，它也对“我”一心一意、不离不弃。 D. 木匠师傅认为这个破碎的桌子修复不了，也不值得修复。 22. 文章以书桌为线索贯穿全文，质朴感人。请你根据表格范例，填写完整。 与书桌有关的往事 ①___________ “我”抹除了书桌上的字 ③___________ 书桌保住孩子的生命，自己却毁了 “我”感受 解气 ②___________ 气愤、快活 ④___________ 23. 作者为什么称书桌是“一心一意跟随着我”的“沉默的朋友”？请结合文中具体事例简要分析。 _______________ 第三部分 习作 七、题目：那一刻，我特别__________________ 24 题目：那一刻，我特别__________________ 要求：①把题目补充完整。在横线上填一个表达情感体验的词语，例如：“激动”“欣慰”“愧疚”“难过”……②通过一件具体的事情写出自己的内心感受，不出现自己的真实姓名和校名。③不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $