第一章物态及其变化——2025-2026学年北师大版物理八年级上册

物态及其变化 八年级上册 第一章 单元复习 1．温度与温度计(1)温度是表示物体的 的物理量，常用单位是 ，符号是 ；(2)液体温度计常见：煤油温度计、 和 ；原理：液体的 ；使用方法：（1）会选；（2）会放；（3）会读；（4）会记。 冷热程度 摄氏度 ℃ 酒精温度计 水银温度计 热胀冷缩 2．熔化与凝固 熔化：物质从 态变为 态的过程。熔化要 热量。 凝固：物质从 态变为 态的过程。凝固要 热量。 晶体 熔点，非晶体 熔点。 固 液 吸收 液 固 放出 有 没有 3．汽化与液化(1)汽化：物质从 态变为 态的过程。汽化要 热量。物质汽化的两种形式： 和 。(2)沸腾是在一定温度下液体的 和 同时发生的剧烈汽化现象，液体沸腾的条件是 。蒸发是只在 发生的汽化现象，液体蒸发的快慢与液体的 、 和液体表面附近 有关。(3)液化：物质从 态变为 态的过程。液化要 热量。使气体液化的两种方法： 和 。 液 气 蒸发 沸腾 内部 表面 达到沸点，持续吸热 液体表面 表面积大小 温度的高低 空气流速快慢 气 液 放出 降低温度 压缩体积 4．升华与凝华 升华：物质从 态变为 态的过程。熔化要 热量。 凝华：物质从 态变为 态的过程。凝固要 热量。 固 气 吸收 气 固 放出 1．人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是（　　） A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹D．云中的小冰晶吸热，升华形成雨 D 【D】 A．海水吸热，由液态变为气态，蒸发成水蒸气上升到空中，属于汽化现象。故A正确，不符合题意；B．空气中的水蒸气遇冷，由气态变为液态，变成云中的小水滴，属于液化现象，故B正确，不符合题意；C．云中的小水滴遇冷，由液态变为固态，凝固形成冰雹，故C正确，不符合题意；D．小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化，物质从固态直接变成气态才是升华。故D错误，符合题意。故选D。 2．实验小组用图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出如图乙所示温度随时间变化的关系曲线。关于本实验，下列说法正确的是（　　） A．安装图甲所示装置时，应该先确定铁夹B的位置 B．有“白气”冒出，说明水已经沸腾C．0~6min内水吸收热量，温度升高 D．8~10min内水不吸收热量，温度不变 C 【答案】C【详解】A．安装图甲所示装置时，应从下往上安装，应该先确定铁夹A的位置，故A错误；B．有“白气”冒出，是水蒸气遇冷液化成的小水滴，水没有沸腾时也会汽化成水蒸气，因此不能说明水已经沸腾，故B错误；C．由乙图可知，0~6min内对水加热，水吸收热量，温度升高，故C正确；D．由乙图可知，8~10min内对水加热，水吸收热量，达到沸点，温度不变，故D错误。故选C。 3．水是生命之源，节约用水是每个公民的义务，关于水的物态变化，下列说法正确的是（　　） A.初春，冰雪消融， 这是液化现象 B.盛夏，将水制成冰，这个过程要放热 C.深秋，草上结露 珠，这个过程要吸热 D.隆冬，树枝上雾凇，这是凝固现象 B 【答案】B【详解】A．初春，冰雪消融，是固态的冰变成液态的水，属于熔化现象，而不是液化现象，故A错误；B．盛夏，将水制成冰，是物质从液态变成固态的过程，属于凝固现象，凝固要放热，故B正确；C．深秋，草上结露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化过程要放热，而不是吸热，故C错误；D．隆冬，树枝上雾凇，是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，属于凝华现象，而不是凝固现象，故D错误。故选B。 4．下列选项中对相应现象解释不正确的是（　　） A．如图甲，液态玻璃倒入模具后将会凝固，凝固过程玻璃温度不变B．如图乙，瓶中装入液氮，瓶口上方的“白气”是水蒸气液化形成的小水珠C．如图丙，草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的D．如图丁，雾凇是水蒸气凝华形成的 A 【答案】A【详解】A．如图甲，液态玻璃倒入模具后将会凝固，玻璃是非晶体，凝固过程玻璃温度不断降低，故A错误，符合题意； B．图乙中，瓶中装入液氮，液氮的温度较低，瓶口上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故B正确，不符合题意； C．如图丙，物质由气态直接变为液态的过程叫做液化，草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C正确，不符合题意； D．如图丁，雾凇是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，故D正确，不符合题意。故选A。 5．(多选题)爱劳动的小青跟着妈妈学烹饪，发现厨房里处处蕴含着物理学问，下列说法中正确的是（ ）A．炒菜时水溅在油锅里会出现爆破声，这是因为水的沸点在不断变化B．烹饪过程中，小青同学戴的眼镜镜面上出现的小水珠是液化现象C．煮饺子的过程中，需要持续加热，水沸腾后水温不会升高D．冬天烹饪时，会发现厨房玻璃窗外侧有小水珠 BC 【答案】BC【详解】A．炒菜时水溅在油锅里会出现爆破声，这是因为水的温度达到沸点，迅速汽化，产生大量的水蒸气，水蒸气膨胀发出爆破声，故A错误；B．烹饪过程中，小青同学戴的眼镜镜面上出现的小水珠是水蒸气遇冷液化形成的，故B正确；C．煮饺子的过程中，需要持续加热，水沸腾后，继续吸热但温度不会升高，故C正确；D．冬天烹饪时，室内热的水蒸气遇到冷的玻璃窗液化形成小水珠，会发现小水珠在厨房玻璃窗内侧，故D错误。故选BC。 6．如图所示，若想使湿衣服尽快被晾干，常常将衣服尽可能展开是通过 来加快液体蒸发；把衣服晾在阳光下是通过 来加快液体蒸发；把衣服晾在通风的地方是通过 来加快液体蒸发。 增大表面积 提高温度 加快空气流速 7．物理知识与生活息息相关，例如把鱼埋在冰块中，主要是利用了冰 （填物态变化）时吸热的特点来保鲜鱼；在冰雪覆盖的路面上撒些盐便于除雪，这是为了降低冰雪的 。 熔化 熔点 8．下列关于温度计的使用正确的是 （多选）。A．实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的B．使用温度计之前一定要甩一甩C．测量时应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数E．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察F．读数时视线应与温度计液柱的液面相平G．下图中位置读数，会使测得的温度值偏小 ACDF 【答案】ACDF【详解】A．实验室用的温度计（如酒精温度计、水银温度计）是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故A正确；B．体温计使用前需要甩一甩，使水银柱回到玻璃泡中，普通实验室温度计不需要甩，故B错误；C．测量液体温度时，应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁，否则会影响测量结果的准确性，故C正确；D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数，这样才能得到准确的温度值，故D正确；E．读数时，温度计的玻璃泡应继续留在被测液体中，不能拿出来读数，否则会导致测量结果不准确，故E错误； 9．兴趣小组的同学利用带有橡皮塞的小瓶和玻璃管自制温度计，如图所示，同学们是通过观察 来比较温度的变化。将如图所示的自制温度计由凉水放入热水中，观察到细玻璃管中水柱的位置会 （选填“上升”或“下降”）。若要使温度计能更加精确地反映液体的温度变化，应尽量选择较 （选填“粗”或“细”）的玻璃管。 玻璃管中液面的高度 上升 细 10．小明在“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验中： (1)如图甲所示，温度计的玻璃泡碰到了容器底，接下来合理的操作是将 （选填“铁夹向上”或“铁圈向下”）调整。(2)调整后进行实验，某时刻温度计示数如图乙所示，其读数为 ℃。(3)根据实验数据，小明绘制了水的温度随加热时间变化的图像，如图丙所示。结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点：水在沸腾前，温度 ；水在沸腾后，温度 。 铁夹向上 99 升高 不变 (4)为研究沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、带有橡皮塞的试管等器材组装成如图丁所示装置。水沸腾后，停止加热，水停止沸腾，用气筒 （选填“抽气”或“打气”），观察到水再次沸腾，记录此时的 ，多次实验即可得出结论。 抽气 温度 【详解】（1）在组装实验装置时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中且不能接触容器底和容器壁。看到图甲中温度计玻璃泡碰到容器底，为了使温度计位置合适，因为酒精灯位置固定，所以应该将铁夹向上调整。（2）观察图乙中的温度计，其分度值为 1℃，液柱上表面在 90℃以上第9小格处，所以读数为 99℃。（3）[1]观察图丙图像，在水沸腾前，随着加热时间增加，水吸收热量，温度不断升高。[2]水在沸腾后，继续吸热，但温度保持不变。（4）[1]水的沸点随气压的减小而降低。水沸腾后停止加热，水停止沸腾，用气筒抽气，会使试管内气压减小，水的沸点降低，从而水再次沸腾。[2]为了研究沸点与气压的关系，需要记录此时水沸腾时的温度。 11．在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 (1)如图甲所示，请指出温度计使用中的明显错 误： 。(2)调整后进行实验，水温升到90℃时，每隔1min读取一次温度并记录在表格中。第3min时温度计示数如图乙，此时水的温度为 ℃。(3)请根据表格中的数据，在图丙中绘制出水的温度随时间变化的图象。 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底 96 【详解】（1）使用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能接触容器底部和容器壁。由图可知，图甲中错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底。（2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的读数为96℃，此时水的温度为96℃。（3）根据表格中的数据，描点并用平滑的曲线连接起来，图像如下： 12．在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度一时间关系图像（如图丙所示）。 (1)为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是 （选填“甲”或“乙”）(2)在探究水的沸腾实验中，绘出了水沸腾的温度--时间关系图像，如图丙，请你找出丙图中哪段图像是错误的 ；(3)如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图像，如图丁所示，根据图像特征回答下列问题：该物质熔化过程共持续了 min; 乙 CD 6 (4)在下图戊中 （填（A）或（B））烧杯中是水沸腾前的气泡情况； (5)a、b两组同学分别进行水沸腾实验，他们根据获得的数据绘制的沸腾图像如图己所示，则a、b图像不同的原因可能是 ；(6)做沸腾实验时，酒精灯外焰温度约为800℃，纸的着火点约为190℃，实验时将烧杯换成纸杯行不行? （填行或不行）。 B 两组同学实验时所用水的质量不同 行 【详解】（1）在探究“水的沸腾”实验中，需通过烧杯对水直接加热，不能放入试管中加热，所以他应选择图乙所示实验装置。（2）由“水的沸腾”实验可知，水沸腾时的特点是继续吸热，温度不变，体现在水沸腾的温度时间-关系图像中则是一条平行于加热时间轴的直线，故丙图中CD段图象是错误的。（3）由图像可知，该物质为晶体，该物质的熔化过程为BC段，从开始6min熔化，至第12min熔化结束，熔化过程共持续的时间为t=12min-6min=6mion。（4）水沸腾前，容器内水下部温度比上部的温度高，气泡在上升过程中，不断放出热量，气泡内的水蒸气液化成水，故气泡上升过程中逐渐减小，故b烧杯中是水沸腾前的气泡情况。 （5）由图己可知，a、b两组同学实验用的水的初温相同，水的沸点相同，图像的横轴为加热时间轴，对比图像可知，将水从初温加热至沸腾的时间，a组同学用时小于a组同学用时，故b组实验中水沸腾前吸收的热量少于b组实验中水沸腾前吸收的热量，可知ma<mb。故造成a、b图像不同的原因可能是两组同学实验时所用水的质量不同，a组同学实验用水较少，质量较小，b组同学实验用水较多，质量较大。（6）由题意可知，水的沸点为100℃，水沸腾时温度不变，继续吸热，且水的沸点比纸的着火点低许多，实验时由于水的沸腾吸热，纸杯的温度只是略高于100℃，远远达不到纸的燃点，故纸杯不会燃烧，所以实验时将烧杯换成纸杯是可行的。 13．小云用如图中甲所示装置探究水的沸腾。 (1)如图甲实验装置的组装顺序应 为 （填“自上而下”或 “自下而上”）。(2)实验中某次温度计的示数如图乙，为 ℃。(3)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠 是 形成的。(4)移去酒精灯，水停止沸腾后，用注射器将气体压入烧瓶再次加热，如图丙。发现水重新沸腾时温度计的示数高于图乙水沸腾的示数，说明 。 自下而上 97 水蒸气液化 液体的沸点随气压的增大而升高 (5)早期粮食酒因技术问题，除了核心成分乙醇外，也含有微量甲醇、乙醛等潜在有害物质，如图丁是乙醇、甲醇、乙醛加热到沸腾时的温度变化，从有利于去除有害物质的角度考虑，温酒的适宜温度范围为 。 大于65℃小于78℃ 【详解】（1）在组装实验装置时，需要先根据酒精灯的高度确定铁圈的高度，以保证用酒精灯的外焰加热，然后再依次安装烧杯、温度计等仪器，所以实验装置的组装顺序应为自下而上。（2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，液柱在90℃以上第7条刻度线处，所以温度计的示数为97℃。（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是烧杯中水汽化形成的水蒸气遇到温度较低的温度计时，放出热量液化形成的小水滴。（4）移去酒精灯，水停止沸腾后，用注射器将气体压入烧瓶，此时烧瓶内的气压增大。再次加热发现水重新沸腾时温度计的示数高于图乙水沸腾的示数，说明液体的沸点随气压的增大而升高。（5）从图丁可以看出，乙醛的沸点最低，为21℃；甲醇的沸点次之，为65℃；乙醇的沸点最高，为78℃。为了有利于去除有害物质甲醇、乙醛，同时尽量保留乙醇，则温酒的适宜温度范围为大于甲醇的沸点65℃，而小于乙醇的沸点78℃。此温度范围超过甲醇、乙醛的沸点，而低于乙醇的沸点，有利于有害物质沸腾变为气体，从粮食酒中逸出。 课堂结束 $