第五单元 第3课时 十几减几的不退位减（教学课件）数学苏教版一年级上册 （新教材）

该小学数学课件聚焦“十几减几的不退位减”，通过“知识链接”环节复习12+3=15中“个位相加，十位不变”的旧知，为新知“十位不变、个位相减”搭建学习支架，帮助学生建立前后知识联系。 其亮点在于借助计数器、小正方体等学具直观分解算理，培养抽象能力与几何直观，通过编彩色铅笔、鸡蛋等生活故事发展应用意识。多种计算方法及课后物品编题任务，助力学生理解算理并联系生活，教师可通过清晰环节提升教学效率。

第3课时 十几减几的不退位减 小学数学·一年级（上）·苏教版 第五单元 认识11~19 会用十几减几解决简单的实际问题，提升数学应用意识。 能准确计算十几减几（不退位）的算式，掌握 “十位不变、个位相减” 的计算方法； 能结合小棒、计数器等学具，理解十几减几不退位减的算理； 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握十几减几（不退位）“十位不变、个位相减” 的计算方法并准确计算。 结合学具理解十几减几不退位减中 “十位数字不变” 的算理。 明确 “十几” 的数的组成（1 个十和几个一），实现个位数字直接相减。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 12 + 3 ＝ 1个十 3个一 5个一 2个一 15 个位上的数相加，十位不变。 知识链接 Knowledge link 借助计数器，探究算理算法 学习任务一 在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。 用计数器拨一拨，算一算吧！ 15－2＝ 十位 个位 13 探究新知 Presentation 在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。 15 2 ＝ - 1个十 2个一 3个一 13 5个一 再把1个十和3个一合起来。 先算5个一减2个一是3个一。 探究新知 Presentation 在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。 15－2＝ 你还能有哪些计算方法？ 方法1：倒着数 从15往前倒着数2个，14、13。 13 探究新知 Presentation 在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。 15－2＝ 你还能有哪些计算方法？ 方法2：数轴上数一数 13 探究新知 Presentation 在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。 15－2＝ 你还能有哪些计算方法？ 方法3：小正方体摆一摆 先算5-2=3 再算10+3=13 13 探究新知 Presentation 编数学故事，巩固减法应用 学习任务二 你能再讲一个用15-2计算的故事吗？ 小明有15支彩色铅笔，送给同桌2支，小明还剩下多少支彩色铅笔？ 列式：15－2＝13 求剩下多少支，用减法计算。 总的彩色铅笔数量－送给同桌的数量＝剩下的 探究新知 Presentation 你能再讲一个用15-2计算的故事吗？ 列式：15－2＝13 求剩下鸡蛋的个数，用减法计算。 妈妈买的鸡蛋总数量－打碎的数量＝剩下的 妈妈买了15个鸡蛋，被我打碎了2个，还剩多少个鸡蛋呢？ 探究新知 Presentation 你能再讲一个用15-2计算的故事吗？ 列式：15－2＝13 求我还有糖果的数量，用减法计算。 我的糖果总数量－给弟弟的糖果数量＝剩下的 我有15块糖果，给弟弟2块后，我还有多少块糖果呢？ 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.先圈一圈或画一画，再写了得数。 16 - 4 = 12 19 - 10 = 9 一个十和2个一 9个一 达标练习 Practice 2.图书角原来有18本书，借走3本。剩下多少本？ ＝ 18 3 15 － （本） 口答：剩下15本。 达标练习 Practice 3.画一画，算一算。 18－3＝ 15 4. 16 18－ ＝ 2 4 6 8 14 12 10 达标练习 Practice 计算十几减几的不退位减法，可以用倒着数、数轴、计数器等多种方法计算。比较常用的方法是：先计算个位几减几，再用十加个位相减得到的几。 知识总结 Summary 20 1. 回家后，用家里的小物品，编一个减法故事，并和家人一起计算结果。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第五单元 认识11~19 同学们再见THANKS FOR WATCHING $