19.父爱之舟（类文阅读专项训练）统编版语文五年级上册

第19课《父爱之舟》类文阅读 【导语】 “我又见到了姑爹那只小渔船”——《父爱之舟》里，父亲总借这只船送 “我” 上学，船上做饭、船里睡觉，省下的钱给 “我” 买枇杷；缝补棉被时弯腰低头的背影，更是刻进了 “我” 的记忆。这只小船，载着沉甸甸的父爱，划过童年的岁月，温暖又动人。 这份类文阅读里，还有更多 “父爱藏细节” 的故事：父亲借钱买自行车，却让孩子以为是 “中奖” 得来，悄悄守护孩子的期待；父亲的手满是老茧，割草时变绿、摘柿子时变红，粗糙却灵巧，能解发丝小结、抛石子成虹；“父爱如水” 的父亲，夏夜扇风、冬夜掖被，孩子咳嗽时跟着咳，怕孩子受苦；还有为孩子高考落榜暗自抹泪，却从不多言的父亲，用沉默藏起牵挂。 在这里，你可以品小船里的父爱、找手纹里的辛劳，还能悟故事里的深情。你会发现，父爱从不是大声宣告，而是藏在渔船的颠簸里、手掌的纹路里、默默的守护里，在平凡日子里静静流淌。这些故事不只是叙事，更能让我们读懂父亲的付出与深沉。 翻开书页，就像坐上回忆的小船。跟着文字读一读、想一想，你会想起自己父亲的细碎关怀，也会更懂那份藏在细节里的爱。快来一起走进这些故事，感受父爱的温度吧！ 一、阅读阅读。 （一）课内阅读。 《父爱之舟》（节选） 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… 我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。 1．本文的作者是　 　，文章以　 　的形式回忆往事。“父爱之舟”实指　 　，虚指　 　。 2．上面的选段描写了　 　和　 　这两个场景，表现了父爱的深沉。 3．从哪些地方可以看出父亲“平时节省到极点”？ 4．父亲对“加点儿钱换个较好的房间”动心了的原因是　 　 5．从“我”宁愿被臭虫咬，也不愿换房间，可以体会到　 　。 （二）课内阅读 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了! 6．本段选自课文《　 　》 7．写出下列词语的近义词。 依旧　 　 分外　 　 8．画横线的句子采用了　 　描写，突出了父亲对“我”的　 　。 9．“我”觉得小渔船亲切、难忘是因为（　　） A．这只小船，承载了父亲对“我”的期盼和深沉的爱。 B．这只小船对作者来说非常熟悉。 C．这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。 10．用一句话概括这个片段所描写的场景。 11．读最后一句话，你觉得作者能画出这条小船吗？为什么？ 二、类文阅读。 （一）课外阅读。 回忆中的家（节选） 当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是——一辆自行车！而一张彩票只要二十芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“好吧，”他说，“明天下午我们赶年集。”我高兴极了。 第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖。第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。 父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。就这样，我得到了那辆梦寐以求的自行车。 这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我当时却很高兴，只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。 （选自《精致小品B》武汉出版社） 12．写出下列词语的反义词。 相信—　 　 熟练—　 　 13．根据解释从文中找出相对应的四字词语。 ①睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。　 　 ②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。　 　 14．文中两处破折号作用相同，它们的作用是（　　） A．表示插说。 B．补充说明。 C．表示解释说明。 D．表示意思的转换，跳跃或转折。 15．文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心情？ 16．文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做？ （二）阅读并完成练习。 父亲的手 ①父亲离开我们整整半个世纪了，但他那两只浑厚结实、握满人世沧桑的手，却一直晃在我的脸前，好像我一伸手就能拉住。 ②父亲满手掌像一个大茧子，大茧上又长些小茧子，每一只都像一面小铜锣，以指叩击，铮铮有声；手掌竖起来，就像一面大云锣。握拢手掌，能听见小锣们的撞击声。掌面凹凸不平，像丘陵；又极不光滑，像砂纸。这是终年不得闲造成的：即使雨雪天，不能下地干活，也闲不住。房漏水，当然要修；如不修房，就折麻皮，拨麻绳，或搓蓖麻壳，敲核桃，簸花椒，缚笤帚，缉草笼，或磨刀剪，修犁杖，垫鞍鞯，编筐篓，钉鞋掌…… ③父亲的手经常变幻着颜色，当他忙于割草、拔苗、翻秧时，呈墨绿色；摘柿子时，呈红色；收花椒时，变成紫色。褪核桃皮时污染得最重：核桃硬壳的外面，有一层果肉，饱含绿汁，常把人手污染成黑色，极难洗涤。好在大秋随即而至，收割庄稼开始了，在各种庄稼的叶子秆子穗子根子的磨蚀中，手上的颜色渐渐被磨掉。说父亲的手是五彩的手，并不夸张。 ④父亲手上很少扎刺，枣核大的蒺藜也能被他拈碎。刺进他手里的只是些硬刺、老刺。正干着活，顾不上挑，要等到闲时才挑。因为手皮太厚，像鼓皮，绣花针是挑不动的，须用上鞋的锥子挑。往往掘进很深不见血，像在掘一眼枯井，而在等待空闲的日子里，一些扎得浅的刺，脱落掉了；扎得深的刺，竟被肌肉吸收掉；没被吸收的大刺，因为难挑，就不再挑。这有点像战士体内残存的弹片。父亲说，反正不影响干活。 ⑤父亲的手指粗糙，却又极其灵巧，解得开头发丝上的小结——他把发丝上的小结夹迸手掌横纹里，润点唾沫，只敲一阵，小发便松脱成大圈圈。他能两手抛起三颗、四颗乃至五颗石子，顺溜飞个齐眉高，形成一条运动的虹，又像捧着一眼喷泉。这时候，便是父亲最高兴的时候了…… ⑥在为他封棺时，我紧紧地握住了老父亲的手。他那如同铁片似的苍凉硬实的手，像洗衣板，长着黑斑，不同于我的绵软平滑的手，人说我是握笔杆的手。我的手是父亲那粗糙的掌心里能划着火柴的手变的，是父亲一双手的再生与延续。许多名人会在宏伟的建筑里留下手模，父亲没留下手模，但我却觉得，在我们家乡的田野、沟谷、幽壑里，到处落着他的手模。 17．贯穿全文的线索是什么？文章表达了作者怎样的思想感情？ 18．第①自然段在全文中的作用是 　。 19．文章主要是从哪些方面来描述父亲的手的特征的？ 20．请赏析第②自然段中的画线句。 21．“许多名人会在宏伟的建筑里留下手模，父亲没留下手模，但我却觉得，在我们家乡的田野、沟谷、幽壑里，到处落着他的手模。”联系全文，说说你对这句话的理解。 （三）阅读短文，回答问题。 父爱如水 徐文秀 在我的记忆里，父亲心细如发，爱子如命。夏日，在你读书困倦时，他会悄然走到你身边扇起习习凉风，夜里他会不断地来到你床前，看你有没有睡好，会不会被蚊子叮咬；冬天，他总是摸摸这摸摸那，看看屋子会不会透风，被窝里是不是暖和，还会小心翼翼地把你那伸到被子外的手脚塞进被窝。 有一次，我随宣传队去外县参加全区文艺调演，那是我第一次挣脱父母的怀抱出远门，大概出去了一周，好不开心。可是我后来听说，父亲几乎天天落泪，望眼欲穿。当我回家一眼看见父亲头上扎着一方手帕，眼眶湿润地倚靠在家门口时，我禁不住流下了酸楚的眼泪。父爱竟是这般痴迷和沉重，如此地柔情似水。在我记忆的屏幕里，永远清晰地定格着父亲辞世前父子相拥的那个悲情的瞬间。记得父亲去世前的那一刻，突然用尽他最后那点儿力气抱住了我的头，干裂苍白的嘴唇喃喃地想说什么却什么也没有说出来，便极不情愿地垂下了他那双辛劳缝纫了一辈子的手。 父亲是个爱得很讲究的人，小时候我伤风感冒有个咳嗽时，每当我咳一下，他都要跟着咳一声，用他的话说这样才可以把感冒尽快传染给他。宁愿自己受罪，也绝不愿让儿女们受苦，这就是博大的父爱。他很讲究“口忌”，哪个孩子如果嗓子“哑”了，他不让说“哑”，而说是“瞎”了；哪个孩子生病，他总是不让说“病”字，而是说不舒服。至爱莫过培育。父亲从小没念过书，因为没文化不知道受过多少窝囊气，因为不识字不知道吃过多少哑巴亏，于是，他一直认定一点，就是砸锅卖铁哪怕沿街乞讨，也要让子女们上学受教育。记得那年高考我因为差了几分而落榜，父亲没埋怨没指责，但我常常看见父亲独自抹泪，独处伤神，那无言的父爱像鞭子一样抽打着做儿的心，父爱，留给我太多太多的温情和感动，也留给我太多太多的愧疚和感怀。 22．用“宁愿……也不……”写一个关于父亲爱孩子的句子。 23．父亲爱讲究，你可以举例说明吗？ 24．从短文中可以看出父亲是一个什么样的人？ 25．比较一下短文《父爱如水》和课文《父爱如舟》中的“父爱”的相同之处和不同之处。 （四）阅读理解。 回忆中的家(节选) 当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是一辆自行车!而一张彩票只要二十芬尼!父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗?”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“好吧，“他说，“明天下午我们赶年集。”我高兴极了。 第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖。第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。 父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。就这样，我得到了那辆梦寐以求的自行车。 这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。 (选自《精致小品B》武汉出版社) 26．（1）写出下列词语的反义词。 相信一一　 　 熟练一一　 　 （2）根据解释从文中找出相对应的四字词语。 ①睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。　 　 ②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。　 　 （3）文中两处破折号作用相同，它们的作用是（　　） A．表示插说。 B．补充说明。 C．表示解释说明。 D．表示意思的转换，跳跃或转折。 （4）文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心情? （5）文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做? 答案解析 【答案】1．吴冠中；梦境；姑爹的渔船；父亲的爱 2．父亲摇船送“我”去上学；父亲和“我”住便宜客栈 3．①摇船送我上学；②带米在船上做饭；③晚上睡在船上；④住最便宜的小客栈。 4．父亲看到“我”被臭虫叮咬，心疼极了。 5．作者对父亲的理解和感激 【解析】【点评】本题考查课内阅读理解。《父爱之舟》吴冠中线索的一篇散文，通过梦境从卖茧子，住店，看庙会，送上学，凑钱缴学费，坐小船，缝棉被，写出了父亲对“我”深沉的爱，表达了作者对父亲的感激和对父爱的赞美。题型涉及文学常识、文章主旨、语段概括、文章内容理解、原文信息提取、文章细节理解，阅读题目在做题时，一定要注意审好题，结合每种题型具体的做题方法，回归原文来理解分析，确保答案的完整准确。 1．本题考查文学常识和文章主旨。《父爱之舟》吴冠中线索的一篇散文，通过梦境从卖茧子，住店，看庙会，送上学，凑钱缴学费，坐小船，缝棉被，写出了父亲对“我”深沉的爱，表达了作者对父亲的感激和对父爱的赞美。“父爱之舟”有双重含义，表层是指“姑爹的渔船”，深层是指“父亲的爱”。 故答案为：吴冠中；梦境；姑爹的渔船；父亲的爱 2．本题考查语段概括。归纳段意的方法找关键句子（总起句、总结句、过渡句）、六要素提取、串联并列句意。阅读语段，本选段可以利用六要素法，本段描写了父亲摇船送我去上学和父亲和我"住便宜客栈两个场景。 故答案为： 父亲摇船送“我”去上学 ； 父亲和“我”住便宜客栈 3．本题考查对原文信息提取。回归原文，从第二段句子“父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了”中可以看出父亲节省到极点，由于有多条，可以分条作答。 故答案为： ①摇船送我上学；②带米在船上做饭；③晚上睡在船上；④住最便宜的小客栈。 4．本题考查对文章内容理解。语回到原文，从句子“夜半我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间，可知动心了的原因是父亲看到我被臭虫叮咬，心疼极了。 故答案为： 父亲看到“我”被臭虫叮咬，心疼极了。 5．本题考查对文章细节理解。回归原文，从句子“但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子“可以体会到“我”的懂事以及对父亲的理解和感激。 故答案为： 作者对父亲的理解和感激 。 【答案】6．父爱之舟 7．仍旧；格外 8．细节；关爱，让我更深刻地领悟到了父爱的伟大。 9．A 10．父亲宋“我”上学的路上为“我”缝棉被。 11．我觉得能画出来。因为父亲的爱倾注于这条小船里，伴“我”一路成长，这条小船在“我”的心中已留下永难磨灭的印象。 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 6．阅读语段，结合短文，可以知道这段话出自课文《父爱之舟》，作者是吴冠中。 故答案为：父爱之舟； 7．“依旧”意思是依照原来的样子，与“仍旧”意思相近；“分外”是特别的意思，与“格外”意思相近； 故答案为：仍旧；格外； 8．“我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。”这句话是对父亲的细节描写；从我不经意地眼神中看出了父亲的操劳和忙碌，以及对我深深的爱。 故答案为：细节；关爱，让我更深刻地领悟到了父爱的伟大； 9．结合语段内容，根据课文的理解，以及题目《父爱之舟》，可以体会到这只小渔船承载着父亲对我的深深的爱，和默默的付出，因此我对小渔船感到亲切难忘。 故答案为：A。 10．结合语段描写的主要内容，这段主要描写父亲用渔船送我上学并帮我缝补棉被，表现了父亲对我深深的爱。 故答案为：父亲送“我”上学的路上为“我”缝棉被。 11．结合语段相关内容，这只小渔船承载了父亲对我深深的爱，已经融入到我生命的记忆中再也难以忘记，因此，我一定可以画出这只小船，寄托自己对父亲的深深的情意。 故答案为：我觉得能画出来。因为父亲的爱倾注于这条小船里，伴“我”一路成长，这条小船在“我”的心中已留下永难磨灭的印象。 【答案】12．怀疑；生疏 13．梦寐以求；捉襟见肘 14．C 15．表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。 16．父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。 【解析】【点评】本文记叙了“我”小时候渴望得到一辆自行车，而我家太穷买不起。在一次摸彩活动中，头奖是一辆自行车。我请求父亲为我买三张彩票，希望中得一辆自行车。父亲答应了，在第二次开奖时，我真的中了—辆自行车。父亲去世后很久我才知道，原来是父亲借钱买的自行车故意让我中奖。目的是让“我”相信自己的运气，给予我成功的自信。表现了深沉的父爱。 阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 12．考查了找反义词的能力。“相信"指认为正确或确实而不怀疑，其反义词是“怀疑”；“熟练"指工作、动作等因常做而有经验，其反义词是“生疏”。 故答案为：怀疑、生疏 13．考查根据词语的意思选择合适的词语。①文中“梦寐以求"的意思是∶睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。②文中“捉襟见肘"的意思是∶拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。 故答案为：梦寐以求、捉襟见肘 14．考查对标点的理解。第一处：直到有那么一天，我从市场上跑回家﹐激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是——一辆自行车!第二处：中奖号正是27号——我赢了。破折号后面的内容是对破折号前面内容的解释说明。故选C。 故答案为：C 15．考查了对句子的理解。“心都要跳到嗓子眼了"表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。 故答案为： 表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。 16．考查了对短文的理解。文中的父亲为了给予“我"自信，在十分贫穷的情况下花钱买的自行车故意让“我”中奖，表现了里的贫穷不能改变父亲对“我”的爱。父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃孩子心中进取向上的火花。 故答案为： 父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。 【答案】17．贯穿全文的线索是父亲的手。表达了“我”对父亲的思念与热爱之情。 18．总领全文，引起下文。概括写出父亲的手浑厚结实，握满人世沧桑 19．①父亲的手掌像一个大茧子；②父亲的手是五彩的手；③父亲的手皮很厚，像鼓皮；④父亲的手指粗糙，但却灵巧。 20．这句话运用了比喻的修辞，把手掌比喻成一面大云锣，形象地写出了手掌确实不平滑，体现了父亲平时的辛勤劳动。 21．父亲虽然没有像许多名人那样留下手模，但是在作者的心中父亲却是伟大并且独一无二的。不管是干农活，还是用极其灵巧的手解头发丝上的小结，都给作者留下了深刻并且美好的印象。所以说到处都落着父亲的手模。 【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。 17．考查对短文内容的理解。通读短文①——⑥段，短文的字里行间全是围绕父亲的手来写的，因此，贯穿全文的线索是 父亲的手，表达了作者对父亲 怀念与感激之情的思想感情。 故答案为：贯穿全文的线索是父亲的手。表达了“我”对父亲的思念与热爱之情。 18．考查段落的作用。通读第①段“ 父亲离开我们整整半个世纪了，但他那两只浑厚结实、握满人世沧桑的手，却一直晃在我的脸前，好像我一伸手就能拉住。 ”可知全文都是围绕父亲的手来写，本段在全文中的作用是概述全文内容，点题，自然引出下文对父亲的手的描述。 故答案为： 总领全文，引起下文。概括写出父亲的手浑厚结实，握满人世沧桑 19．考查对短文内容的理解。根据文章第②段“父亲满手掌像一个大茧子，大茧上又长些小茧子，每一只都像一面小铜锣，以指叩击，铮铮有声；手掌竖起来，就像一面大云锣。”从 手的形状来写的。 根据文章第③段“ 父亲的手经常变幻着颜色 ”主要是从手的颜色来写的。 根据文章第④段“ 父亲手上很少扎刺，枣核大的蒺藜也能被他拈碎。刺进他手里的只是些硬刺、老刺。正干着活，顾不上挑，要等到闲时才挑。因为手皮太厚，像鼓皮，绣花针是挑不动的，须用上鞋的锥子挑 ”从手的皮厚坚硬来写的。 根据文中第⑤段“ 父亲的手指粗糙，却又极其灵巧 ”从手的灵巧方面来描述的。 故答案为： ①父亲的手掌像一个大茧子；②父亲的手是五彩的手；③父亲的手皮很厚，像鼓皮；④父亲的手指粗糙，但却灵巧。 20．考查赏析句子。文中的画横线句子“父亲满手掌像一个大茧子，大茧上又长些小茧子，每一只都像一面小铜锣，以指叩击，铮铮有声；手掌竖起来，就像一面大云锣。握拢手掌，能听见小锣们的撞击声”，这句话作者运用了比喻的修辞手法，把父亲的手掌比喻成大茧子、小铜锣、大云锣，形象地写出了父亲的手因终年不得闲而变得粗糙坚硬的特点，体现了父亲平时的辛勤劳苦。 故答案为： 这句话运用了比喻的修辞，把手掌比喻成一面大云锣，形象地写出了手掌确实不平滑，体现了父亲平时的辛勤劳动。 21．考查对句子的理解。文中的画波浪线句子“许多名人会在宏伟的建筑里留下手模，父亲没留下手模，但我却觉得，在我们家乡的田野、沟谷、幽壑里到处落着他的手模”这句话写出了父亲的一生平凡而伟大，他默默无闻、勤勤恳恳操劳了一辈子，虽没有做出什么惊人的业绩，但养育了我们全家。家乡的山山水水留下了父亲那双一生没得闲的手的印迹。父亲勤劳的一生让“我”铭记心怀。 故答案为： 亲虽然没有像许多名人那样留下手模，但是在作者的心中父亲却是伟大并且独一无二的。不管是干农活，还是用极其灵巧的手解头发丝上的小结，都给作者留下了深刻并且美好的印象。所以说到处都落着父亲的手模。 【答案】22．父亲宁愿自己吃少点，也不愿意让自己的孩子挨饿。 23．小时候“我”伤风感冒有个咳嗽时，每当“我”咳一下，他都要跟着咳一声，用他的话说这样才可以把感冒尽快传染给他。宁愿自己受罪，也绝不愿让儿女们受苦。 他很讲究“口忌”，哪个孩子如果嗓子“哑”了，他不让说“哑”，而说是“瞎”了。例子：哪个孩子生病，他总是不让说“病”字，而是说不舒服。 24．父亲是一个对孩子很体贴，爱孩子爱得很讲究的人。父亲是一个很重视教育的人。 25．相同之处：都用具体的事例讲述了父亲的爱，对孩子体贴而温馨的爱，塑造了伟大的父亲形象。在手法方面，均使用了外貌、语言、动作描写。不同之处：《父爱之舟》是以“船”为载体，以上学为线索，叙述父亲对“我”的爱。《父爱如水》，则从生活细节中描写父亲那如水般的爱，渗透在生活的各个角落。 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 22．“宁愿……也不……”是表示选择关系的词语，结合词语表达的逻辑关系，进行正确作答。 故答案为：父亲宁愿自己吃少点，也不愿意让自己的孩子挨饿。 23．结合文中描写，“小时候我伤风感冒有个咳嗽时，每当我咳一下，他都要跟着咳一声，用他的话说这样才可以把感冒尽快传染给他。”“他很讲究“口忌”，哪个孩子如果嗓子“哑”了，他不让说“哑”，而说是“瞎”了；哪个孩子生病，他总是不让说“病”字，而是说不舒服。”“记得那年高考我因为差了几分而落榜，父亲没埋怨没指责，但我常常看见父亲独自抹泪，独处伤神，那无言的父爱像鞭子一样抽打着做儿的心”这些方面的描写，都说明父亲是一个爱讲究的人。结合文中句子，进行理解作答。 故答案为：小时候“我”伤风感冒有个咳嗽时，每当“我”咳一下，他都要跟着咳一声，用他的话说这样才可以把感冒尽快传染给他。宁愿自己受罪，也绝不愿让儿女们受苦。他很讲究“口忌”，哪个孩子如果嗓子“哑”了，他不让说“哑”，而说是“瞎”了。例子：哪个孩子生病，他总是不让说“病”字，而是说不舒服。 24．结合文中的描写，可以看出父亲是一个对孩子非常疼爱，心细如发‘爱子如，十分讲究的一个人。结合文中对父亲的描写，进行正确作答。 故答案为：父亲是一个对孩子很体贴，爱孩子爱得很讲究的人。父亲是一个很重视教育的人。 25．结合本文以及课文《父爱之舟》的描写，这两篇文章都描写、赞美了伟大的父爱。抓住了父亲的动作、神态、语言进行描写；不同之处在于《父爱之舟》是以“船”为载体，以上学为线索，叙述父亲对“我”的爱。《父爱如水》，则从生活细节中描写父亲那如水般的爱，渗透在生活的各个角落。结合对文章内容以及描写方法的理解，进行正确作答。 故答案为：相同之处：都用具体的事例讲述了父亲的爱，对孩子体贴而温馨的爱，塑造了伟大的父亲形象。在手法方面，均使用了外貌、语言、动作描写。不同之处：《父爱之舟》是以“船”为载体，以上学为线索，叙述父亲对“我”的爱。《父爱如水》，则从生活细节中描写父亲那如水般的爱，渗透在生活的各个角落。 26．【答案】（1）怀疑；生疏 （2）梦寐以求；捉襟见肘 （3）C （4）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。 （5）父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。 （2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。 （3）本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。 （4）“心都要跳到嗓子眼了”表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。 （5）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。 故答案为：（1）怀疑、生疏 （2）梦寐以求、捉襟见肘 （3）C （4）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。 （5） 父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。 【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 （2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 （3）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。 （4）体会重要语句的意思，品味语言表达艺术。 （5）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。 2 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