贵州省铜仁市印江县2023-2024学年五年级下学期期末质量监测语文试卷

印江县2023-2024学年度第二学期期末质量监测 五年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用。(38分) 1.(2分) 评分标准：无错别字、无涂改、无加字漏字，格式正确，行款整齐，字体大小均匀，字距适度，给满分。 如存在上述其中一方面的问题，扣0.5分，扣完为止。 2.(写对1个给1分，共6分) (1)远跳遮掩渺小(2)环游辽阔神圣 3.（每小题2分，共12分) (1)C(2)C(3)D(4)A(5)B(6)A 4.(每句2分，共8分) 答案略（答案不唯一，能按要求写出相应的句子酌情给分）。 5.(10分) (1)(每空1分，共4分，写错字不给分) 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 (2)(每空1分，共6分，写错字不给分) 绿遍山原白满川也傍桑阴学种瓜黄沙百战穿金甲 孤帆远影碧空尽谁言寸草心报得三春晖 二、阅读与理解。（32分) 6.(3分)牲畜晚霞车船 7.(2分)静态动态 8.(2分)B 9.(2分)主要写了小艇与威尼斯人生活的密切联系。 10.(3分) 相同之处：(1)都运用了拟人的修辞手法(2)都运用了静态描写和动态描写的方法。（答对1点即 可给1分) 不同之处：《威尼斯的小艇》通过描绘威尼斯的动静对比，展现了这座水上城市的独特魅力以及作者 对它的热爱。(1分) (1)《牧场之国》通过描述荷兰的风光，展现了荷兰的自然美和宁静安详的氛围。(2)直抒感情，表 达了对荷兰风光的喜爱。（答对1点即可给1分） 11.(3分)答案略 12.(2分)q1厉托è 13.(2分)（答案不唯一）注视端详眺望仰视 14.(2分) 无微不至：没有一处细微的地方不照顾到，文中指母亲对“我”的关怀和照顾非常细心周到。 快慰：愉快而心安，文中指母亲因看到“我”学会了关心别人，感到愉快、欣慰。 15.（2分)不错，母亲的眼睛，就是这么嘱咐我的。 16.(6分)（表述不唯一） 参考答案： ①劳动是光荣的。 ②欺负小伙伴是不对的 ③帮助别人是快乐的。 17.(3分)（答案不唯一，言之有理可酌情给分。） 如：随手关门是小事，但这个微不足道的动作可能会给人以温暖。小偷小摸是小事，或许正是这样的 “恶小”的累积导致了一个个悲剧的发生。 三、表达与交流。(30分) 18.一类(27-30分)：主题鲜明，中心突出，选取典型事例突出“温暖”的主题，构思新颖，内容具体， 思路清晰。书写美观基本无涂改，标点使用正确，无错别字。 二类(24一27分)：主题鲜明，选取典型事例突出“温暖”的主题，内容较具体，思路清晰，语句通顺， 书写美观，少有错别字，标点符号使用基本正确。 三类(20-24分)：能通过事例体现“温暖”的主题，叙述清楚，句子较通顺，书写较整洁规范，错别字较 少。 四类（15-20分)：能通过事例体现“温暖”的主题，表达较清楚，语句基本通顺，书写较马虎，涂改较多， 错别字较多。 五类(15分以下)：无具体事例，主题不突出，语句不通顺，书写马虎，涂改严重，错别字多。 注：凡是抄袭前面的短文，视书写情况酌情给0--3分。印江自治县2023一2024学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题 温馨提示： 1.本科考试时间为120分钟，卷面总分为100分： 2.请将各题的答案填涂或书写在答题卡相应的位置： 3.答题卡填涂部分一律用2B铅笔完成，作答部分用黑色中性笔完成。 一、积累与运用。(38分) 1.书写展示：请将下列句子规范工整地书写在横格里。(2分) 我深深地体会到“绿”是象征 着：浓郁的春天，蓬勃的青春，崇 高的理想，热切的希望… 2.根据语境拼写词语。(6分) (1)极目yuǎntiào( ),远山的轮廓在雨雾的zhe yan( )下显得有些模糊。在 大自然面前，一切显得那么miǎoxiǎo( )。 (2)我的梦想是huan you( )世界，去1iáokuò( )的草原，去shén sheng(· 的佛教圣地…。 3.选择题。(12分) (1)下列选项中加点字的读音、字形书写完全正确的一项是( A.嗜好(hào) 眼脸(jiǎn)众星拱月 难以自信 B.凛冽(1in) 繁殖（z1) 真情实感 津津有味 C.徘徊(hui) 发怔(zheng)兴致勃勃 肃然起敬 D.澄澈(cheng) 咆哮(pao) 摩拳擦掌 心惊胆站 (2)横线上填哪一句名言最合适？( )。 这些无恶不作的人终于受到了法律的制裁，这就叫作“ A.君子喻于义，小人喻于利。 B.恻隐之心，仁之端也。 C.多行不义，必自毙。 D.君子坦荡荡，小人长戚戚。 (3)下列故事不是出自《水浒传》的一项是( A.鲁智深倒拔垂杨柳 B.吴用智取生辰纲 C.林冲雪夜上梁山 D.草船借箭 五年级语义第1负共4页 (4)下面句子中哪一项加点字的意思与其他三项不同？() A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 B.妻子、女儿都坐在院子里乘凉。 C.一个孩子在校园里打篮球。 D.胖乎乎的儿子正在地板上慢慢爬。 (5)杜牧有诗“姆婷袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中豆蔻是指多大年龄的女子？( A.十一二岁 B.十三四岁 C.十五六岁 D.十八九岁 (6)古人常以“琴棋书画”论及个人的才华和修养，其中“棋”指的是围棋。本次主题活动邀 请到了远近闻名的围棋高手作为嘉宾，如果你有幸能和他手谈一局，那结果多半是( ）。 A.孔夫子搬家一一净是输（书) B.八仙过海一一各显神通 C.外甥打灯笼一一照旧（舅） D.飞机上挂暖瓶一一高水平 4.句段练习。(8分) (1)揣摩句子的表达方法，然后仿写句子。(4分) ①他乡的景色再美，也比不上我印江的景色迷人。 ②八月，天名热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 (2)仿照示例，写写人物与平时不同的表现。(2分) 示例：平时遇到不顺心的事她总是一笑而过，可是这件事让她实在是无法释然，胸口似有 针扎，刺痛无比，让他饱受折磨。 (3)抓住句子表达特点，补写句子。(2分) 花是活泼的，在地上跳舞，在树叶上明歌，在 5.阅读积累。(10分) (1)“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”这句导语依次写出了中国古 典四大名著：《 》《 》《 》《 》。(4分) (2)诗中有画，有“ ，子规声里雨如烟”的乡村画卷：诗中有“趣”，有 “童孙未解供耕织， ”的天真童趣：诗中有“志”，有“ 不破楼兰终不还”的报国之志：诗中有“情”，有“ 唯见长江天际流”的 分别之情，还有《游子吟》中“ ”的感恩之情。(6分) 二、阅读与理解。(32分) (一)课内阅读。(15分) 牧场之国（节选) 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺 在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛 也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着二 五年级语义第2页共4页 罐一罐生奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐 渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的 挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 这就是真正的荷兰。 威尼斯的小艇（节选） 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子 由保姆伴着，坐着小艇到郊外呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 午夜戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散 开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的彩 子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水面上，大大小小的船都停泊在码 头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 6.《牧场之国》选段中，作者描写的事物有 和灯塔。(3分) 7.《牧场之国》选段运用了动态描写和静态描写的方法，选段中画“”的句子运用 了 描写，画“”的句子运用了 描写。(2分) 8.《牧场之国》选段中，“真正的荷兰”主要表现在( )。(2分) A.挤奶的人专注于工作，十分认真。 B.夜晚的宁静。 C.满载着牛奶的汽车、火车不停地开往城市。 9.《威尼斯的小艇》选段主要写了什么？用简炼的言概述。(2分) 10.比较两个选段在表达方法上的同之处和不同之处。(3分) 选段 不同之处 相同之处 牧场之国 威尼斯的小艇 11.请选择一个情景，运用动态、静态描写结合的方法写一写。(3分) 群鸟飞过湖面 放学后的校园 傍晚的街道 (二)课外阅读。(17分) 嘱咐 县亲给了我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。 四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的莱畦(wāq)里，我跟母亲学着给菜苗浇 水、除草、捉虫。①母亲笑昧眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。 五年级语义第3页共4页 再大一点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清楚地记得母亲是怎样责备我的。粗壮 的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点儿也不疼。我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，②尤 其是那双闪着泪花、严（历厉）逼人的眼睛。 记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她 的装笠不见了，浑身上下淋得透湿。父亲问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠借 给她了。”当晚母亲发了高烧，我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手轻轻（拖托）起我的下 巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。③凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼晴，我觉察到母亲用目光正默默 嘱咐着我什么。 长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为，勿以恶(w心è) 小而为之。”不错，母亲的眼晴，不就是这么嘱咐我的吗？ 想起母亲的嘱附，我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳 善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国对我的期望吗？ 12.用“√”在括号中选择正确的读音和汉字。(2分) 13.请再写出两个像“凝望”这样含有“看”的意思的词语。(2分) 14.联系上下文，理解下列词语的意思。(2分) 无微不至： 快慰： 15.把文中画“”的句子换个说法，意想不变。(2分) 16.文中三处画“”的句子都提到了母亲看着“我”时的眼神，请你联系短文内容，说说母 亲想要通过眼神嘱附“我”什么？(6分) ①】 ② ③ 17.结合身边的事例，写一写你对“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话的理解。(3分) 三、表达与交流。(30分) 18.在我们成长的记忆里，许多记忆己经模糊了，但有些往事仍然很清晰。一次倾听、一次帮助、 一次陪作、一次信任…都会让我们怦然心动。请你以“往事”为主题，写一件记忆里温暖的事。 要求：把事情清楚：表达真实感受：题目自拟：书写工整：不少于400字。 五年级语文第4页共4页